實(shí)用的小學(xué)生作文6篇(優(yōu)選)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)生作文 篇1
每個(gè)人都有喜歡的電視節(jié)目，而我呢，只對(duì)一個(gè)節(jié)目情有獨(dú)鐘——爸爸去哪兒！
這個(gè)節(jié)目講述的是五對(duì)明星家庭的'孩子和老爸一起出去玩，這五對(duì)父子（女）有：林志穎、kimi，王岳倫、王詩(shī)齡（angel），田亮、田雨橙（cindy），張亮、張悅軒（天天），郭濤、郭子睿（石頭）
其中我最喜歡的片段是，1、所有的孩子要上交玩具的時(shí)候，kimi舍不得他的“小黃”，急的都哭了。2、天天的爸爸在洗澡，突然，張亮把天天喊過(guò)去，說(shuō)了幾句話，之后，天天在衣服堆里找了一樣?xùn)|西，飛快的跑過(guò)去給爸爸，天天敲門(mén)的時(shí)候，大喊了一聲：“爸爸！內(nèi)褲！”3、孩子們?cè)谏衬车臅r(shí)候，angel一個(gè)人滑的時(shí)候，整個(gè)人躺在板上，雙下巴都出來(lái)了！
我喜歡的理由是，這個(gè)節(jié)目不僅好玩，還可以讓爸爸和孩子之間的距離更近！
小學(xué)生作文 篇2
在大自然中，誰(shuí)是最自由的？它穿梭在四季之中，輕輕的來(lái)，輕輕的走，它就是“風(fēng)”。
春天的鳳姑娘邁著輕緩的步子走來(lái)，春風(fēng)和煦，把大地吹醒了，樹(shù)木抽出了嫩芽，小草探出尖尖的小腦袋。春風(fēng)吹回了燕子、大雁……春風(fēng)吹醒了松鼠、青蛙……
夏天的風(fēng)孩子蹦著，跳著……他一會(huì)兒與花兒、小草做游戲，一會(huì)兒爬上樹(shù)爺爺?shù)闹Ω�，一�?huì)兒和小溪一塊流淌……聽(tīng)，它們還在“哈哈”笑呢！
秋天的風(fēng)婆婆帶著五彩的衣裳走來(lái)，它給樹(shù)葉披上黃色與紅色的.衣裳，給鴨梨披上黃色帶白點(diǎn)的衣裳，給石榴披上紅色的衣裳……不信，你們看，風(fēng)婆婆正給水果寶寶穿衣裳呢。
冬天的風(fēng)爺爺帶著白色的毛毯走來(lái)，他給大地披上毛毯，給房屋披上毛毯給小動(dòng)物披上毛毯……它們都深深的睡眠之中……
我喜歡風(fēng)，喜歡它的美麗，它的自由……
小學(xué)生作文 篇3
讀一本好書(shū)，就像和很多高尚的人談話。我讀過(guò)許許多多的書(shū)，可我最喜歡的書(shū)還是《尼爾斯騎鵝旅行記》。
這是一本有趣的.書(shū)，書(shū)上有兩個(gè)主人公，一個(gè)是被小精靈變成小人的尼爾斯，一個(gè)是莫頓，是一只會(huì)飛的鵝，莫頓帶著小人尼爾斯跟大雁們一起飛翔，他也能聽(tīng)懂動(dòng)物的話語(yǔ)了。于是尼爾斯開(kāi)始了漫長(zhǎng)又危險(xiǎn)的天空之旅，最后莫頓去求小精靈，讓尼爾斯恢復(fù)正常人形，恢復(fù)之后，尼爾斯變成了一個(gè)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的好孩子。
讀了這本書(shū)后，我深深地動(dòng)感動(dòng)了，那些動(dòng)物之間的友好是多么的寶貴啊，以后，我要像那些動(dòng)物那樣友好，對(duì)小動(dòng)物友好、對(duì)小伙伴友好，不做故意傷害小動(dòng)物的壞孩子，懂的了要從新的起跑線上起跑，人人都是平等的。不要小看別人，不能因?yàn)樾】磩e人而傷害別人的道理。所以我下定決心，不要小看他人還故意傷害他人的毛病。
塞爾瑪瑪拉格夫是一名瑞典的優(yōu)秀女作家，也是這本書(shū)的作者，1909年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。所以我推薦這本書(shū)。
小學(xué)生作文 篇4
有人說(shuō)愛(ài)如玫瑰，熱情而又奔放；有人說(shuō)愛(ài)如康乃馨，溫暖而又甜蜜；有人說(shuō)愛(ài)如茉莉，芬芳而又純凈；而我說(shuō)愛(ài)如一碗濃濃的魚(yú)湯，回味無(wú)窮！
又到了星期日，早晨起床，我發(fā)現(xiàn)媽媽臉色蒼白，目光也比以前暗淡了許多，聲音也有點(diǎn)嘶啞，我趕忙問(wèn)：“媽媽,你怎么了？”"沒(méi)什么,有些感冒發(fā)燒而已，沒(méi)事！"我連忙叫媽媽躺下，然后叫爸爸拿了些藥來(lái)，到了大約九點(diǎn)的時(shí)候，媽媽說(shuō)要去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，我和爸爸勸她：“你發(fā)燒了，不要去買(mǎi)菜了，我們?nèi)ベI(mǎi)也行。”“不行，你們不知道買(mǎi)些什么�！眿寢屩沃鸫擦�，我和爸爸拿她沒(méi)辦法，只好讓媽媽出去買(mǎi)菜，臨走前一直囑托媽媽要當(dāng)心。
媽媽從菜市場(chǎng)回來(lái)后,又馬不停蹄地做起了飯，淘米、揀菜、燒飯，廚房里響起了噼里啪啦的廚房交響曲，一陣陣香味撲鼻而來(lái)。我來(lái)到廚房，看見(jiàn)媽媽正在做我最喜歡吃的魚(yú)湯，我饞的直流口水。
“來(lái)嘍!”說(shuō)著一碗香噴噴的魚(yú)湯端了出來(lái)，那香味濃郁誘人，我迫不及待地盛上一碗魚(yú)湯，大口大口地喝了起來(lái)�！罢婧煤龋≌媸敲牢�！”我邊喝邊贊嘆著。媽媽見(jiàn)我喝得津津有味的樣子，欣慰地笑了。我抬起頭，注意到媽媽此時(shí)臉色更蒼白了，鼻尖上額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗滴。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了。那如牛奶般醇香的'魚(yú)湯此時(shí)也成了天下最美味的佳肴了！那濃濃的魚(yú)香味裊裊地鉆入我的心田。
哦，愛(ài)如魚(yú)湯！愛(ài)如魚(yú)湯！
小學(xué)生作文 篇5
那次在上作文課的時(shí)候,老師拿來(lái)了兩瓶肥皂水和四根吸管.她把其中一根吸管放在水里拌了拌,再放在嘴里一吹然后一個(gè)又大又圓的肥皂泡就誕生了.接著老師又拿書(shū)扇了扇.那肥皂泡就越升越高,最后爆在了屋頂上.
開(kāi)始吹泡泡了,真是看起來(lái)容易做起來(lái)難啊!-老師先叫了四個(gè)女同學(xué)上來(lái),結(jié)果吹了半天都沒(méi)有一個(gè)人吹出來(lái).最后,終于有一位女同學(xué)吹出了一個(gè)中等的泡泡接著輪到我們男同學(xué)吹了,我先來(lái)了個(gè)乾坤大旋轉(zhuǎn),接著再使勁一吹.泡泡沒(méi)接著,反而倒吹出一對(duì)肥皂墨!接著第二次嘗試,我輕輕一吹,突然從筆里出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡.不管是大還是小,只要能吹出來(lái)就好.第三次我是往桌上吹的`,我發(fā)現(xiàn)往桌上吹得泡泡里吹得越輕,泡泡就越大.我發(fā)現(xiàn)有些人吹得像甲蟲(chóng),有些人吹得像熊貓頭,有些人吹的是里三層,外三層!還有一些人吹出了泡泡之后拿書(shū)來(lái)扇.其中有一個(gè)泡泡吹到了電風(fēng)扇那里.不過(guò)那泡泡因漂浮的太慢,所以轉(zhuǎn)眼間就被風(fēng)扇打沒(méi)了.我們有些吹出來(lái)的泡泡特結(jié)實(shí),因此爆不了.我們吹出來(lái)的泡泡有著五色的浮光,輕清透明的球面,是那么圓滿,那么自由,那么美麗.
那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的球兒,它的五顏六色讓我感到彩虹的絢麗,它那晶瑩透亮的球面讓我想起了大海?繕遼練⒘戀惱渲?
這沒(méi)有趣的游戲你為什么不也玩玩呢!
小學(xué)生作文 篇6
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我們?cè)诰W(wǎng)上相識(shí)，并在那一瞬間，我們結(jié)下不解之緣 ，留下永恒友誼——你，就是“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站。
記得我們初次見(jiàn)面，是在茫茫的網(wǎng)絡(luò)世界。我與你有緣，大家通過(guò)電腦熒屏相見(jiàn)。初次見(jiàn)到你，那迷人的界面就吸引著我：各種各樣的主頁(yè)風(fēng)格形象獨(dú)特；一只只卡通圖案可愛(ài)有趣；一個(gè)個(gè)作文標(biāo)題新穎吸引；單單這一切，就使我愛(ài)上了可愛(ài)的你。
我充滿好奇地滑動(dòng)鼠標(biāo)，進(jìn)入你的豐富世界。點(diǎn)擊“注冊(cè)”，我把我的所有資料投送給你，讓你徹底認(rèn)識(shí)我，了解我。注冊(cè)成功，我取名為lucy lucy(露絲 露絲）。在后來(lái)的日子里，我天天迫不及待地在“我的作文本”里書(shū)寫(xiě)自己的文章，向真摯的你訴說(shuō)我的心里話。每當(dāng)看到我的積分日益增加，我就想到那是你對(duì)我的鼓勵(lì)；每當(dāng)看到我的作文在“精品選登”上發(fā)表，我就想到那是你對(duì)我寫(xiě)作水平的認(rèn)同；每當(dāng)看到我的新作在“最新來(lái)稿”上發(fā)表，我每次都有不同的感觸，倍增寫(xiě)下去的勇氣。
與你相識(shí)的時(shí)間漸漸久了，我徹底認(rèn)識(shí)了你，每次與你見(jiàn)面，我就仿佛在你蔚藍(lán)自由的天空里，快樂(lè)地飛翔在詞藻優(yōu)美的字里行間，在文學(xué)的世界里翱翔，讓我懂得了豐富的作文知識(shí)，懂得了寫(xiě)作的許多技巧。并且我發(fā)現(xiàn)，你那豐富的作文世界里有著不計(jì)其數(shù)的.美文，每篇都有值得學(xué)習(xí)的地方，有的還使我懂得做人的道理。日復(fù)一日，使我在你的孕育下，受益匪淺，學(xué)到更多，懂得更多。比如：那次在班里的作文評(píng)點(diǎn)課上，老師在全班同學(xué)面前念念有詞地讀我的文章，當(dāng)時(shí)我的心中感到無(wú)比的高興，想到的就是你，是你，使我的語(yǔ)文水平得到提高，作文水平也有了明顯的進(jìn)步，你真是我最真摯的好朋友。
“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站，你讓我在作文的奇妙世界里盡情地遨游了一番，陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)快樂(lè)的時(shí)光。是你，給我提供了自由天地，讓我的作文水平不斷提高、越寫(xiě)越精彩；是你，不斷地美化著我的心靈，讓心靈不斷綻開(kāi)純潔的花朵 ，結(jié)出美妙的果實(shí)。
“ 小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站，有了你的存在，我相信在不久的將來(lái)，中國(guó)的文壇將因你而變得更加璀璨，更加光彩！
“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站，是你這個(gè)良師益友，給了我這一切，我一定會(huì)與你終生作伴，與你共同成長(zhǎng)的！
最后，我衷心地祝愿“小學(xué)生網(wǎng)上作文”網(wǎng)站越辦越好！
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