[精華]小學(xué)生童話作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)生童話作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生童話作文 篇1

　　頭和腳過去曾經(jīng)是很好的朋友，他們無(wú)話不談，無(wú)事不說�？墒�，最近頭和手成了朋友。

　　手對(duì)頭說：“你看你那朋友腳，又臟又臭，生活在最低層。而你卻生活在最高層，要他又沒有用，干脆不要和他做朋友了�！鳖^起初聽了這話，覺得手有心要挑撥離間，所以對(duì)手說：“不，我不會(huì)這么對(duì)我的朋友的�！钡�是事后，頭越想越覺得有腳這個(gè)朋友是一種悲哀。

　　于是，有一天頭對(duì)腳說：“喂！腳兄，你整日整日生活在最底層，究竟有什么見聞呀？你看看我，只要一出門就可以看見藍(lán)天、白云、土地、小草、小花等，你不羨慕嗎？”腳生氣地說：“不對(duì)，不對(duì)！”頭反駁道：“主人出門總是把我洗了又洗，生怕臟東西在臉上，而且還抹香香的擦臉油，要是頭發(fā)長(zhǎng)了就去理發(fā)店，剪一個(gè)新發(fā)型，又時(shí)髦又漂亮，人見人愛，而你呢？又臟又臭，誰(shuí)都不愿理你，而且你也沒有什么見識(shí)，我真為有你這樣的朋友而感到自卑，我不想再和你做朋友了。你以后也不必再和我說話�！蹦_聽了頭的這一席不堪入耳的話，傷心透了，他想想自己，“我從來(lái)也沒有騙過、侮辱過頭啊，可是今天頭怎么說出這樣一番話呢？哎，算了吧！”說完，腳就去睡覺了，可是他怎么都睡不著，心中總是回憶起那幾句話。

　　終于，腳作出了一個(gè)決定，他決定以后再也不去支撐主人的那肥大的身軀和那自大、驕傲而又蠻不講理的頭了。就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，腳都沒有再挪動(dòng)半步，一直待在那黑暗又潮濕的小屋里，在那沒有陽(yáng)光的十幾年里，眼睛的視力下降了，大腦也因不再思考而萎縮了，這樣，頭變得又瞎又傻。再來(lái)說說手，他也因主人不移動(dòng)而整天無(wú)所事事，變成了笨拙的“爪子”，人的整個(gè)身體看起來(lái)沒有一絲活力，如同一具僵尸。

　　故事講到這兒就可以告一段落了，但是卻帶給了我許多思考。致使一個(gè)活生生的人得到如此下場(chǎng)，最終竟然是因?yàn)槟_一雙又臭又不起眼的行走“工具”。這個(gè)結(jié)果可能是頭所沒有想到的'。腳雖然不起眼，但他所起的作用是巨大的，所以，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要正確地看待一個(gè)人或一件事的價(jià)值，不要因他的渺小而作出錯(cuò)誤的判斷。

小學(xué)生童話作文 篇2

　　在一個(gè)月光照耀的水池，一夜都響著美妙的音樂，原來(lái)這兒正在舉辦青蛙音樂會(huì)呢！

　　第一首曲子是《念故鄉(xiāng)》，小蟋蟀拉小提琴，曲調(diào)開始非常凄涼。聽著聽著，大家產(chǎn)生了斷腸之感，琴聲似乎在向人們哭訴自己的遭遇。突然，青蛙歌手跳到了荷葉上，開始激昂地唱歌。七星瓢蟲跟著敲起鼓來(lái)。蟋蟀的琴聲節(jié)奏也快起來(lái)。大家仿佛又在絕望中看到了希望。這正是青蛙歌手想借歌曲抒發(fā)的.對(duì)家鄉(xiāng)的情感。幾只小蜻蜓飛來(lái)，點(diǎn)了點(diǎn)水面，發(fā)出一些清脆的叮咚聲。

　　在《念故鄉(xiāng)》的樂曲聲中，小動(dòng)物們眼前仿佛看見了人類在糟蹋的大自然，小動(dòng)物們只能離開自己的家。最后，青蛙歌手的一聲長(zhǎng)嘯結(jié)束了表演。大家不禁希望，請(qǐng)不要再有“沙沙啦啦”的割草聲和“吱吱呀呀”的砍樹聲，也祝愿大自然能回到以前的樣子。

小學(xué)生童話作文 篇3

　　“時(shí)光飛逝”，禮拜五晚上已經(jīng)到來(lái)了。孫悟通躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，一心想著明天下午會(huì)和什么樣的小伙伴見面，想著想著，就不知不覺地睡著了。夜里，他做了一個(gè)發(fā)財(cái)夢(mèng)，可是還沒做到怎么花錢時(shí)，一陣“女高音”，已把它從睡夢(mèng)中拉了回來(lái)。他不得不賣乖（因?yàn)閷O悟通的媽媽一向很兇），懶洋洋地答應(yīng)了一聲，便刷牙洗臉去了。清洗完畢后，他隨手抓了一塊夾心面包，匆匆地趕去上7點(diǎn)30分的書法班了。在路上，他低頭看看手表，哇！不早了，便飛奔趕去了學(xué)校！

　　孫悟通在上書法課時(shí)心思根本不在課堂上，他只是一心想著下課，早點(diǎn)兒等到下午。終于，如愿已償，下課了。他的`好友奶油正準(zhǔn)備叫他一起回家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)孫悟通早已回家了。

　　到家后，他還沒休息幾分鐘，“女高音”的媽媽又來(lái)嘮叨了：“快進(jìn)去寫做業(yè)！”孫悟通為了大局（下午能出去玩）著想，便硬著頭皮寫了下去。大概煎熬到11點(diǎn)左右，“女高音”的媽媽進(jìn)來(lái)了，說到：“媽媽今天有事，所以不能在家燒飯了，這是20元錢，你中午在外面吃吧！”媽媽一說完，便轉(zhuǎn)身走了。這一消息可樂壞了孫悟通，他連飯也沒吃，便拿起海螺，輕輕地吹了三聲，便覺得迷迷糊糊的，幾秒鐘后，他發(fā)現(xiàn)自幾已身處龍宮之中了！

　　龍王爺爺急忙上來(lái)迎接，他的身后還有一男一女兩只小龍。龍王爺爺立即介紹道：“這兩只小龍都是我的孩子，這為是犬兒李小龍，這為是小女李云龍！這為是人類哥哥孫悟通！”他們一聽我是人類，便立即向我問好。孫悟通打量起他們來(lái)，李小龍五官端正，拖著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；李云紅長(zhǎng)得還真有點(diǎn)象黃蓉呢！

　　龍王爺爺又說道“你來(lái)這么早，肯定沒吃飯，我們一起來(lái)吃個(gè)中餐吧！”說著，龍王爺爺拉著他們，朝一個(gè)香氣撲鼻的房間走去！

小學(xué)生童話作文 篇4

　　星期天，小黑貓和小白貓一起到橋上去玩。它們玩著玩著，忽然小黑貓看見河里有一條胖乎乎的大鯉魚。小黑貓心想：哇，那么大的'魚，不吃就可惜了。

　　于是，小黑貓迫不及待地想去抓魚。小白貓對(duì)小黑貓說：“危險(xiǎn)，危險(xiǎn)，我們貓本來(lái)就不會(huì)游泳，不要下去呀�！� 小黑貓不聽勸告，剛把手伸出去抓魚，只聽見“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。

　　小白貓心理著急起來(lái)，這時(shí)候，一只大白鵝游來(lái)了，小白貓大聲叫喊起來(lái)：“大白鵝，大白鵝，快來(lái)救救小黑貓呀！”大白鵝聽了，二話不說就游了過來(lái)。

　　小黑貓迅速地爬到了大白鵝的背上，到了岸邊，大白鵝對(duì)小黑貓說：“下次可不要貪吃了�！� 小黑貓害羞地說：“下次我一定不貪吃了�！�

【小學(xué)生童話作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生的童話作文05-23

小學(xué)生童話作文06-26

小學(xué)生童話作文05-30

植物小學(xué)生童話作文09-11

爭(zhēng)吵小學(xué)生童話作文09-03

秋天的童話小學(xué)生作文09-08

小學(xué)生童話作文【薦】05-20

小學(xué)生童話作文【熱】06-20

小學(xué)生童話作文【精】06-11

【薦】小學(xué)生童話作文07-03