小學(xué)生的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生的作文 篇1
他—一個知識豐富、十分靦腆的大小伙子，長得瘦瘦的，一雙大眼睛，臉上總是帶著羞澀的笑容。他就是我的大表哥。
每次大表哥來我家，只要我們湊到一起，總免不了一陣爭吵。不怕您笑話，每次都是我故意挑起事端，而且總是我占盡上風(fēng)。那是因為他不善言辭，敵不住我“嘰哩哇啦”的叫嚷。即使他真發(fā)火了，我也不怕，誰叫他比我大呢！
家中來客時，大表哥就像一個大姑娘似的，還未開口，臉就先“騰”地紅了，笑一笑，就算打招呼了。我可比他大方多了，見了熟人就“叔叔”、“阿姨”、“伯伯”的叫個不停，因此大人們都說我嘴甜。在父母與客人談話時，我總?cè)滩蛔∫遄欤蔀檫@事總挨媽媽數(shù)落，什么“女孩子家該穩(wěn)重”啦，什么“你大表哥比你強多啦”……我聽了很不服氣：哼，大表哥一見人臉就紅。哪兒比我強了！
別看我們兄妹性格各異，但有同樣的愛好—看書。一天，我和大表哥坐在陽臺上看書。我見到那廣闊的藍(lán)天，腦海里忽然躍出一個古怪的問題，于是就用胳膊肘碰了碰大表哥，問：“哥，天是藍(lán)的嗎？”他把身子往后挪了挪，抬頭望望天空，搖了搖頭，肯定地說：“不，天不是藍(lán)的，只能說看上去像藍(lán)的。”我聽了，似懂非懂地點點頭，隨后又不解地問：“那，為什么我們看到的天總是藍(lán)的呢？”“嗯—�！彼了剂似陶f：“這得從光學(xué)角度說起。因為陽光是由各種色彩的光組成的，夭空中的`水滴和灰塵的微粒大多散射藍(lán)色。”他說完，望了望我，似乎在詢問：“聽懂了嗎2見我仍然迷惑不解，便打著手勢解釋道：“咖，就像大霧天，汽車車頭的燈光是黃的，就是因為黃色容易透過灰塵的微粒，使行人早些看到，少出車禍�！薄芭丁瓉硎沁@樣呀！”我高興地沖哥哥扮了個鬼臉，大聲地笑了起來、尸他莫名其妙地望著我，問：“你笑什么？”我說：“哥，真沒想到，你的口才這么好！”隨后我給了他一個吻。大表哥的臉“騰”地紅了，急忙連聲說：“別，別，別胡來，”接著又慌亂地去看書。沒想到，慌亂中膝上的書滑落在地上，俯身去拾時，又險些摔倒在地。瞧著他那慌亂的樣子，我忍不住“咯咯”笑了出來，還一邊說：“大姑娘，真像個大姑娘！”
雖然我瞧不起大表哥的那種大姑娘氣，但我還真挺佩服他呢。
小學(xué)生的作文 篇2
吳老師是我們班的一班之主，他很少笑，總是一臉陰沉，看到他的臉時，你第一時間想到的就是打雷，不然就是暴風(fēng)雨來臨了，因此班上許多同學(xué)都很怕他，尤其是他在講課時，更是讓人提心吊膽。
今天又到他來上課了，無奈大部分同學(xué)都在忙著約周公，根本忘了他的存在。但他也不計較，繼續(xù)上課，他講課很有特色，聲音起伏有致，看可不是抑揚頓挫的那種，只見他講著講著，突然將嗓音提高了八度，猶如晴天霹靂，令人難膽戰(zhàn)心驚。接著又急轉(zhuǎn)而下，在他提高高分貝之后的`01秒，A君就被強迫離開了周公，B君夸張地跌下椅子，C君蓋在頭上的書也掉下來。
這一聲可讓我們睡意全無。突然，一陣擾動聲，與周公下棋的同學(xué)們忙著找課本、作業(yè)、筆，絲毫不敢懈怠，三秒中立刻又安靜了下來，靜得可以聽到D君用筆寫字的沙沙聲。這使我想到了一個情景——暴風(fēng)雨后的寧靜。吳老師接著上課，A君對他強迫自己與周公分開很不滿意。這時他是人在教室心在飛。不料，被這位吳老師的金睛火眼發(fā)現(xiàn)，只見他眼睛迸發(fā)出足以殺死九千九百就是九只老鼠的電流，哈，接下來就要接受那比長城還長的教誨了。離下課還有001秒時，他便習(xí)慣性地在黑板上寫著課堂作業(yè)：第×頁1、2、3全做在練習(xí)本上，于是就下課咯。
不過我們還蠻喜歡吳老師的上課方式。他可以讓同學(xué)們在與周公下棋下得難舍難分的時候，以最高分貝把我們拉回來，還改掉了我們上課打瞌睡的陋習(xí)，真是太謝謝他了。
我衷心地祝福他：牙齒天天曬太陽——笑口常開！
小學(xué)生的作文 篇3
光陰似箭、日月如梭。自打從北京來到泉州，用手指一、二、三、四、五……一算，都已經(jīng)一年多了�？稍谟洃浝镉址路鹉侵皇亲蛱斓氖拢切┰诒本┑狞c點滴滴至今都讓我記憶猶新、難以忘懷啊！最難忘記的是那一次：因為早上起來太晚了，我來不及檢查書包，我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)忘記帶英語書了。我急得像熱鍋上的螞蟻，左右為難。借也不是，不借也不行。可是別的班這節(jié)課也要上英語，真是天絕我路��！我在班里左尋右找，尋找最后的'希望，看有沒有奇跡發(fā)生，可是似乎真的沒有。正當(dāng)我不知所措時，一個人走到我身邊，遞給我一本書。啊，是英語書，我像在黑暗中又找到了陽光一樣的高興。我抬頭一看，那正是我形影不離的好哥們——小巖！當(dāng)時我太高興了，沒有問他是從哪來的，只是抱住他，不停地感激……“鈴鈴……”上課了，老師昂首挺胸地走進教室，全班端正的坐著。老師按照慣例說：“沒帶書的自覺站在后面�！背龊跷乙饬系氖�，小巖站起來了，我的臉唰一下紅了。原來我手上的是小巖的英語書�？墒切r卻……被罰站了！我愧疚極了，真想站起來說出真相，可是我卻沒有勇氣，回頭看了看小巖，他只是笑了笑。我想下課去道歉就行了，便沒有太惦記。可是當(dāng)我走后，回想起這些事，多么好的哥們啊，可我平時卻沒有好好珍惜，現(xiàn)在可好了，我們可能再也不能見面。臨走前我們只是互相留了QQ。此時此刻，我的鼻子一酸，眼睛也濕潤了，我深深的留下了那顆晶瑩、豆大的淚珠，它也提醒著我：一個事物可能平時你不是很珍惜，但是后來你往往會后悔不已。終于有一次我在QQ的視頻上看到了以前的同學(xué)，我知道我們都長大了。我也明白天下沒有不散的宴席，做人要拿的起，更要放得下！
小學(xué)生的作文 篇4
風(fēng)呼嘯地吹著，好像一聲聲嘲笑�？菸臈盍S風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災(zāi)樂禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結(jié)成一座冰山，重重地壓在我的心上。
”我對你太失望 了“”你太讓我失望了“耳邊傳來家長、老師責(zé)備的話語，我真想找個地洞鉆進去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。
成為一個數(shù)學(xué)家，是我很小時候的夢想，它早就在我心中萌芽。我細(xì)心呵護著它，希望 它快快長大 。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數(shù)學(xué)76分！數(shù)學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶 ，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過面頰，沒有任何人察覺。
我孤單 地走在風(fēng)中。遠(yuǎn)處，一片枯黃的”樹葉“跌跌撞撞地飄過來，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細(xì)地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企圖用它生命 的最后力量去完成那高飛的夢想。我暗笑它的'癡，卻也深深理解 它。突然，它一動也不動，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。
忽然一陣風(fēng)吹來，我的眼睛 仿佛上了鎖，費了好大的勁才睜開。這時，奇跡 出現(xiàn)了：它飛起來了！伴著秋風(fēng) ，它快樂 地舞著，它用生命完成了它的夢想�！敝灰镲L(fēng)
不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔“是它在說話嗎？
”只要秋風(fēng)不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔“
我震撼了，一只蝴蝶尚為夢想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄 ？”只要秋風(fēng)不逝，只要夢想還在，我就能夠飛翔！“
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