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放學(xué)路上作文（優(yōu)秀15篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的放學(xué)路上作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放學(xué)路上作文1
那一天，我心情莫名的不好，獨(dú)自騎車在放學(xué)路上。彼時(shí)，天邊的晚霞正好降臨，暖黃色的流云像是一顆雞蛋打在天邊，散射出凈化人心靈的力量。遠(yuǎn)望天際，夕陽(yáng)正在落下，耀眼的紅色像是濃厚的油彩，在黃底的畫板上任意揮灑著心情。
剎那間，我被這景象震懾住了。心底像是有一股力量噴薄而出，堵住了內(nèi)心沉悶的喧鬧。我禁不住放聲高歌，并開始加快速度騎車，耳邊的呼呼聲將內(nèi)心的不愉快吹到了九霄云外。
五月天說(shuō)：“青春就是用力地奔跑，然后華麗地摔倒�！倍抑涣魬儆�，奔跑時(shí)，那迎風(fēng)吶喊的味道。
上了初中，煩心事開始悄然爬上心頭。所以每天放學(xué)路上的這段時(shí)光，便是我發(fā)泄內(nèi)心不悅的`最好機(jī)會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己漸漸地愛上了這種感覺，我時(shí)而低聲吟唱，時(shí)而放聲高歌，時(shí)而和影子賽跑，時(shí)而看百鳥歸巢。放學(xué)路上的這段時(shí)光儼然成了我最好的朋友。
我開始回憶起小學(xué)。小學(xué)，總是一個(gè)人走回家。那時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，走在路上，看見一切都是新鮮的。小小的我，走在長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，偶爾會(huì)渴望初中的生活，想體驗(yàn)成長(zhǎng)的感覺，是多逍遙？?jī)簳r(shí)的放學(xué)路上，往往是幻想的時(shí)光，走著走著，夕陽(yáng)就掉了頭……
我記得，那天在學(xué)校里心情極其不好，騎車在放學(xué)路上，突然眼淚一下就流了出來(lái)。我停下車，坐在路邊嚎啕大哭。眼前車輛飛馳而過(guò)，喧噪聲如白駒過(guò)隙，來(lái)了又去，去了又來(lái)。我抬起頭望向天際邊，夕陽(yáng)正懶洋洋地看著我，再低頭望遠(yuǎn)方，有聲音像在告訴我：“前面的路還很長(zhǎng)……”我仿佛受到了莫大的激勵(lì)和鼓舞，一下從地上彈了起來(lái)，用手擦干了眼淚，繼續(xù)前行在放學(xué)路上。
時(shí)間過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼就到了初二，即使走在陽(yáng)光明媚的放學(xué)路上，卻依然會(huì)有一點(diǎn)淡淡的愁思，一點(diǎn)對(duì)未來(lái)的惆悵。然而抬起頭，夕陽(yáng)的溫暖一下又充盈著心臟，看路，一直綿延到天際。放學(xué)路上，我從來(lái)沒有見到奇跡發(fā)生，但每一次走在這條路上，我能看見自己青春的奇跡，在熠熠生輝。
八年了，這條放學(xué)路陪伴著我走過(guò)了年少，走過(guò)了青春，即使它變了長(zhǎng)度，變了方向，但它能跨越時(shí)間的維度，在心的另一頭，與我相會(huì)。它陪伴著我，為我指引了回家的路，陪我度過(guò)了每一段平凡的時(shí)光，聽我訴說(shuō)了數(shù)不清的故事與唱不完的歌。
時(shí)間總在流逝，我們總在長(zhǎng)大，生命里的挫折與不悅實(shí)在太多，但每當(dāng)我回想起這條放學(xué)路，想到綿延到遠(yuǎn)方的路，想起我在這條路上流下的淚水，我會(huì)堅(jiān)定地對(duì)自己說(shuō)：不要對(duì)青春迷茫，走過(guò)了這條路，就能走好人生路。
放學(xué)路上作文2
“放學(xué)了！自由了！”在學(xué)校里傳出陣陣歡呼，我們的期末考試結(jié)束了，小學(xué)的生活也結(jié)束了
校門口，人山人海，有的開心地說(shuō)自己解放了，有的卻流著淚，不舍得分別�；丶衣飞希恐�，陽(yáng)光遍地，而內(nèi)心，卻有一片陰影�？粗@條路，這路上剛抹的柏油黑的發(fā)亮，一邊的枯樹堅(jiān)毅挺立著，奶奶養(yǎng)的雞鴨正在嘰嘰喳喳的叫著，我又想起了從前
這條路還沒鋪上柏油的時(shí)候，我放學(xué)回家，要走好遠(yuǎn)的路。有一天放學(xué)后，看見我的.好朋友陳爍喬坐電瓶車摔倒了，手上全是血，有一處的傷口，我急忙跑過(guò)去問他：“你沒事兒吧？”他用極其痛苦的表情對(duì)我說(shuō)：“我沒事兒！”而他的奶奶正在打電話給他爸爸，我在一旁默默地陪著他，直到他爸爸趕來(lái)，送他去醫(yī)院。第二天上學(xué)時(shí)，他的右手包著，沒法寫字，于是，我便幫他抄筆記，我們的友誼是從這里開始的。
就在我心不在焉的時(shí)候，兩只手搭在了我的肩上：兄弟怎么了？我回頭一看，哦，原來(lái)是我小學(xué)最好的朋友陳爍喬和黃飛翔，我忍住了悲傷，僵硬地?cái)D出了一個(gè)笑臉：“沒事兒！”我們?nèi)齻�(gè)卻心照不宣地沉默了。接著，我們繼續(xù)走向回家的路。
五年前，我們也是這樣，愉快地聊著天，聊著《航海王》的故事，只是那時(shí)沒有像現(xiàn)在的煩惱和壓力。
在家旁邊，我們看見了我家以前的一只狗小浪，我們差不多是一起喊出來(lái)的“小浪！”（因?yàn)樗麄儊?lái)過(guò)我家很多次，已經(jīng)對(duì)小浪熟識(shí)了）小浪也聽到了，向我們搖著尾巴，飛一般地跑來(lái)了，我們親切地拍了拍它的頭，它“汪汪”地表示它很開心。
記得去年，我們放學(xué)后，一路上，高興地跑來(lái)跑去，有時(shí)會(huì)突然藏起來(lái)，小浪便歪著腦袋，發(fā)出了困惑的聲音，好像在想：主人他們?nèi)ツ牧耍乙フ宜麄�，就尋著氣息，沒過(guò)一分鐘就被它找到了。
太陽(yáng)已經(jīng)慢慢地向西落下，天空被落日燒的滾燙，霞光染紅了整個(gè)天空。到了十字路口，他倆各走各自的路，各回各自的家，我又被孤獨(dú)籠罩了，起風(fēng)了，風(fēng)蕭瑟地刮著，讓我更加多了一種凄涼感，我想起之前他們對(duì)我說(shuō)過(guò)：最后的路總是要自己走的。
這條熟悉的路，短暫而又漫長(zhǎng)，像我的小學(xué)時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝，而又難以磨滅。感謝你，路，感謝你6年的陪伴，再見了，路上的不知名的行人，再見了，6年間陪我一起回家的同學(xué)，再見了，教導(dǎo)我6年的老師，再見了，我的小學(xué)時(shí)光！
這里是終點(diǎn)，這里同時(shí)也是起點(diǎn)
放學(xué)路上作文3
“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌，任爾東西南北風(fēng)�！泵恳淮问�，都是走上成功的一個(gè)臺(tái)階。在我的學(xué)習(xí)生涯中，就曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣的一件事。
“唉，今天考得真差，回家肯定又要‘男女混合雙打’了。唉，這也太慘了吧�！蔽易咴诜艑W(xué)的路上，回想著今天數(shù)學(xué)考了63分的這樁“慘案”。在我眼中，這件事再慘不過(guò)了。天空仿佛都是黑壓壓的一片，電閃雷鳴；小鳥們也不站在大樹上歡唱，而是一只只遠(yuǎn)離我，躲著我；小樹苗也毫無(wú)生機(jī)地耷拉在一旁，一副病怏怏的神情……
回到家才發(fā)現(xiàn)父母加班，要到晚上七、八點(diǎn)才能回家，所以我想去散散心。于是我就來(lái)到了離家不遠(yuǎn)的街心公園。公園里十分熱鬧，各種人都有，有小孩、大人、老人、下班的人，甚至連學(xué)習(xí)任務(wù)異常繁重的初中、高中生也來(lái)到這里散步，我看后，心情不禁舒暢了許多。我慢慢走到公園中心的音樂噴泉池邊坐下來(lái)，默默享受著那熱鬧的場(chǎng)景，企圖放松一下心頭的壓力。突然，也不知道從哪里飛來(lái)一粒小石頭，“嗖”地一聲砸中了我的腳，疼得我大叫了一聲。我心里的怨氣又好像止不住的洪水一般噴發(fā)了出來(lái)�！澳氵@個(gè)破石頭，敢砸到我的腳，不知道我心里正煩著啊�？次也话涯闳拥轿靼嘌廊�，讓你看看我的厲害�！闭f(shuō)著，我就憤怒地抓起石頭，用盡全身力氣“咻”的'一聲把石頭扔了出去。
扔了石頭有什么用啊，還是沒解除煩惱呀。正當(dāng)我抓耳饒腮時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳了過(guò)來(lái)�！昂撵�，你怎么還在這啊，不回家去嗎？”
“小紅啊，你忘了我考試成績(jī)那件事嗎？我真是好慘啊�！蔽乙粋�(gè)勁地向同學(xué)訴苦�！澳悄憔突丶曳治鲆幌洛e(cuò)誤原因，下次不要再錯(cuò)唄，這有什么好哭喪著臉的�！蓖瑢W(xué)鼓勵(lì)道，“哦，那我再靜靜吧�！本驮谶@時(shí)，我看到一個(gè)場(chǎng)景：在不遠(yuǎn)處，有個(gè)四歲的小男孩正在那滿是臟水的泥地里踏，弄得全身都是泥巴水，但他也不介意，仍然用力地踏水。突然“撲通”一聲，他摔跤了，“哇哇嗚嗚，爸爸！媽媽！”男孩又用尖銳的嗓音對(duì)父母喊道，旁邊的人都捂緊了耳朵�？赡泻⒌母改覆]走過(guò)來(lái)扶他，而是在旁邊鼓勵(lì)，讓他自己爬起來(lái)，在這樣的鼓勵(lì)下，小男孩終于爬了起來(lái)。
在這一瞬間，我突然醒悟道：我不就像是這個(gè)小男孩嗎？一遇到挫折就沮喪，其實(shí)，在人生的旅途中，一定會(huì)經(jīng)歷很多的挫折和失敗，只有意志堅(jiān)強(qiáng)才能戰(zhàn)勝困難，那時(shí)迎接我的將必定是一片美麗的世界。
放學(xué)路上作文4
我是一名中學(xué)生，面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)擔(dān)子，也許你會(huì)說(shuō)：“初中生活太累了，連點(diǎn)休閑娛樂的時(shí)間都沒有�！倍覅s把放學(xué)路上的時(shí)間視為珍寶。因?yàn)樵谶@段路上，充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)，如果你也加入進(jìn)來(lái)的話，一定會(huì)被我們震撼的。
每天下午放學(xué)，回家路上的二十多分鐘是我一天最享受的時(shí)光，雖然短，卻很珍貴。本來(lái)我是想騎自行車回家的，但是，被這段不同尋常的時(shí)光所吸引，不惜跑腿之痛，把自行車扔到了家里和朋友喝著風(fēng)（我們?cè)谝黄鸩皇菑堊煨�，就是張嘴說(shuō)，不喝風(fēng)才怪呢�。┗丶�，“沒事，就當(dāng)是減肥吧”。心里經(jīng)常還這樣安慰自己。
我是不喜歡那些走路象風(fēng)的人的，他們似乎是給自己上了發(fā)條，在緊張的運(yùn)轉(zhuǎn)著，每天我們學(xué)習(xí)這么累，在放學(xué)路上，放松放松自己，何樂而不為呢？
每天，每次，我，小W、小L三人每天夾在下班、放學(xué)的人流中，并不著急，我們不需要去追逐將要落山的太陽(yáng)，而是一邊走一邊欣賞著道路兩旁清一色的'建筑，那些熟悉不過(guò)的景致此刻也變得別具趣味。我們?nèi)齻�(gè)人經(jīng)常在路上打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，十分鐘的路程，被我們拖長(zhǎng)到二十分鐘，二十五分鐘，甚至半個(gè)小時(shí)，可別小瞧這段時(shí)間，這一小段時(shí)間卻被我們安排的豐富多彩，不信，看：
NO,1才腦筋急轉(zhuǎn)彎
我：“問你一個(gè)問題，：熊貓畢業(yè)以后的夢(mèng)想是什么？”
小W：“……IDon’tknow.”
我：“照彩色照片嘍！”
小L插進(jìn)話來(lái)：“那你知道它怎樣照彩照嗎？”
這下輪到我摸不著頭腦了。
小L：“笨��！看我�！闭f(shuō)罷，做了一個(gè)吐舌頭的動(dòng)作……
我不服氣，又問：“四分熟的牛肉和五分熟的牛肉見面后為什么不說(shuō)話？”
……
我：“嘿嘿！因?yàn)樗鼈儾皇��！?/p>
NO2“整人”
前幾天下了一場(chǎng)雪，放學(xué)后有一些和我們同路的男生們老拿雪球仍我們，嘴里還不干不凈的說(shuō)一些臟話。想扔我們，沒門！也不想想我們的IQ多高，我們當(dāng)然是躲過(guò)去了，后來(lái)，他們改變了策略，采用“人工降雨”法。即用利言利語(yǔ)進(jìn)攻，唾沫星子亂飛。哼！老虎不發(fā)威，當(dāng)我是病貓呀！最后，我們一同進(jìn)攻，采用“武力”降服了這些妖怪們。從此，我們有了“為民除害”的女俠之稱。
此外還有活動(dòng)NO,3.NO,4.……這里由于時(shí)間關(guān)系和紙張有限，就不一一列舉了，免得你們羨慕。
放學(xué)路上作文5
老師一宣布下課，教室里就響起了同學(xué)們整理書桌課本的“砰砰”聲音。我也迅速背起早已整理好的書包，將椅子放到課桌上后，像一支離弦的箭，飛一般地沖到教室門口，跟著班級(jí)的“大部隊(duì)”來(lái)到了學(xué)校門口。
校園的榕抱樟不再像剛過(guò)去的夏季一樣有滿樹的翠綠葉子，而是像的中老年的頭發(fā)那樣被秋風(fēng)吹成了金黃色了。當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)，伴隨沙沙的風(fēng)吹樹葉的聲音便飄飄灑灑地落下了枯黃的葉子，幾片調(diào)皮的葉子飄落在同學(xué)們的頭上、肩上�！盎丶衣飞系男∩痰�，今天終于可以好好地逛一逛了�！蔽野崔嗖蛔⌒闹械南矏�，蹦蹦跳跳地了走到一家小商店門前。我撥開人群擠了進(jìn)去�！鞍�！看一看啦！新到店的本子，便宜賣！一塊錢一本喲！”只見小販高聲叫著，叫聲中混雜著顧客的聲音：“喏，我要這本。”“這本挺好看的，還有沒有？”“我買三本，幫我挑挑好看點(diǎn)的！”人群中伸出許多手，手里緊握著鈔票。我在人群中看見了熟悉的身影，便艱難地?cái)D過(guò)去�！班耍∧阍趺匆苍谶@里？”當(dāng)然是買本子嘍。你呢？”“我只是來(lái)看看�！闭f(shuō)完，我跟他打聲招呼就擠出了人群。我看了看手表，時(shí)間不多了，馬上就要做作業(yè)了，要逛完剩余的一家商店得快點(diǎn)了。于是我疾步跑進(jìn)校旁邊的一條小巷，這是一條狹窄的巷子，一棵老樹根從墻邊掙脫出來(lái)，幾支樹枝伸展開來(lái)遮擋了巷子里的一些陽(yáng)光。樹枝上的葉子搖搖欲墜，一經(jīng)秋風(fēng)的肆虐便脆弱的掉落下來(lái)。地上滿是落葉，人走過(guò)去就會(huì)發(fā)出“嚓嚓”聲。終于走出了這狹長(zhǎng)的巷子了，拐彎走進(jìn)了一家文具店。
我剛跨進(jìn)這家店門，店老板就熱情地迎了過(guò)來(lái)：“要不要現(xiàn)在流行的.彈珠？很便宜的，5毛兩個(gè)。要不，給你再便宜點(diǎn)，5毛三個(gè)？”我看了看色彩斑斕的彈珠堆成山的盒子，便淘了淘，發(fā)現(xiàn)一顆很少見的五彩的彈珠。我平時(shí)最愛收藏奇珠，見到了如此奇怪的珠子便掏出身邊僅有的5毛錢，買下了這個(gè)盒子里最奇怪的三顆珠子。但由于喜愛的緣故，我又在盒子邊站了一會(huì)兒，這時(shí)又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)透明的珠子和一個(gè)中心看起來(lái)像無(wú)底洞一樣的珠子。我有些為難地看著這兩珠子，老板好像看懂了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系的。你如果真的想要，我可以幫你留著，下次再來(lái)買�！蔽覟槔习宓纳埔舛纳屑�，對(duì)老板笑了笑，走出了這家溫情的小店。
人們常常說(shuō)校門口的小店干擾學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活，一些小餐飲店更是不安全。但是在我孩子的眼里卻認(rèn)為是好的，瀏覽一些看上去美好喜愛的東西，是緊張學(xué)習(xí)之余放松的一種方式。放學(xué)路上的小商店，讓我的小學(xué)生活變得豐富多彩。所以我想說(shuō)，放學(xué)路上最快樂！
放學(xué)路上作文6
“叮鈴鈴”放學(xué)的鐘聲悠然響起，同學(xué)們歡呼著雀躍著一窩蜂地涌出教室，惟獨(dú)我一人低頭，緩緩走出教室。
一路上，不知為何，曾一度讓我喜悅的草木對(duì)我頓時(shí)失去了吸引力，那清脆的蟲鳴鳥叫也沒能讓我恢復(fù)熱情，我始終邁著沉重的步子慢慢前行。我低頭沉思著，難道我真的做錯(cuò)了嗎？下午的那一幕幕又浮現(xiàn)在我眼前……
這是一個(gè)晴朗溫暖的下午，方才人聲鼎沸的班級(jí)頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。為什么？原來(lái)今天要舉行一場(chǎng)摸底考試！老師不慌不忙地發(fā)下試卷，之后便是一片寧?kù)o，在老師森嚴(yán)的'目光下，只剩下一陣陣做題的“沙沙”聲了。
憑著自己的高智商，我一路“過(guò)關(guān)斬將”，風(fēng)卷殘?jiān)瓢銚]筆做完了前面的“小兵”——簡(jiǎn)單題，不一會(huì)兒，便只剩下最后那一只非同小可的“攔路虎”了。
這時(shí)，我也犯了難，咬著手指頭出神。但，為了奪“第一”，我那不服輸?shù)膭艃河钟苛顺鰜?lái)。經(jīng)過(guò)一番冥思苦想，我終于找出了一點(diǎn)頭緒，我趕忙拼命計(jì)算起來(lái)，又是列等式，又是找關(guān)系式，手忙腳亂之后，這最后一個(gè)難題也被我攻克了。我高興地拍拍手，伸了個(gè)懶腰，哼著“功夫不負(fù)有心人”的自創(chuàng)小曲，又投入緊張的檢驗(yàn)當(dāng)中。
“陳卓——，陳卓——”忽然，我耳邊傳來(lái)一陣輕微地呼喊。我聞聲望去，原來(lái)是我很要好的一個(gè)朋友——A君正向我叫喊。
“什么事啊？”我同樣輕聲回應(yīng)，老師的嚴(yán)厲，我可是很清楚的。
這時(shí)，他卻沒有回答了，反而認(rèn)真地盯著卷子，手中的圓珠筆在紙上來(lái)來(lái)回回，忽而出神地望天花板，可是就在老師轉(zhuǎn)身的一剎那，他迅速將一張紙捏成團(tuán)，向我扔來(lái)。我皺了皺眉頭，“這是干什么？難道想……”想著，我猶猶豫豫地?fù)炱鸺垐F(tuán)，緩緩打開了它。果然不出我所料，最后一道題難住了他，他想向我求救！我的眉頭一時(shí)間打起了結(jié)，沉思起來(lái)：“這道題我到底要不要告訴A君呢？告訴他？唉，那豈不是害了他？不告訴他？他可是我很要好的朋友�。∥铱刹蝗绦摹比饲檫@道選擇題要比這思考題難得多！斟酌再三，我依然沒有得出結(jié)果。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，小學(xué)思品老師的那番耐人尋味的話又在耳邊縈繞：“真正的友誼可以散發(fā)出萬(wàn)丈金光，它不是包庇，它不是縱容，它是幫助，它是真心地幫助朋友！”
我茅塞頓開，鼓起勇氣后，便堅(jiān)定地向A君搖了搖頭，心里卻感到亮堂堂的。
下課了，我向A君走去，可是他滿臉怒氣地看著我，“哼”的一聲走開了，只留下我一人獨(dú)自徘徊……
“難道我真的做錯(cuò)了嗎？”我又一次問自己�！皼]有！”堅(jiān)定的回答在我的心頭漾開。我再次邁開大步，在滿鋪夕陽(yáng)的放學(xué)路上向前進(jìn)行起來(lái)……
放學(xué)路上作文7
冬天的早晨是寒冷的，雖然七點(diǎn)多了，但還灰蒙蒙的，夾雜許多霧氣。前兩天，我和王剛、志偉吃過(guò)早飯，頂著淡淡的薄霧，穿著嶄新的校服，一蹦一跳地向?qū)W校走去。
一踏上學(xué)校東邊的柏油路，王剛便從書包里掏出個(gè)色彩斑斕的小皮球，邊走邊拍打著。志偉看見后，急走兩步，也湊了上去。他們你推我拉地?fù)屌闹で�，耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣愉快的.歡笑聲。
這條公路是我們上學(xué)的必經(jīng)之路，也是通往縣城的交通要道，常有車輛經(jīng)過(guò)。我看到他們玩得那么起勁，不禁焦急地說(shuō)：“這兒玩耍太危險(xiǎn)了，快把皮球收起來(lái)吧�！�
他們轉(zhuǎn)過(guò)身子，瞟了我一眼，好像是說(shuō)：“多管閑事”。又轉(zhuǎn)過(guò)身子，旁若無(wú)人地玩起小皮球。
看到他們無(wú)所謂的態(tài)度，我的臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，提高嗓門喊道：“現(xiàn)在學(xué)校正在開展我是小交警活動(dòng)，你們不知道交通規(guī)則嗎？再不停下，到學(xué)校后我就報(bào)告老師�！�
王剛嬉皮笑臉地應(yīng)道：“班長(zhǎng)大人，您別再說(shuō)啦！這么早，怎么會(huì)有車呢？你也來(lái)玩一會(huì)兒吧，暖暖身子吧�！�
趁著王剛說(shuō)話的空兒，志偉伸過(guò)手去，用力一拍，球兒蹦起老高，落下時(shí)正好碰在王剛的鞋尖，球一下子滾到了路中央，他們不約而同地猛沖進(jìn)去。這時(shí)，我聽見不遠(yuǎn)處有嗚嗚的聲音，睜大眼睛一看，10多米處隱約可見一輛卡車正疾馳而來(lái)。我正提防著，走近他們旁邊，心想他們可能知道了吧！拿到了定會(huì)跑開，嘴里還是喊道：“有車來(lái)了，快閃開！”可是他們還以為我在騙他，繼續(xù)爭(zhēng)著撿。這時(shí)，司機(jī)也看到了他們，見他們還不走開，急忙剎車，旋轉(zhuǎn)方向盤，6米、5米、4米……我急忙奮力向他們撲去，一手揪住王剛，一手揪住志偉，將他們拽出公路，回頭一看，車輪正停在他們爭(zhēng)搶球地點(diǎn)的前面，我心里怦怦直跳，像被淋了一場(chǎng)雨。他們兩人喘著大氣，跌坐在路旁，久久不能站起來(lái)，聲音發(fā)抖說(shuō)：“多虧了你，謝謝你，我們以后再也不敢這么做了�！庇捎谟昧^(guò)猛，我們的手、肩、腿多處擦破了皮，嶄新的校服也磨破了。為了一時(shí)歡樂，真是得不償失。
其實(shí)這類事情本可以避免，作為一名少先隊(duì)員，必須遵守交通規(guī)則，過(guò)馬路，左右看，不玩耍，靠右行。可仍然有少數(shù)同學(xué)認(rèn)為這是小題大作�！安慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一”，我們應(yīng)該從王剛、志偉這次事故中吸取血的教訓(xùn)。為了他人、為了自己的安全，請(qǐng)從小做起，從自己做起，自覺遵守交通規(guī)則吧！
放學(xué)路上作文8
叮叮�！�，清脆的下課鈴響了。同學(xué)們迅速地收起書包，一窩蜂地?fù)砹顺鋈ァ?/p>
走在放學(xué)回家的路上，我看到那些光光的，沒有粉紅小花點(diǎn)綴的桃樹，不禁想起今年三月時(shí)的一件事。
那時(shí)候，天空非常晴朗，空氣非常新鮮，樹上的桃花本都是粉嘟嘟的`，讓許多人出來(lái)游玩。在綠油油的草地上，有許多人在玩耍、嬉戲。那草地上有五六棵開花鮮艷的桃樹。這桃樹，好似亭亭玉立的姑娘一樣，吸引了許多人的目光，也吸引了我。但是，欣賞桃花的人太多了，多的好像把桃樹裹了一層厚厚的被子一樣。我在人群外跳來(lái)跳去。可是，來(lái)欣賞的人都是大人，都比我高，我怎么跳也跳不過(guò)他們。沒辦法，我只好懷著遺憾的心情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走了。
我慢慢的走，走著走著。突然，我看見了一個(gè)小孩和一個(gè)大人正在鬼鬼祟祟地干著什么，就好奇的，無(wú)聲無(wú)息地悄悄走了過(guò)去，迅速的躲到了一塊大石頭旁。
“咦，怎么樹上的桃花越來(lái)越少了呢？”我自言自語(yǔ)道，這讓我心中好奇的種子開始萌發(fā)。我小心地、慢慢地向離那棵被三人圍著的桃樹前進(jìn)�？墒牵驮谀菚r(shí)，那兩個(gè)大人一個(gè)小孩一起把目光投向了我怕。不過(guò)，還好我不時(shí)慢性子的人。當(dāng)他們還沒有完全看到我時(shí)，我一個(gè)兔子奔，跑到了一棵粗壯的松樹后。那三個(gè)人掃視了一下四周，又把頭轉(zhuǎn)了回去。“噓，還好沒有被他們發(fā)現(xiàn)�！蔽倚÷暤卣f(shuō)。這時(shí)，我把腦袋探了出去，又縮了回來(lái)，生怕又被他們發(fā)現(xiàn)。我再次把腦袋探了出去，不過(guò)只露出了眼睛�！班牛俊蔽倚÷暤陌l(fā)出聲音。原來(lái)他們?cè)谡一�。這也太不道德了把？家長(zhǎng)不給孩子做好的帶頭作用，竟然還帶孩子一起破壞公物。我心想�！拔�，你們干什么呢？為什么要摘這些桃花？為什么要破壞這些花花草草？你們?cè)谶@么偏僻的地方破壞公物，人們是看不到，可這里的花花草草都看見了啊�！蔽覐臉浜笳玖顺鰜�(lái)，不計(jì)后果地吼道�？墒沁^(guò)了幾秒，我又想：完了，這下完了，我怎么這么愛管閑事��？我怎么不想后果就瞎做啊。我現(xiàn)在是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊。可是，誰(shuí)知這時(shí)，那三人中的一個(gè)阿姨說(shuō)：“哎，我們也不知道啊，是我們沒教養(yǎng)好這孩子，我們不應(yīng)該這樣慣著孩子，讓孩子這樣隨心所欲。小朋友，不要把這事告訴其他人啊�！蔽也恢勒f(shuō)什么好，只是一直在抱怨：都是多管閑事惹的禍啊。半天，我才說(shuō)出一句話：“哦，那你們別摘了，我不告訴別人�！蹦莻�(gè)阿姨聽了連連點(diǎn)頭，并帶著孩子走了，我這才松了一口氣。
我回到家，把事講給了媽媽，媽媽說(shuō)：“好孩子，我們都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，對(duì)不對(duì)？”“嗯”我說(shuō)。
我們都應(yīng)該愛護(hù)花草樹木，對(duì)不對(duì)？
放學(xué)路上作文9
“好！放學(xué)”。老師看了看手機(jī)，喊著，并不忘補(bǔ)充一句：“路上注意安全”。
“耶！放學(xué)了”。每次聽到這無(wú)比熟悉的聲音，我和同學(xué)們都會(huì)興高采烈的叫上一句。我左躲右閃地避開了人群，直奔出去。大龍一個(gè)趔趄，差點(diǎn)與那令人惡心無(wú)比的紅毯子來(lái)個(gè)親密無(wú)間的“接觸”。呼！好險(xiǎn)。這個(gè)教訓(xùn)，讓我不再那么“張狂”了。
我蹦蹦跳跳地下了樓梯，沖出新時(shí)代特長(zhǎng)班，似一陣風(fēng)過(guò)來(lái)馬路，一個(gè)箭步到了車站旁候車�？匆娡瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地都上了自己要乘的公交車，我不禁有些擔(dān)心起來(lái)，是不是某個(gè)地方堵車，卡住了？還是公交車改了路線？不可能吧！唉，算了，不要再胡思亂想了，反正遲早都是要來(lái)的.，有可能越想越糟，等吧。
又等了許久，還沒來(lái)。怎么還不來(lái)？怎么……我不停地抱怨道。
“嘀，嘀，嘀”。呵！還真的念來(lái)了。前面的5路車后跟這一輛56路。說(shuō)車車到，我心中萬(wàn)分開心。心里變相變盤算著，坐5路車到步行街，再轉(zhuǎn)25路車就OK了。想著想著，就走了過(guò)去。
但發(fā)生了令我意想不到的是，想多少次也想不到――我竟然鬼使神差地上路56路車，啥！不會(huì)吧？“滴，學(xué)生卡”。這令人厭惡的聲音告訴了我一切。我出人意料地上了車，還自得其樂地坐在一個(gè)空位上，嘴中還悠閑自得地哼著小調(diào)。這是我嗎？
此時(shí)此刻，我真想抽自己一巴掌，清醒一下吧！“飄著飄著”，竟爵得有些不對(duì)勁，環(huán)視了一下周圍，我突然醒了過(guò)來(lái)，這是56路啊！一個(gè)念頭：趕緊下車。我恨不得學(xué)超人一樣飛出去，逃離這個(gè)“監(jiān)獄”。
呼！真是虛驚一場(chǎng)，還好我在最近的車站下了車。我緩緩地抹掉頭上的一把冷汗。5路車由來(lái)了，這次我不會(huì)看錯(cuò)了。我心安里得的上了車，心中那快石頭終于落了地。長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)量一口氣。
上了5路車，我找了個(gè)座位安心坐下。為了百分之百地確定毫無(wú)問題，我的眼睛又注視了車內(nèi)好長(zhǎng)一段時(shí)間。車緩緩地開到紅綠燈旁，霎時(shí)，我眼前出現(xiàn)了一片光輝――一輛25路車拖著它那“笨重的身體”向前“爬行著”。
對(duì)，是它，是我再熟悉不過(guò)的25路。��！我的25路，我要轉(zhuǎn)車的25路！加速，加速啊！快追前面的25路呀！這時(shí)，我仿佛成了司機(jī)，不停地踩油門，加油，打方向盤。好，快了，就要近了。25路，我來(lái)了！等我啊，等我！我的身體突然向前傾斜，一個(gè)急剎車“剎”住了我回家的路。25路，不要走！唉，我垂頭喪氣，感到格外遺憾，又要等車了。
“――”啊！5路車突然加速了，好樣的�？煲稽c(diǎn)，再快一點(diǎn)。而25路正好卡在了紅綠燈之間。這是天意��！是天意讓我回家。
“Very good”，這樣，就不用等車了。
回家路，“苦”又“艱”，事雖奇，但有趣。
放學(xué)路上作文10
環(huán)保這個(gè)話題已是如今全上海、全中國(guó)、全世界共同討論的對(duì)象，作為祖國(guó)的花朵的我們，更應(yīng)該為我們將來(lái)的生活環(huán)境而考慮。
有一次，這時(shí)已是9時(shí)了，在外出補(bǔ)課放學(xué)的路上，我發(fā)現(xiàn)有兩片地區(qū)的民宅樓頂?shù)谋芾讕隙际且黄黄臒艄�，在這兒燈光的照耀下，天空中原本的漆黑現(xiàn)在一下子變得光彩奪目……
但是，我怕他們沒想到，在這樣的“浪費(fèi)”下，他們不知道像這樣用帶有顏色的日光燈來(lái)中這樣整片整片的地區(qū)，浪費(fèi)資源，假設(shè)用節(jié)能燈反而可以節(jié)省不少的電力資源，而且，像上海這個(gè)城市，能夠使用到的環(huán)保資源可謂少之又少，而且就在暑假中，政府已經(jīng)告訴過(guò)百姓暑假中可能因?yàn)殡娏Σ粔騼阂Ｄ承┑貐^(qū)的電，而如今，政府卻為了城市的整體美觀而把百姓的利益放在了第二位，自己“玩上了”，我也真不明白，政府為什么要把自己的快樂建立在老百姓的痛苦上，老百姓在那兒因?yàn)闆]電而叫苦連天，政府卻在這里自?shī)首詷�，毫不顧及到百姓的感覺。
還有一次，已經(jīng)是8時(shí)了，我也是從補(bǔ)課的學(xué)校回來(lái)，當(dāng)我路過(guò)“聯(lián)華超市”的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)在超市中的大約100多個(gè)平方米左右的地方中，竟然有大約56盞日光燈一起閃爍著，屋子里卻是被找到的地方的亮度與外面的漆黑一片形成了鮮明的對(duì)比，但是我發(fā)現(xiàn)超市里的那些服務(wù)員毫無(wú)“心疼”之心。
對(duì)于這里的心疼，我有兩種解釋：
首先，我心疼的就是我們的國(guó)家的自然資源，其實(shí)，這一件事與前一件事是差不多的，他們所用的自然資源：電，完全可以用更為節(jié)能的節(jié)能燈，從而把多出來(lái)的電資源用到更多的地方，更多的給那些整天生活在漆黑中的人們，而不是像這樣燈火通明，浪費(fèi)資源。
其次，我心疼的就是所教的電費(fèi)錢，雖然不是我們家所付的，但我也是非常心疼的，那么多盞燈，我相信電費(fèi)是相當(dāng)?shù)馁F，我們可以來(lái)做一個(gè)統(tǒng)計(jì)：
每天至少開10小時(shí)的“超強(qiáng)功率”的燈，12小時(shí)“低功率”的'燈�！俺瑥�(qiáng)功率”就是指56盞燈全開，“低功率”就是指至少要開20站的燈，此外還得加上冰箱的電、電視的電……
我在這里，有一個(gè)對(duì)政府的提議：不應(yīng)該在全球的自然資源都十分緊張的時(shí)候還使用那么多的電，若是實(shí)在想讓全市變得更明亮，就多用一些節(jié)能燈，那這樣既可以節(jié)能，又可以給大地帶來(lái)更多的光明，正是一舉兩得。
同時(shí)，我還有一個(gè)對(duì)于所有班集體的建議：我們可以在班級(jí)里設(shè)置一個(gè)“環(huán)保箱”把喝下來(lái)的飲料瓶子、用下的紙盒子等放進(jìn)“環(huán)保箱”，把這些賣掉之后，可以作為班費(fèi)，服務(wù)班級(jí)中的同學(xué)。
環(huán)保事業(yè)，人人有責(zé)。
放學(xué)路上作文11
當(dāng)我正想得入神，傳來(lái)一陣鈴聲，隨后聽見有人喊：“喂，同學(xué)，走不走，走不走？”。扭頭，原來(lái)是一個(gè)踩三輪車的大爺在招呼我。我倒是很想走，可是摸了摸自己干癟的褲兜，尷尬地回答道：“大爺，我沒帶錢，走不了。”“哦，這樣呀，雨這么大，還是上來(lái)吧，下次碰到我再給�！蔽夜植缓靡馑嫉厣狭死洗鬆�?shù)能�。三輪車在蒼茫的夜色中穿梭，三輪車的鈴聲在大街小巷里蕩漾。到家后，我對(duì)他說(shuō)：“大爺你等下，我上樓去拿錢。”因?yàn)榕艿奶�，大爺說(shuō)的'話我聽都沒聽清楚，就沖上樓拿錢，正當(dāng)我要跑下樓時(shí)，又是一陣三輪車的鈴聲，我到窗前一看，那輛三輪車在漆黑的巷子里，逐漸遠(yuǎn)去。
“叮鈴鈴”放學(xué)鈴聲響起。我無(wú)奈地背上書包，戴著衛(wèi)衣那薄薄的帽子，用著一百米沖刺的速度向家沖，最后，帽子還是抵不過(guò)雨水的打擊，被淋透了，而我摸著身上的衣服，唉，原來(lái)也被淋了個(gè)遍��！我想哭，為什么我家離學(xué)校那么遠(yuǎn)？為什么今天偏偏要下雨，還要夾著寒風(fēng)？為什么這雨非要在爸媽出遠(yuǎn)門的時(shí)候下起來(lái)？唉，可悲也！就在這時(shí)，我看見一個(gè)小吃店。心頭一喜，徑直朝它奔過(guò)去，就像久別的孩子見到了媽媽的懷抱。
當(dāng)我第二天再一次走在放學(xué)路上，它變得那么溫暖，那么溫暖……
過(guò)了一會(huì)兒，小吃店來(lái)了許多客人，我也不好意思繼續(xù)坐在那里，就走出了店，來(lái)到對(duì)面路上的大樹下。雨下得更歡了�？粗稚洗┬械母黝愜囎樱念^一陣發(fā)慌。心想，爸爸的小汽車突然出現(xiàn)在眼前多好。
因?yàn)闇喩肀涣軡窳�，所以只好厚著臉皮站在店門口，小吃店的老板看見了，說(shuō)：“同學(xué)，快進(jìn)來(lái)坐�！蔽倚÷暤卣f(shuō)：“我不是來(lái)吃東西的�！崩习迓犃宋业脑挘f(shuō)：“沒事，等雨小點(diǎn)再回去吧�！蔽衣犃死习宓脑�，不好意思地走進(jìn)店子里，坐在板凳上。抬頭看了看老板，一個(gè)三四十歲的男人，笑起來(lái)眼角有些皺紋，鼻子邊有個(gè)榆錢大小的黑痣�？雌饋�(lái)和藹可親。“喝口水吧！”他遞過(guò)來(lái)一紙杯水。我連忙接過(guò)紙杯，捧在手里，頓時(shí)感覺溫暖多了。
“遭了，遭了！我沒帶傘呀”，我心中默念著，“唉該怎么回家啊……”我心里盼望著，盼望雨再小點(diǎn)，可這調(diào)皮的孩子卻不聽我的話，鼓足了勁，一直下個(gè)不停，毫無(wú)漸小的意思�？磥�(lái)，它是想讓我回不了家，我只好自認(rèn)倒霉了。
那一晚，雨像個(gè)調(diào)皮的孩子，悄無(wú)聲息的降臨了。雨滴敲打著玻璃窗。
放學(xué)路上作文12
一周的疲憊終于隨著星期五的到來(lái)而減去大半，我懷著歡悅的心走出校門，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)那精靈般的小雨珠也飄飄然四下飛散，仿佛也在為我慶賀一番。
我習(xí)慣地探尋媽媽的蹤影，一聲快意的呼喚如約輕悄落心底。我匆匆奔向那個(gè)熟悉的身影，卻意外地聽得徒步回家的噩耗�！跋掠晏斓模�要走回家，也不知…”我嘟囔著，滿心的偷侻頓時(shí)便被怒火甩下了地。“你看，今天挺涼爽的，風(fēng)又不大,是放松心情的好機(jī)會(huì)呀！”媽媽笑容滿面，我卻滿臉沮喪。
一把大傘經(jīng)媽媽的手便穩(wěn)穩(wěn)地朝上撐起，將飛竄的雨水遮擋在外。媽媽的眼睛注視著前方，眉稍皺了皺又緩緩舒開，似乎在想些什么，余光總在不經(jīng)意間流向我的面龐，卻似躲非躲，如這時(shí)斷時(shí)續(xù)的小雨絲使我有些捉摸不透。雨滴嗒嗒地奏起了樂曲，稍微緩和了我與母親之間冷清的氣氛。忽然間，一陣大風(fēng)疾馳而過(guò)，捎來(lái)了聲勢(shì)浩大的一場(chǎng)大雨。我縮縮身，打了個(gè)寒顫，飛速而過(guò)的雨絲也有些冰冷了。媽媽似乎是察覺了什么，換了手撐傘，用一只手開挽在手臂上的一件厚重的大衣，用力地抖了幾下便嫻熟地把它披在我的肩上，又為我細(xì)心地翻開衣領(lǐng)子。在媽媽的手輕觸我的發(fā)梢時(shí)，一股扎心寒的冷意沿著發(fā)根滾落了我溫?zé)岬难�，原�?lái)媽媽的手也是這么冷心骨。
“我原想今天不至于下太大的雨，為了讓你放松一下心情！哪知天氣又變得那么槽糕？”媽媽有些不自然地對(duì)我笑笑，埋下了頭，看著腳下掀起的'水花，我分明清晰地在媽媽的眼神中捕捉一絲懊悔又自責(zé)的神色，卻若隱若現(xiàn)被媽媽很從容地收和遮蓋了。
“哦，最近�？茨銈兛荚嚕瑒e太緊張了…要有信心…明白嗎？”媽媽的嘮叨明顯是來(lái)晚了些，有些不同于以往，想必沉默的那會(huì)兒定是把欲出又止的言語(yǔ)咀嚼再三，在心里又出又進(jìn)，糾結(jié)了許久オ說(shuō)出來(lái)的。此時(shí)我很仔細(xì)地聆聽著媽媽不絕的諄諄教誨，以前惱人的言談頃刻間化作了幾杯甘露，把我空虛受傷的心補(bǔ)健全了。
路燈竟也亮起來(lái)了，天色灰蒙蒙的，可身旁的蘆葦卻如眼前的媽媽一樣那么清晰，它飄卷著白色的白絮為身下那一蔥綠草阻隔了滿是飛揚(yáng)的風(fēng)雨。流水歡快地向前飛奔，接納不斷跳落的水珠，“呼曄”沖刷著屏障般的溝渠。別樣清靜，別祥純美，是不加任何雕飾的一種柔和的畫卷。雨兒柔柔地，在我和媽媽的身前身后統(tǒng)統(tǒng)織了無(wú)形的綢錦，拉近了我和媽媽的距離，讓我心暖心安。
回家路上，看母親一直和我相與相伴，縱然風(fēng)雨交加，天氣陰晴無(wú)常，有母親為我搭起一片溫暖的帷帳，我又何懼怕的呢？
纏綿雨聲，洋溢著母愛的回家之路是最令我牽掛于心腸的！
放學(xué)路上作文13
“叮鈴鈴……” 放學(xué)的鈴聲終于響了，老師甩了甩頭發(fā)，拍了拍身上的粉筆灰，提了提眼鏡，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，再見了，回家后要記得完成作業(yè)哦�！蔽也亮瞬聊樕系暮顾� 一本本書胡亂地塞進(jìn)書包，背在身上，快步來(lái)到樂樂課桌旁。我發(fā)現(xiàn)她在不斷地嘆氣，我早已站在她的邊上了，可她還愣在那里，沒有發(fā)覺。我看見她的眼神暗淡無(wú) 光，慢吞吞地把書亂七八糟地放進(jìn)書包里，搖搖晃晃地走出教室門口。我皺著眉頭，心想：樂樂今天是怎么了，好像有什么心事似的，感覺很反常，我百思不解。
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，樂樂已經(jīng)下到三樓了。我急忙跑到三樓樓梯口， 牽著樂樂的手出了校門。她的步伐越來(lái)越慢，好像生了一場(chǎng)大病似的，兩腳發(fā)軟。離校門口不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣零食的小店，今天看樂樂這個(gè)樣子，也不會(huì)去買零食的. 了，干脆，我請(qǐng)她吃，我摸摸口袋，還有五元錢，就買了兩袋“脆皮餅干”，跑回去，塞了一袋在樂樂的手中。樂樂像個(gè)木頭人一樣，根本沒反應(yīng)，“樂樂，走 吧�！蔽覍�(duì)她說(shuō)，她一聲不吭，我提高了嗓音：“樂……樂，走……吧！”她起初還是愣在那里，過(guò)了兩三秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)，“哦”了一聲，慢悠悠地往前走�！皹� 樂，你今天到底是怎么回事啊，沒出什么問題吧！”我焦急地問道：“哦，沒事，沒事，我們……吃餅干吧，嘿嘿�！睒窐贩笱芪�，勉強(qiáng)擠出一絲笑容。我們肩并肩 走了很久，樂樂的表情呆滯，眉毛變成一條平平的直線，眼中透出無(wú)限的悲哀，卻始終不肯告訴我。
我們來(lái)到了一個(gè)紅綠燈路口，這時(shí)紅燈亮了，可樂樂卻若無(wú)其事 往前走，我嚇壞了，一把拉住他，“現(xiàn)在是紅燈啊，樂樂，你今天一定有事吧，別瞞我了！”我大聲喊道，她猛地抬起頭，回應(yīng)了我一聲：“哦，是啊�！蔽揖o追不 放，繼續(xù)問她：“我們是最好的朋友啊，有什么麻煩的事也不該瞞著我呀，說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定我還能替你分擔(dān)呢�！彼β晣@氣地說(shuō)：“平平，你真是我的好朋友啊， 我告訴你吧，六一兒童節(jié)快到了，像我們都可以得到一份心愛的禮物，可是在貧困地區(qū)的留守兒童呢，他們就不會(huì)那么幸運(yùn)了，他們好可憐哦，我想把自己平時(shí)積攢 起來(lái)的零花錢取出來(lái)，給他們買一些禮物，但是我的家人都不同意，我該怎么辦呢？！”說(shuō)到這里，紅燈變綠燈了，我們手牽手走過(guò)馬路對(duì)面等車。
吁……”一輛B5公交車剛好到站，這是我們要坐的車。上了車后，我們并排坐在一起，我想了好久，一字一句地說(shuō)：“樂樂，我正好可以幫忙，我們家有很多小時(shí)候的玩具，現(xiàn)在用不到了，這不正好可以送給那些留守兒童嗎？！”樂樂聽了，露出驚喜的笑容，連連點(diǎn)頭，別提有多高興了。
到站下車后，我深情地望著樂樂隱隱約約遠(yuǎn)去的背影，心中無(wú)限感慨：樂樂，你真是一個(gè)善解人意的好孩子，處處懂得為別人著想，我們大家都要向你學(xué)習(xí)��！
放學(xué)路上作文14
美無(wú)處不在，生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活的美好總在不經(jīng)意間出現(xiàn)，生活的美好也在于發(fā)現(xiàn)，在于感受。放學(xué)路上，盡管都是已經(jīng)非常熟悉的路了，路上的風(fēng)景也都非常熟悉了，但是，如果我們?nèi)ゼ?xì)心地觀察，去用心地感受，總是可以在從中發(fā)現(xiàn)一些新鮮而又有趣的風(fēng)景。
在我小學(xué)旁邊，有個(gè)大公園，那個(gè)大公園是我每次走路回家的必經(jīng)之路，在公園的路邊，有一排整整齊齊的芒果樹。芒果樹，相信大家都不陌生，佛山很多地方都會(huì)種，但大家有沒有去仔細(xì)觀察過(guò)呢？芒果花期很短，春節(jié)前后開花，小花并不是一朵朵單獨(dú)開的，而是一簇簇的，白白的，并不是很大，就比桂花再大點(diǎn)，開花之后芒果樹又恢復(fù)了以往的沉默，依然參差不齊，灰頭土臉，也依然生機(jī)盎然。綠色的果實(shí)在不經(jīng)意間垂?jié)M枝頭，絕不象紅紅的荔枝誘人垂涎欲滴，也不如柑桔那般芳香四溢。它還是那么不驕不躁，鋒芒不露，默默地忍受著人們的棒打棍敲。
我放學(xué)路上的那棵芒果樹非常高，光是它那根樹干離地就有好幾米。再配上長(zhǎng)在分枝上的樹葉，從遠(yuǎn)處看，就好像一個(gè)撐開了一半的雨傘。芒果樹的樹葉就像老人手里的那一柄蒲扇，兩旁的葉片向中間微微卷曲，又像漁民捕魚時(shí)用的小舟，尖尖的頭，呈流線型的身子，這樣的葉片，掉下來(lái)的時(shí)候也是翻滾著掉下來(lái)的。它結(jié)出的芒果也是好幾個(gè)擠在一起的。我還見過(guò)很神奇的場(chǎng)面，好幾棵芒果樹上的芒果向著太陽(yáng)的那一面是呈紅色的，背對(duì)著太陽(yáng)的那一面呈淡黃色，后來(lái)，經(jīng)過(guò)了解，原來(lái)這和太陽(yáng)的照射有關(guān)系。太陽(yáng)照射的多的那一面就會(huì)由原本的黃色向紅色轉(zhuǎn)變。這些淡黃色的.芒果，雖然背對(duì)著陽(yáng)光，但仍不放棄生長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，這也讓我無(wú)比動(dòng)容。
芒果樹在我的心里也同樣是堅(jiān)強(qiáng)不屈的一個(gè)象征。記得有一次刮臺(tái)風(fēng)，這個(gè)地方雖說(shuō)只是受到臺(tái)風(fēng)的影響，并不是臺(tái)風(fēng)中心，可是，那幾天也是暴雨不斷，風(fēng)也特別大。風(fēng)夾著雨對(duì)著大地一陣猛烈的“輸出”。幾天后，臺(tái)風(fēng)終于停了，樓下的好幾棵樹都有不同程度的損傷，有一棵甚至直接被攔腰截?cái)�。臺(tái)風(fēng)過(guò)了，我們就要上學(xué)去了，那天下午，我又路過(guò)那個(gè)公園，看到那一排芒果樹，我驚呆了，除了掉了些葉子，并沒有其他明顯的損傷，依舊在那路旁挺立著，依舊在路邊“欣賞”著車水馬龍的風(fēng)景。這種不懼風(fēng)雨的品格怎能不讓人敬佩？
芒果樹面對(duì)狂風(fēng)暴雨傲然挺立的形象讓我對(duì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢有了更加具體化的理解。放學(xué)路上的芒果樹，不僅使我欣賞到了不一樣的風(fēng)景，還讓我獲得啟示，對(duì)堅(jiān)強(qiáng)不屈有了一個(gè)更加深入的感悟。
放學(xué)路上作文15
小學(xué)的上學(xué)路上，最怕的是蛇，看見蛇先是會(huì)嚇的一邊叫起，一邊半自動(dòng)的往旁邊退，當(dāng)看見是死的，便會(huì)敢快往前跑。若是活蛇，卻步后靜靜等著小蛇緩緩游走。心中出奇的怕。聞風(fēng)喪膽，要半晌能力光復(fù)寧?kù)o。還有淘氣膽大的男孩子還出奇的搗蛋，會(huì)用小樹梢挑死蛇來(lái)嚇我們這些膽怯的人。讓你又好氣又好笑。
還有是怕雨天，出奇是豪雨傾盆的天氣，穿著肥大的膠鞋，手上舉著笨重的黃色大油布傘，（良久沒有見到這么的傘）深一腳，淺一腳，走在泥濘的坑坑洼洼路上，不經(jīng)意就囫圇靴子陷在泥水里，靴子里迅即乘滿泥水，雙腳冰涼，濕滑，加之手中碩大的竹骨雨傘，使自個(gè)兒行駛起來(lái)更是艱難。七八里的路沒有一個(gè)家長(zhǎng)的接送，一個(gè)連隊(duì)的孩子只有一起邁著艱難田地子，潺緩的往家里走。大家相互勉勵(lì)著對(duì)方。
有趣的是，夏日到來(lái)，上學(xué)路上同學(xué)們會(huì)一起跑到桃園外面的幾棵桑椹樹上。膽子大的會(huì)迅疾地爬到樹上采擷紫色的桑椹，一邊摘著，一邊就往嘴里塞著。膽子小的就在下邊采擷。每私人都吃的滿臉滿嘴的紫色，雙手更被紫色的漿汁染得出奇的漂亮。還會(huì)把身上所有的口袋里裝的滿滿的，一邊走一邊品味著人寰美味。
秋季的溝梗上長(zhǎng)滿了毛姑姑草。小伴當(dāng)們會(huì)一邊走一邊拔著毛姑姑草，裝滿嘴袋，裝滿書包。一邊剝開一層層的外皮，把發(fā)著金屬光澤的軟和的毛姑姑草送到嘴里，香甜可口。
和紫色的桑椹甘美的味道能等量齊觀的還有一串子的白色槐樹花和綠色的榆錢。槐樹花既悅目又好吃。一嘟嘟的白色肥胖的槐樹花瓣像一個(gè)個(gè)的小佛手瓜，每個(gè)上細(xì)下鼓的花苞里有根黃色的.花芯最是甘美。綠色的串子榆錢甘美的味道也是孩子們永恒招架不住的魅惑。
有趣的要算冬天。寒風(fēng)怒號(hào)，棉花收完了，人們?cè)诿尢镏杏妹藁ü窗岩豢每每莞傻拿藁ń瞻纹鸷蠖殉梢欢讯选＿@也是我的一個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。故此大馬路上多了好多拉著棉花秸的馬車、驢車。這些車后便會(huì)多了幾個(gè)躲在車后跟著車子跑的孩子，迅即感受寒風(fēng)小了好多。和煦了好些。沒有車子時(shí)侯，我們便會(huì)走大馬路下邊的溝里。規(guī)避嚴(yán)寒的北風(fēng)。冬天路南邊的溝會(huì)枯干了，沒有水，可以看見水退去路出的被日頭曬干的紅紅的蝦子。
更有趣的是我們學(xué)院和八連住家之間有個(gè)池塘，有四、半百米寬，最冷天會(huì)結(jié)上很厚的冰，晌午吃過(guò)飯后，后半晌上堂前同學(xué)們會(huì)跑到冰上玩。有的在冰上一步一滑地走著，有的同學(xué)拿來(lái)長(zhǎng)凳子反過(guò)來(lái)坐在上頭滑。還有柱著樹梢在冰上走的。不時(shí)會(huì)有同學(xué)滑倒，會(huì)引來(lái)一陣陣的笑聲。同學(xué)們玩的都很開心、歡樂！遺忘了冬天的寒冷。
這些的苦和樂都是如今衣食無(wú)憂的小公主、小皇子們永恒無(wú)法尋味到的。如今的孩子歡樂嗎？只有孩子自個(gè)兒能力應(yīng)答這個(gè)難題。
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