小學(xué)生作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
農(nóng)村小學(xué)生怕作文，常常感到無從下手，是因?yàn)檗r(nóng)村語文教學(xué)的絕大部分時(shí)間都用在對(duì)教材的分析，而對(duì)作文教學(xué)投入的時(shí)間少之又少，導(dǎo)致了作文教學(xué)質(zhì)量差。如何提高農(nóng)村小學(xué)生作文質(zhì)量，以本人的淺見，應(yīng)從以下幾方面著手。
一、激發(fā)興趣
兒童對(duì)某事物是否喜愛并不是與生俱來的，許多興趣都是“引”出來的。要想讓學(xué)生樂于作文，首先必須樹立他們的自信心。農(nóng)村小學(xué)生認(rèn)為自己能力、水平有限，寫不好作文，缺乏自信心。因此，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，獲得成功的喜悅，使他們產(chǎn)生喜歡寫作文的動(dòng)力。
愛玩好動(dòng)是兒童的'天性。我讓學(xué)生在玩的過程中激起靈感的火花。如，為了讓學(xué)生寫好《我喜歡的一種游戲》，讓學(xué)生寫前進(jìn)行“玩”自己喜愛的游戲，然后讓學(xué)生把游戲的分工、合作、過程、感受等寫下來，全班學(xué)生沒有一個(gè)皺眉頭的。
二、引導(dǎo)學(xué)生積累語言，提高表達(dá)能力
由于農(nóng)村小學(xué)生閱讀量少，知識(shí)面窄，詞匯貧乏，所以表達(dá)不具體，不確切，不生動(dòng)，如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言積累？我認(rèn)為讓學(xué)生把閱讀和摘抄有機(jī)地融合在一起是一條有效途徑，因?yàn)閷W(xué)生習(xí)作有一個(gè)“模仿”的過程。
�。�、閱讀。閱讀可分為默讀，朗讀，誦讀。對(duì)農(nóng)村小學(xué)生來說比較適合誦讀，誦讀也是一種模仿，誦讀久之，痕跡加深，作文時(shí)，詞句自然會(huì)從口中溢出。誦讀時(shí)用的是普通話，可糾正方言中的一些不規(guī)則的語音法，反復(fù)誦讀，又可形成良好的語感。
�。病⒄�。豐富詞匯，除了誦讀，還應(yīng)該學(xué)會(huì)摘抄，做到讀抄結(jié)合，相得益彰，才能擁有大量的詞匯。我要求每個(gè)學(xué)生都準(zhǔn)備一個(gè)摘抄本，教給學(xué)生摘抄的方法，讓學(xué)生分類摘抄，把內(nèi)容分成人物、動(dòng)物、事件、景物四大類，再把四大類分成若干小類。學(xué)生摘抄的語句都是他們自己喜歡的，也都比較貼近他們的生活，能引起他們的感情共鳴，作文時(shí)這些詞語就可以信手拈來，使習(xí)作錦上添花。
三、引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，捕捉寫作素材
葉圣陶先生說：“作文這件事離不開生活，生活充實(shí)到什么程度，才會(huì)做成什么文章�！鞭r(nóng)村學(xué)生朝夕面對(duì)的青山綠水，常有摘野果、捉小魚的樂趣，我引導(dǎo)學(xué)生用心觀察生活，學(xué)會(huì)捕捉生活中精彩的瞬間，把豐富多彩的事物記下來。如：日出日落、月缺月圓、花開花謝、季節(jié)更迭、山巒小溪、飛禽走獸、插秧割禾、秋收春種、燒水做飯等。讓學(xué)生從這些司空見慣的事物中有所發(fā)現(xiàn)，使身邊這些小事成為寫作的“素材倉(cāng)庫(kù)”，作文時(shí)就會(huì)“取之不盡，用之不竭”。
四、更新作文觀念，
心理學(xué)家認(rèn)為：兒童借助于想象和幻想來理解他們生活的世界，研究和解釋這個(gè)世界。因此，教師要更新作文教學(xué)觀念，鼓勵(lì)學(xué)生以不同方式來表達(dá)自己的見解，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的想象力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在日常生活中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)童話故事、卡通電視劇如癡如醉。因此，從學(xué)寫故事入手，自然也就成了學(xué)生自主作文的有效渠道之一。讓他們自己命題，大膽選材，寫自己要寫的內(nèi)容，表達(dá)自己需要表達(dá)的情感，不拘形式，那么他們“作文難”的問題就會(huì)迎刃而解，從而提高農(nóng)村小學(xué)生作文教學(xué)的質(zhì)量。
小學(xué)生作文 篇2
我不是生在長(zhǎng)在黃河邊的人，因?yàn)閷?duì)黃河不了解，所以產(chǎn)生了極大的興趣。有一個(gè)問題一直困擾著我：黃河怎樣如海？我想我今天有答案了——我今天看了盧得志的一篇散文《黃河入海時(shí)》。
“蛟龍入海，兩翼一浪一花激揚(yáng)，拉出兩條白一浪一，宛如蛟龍腹側(cè)閃動(dòng)的鱗甲。黃河渾黃，一浪一花雪白，大海碧藍(lán)；渾黃的騰躍，雪白的飛卷，碧藍(lán)的簇?fù)�，好一幅大河出海圖！”盧得志佩服黃河，我也佩服盧得志。沒有長(zhǎng)篇大論，短短幾十個(gè)字，盧得志就寫出了黃河入海時(shí)的雄偉，奔放。
我不得不承認(rèn)。黃河入海，從先前的平靜，沉默到后來的沸蕩，爆發(fā)，多么明智的舉動(dòng)��！我知道，黃河你從來沒有懈怠過。入海前，你那樣沉靜，是在為入海的.最后沖一刺韜光養(yǎng)晦，積聚力量。
黃河入海時(shí)，有了寬闊博大的君子胸懷，有了從容不迫的儒雅之風(fēng)而有沒有失去你所向披一靡一，不可抵御的大河尊嚴(yán)。
小學(xué)生作文 篇3
有一天，我放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)家里多了幾盆花，我就問媽媽那是什么花？媽媽說是千頭菊。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)千頭菊的花瓣很多，也很細(xì)小，花的顏色呈淡黃色，它也是菊花的一種。
千頭菊一般在秋天開花。如果在開花的時(shí)節(jié)發(fā)現(xiàn)有花朵枯萎要及時(shí)的剪掉，因?yàn)榭菸幕ǘ渲泻幸环N病菌，如果不及時(shí)剪掉，它就會(huì)把病菌傳染到別的花朵上，最后會(huì)導(dǎo)致整盆花都死去。
澆花一般一天澆兩次，澆水時(shí)不能澆的太多，澆太多了花就會(huì)淹死了。記得有一次爸爸不在家，讓我替他澆水，沒想到我澆得太多了，差點(diǎn)把花淹死了。
千頭菊的.花期比較長(zhǎng)，一般是一兩個(gè)月。當(dāng)你看見花開的正艷的時(shí)候，要及時(shí)給它修剪枝葉，如果花盆里有雜草，也要及時(shí)除掉。這樣能延長(zhǎng)花期。
通過養(yǎng)花，使我懂得了：無論做什么事都要堅(jiān)持到底，不能有始無終。同時(shí)也讓我懂得了只要仔細(xì)觀察，留意生活中的小事情，就會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的奧秘。
小學(xué)生作文 篇4
今天，天氣晴朗，我和哥哥、弟弟妹妹在院子里一起玩老鷹抓小雞。
不一會(huì)，我們就排好了隊(duì)，二哥是老鷹，大哥是雞爸爸。
隨著哥哥的一聲令下，游戲開始了。老鷹用它“饑餓”的'眼神看著我們這群小雞。狡猾的老鷹眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)想出了一個(gè)好辦法：它圍著我們轉(zhuǎn)那轉(zhuǎn)那，當(dāng)我們快暈時(shí)突然襲擊，可雞爸爸實(shí)在是太厲害了，老鷹還是撲了個(gè)空。
大哥說老鷹太不給力，他要當(dāng)老鷹，二哥當(dāng)雞爸爸。
這一次，可就不一樣了，老鷹趁大家緊張時(shí)嚇唬了我們好幾下，當(dāng)我們放松的時(shí)候一下子撲了過來，一只小雞被抓住了。看見一只被抓了，小雞慌了起來，四處亂竄。
不一會(huì)兒，就全軍覆沒了。
小學(xué)生作文 篇5
在市中心區(qū)，有一座智能商店。
進(jìn)入大門，你能看見機(jī)器人在運(yùn)貨、收銀、介紹……商店里除了顧客就根本沒有人！
進(jìn)了第二道門，里面播放著輕松悅耳的音樂，有幾個(gè)“機(jī)器服務(wù)員”為你服務(wù)。空氣凈化儀使顧客心曠神怡。這里就是服務(wù)廳。
過了服務(wù)廳，就來到了產(chǎn)品專賣站。產(chǎn)品專賣站看起來像節(jié)火車頭，十分有特色。里面的商品應(yīng)有盡有：什么玩具啦，毛巾啦……使人應(yīng)接不暇。廣播里還不信地說著像“大減價(jià)”啦，“什么東西打折”之類的話。
過了產(chǎn)品專賣站，就到了生活用品區(qū)。里面像肥皂啦，清潔球之類的東西，都分門別類地碼得整整齊齊的，空氣中還有甜甜的香氣。
生活用品區(qū)里一絲絲甜甜的香氣令人難忘，而這里更令人難聞忘，你們猜，這里是哪兒？賣衣服的.？不對(duì)！對(duì)了！這里是主控室！里面的電線、蕊片之類的堆在箱子里，這個(gè)主控室也可以叫“機(jī)器人醫(yī)院”，因?yàn)檫@里是維修機(jī)器人的地方。中有這里面有人！
建起超智能商店，是為了人們的生活方便！
小學(xué)生作文 篇6
爸爸您在我的心目中可以說是個(gè)十全九美的人。您工作負(fù)責(zé)、做事專心，還經(jīng)常教育我，給我講道理�？墒怯幸稽c(diǎn)不好，就是您愛抽煙，我們家所有人都不喜歡。稍微抽幾根倒也說得過去，可有事沒事都抽，未免太……抽煙是有害身心健康的，據(jù)說抽一根煙會(huì)少活5分鐘��！在我們家，到處都有您抽煙的身影，為了不影響我們的健康，有時(shí)，您在廚房抽煙，同時(shí)打開油煙機(jī)，聲音特別大，還浪費(fèi)電；有時(shí)，您在陽臺(tái)上抽煙，晾曬的衣物都染上了煙味兒，每次走進(jìn)去，就有一股煙味撲鼻而來。有一次，您的同事到我們家來玩，他也是一個(gè)好煙者。這下，你們兩個(gè)碰到一塊，家里又遭殃了。果然不出我所料，一坐下，就熟練地拿出香煙，點(diǎn)了一根，說說笑笑。
煙缸是倒了一次又一次。屋子里煙霧騰騰，你們卻似乎陶醉在這煙霧彌漫的“仙境”中。就是那深深一吸一噴，無數(shù)的毒素跑進(jìn)了您的身體，無數(shù)的危害來到了我們家，您和您的家人都受到了極大的危害。
爸爸，戒煙吧！這并不是一件壞事，更不是一件難事，做一個(gè)十全十美的好爸爸吧！在嶄新的.一年里，您改您的抽煙，我該我粗心的習(xí)慣，讓我們共同進(jìn)步，做一個(gè)十全十美的人！
小學(xué)生作文 篇7
這天,張阿姨提著一個(gè)大袋子,往垃圾站走去。
在路上，遇見小華，小華連忙打招呼：“張阿姨，您要干什么去呀？”張阿姨笑著說：“哦，我要把這些空瓶子扔進(jìn)垃圾站�！薄鞍�，真可惜！”“怎么了？”張阿姨不解地問�！捌鋵�(shí)您可以回收再利用，把這些瓶子給我吧。”張阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。小華繼續(xù)說：“今天中午我叫小伙伴到你家來。”小華找到小明和菁菁，對(duì)他倆說：“今天中午，我們到張阿姨家集合�！币粫�(huì)兒，小華、小明、菁菁都先后來到張阿姨家。小華對(duì)大伙說：“我們來比賽，看誰用塑料瓶做的東西多，我和小明一組，菁菁一個(gè)人一組�！陛驾及朦c(diǎn)怨言也沒有。
就這樣，他們開始比賽了。“我們做什么好呢？”小明一開始比賽就為難了。小華摸了摸后腦勺，眼珠一轉(zhuǎn)說：“我們做個(gè)燭臺(tái)吧�！毙∶鼽c(diǎn)點(diǎn)頭。菁菁做的是花籃，他又是剪，又是粘，不到三分鐘，一個(gè)漂亮的小花籃就做成了。菁菁還在想這次該做什么呢，只聽小明大聲喊：“我們做完了。”菁菁一聽，急了，這一急，還真有用，菁菁眼睛一亮，想到了他最喜歡的動(dòng)物——小白兔。他就開始做小白兔，小華一時(shí)想不起來可以做什么，抬起頭來看菁菁在做什么，正巧，菁菁已經(jīng)做完一個(gè)兔子腦袋了，小華心想菁菁既然做兔子，那我就做老虎。他們就這樣你追我趕，誰也不讓誰。時(shí)間一分一秒地過去了，不值錢的.瓶子也一個(gè)一個(gè)地變成了精致的物品。沒瓶子了，大家安靜下來，張阿姨當(dāng)裁判，數(shù)一數(shù)誰做得多，那當(dāng)然是菁菁。
這時(shí)，小明提議：“我們可以把這些物品送給幼兒園的小朋友們�！陛驾夹χf：“對(duì)，這樣可以送給他們快樂，也可以帶給我們快樂�！� 張阿姨面帶微笑地說：“菁菁的想法是對(duì)的，以后如果又有空瓶子我一定會(huì)喊你們來的，并且我也會(huì)告訴別人我們要做到回收再利用。”
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