六年級日記10篇（精）
一天將要結(jié)束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家收集的六年級日記10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級日記 篇1
今天是星期天，下午，我突發(fā)奇想——學煎荷包蛋。在請教了媽媽之后，我穿上圍裙，準備大干一場。
我小心翼翼地從冰箱里拿出個雞蛋，再打開煤氣灶與油煙機，在鍋里倒兩勺油。等到油熱后，學習媽媽平日的打蛋方式，在鍋沿上敲出一條裂縫，雙手把蛋殼掰開，蛋液“哧溜”滑入鍋內(nèi)，在熱油中蛋液立刻“噼里啪啦”炸開花，只是飛濺出的油星嚇得我后蹦一大步，轉(zhuǎn)身跑開了。媽媽看著我的樣子哈哈大笑：“第一關都沒過去，還學習煎荷包蛋呀？把火關小一點，就不炸了！”
好吧，挑戰(zhàn)自己就不能怕。關小灶火后，原先透明的蛋清不再炸開，慢慢變得雪白，四周冒出了一個個小泡泡，像是給蛋黃穿上了白色的花裙子。“可以翻一翻了！”媽媽提醒。我拿起鏟子要把雞蛋翻個身，可它卻粘在鍋里不再動彈，任我鏟得碎掉，這一次又氣得我扔下了鏟子。媽媽拍拍我的頭說：“看我大顯身手嘍！”媽媽拿過鏟子，慢慢地用鏟子向下挪，當挪到一半的'時候，快速一翻——碎掉的雞蛋竟然也都合二為一了！
我用所學的全部招數(shù)，煎好了四份荷包蛋，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴。端到餐桌上，蘸點辣椒醬，嘗了一口，哇——外脆里嫩，味美無比呀！
六年級日記 篇2
燈，燈光依然亮著，可能熄滅。幾只小蟲圍繞著燈光。對于小蟲來說。一切發(fā)出耀眼光芒的東西都是它們理想的樂園，如它們的神明。
簡單的崇拜，以致奮不顧身。如果可以，我倒很想做一只小小的飛蟲，每個夜間飛向最吸引我的某個光源。在哪里玩樂，在哪里祈禱。在哪里奔向另一個世界。從遙遠的夢幻回到現(xiàn)實，擺在我面前的還是堆積如山的資料與習題。
熬過今夜。就能從書中回到這個世界。在書海里遨游，達到幻滅的程度，才能從書中抽出思緒，讓大腦休息片刻。我，我不明白。在現(xiàn)在這個年代怎么還能說只要讀好書，就會發(fā)財。這種思想讓我感覺好呆。難道只要讀好了書，就一定能發(fā)財嗎？那全世界的人都會讀書的。
讀書的階梯，如果說人生是環(huán)環(huán)的鏈條，那讀書大概就會有階梯。這階梯的第一步，便是青年時代的讀詩。我們的讀書，似乎都是從讀詩開的頭。
緊接著讀詩之后，隨著年齡的增長，青春的熱情尚未全部落潮，就去讀散文。散文是情感性質(zhì)的'，需要用心去體驗，感應。等到散文失去了吸引力，記錄人間悲喜劇的小說就受到我們的青睞。小說讀多了，世態(tài)冷暖經(jīng)歷知曉了，光是原地打轉(zhuǎn)不行，需要一種形式上的提煉和升華哲學就來找我們。讀了哲學，人們變得明快透徹，但還得留一分稚嫩和天真，太徹底了，心靈有的空虛，人生感到孤寂。
平實沖淡的文章，需要用人生的閱歷去鋪墊。有的人永遠讀詩，有人讀濃的化不開的散文。有人讀小說就夠了。只有一部分人，在讀書的階梯上不斷的走下去了。
書，給了我們知識，給了我們經(jīng)驗，給了我們做人的品德……
書，腹有詩書氣自華。讓我們喜歡讀書，讓書成為我們時時刻刻都對書海有著無窮的興趣。
六年級日記 篇3
XX年05月12日星期日天氣：晴
今日是母親節(jié)，我一直在想：到底送給媽媽什么禮物好呢？買化妝品的話，零花錢不夠；買項鏈又不知道買哪個好，真是頭痛�。⊥蝗�，一個念頭閃了出來，對！就幫媽媽做一張賀卡吧，這樣也能體現(xiàn)我的誠意。
說做就做，我到商店里買來一張卡紙，用小刀裁成練習本大小。接下來，我拿來彩筆開始畫起來。畫什么呢？哈哈！我早就想好了，就畫一個小孩幫媽媽洗頭的場景吧！這可不是虛構(gòu)的哦，我真的幫媽媽洗過頭呢！接下來，我就拿起畫筆開始畫了，不一會兒，大功告成。圖中的`小男孩左手拿著水杯，右手搓洗著頭發(fā)，場面真是溫暖呀！我都忍不住自我陶醉了呢。畫的右下角寫著祝福語：祝媽媽節(jié)日快樂，兒子永遠愛您！
完工后，我悄悄地走到媽媽的房間，把賀卡放在梳妝臺上，便“潛伏”在床底下等待……。不一會兒，媽媽來到了房間，不出所料，她一眼就看見了我的賀卡，開始她有點驚奇，慢慢地，慢慢地，她的臉上露出了會心的微笑。
六年級日記 篇4
上個星期五，老師叫我們出一期關于“迎新年”的手抄報。一下課，我就飛奔回家，找了一張8開的紙張，查閱“迎新年”的資料。
沒看一會兒，媽媽要我去表哥家寫。到了表哥家，準備認真制作的時候，表哥叫我快點寫，寫好陪他玩。聽他這么一說，我就沒心思了。我打開書包，隨便拿出一張白紙。我想：“寫文章太難了，還是先畫畫吧！”
我在白紙上準備畫一座房子，可畫出一看，卻像一本書一樣。我一點也不在乎，繼續(xù)往下畫。然后在空白的地方簡單的寫了一首詩。弄完后，我自己看的都有一點不好意思。但是我想和表哥去玩，便把手抄報塞進書包里，自己去玩了。
星期一，我準備交手抄報時，同學把我的手抄報搶過來一看。對我說：“你的手抄報畫的實在太丑了，而且，紙又用的不對�！蔽夷没厥掷锊虐l(fā)現(xiàn)是16開的。同學們都是8開的，再看看他們精美的畫面，工整的文字，我實在拿不出手，便快速塞進書包，準備回家重新制作。我想：“第二次一定要認真，不能分心�！�
放學后，我鉆進書房，打開電腦，專心地査找有關“新年”的文章、詩詞、圖片。我花了一個多小時才確定了手抄報的內(nèi)容。我拿出鉛筆、尺子和水彩筆，先把版畫分配好�？^我設計成一群孩子在一座房子前放爆竹。為了畫好這幅畫，我改了又改，擦了又擦，一共花了30多分鐘才完成。我滿意地點了點頭，揉了揉又酸又硬的胳膊，再接再厲，準備開始寫文章。我拿起鋼筆，工工整整地寫了一篇《新年的'由來》，又在刊頭的右上方寫了五首關于新年的古詩。終于完成了手抄報，抬頭一看，天早就黑了。我看著文章寫的工整，畫面生動逼真，我得意極了，連畫面上的小人都好像在夸贊我呢！第二天早上，我自信地拿出手抄報，交給了老師。我想：“花了這么多心血，一定可以得到老師的夸獎的，我的這張手抄報一定會出現(xiàn)在班級的墻壁上，美化我們的503班。下次再出手抄報，我一定要向第二次一樣。
六年級日記 篇5
今天晚上，上完英語課，媽媽帶我去吃牛排。我們先點好餐，爸爸去拿了冰淇淋還有水果沙拉。不一會兒，服務員叔叔把牛排端上來了。我趕緊把餐巾紙拿起來，以防牛排汁炸到自己。熱氣騰騰的牛排直冒煙，還發(fā)出“啪啪啪”地響聲，讓人看了直流口水。于是我就開動了，我左手拿叉，右手拿刀。嘴里念著：我切，我切，我切切切。我切下一小塊就放進嘴里，香噴噴地吃了起來。吃了一口以后，我端起蘑菇湯咕嚕嚕地全部喝了下去，那湯真是美味極了。我還吃了薯條，水果沙拉，又喝了一杯奶茶。肚子像吹了氣的`大氣球一樣飽了。
牛排雖然好吃，但死的都是牛啊!可我看了科宜廣告——沒有買賣就沒有殺害。我下次再也不吃牛排了。下不為例!使我受益匪淺啊!
六年級日記 篇6
20xx年11月14日星期一天氣：晴
這個暑假，我去上�？萍拣^玩了一通。其中，在視聽樂園里的“全息音響”讓我感觸最深。
從外面看，這只是個普普通通的房子，沒什么特別的地方，我毫不猶豫地隨著眾人魚貫而入。沒想到一進去里面卻大有名堂：墻壁上裝飾著一幅幅全息壁畫。面向門入口處的墻上畫著一幅逼真的看不見盡頭的臺階。房子里擺放著一張古老的桌子，桌子上是一盞昏暗的油燈，桌子四周圍著幾張木制的17世紀的'椅子。我說了句話：“還挺有氣氛的嗎！”沒想到話一出口，整間房子都回蕩著“氣氛的嗎……的嗎……”那令人毛骨悚然的回音，把這間看似普普通通的房子刻畫成了一個十足的“鬼”屋。
我背對著那恐怖的臺階坐下，戴上耳機。突然，那盞昏暗的油燈滅了，我身后傳來一陣慢悠悠的腳步聲“篤篤篤……”好像一步步踩在我的心臟上，接下來是拿杯子倒水聲，盡管這些聲音很常見，但在這種陰森森的環(huán)境下還是令人心驚膽戰(zhàn)。我耳邊清晰地傳來一個聲音：“請——喝——茶——�！眿屟剑。�！我馬上捂住了眼睛，準備拿掉那可惡的耳機，可是我全身僵硬，已無法動彈，我總感覺那倒茶的“鬼”隨時會襲擊我，我只能靜靜地聽著，任由他們擺布。那倒茶“鬼”的腳步聲又在我耳邊響起，又傳來“呼——呼——”的暴風雨聲，“哐啷啷”的窗戶碎裂聲，一陣嘈雜之后，終于平靜了下來。我還以為結(jié)束了，剛想站起來時，又有許許多多的“小鬼”嚎叫聲在我的四面八方響起：“嘻嘻嘻——嘿嘿嘿——哈哈哈——”我怕，我不敢動，怕他們隨時都要捉弄我，就在這千鈞一發(fā)的時刻，我的身體好像被碰撞了一下。我無法呼吸，恐懼讓我喪失了語言功能。那倒茶鬼的聲音又響起：“好了——把燈點上吧——”桌上的油燈亮了，四周又恢復了平靜。這時，響起一個人的聲音：“好了，可以出來了！”
總算結(jié)束了！我拋下耳機沖了出去，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一身冷汗�！昂呛牵F(xiàn)在的科學還真是發(fā)達，能把我嚇成這個樣子也太厲害了！”
六年級日記 篇7
今天，天陰沉沉的，烏云籠罩著天空，媽媽上班臨走時對我說：“一會兒，別忘了把垃圾扔了，我上班去了�！�
可媽媽剛走沒多久，天空就下起了雨，起初是小雨，不一會成了瓢潑大雨。
我坐在沙發(fā)上想：下這么大的雨，怎么下樓扔垃圾呢？不如就往樓下扔吧，這樣多省事，反正下著這么大的'雨，路上應該也沒有人了。
我拿著垃圾袋，站在陽臺上，打開窗戶，把垃圾袋使勁往下一扔。不好！一位打著傘的小姐姐正好路過，垃圾正巧落在小姐姐的傘上，袋里的垃圾都跑了出來。我立馬關上窗戶蹲在陽臺上，只聽見那位小姐姐說：”是誰家的小孩這么不文明向樓下扔垃圾�！拔也桓页雎暎滦〗憬惆l(fā)現(xiàn)我。
從這以后我再也不往樓下扔垃圾了。這也不做這么不文明的事了。
六年級日記 篇8
今天，可真沒意思，又掛著大風，去哪玩呀！我在家里走來走去。
突然，我靈機一動，有了，趁著今天刮風，去環(huán)城公園放風箏，就這樣我和媽媽去了。
過了一會，我們到了，氣喘吁吁的我們休息了一會兒，媽媽說，放風箏去吧。
可是，我沒有技巧，怎摸也飛不起來，跑了一圈、兩圈還是飛不起來，媽媽說，不是只有風就能飛起來，這還需要技術(shù)，我?guī)湍�，媽媽說，首先要把風箏現(xiàn)先扔起來，然后在趕快跑，放
一些線，跑到一定程度就停下來，看著風箏的變化收線、放線，這樣就好。
我按著方法，首先，我不會扔就讓媽媽幫我扔，扔起來了，媽媽說，現(xiàn)在快點跑，我跑了一圈，很快風箏飛得好高呀！我現(xiàn)在可以不用跑了，我站在原地收線、放線。
過了一會，越升越高的風箏在我的指揮下，就像翱翔的雄鷹那樣，自由自在。
我很高興，接著又跑了起來，風箏也跟著我在環(huán)城公園內(nèi)跑來轉(zhuǎn)去的，我好像完全忘了累。風呼呼的吹著，風箏也變高了。到了下午，風漸漸停下了，風箏也變得了，我停下了，媽媽說
，該回家了，收線吧！我說，哦。先慢慢的.斷了，風箏也低了，下來了，媽媽把風箏裝了起來。
我和媽媽離開了這里，我想等哪天我還來這里放風箏。
我依依不舍的離開了這美麗的環(huán)城公園。
六年級日記 篇9
你們知道嗎？在我的心里除了六一兒童節(jié)很快樂，還有一的節(jié)日也是非�？鞓返�，那就是元旦節(jié)。
在元旦節(jié)那天，我們班準備了許許多多的節(jié)目，就比如張郭旭的那氣球做成一個個動植物。就是在這次她表演的節(jié)目中我看到了張郭旭的另一面，那就是他她心靈手巧的一面。
哎！我們班的節(jié)目表演的多非常的精彩，而我最看中的就是張郭旭表演的節(jié)目。在張郭旭她第一次為我們展現(xiàn)她做天鵝的時候，我心里就有一種感受：“你看看人家張郭旭表演的'多好，在看看你一事無成，沒有一個節(jié)目，你太丟人了！”想著想著，我便有了一種對張郭旭的羨慕嫉妒恨，可張國旭在她后面的表演中讓我消除了對他的羨慕嫉妒恨。她竟然做成了一朵美麗的花，這時候我對他的羨慕嫉妒恨已經(jīng)變成了崇拜，她竟然把那一個普通的氣球經(jīng)過她那巧奪天工的手變成了一個個姿態(tài)優(yōu)美的動植物，此時我心里的樂已經(jīng)不是一個快樂、高興能表達的，我心里的那種快樂已經(jīng)達到了極限。而接下來一個平凡而且還是全身是肉的小胖——孟凡鑫也有表演，他的表演是唱一首歌，歌名叫《伴虎》他唱的雖然不是很好，但他的這中勇于表現(xiàn)的勇氣讓我更加的樂上加樂。伴隨著時間元旦晚會結(jié)束了。
我在這次元旦晚會會中收獲了許多東西，比如我收獲了快樂，我收獲了要做好一件事情首先你得要是一個心靈手巧的人，我還收獲了我們每個人要有一種勇于表現(xiàn)的勇氣。
六年級日記 篇10
20xx年，我20歲了。這時我是一個小發(fā)明家，發(fā)明了許多玩意兒，有神奇骨架、神奇藥水、戒神等。在我發(fā)明“神奇骨架”的時候，為了驗證它的作用，我作為原創(chuàng)人必須第一個“犧牲”。只要讓助手把神奇骨架貼在我的身上，它就會發(fā)生作用。無論我怎么跌跟頭，都不會骨折。試驗了半天，我故意重重地跌了無數(shù)跟頭，人仍然安然無恙。有了這副骨架，人還會像變形金剛一樣，高矮胖瘦可以自己調(diào)節(jié)，多爽�。�
“神奇藥水”是我的第二個發(fā)明。它一問世就供不應求。不管什么眼疾，只要滴兩滴神奇藥水，五秒鐘后立即見效。使用了神奇藥水，盲人可以重見光明，人們不再為捐獻眼角膜而發(fā)愁。近視眼的人，使用了神奇藥水，從此告別眼鏡，每天只需滴一滴哦。不管什么耳疾同樣有效。耳朵失聰?shù)娜耍褂昧松衿嫠幩�，可以聽到大自然美妙的聲音�?/p>
“戒神”不是所謂的'神仙，它也是我發(fā)明的一種新品。雖然世界變得美好了，但依然有很多有毒癮、煙癮、酒癮的人。為了戒掉這些不良習慣，人們絞盡腦汁，也無濟于事�？墒怯辛恕敖渖瘛保裁磫栴}都迎刃而解。有煙癮的人，只需買“戒神”牌香煙，兩支一抽，就再也不想抽煙了。同樣，有酒癮的人，只需買“戒神”牌白酒，一杯一喝，酒癮就沒有了。有毒癮的人，只需服一�！敖渖瘛蓖�，毒癮全無。有了“戒神”，世界更美好！
對了，我得抓緊時間好好學習，讓我的愿望早日實現(xiàn)！
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