小學(xué)生作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
朱敏娜，一個五年級的小女孩，是我的一個好朋友，那天下午發(fā)生的事令我一直記憶猶新。
朱敏娜家住在離我們家不遠(yuǎn)的地方，住在另一個小區(qū)里，也就只隔了那么一條寬寬的馬路而已。前一天，我們倆無意中碰到了一起，隨后，朱敏娜拉著我來到一棵樹下，對我說：“房佳暉，快期末考試了，明天我們一起復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)吧，怎么樣？”我一想，對啊，也是��！便欣然答應(yīng)到：“好哇，那明天你就在下午兩點(diǎn)鐘的時候來我家吧，把書帶來啊！“哦，好。再見了！”“嗯，再見�！�
第二天，下午一點(diǎn)左右，我打電話給朱敏娜，電話里頭一直傳來嘟嘟的響聲，卻沒有傳來朱敏娜親切的聲音。掛了電話。此時，塞著耳機(jī)聽歌的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的也聽到了雨點(diǎn)拍打在窗戶上的清脆的'響聲，發(fā)出“噼噼啪啪”的聲音。這么大的雨，朱敏娜肯定不會來的，唉。已經(jīng)1：48了，朱敏娜還沒來�！八粫䜩淼模粫�。”是這么說著，但我還是不甘心，便拿著一把大傘，小心翼翼的撐著，慢慢地走到小區(qū)門口，注視著稀少的人流，在我面前走過，卻沒有一個是朱敏娜，大約過了5分鐘，見朱敏娜還沒來，我便打著傘準(zhǔn)備回去了�？墒�，就在我一轉(zhuǎn)身間，好像聽到了有人在叫我，我循聲望去。噢，那是誰？一個馬尾辮，穿著一條中褲，身上濕漉漉的，胸口小心翼翼地捧著幾本書，也沒撐傘……��？那是朱敏娜？！我不禁叫了起來：“朱敏娜�。俊薄鞍�？房佳暉！”此時的我們彼此望著，頓然，我覺得時間就只有我們倆一個人。這時，我聽到了水珠從朱敏娜的臉上、身上，不斷地滴下……一會兒，我終于回過神來了，趕緊讓朱敏娜躲在傘底下，我們倆便手挽手向著家走去……
我，認(rèn)識了一個不同的她，一個誠實(shí)的她，一個守信的她。真喜歡這樣的朋友！
小學(xué)生作文 篇2
今天是星期六，我的腦海中，仍然記得上周星期一發(fā)生的不高興的事，小朋友們，你們想知道嗎？我就給你們講講吧。
一個陽光明媚的早上，我心情愉快地走進(jìn)校門，我看見我們班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴，啊！遭了，忘帶口風(fēng)琴了，我的心情一下子變得沉重了，想起沒有帶口風(fēng)琴，雷老師有多兇，我就不敢進(jìn)教室了，我慢吞吞的走著，到了教室，我看見全班同學(xué)都拿著口風(fēng)琴吹，我心里難受極了，我真想哭出來。
鈴鈴鈴……上課了，這節(jié)是語文課，老師教的知識，我一點(diǎn)也沒聽進(jìn)去，這節(jié)課是我一生過得最漫長的課，打鈴了，終于下課了，下節(jié)就是音樂課了，我該怎么辦？我悶悶不樂的走向音樂教室。
到了音樂教室，剛好打上課鈴，同學(xué)們都高興的進(jìn)了教室，只有我慢吞吞的走進(jìn)教室，我坐在座位上低著頭，突然讓我最不想聽見的'話，讓我聽見了，老師叫沒有帶口風(fēng)琴的人站起來，我站了起來，看見雷老師向我走過來，我的心緊張極了，我把頭又低了低，我這時真想找個洞鉆進(jìn)去，雷老師輕聲地對我說：“沒有帶口風(fēng)琴嗎？沒關(guān)系，下次記著帶�！甭犃死桌蠋煹脑�，讓我大吃一驚，我抬頭看了看雷老師，我激動極了，我的眼淚好像一個不聽話的孩子一樣想流出來，我永遠(yuǎn)也不會忘記這一節(jié)激動人心的音樂課，我永遠(yuǎn)也不會忘記這位溫柔的雷老師。
鈴鈴鈴……下課了，我愉快的回了教室。
小學(xué)生作文 篇3
春天來了，湖水活了，湖邊的桃樹迎著春風(fēng)開滿了香香的花。
燕子媽媽帶著她的小燕子從南方飛回來。小燕子一眼就喜歡上那棵花開得最紅的桃樹，它落在樹上，把羽毛收了起來�！拔铱梢宰∵M(jìn)您的房子嗎？”小燕子用嘴巴輕輕地敲著桃樹上的一個樹疙瘩，凹進(jìn)去的小窩正好可以做小燕子的家。
桃樹很高興，它獨(dú)自站在這里，正需要個朋友做伴呢。它使勁兒地?fù)u擺樹枝，讓溫暖的春風(fēng)告訴小燕子：“住下來吧，住下來吧。”
小燕子每天都早早出去，很晚才回來。它用嘴巴銜來泥巴和青草，仔細(xì)地壘在樹疙瘩上。很快，小燕子就建好了屬于自己的漂亮的家。小燕子白天去覓食，晚上回到家里就給桃樹講它白天的經(jīng)歷。“晚安，桃樹。”小燕子累了，很快就睡著了，桃樹往往還要高興好半天。小燕子帶給它很多快樂，所以夜深的時候，它總會落下一片葉子，輕輕地蓋在小燕子的身上。小燕子在暖暖的樹葉被子下，睡得很香甜。
夏天很快就來了。桃花謝了，結(jié)出一樹的小桃子。桃樹輕輕地?fù)u晃著樹枝告訴小燕子：把桃子分給那些需要的人吧。
小燕子又開始早出晚歸了。它把桃子送給剛生了寶寶沒辦法覓食的田鼠媽媽，送給正到處尋找和儲藏食物的熊，送給很多很多小動物。
有一天傍晚，小燕子飛過一扇開著的窗戶，看見窗戶里有一個病孩子。她很想吃夏天新鮮的桃子，可是媽媽說她們買不起。小燕子聽了很難過，趕緊飛回家把最后一個桃子送到病孩子的窗前。吃著甜甜的.桃子，病孩子高興地笑了。
晚上，小燕子告訴桃樹，那是它最開心的一天。桃樹搖擺著樹枝說，那也是它最開心的一天。
那一夜，秋風(fēng)起，桃樹落下很多葉子。第二天，小燕子一大早起來發(fā)現(xiàn)自己躺在了樹葉堆里�！澳趺戳耍业呐笥�？”小燕子發(fā)現(xiàn)桃樹漸漸變得光禿了，它很擔(dān)心。
桃樹使勁兒地?fù)u晃著樹枝告訴小燕子，它沒事，落光了葉子，它才好過冬啊�？墒切⊙嘧舆�沒有經(jīng)歷過冬天，它以為桃樹要死去了。它天天守在桃樹的身邊，難過極了。
“快走吧，小燕子，到溫暖的南方去，不然你會凍死的！”別的小燕子都這么跟它說。到了秋天的最后一天，小燕子必須飛到南方去了。它飛到桃樹最高的樹枝上，跟桃樹告別�！拔疫�會回來的，希望還能見到您。”小燕子說著掉下一滴溫?zé)岬难蹨I。
“從來沒有人為我掉過眼淚�！碧覙漭p輕地把眼淚放在了樹心里。
“那真是一棵與眾不同的桃樹，它的樹干要比其他的樹暖和，我猜想它一定會開出最早的花來！”冬天，桃林的園丁說。
又一年的春天來了，那棵溫暖的桃樹果然開出了最早的花。因?yàn)樗诘却且恢簧屏伎蓯鄣男⊙嘧�，等著它說：“我可以住進(jìn)您的房子嗎？”
小學(xué)生作文 篇4
這周日，我和老媽一起坐公交車去看病，我們找了個后面的位置坐了下來。
當(dāng)公交車停在七塔寺時，車上來了一個年過七旬的老人，他左拎著一大袋生活用品，右手提著一把雨傘，身上大汗淋漓，嘴里喘著粗氣，顯然已經(jīng)很疲勞了，可車上的人們就像沒看見這位老人一樣，看著窗外的還在看窗外，玩手機(jī)的還是在玩手機(jī)，仿佛這位老人從來都沒出現(xiàn)過。是人們真的沒注意到這位老人，還是根本就不想讓座呢？我想大部分人一定是后者的想法。
公交車又到站了，“咯”的一下，前車門打開了，一陣寒風(fēng)吹了進(jìn)來，把老人吹的'瑟瑟發(fā)抖，并且把他放在那堆物品頂端的那一張小票給吹走了，若是你見了這場景，一定會去幫他撿起來吧，可奇怪的是，沒有一個人幫他撿起來，于是，他只好一邊走，一邊扶著扶手。當(dāng)他走到一半時，車輛來了一個急剎車，他險些摔倒，盡管如此，也沒有一個去扶他，給他讓個座，我甚至看見，一位小伙子把頭抬了起來，看看老人，又很快低下，仿佛這一切與他無關(guān)。因?yàn)槲覀冏诤竺�，認(rèn)為老人站在前面，讓座也是前面人的事，也沒讓座。
這時，好心的司機(jī)幫了老人一把：他在一大堆密密麻麻的電鈕里按動了一下，車?yán)锉阆肫鹆艘痪淙岷偷穆曇簦河H愛的乘客們，請給身邊的老人讓個座吧。這時，坐在我身邊的一位母親正想站起來讓座，她的兒子便拉住她的袖子，把她往回拽，同時，沒好氣的說了一句：干嘛呀？有什么可讓的？接下去便是一場漫長的辯論，媽媽為兒子說盡了美德的重要，兒子為母親說盡了利益的好處，最終，這是這位母親為老人讓了座。那一刻，我被深深的感動了，也感到有些愧疚。在別人都無動于衷的情況下，犧牲自己的利益，這是多么高尚的品質(zhì)��！在現(xiàn)實(shí)生活中，多數(shù)人都因?yàn)槟巧贁?shù)的各別的事例對整個社會失去了信心，只有極各別人還懂得幫助別人。這是難得的，更是可貴的，俗話說：一顆老鼠屎害一鍋粥，不錯，都被這顆“老鼠屎”蒙住了雙眼，可曾知道，這碗“白粥”是好是壞？只有去實(shí)踐了，才會明白。我們都要有這種樂于助人的精神，創(chuàng)造一個更加美好的社會。
【小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
精選小學(xué)生作文02-21
小學(xué)生的作文05-30
小學(xué)生作文06-09
等小學(xué)生作文06-13
讓小學(xué)生作文12-10
小學(xué)生作文06-12