小學(xué)生的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
星期天早上，我的爸爸決定帶我去風(fēng)景如畫的玉湖玩，我?guī)еd奮的心情跟我的爸爸出發(fā)了。
我們來到了玉湖。我們首先參觀了玉湖的音樂噴水池，真是百聞不如一見，從噴水池的噴出來的水柱伴隨著音樂的強(qiáng)弱時高時低，變化多端，千姿百態(tài)。有時看上去好像水柱從天而降，有時像綻開笑臉的花朵，有時像燃放的煙花，有時像一串珍珠灑落下來……在五彩燈的照射下，好看極了。
過了一會兒，我們就來到了最迷人的桃花島。一入桃花島大門，一陣陣的.清香向我們吹來，芬芳撲鼻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，盛開桃花籠罩著整個桃林，就像千萬只蝴蝶在空中翩翩起舞。走近了一看，這么多的桃花各有各的美麗姿態(tài)，yuhu們好像在比美似的，游人都看得入迷了。我也忽然覺得自己仿佛就是一朵桃花，站在陽光中，蝴蝶飛過來和我玩耍，蜜蜂嗡嗡飛來，告訴我昨天的收獲。過了一會兒，我才記起我不是桃花，我是來看桃花呢!
我還慢慢游賞了玉湖其yuhu的景點(diǎn)，yuhu到處都是美，真讓人留戀忘返!
華燈初上，玉湖更別有一番景致。當(dāng)我的爸爸說回家的時候，我回頭看看玉湖，戀戀不舍地回去了，可是我的心思還在那美麗的玉湖中。
小學(xué)生的作文 篇2
我們把禮物放在盒子里，小的盒子就裝小的禮物，盒子太大了，就把盒子剪開，做成小盒子。盒子做好了，禮物也就裝進(jìn)去了，我們就把包裝紙拿來，選出一張，把盒子放在紙的一邊，然后卷一圈，在紙上大致樣一下，用筆作個記號，用剪刀剪下，把盒子的每一面都裹起來，然后用透明膠粘上，最后拉出花來，樣一下哪種顏色最顯眼，再用雙面膠固定。就這樣，我們包完了禮物，但小姨一聲尖叫：“啊!兩輛40厘米長的車子還沒裝在盒子里呢!”“什么?還沒裝盒子里!快點(diǎn)啊�！笨晌覀冏笤囉以�，就是沒有合適的`盒子，姨夫靈機(jī)一動，急中生智，說：“放進(jìn)紙包裝袋里，再用彩紙包唄!”“好，就這么辦!”于是，我們把所有的禮物都包完了。
小學(xué)生的作文 篇3
寬容，是世界上最美好的東西，是勇敢的行為，它可以讓一切事物變得更美。
今天，發(fā)生了一件很不愉快的事情，可幸好結(jié)局還算是幸運(yùn)的`。我和好朋友張明吵架了，不過在老師的教導(dǎo)下我們有和好如初。
事情是這樣的，早晨，我和同學(xué)們在跳繩。突然，我的頭不知被誰打了一下，我轉(zhuǎn)過身，看不到別人，我也就沒在意�？墒�，接著我又被打了兩下、三下……漸漸引起同學(xué)們的哄堂大笑。而我發(fā)現(xiàn)“兇手”張明在旁邊也捧腹大笑，說我真笨，被他打了那么多下郁不知道。我惱羞成怒，為了尊嚴(yán)就上前和這個昔日的好兄弟打了起來.
我們在地上翻滾你著，誰也不讓誰，就這樣你一拳我一拳，打得不可開交，直到老師來了，把我們倆人分開。
之后我們就被老師叫到辦公室。我總以為，在這件事上，自己是對的。但是，在老師的教導(dǎo)下，我們意識到自己的做法都是錯誤的。是的，我真的不應(yīng)該那么沖動去打張明。
所以，我們彼此道歉握手言和。這是，我發(fā)覺，剛才空氣中彌漫的那股火藥味已經(jīng)消失的無影無蹤了，我們又露出了笑容，并有成為了好朋友。
在這件事中，我體會到:寬容，是世界上最美好的東西，是勇敢的行為，它可以讓一切事物變得更美。友情來之不易，我們一定要珍惜友情。
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