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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-10-03 09:57:21 小學(xué)生作文 我要投稿

            實(shí)用的小學(xué)生作文

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,希望能夠幫助到大家。

            實(shí)用的小學(xué)生作文

            小學(xué)生作文 篇1

              在西雙版納,有著迷人的熱帶雨林,有讓人驚奇的野象,特別是你如果運(yùn)氣好的話,在野還能見(jiàn)到野象在河水里嬉戲。還有令人回味無(wú)窮、樂(lè)趣無(wú)限的潑水節(jié)。

              一年一度的潑水節(jié)又要到了,我雖然到西雙版納參加了兩次潑水節(jié),但最令我難忘的還是去年的那一次潑水節(jié)。在潑水節(jié)的第一天早上,我跟爸爸、媽媽一早就來(lái)到了街上,只見(jiàn)街上人來(lái)人往,人人手里都拿著“武器”,有拿水槍的`,有那水桶的,有那盆的......那“武器”可真是種類繁多,在居民家門(mén)口,還有商店的門(mén)前,也都擺滿了裝水的大桶?吹竭@些,我知道一場(chǎng)大戰(zhàn)就要開(kāi)始了。

              時(shí)間過(guò)得差不多了,也不知道是誰(shuí)先開(kāi)始了潑水,剛剛還很“安靜”的街道頓時(shí)就熱鬧了起來(lái),大家紛紛拿起手中的“武器”開(kāi)始進(jìn)攻,你倒我一盆水,我潑你一身水,互相往來(lái),各不相讓,嘴里還大聲地喊著“水!水!水!趕快,我要招架不住了!”但是人人的臉上都是開(kāi)心的笑容。我也被媽媽拉入了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”當(dāng)中,反正我是不管三七二十一,拿著水槍就往人群當(dāng)中“掃射”。就在我暗暗高興沒(méi)人來(lái)潑我的時(shí)候,突然我感到一陣涼涼的水流順著背后就流了下來(lái),我回頭一看,只見(jiàn)一個(gè)跟我差不多的小男孩正拿著水槍對(duì)著我不停地噴水,我可不能吃這個(gè)虧,我也奮力反擊,我們兩個(gè)打的是不可開(kāi)交,而旁邊商鋪里的阿姨也被我們兩的“戰(zhàn)爭(zhēng)”逗得哈哈大笑,還一直催著我們到她的商鋪里去“加油”。正在我兩還在戰(zhàn)斗的時(shí)候,只聽(tīng)見(jiàn)大家在喊:“快閃開(kāi),快閃開(kāi),重型武器來(lái)了!”我一聽(tīng)就來(lái)了精神,什么重型武器?我得要好好看一看。只見(jiàn)前面來(lái)了一輛皮卡車(chē),車(chē)上的大家?jiàn)^力地把水潑向人群,而地上的大家也不甘示弱,紛紛反擊,但由于手中的“武器”裝水太少,根本就沒(méi)有多少水能潑到他們身上。這時(shí),我們眼前看到的只有水花和“戰(zhàn)斗”的人群,那場(chǎng)面是十足壯觀。

              在西雙版納的潑水節(jié)期間,還有很多活動(dòng)。

            小學(xué)生作文 篇2

              輕輕翻開(kāi)相冊(cè),一張張美麗的雪景映入了我的眼簾,那是20xx年入冬梁平的第一場(chǎng)雪。

              雪,詩(shī)人贊賞它的潔白;雪,畫(huà)家欣賞它的壯觀;雪,農(nóng)民伯伯喜歡它能帶來(lái)好收成。而我喜歡它給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。

              那天,灰蒙蒙的天空布滿了鉛云,整個(gè)天空猶如一口黑鍋快要壓了下來(lái)。寒風(fēng)異常刺骨,冷得我直打寒顫。

              幾天后,一絲絲小雨點(diǎn)伴著白雪慢慢地飄落下來(lái)。不久,鵝毛般的雪花大片大片的飄落下來(lái),它們那輕盈的舞姿猶如一個(gè)個(gè)在跳芭蕾舞的`演員,又像被人吹散的蒲公英。此時(shí)此刻的雪景十分壯觀。

              雪慢慢住了,此時(shí)此刻,大地粉妝玉砌,分外妖嬈,到處銀裝素裹?吹竭@幅美麗的景象,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,愣了一會(huì)兒,我呼啦了一聲,跑到雪地,盡情欣賞這壯觀而美麗的雪。地上的雪足有半尺深,一腳踩下去,還會(huì)發(fā)出咯吱的響聲。房頂上白雪皚皚,好似給房屋蓋上了厚厚的棉被。樹(shù)枝掛著毛茸茸的銀條兒。一棵棵剛勁有力的松樹(shù)傲然挺立在風(fēng)雪之中,雪花把它裝扮得猶如童話中的圣誕樹(shù)。微風(fēng)輕輕吹拂樹(shù)枝,一朵朵雪花猶如一個(gè)個(gè)小精靈從樹(shù)上頑皮地跳下來(lái),我情不自禁的張開(kāi)雙臂,去擁抱它。

              瑞雪兆豐年,來(lái)年定是一個(gè)豐收年。

            小學(xué)生作文 篇3

              美,就在我們身邊。青山翠綠是美,小溪清澈見(jiàn)底是美,瑞雪潔白無(wú)瑕是美,鮮花嬌艷多姿是美……美,就在每個(gè)人的心靈深處。我在一個(gè)并不美的人身上,發(fā)現(xiàn)了美的存在。

              去年秋天的一個(gè)晚上,爸爸出差沒(méi)回來(lái),媽媽單位有急事也沒(méi)回來(lái),我只好去姥姥家。來(lái)到公交車(chē)站,等啊等,始終不見(jiàn)公交車(chē)來(lái),怎么回事?原來(lái)今天晚了,末班車(chē)已經(jīng)過(guò)去了,怎么辦?這時(shí),我看見(jiàn)一輛人力三輪車(chē)慢慢過(guò)來(lái)了,靈機(jī)一動(dòng),把三輪車(chē)攔住:“師傅,古城電廠家屬院3元送嗎?”聽(tīng)我說(shuō)完,他皺了皺眉頭說(shuō):“4元吧,別人4元還不送呢!彼.聲音很誠(chéng)實(shí),我沉默了一會(huì)兒!昂昧耍3 元吧,”他說(shuō)。我一聽(tīng)就上車(chē)了。

              在路上,我打量著這個(gè)人:他有50多歲,穿一件暗紅色羊毛衫,已經(jīng)很舊了,一看就是“山寨”版的,穿著一條藍(lán)色的褲子,褲腿上很多泥巴……看到這,我心里一酸。

              終于到姥姥家了,我對(duì)他說(shuō):“讓我姥爺付錢(qián)吧,我這只有2元錢(qián)。”他聽(tīng)了,猶豫了一下,大概怕我會(huì)跑掉!2元就2元吧,天晚了,快回家吧!边@句話讓我大為感動(dòng),真沒(méi)想到遇到這么好的一個(gè)人。

              法國(guó)藝術(shù)大師羅丹說(shuō)過(guò):“對(duì)于美的認(rèn)識(shí),人們?nèi)鄙俚牟皇敲,而是美的發(fā)現(xiàn)。”是的,美不是嬌艷多姿,而是潔白無(wú)瑕的來(lái)自內(nèi)心深處的平凡的美。只要你用心體會(huì),就會(huì)發(fā)現(xiàn):美就在你身邊。

            小學(xué)生作文 篇4

              書(shū),是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)石,在我們迷茫的時(shí)刻,獻(xiàn)上一縷冬日的陽(yáng)關(guān)。書(shū),是一位優(yōu)秀的老師,告訴我許多知識(shí)。書(shū),是一盞我心中的明燈,指引我前進(jìn)的方向。

              在我很小的時(shí)候,由于不識(shí)字。我就經(jīng)常纏著爸爸我的媽媽講故事給我聽(tīng),每一次我都聽(tīng)得津津有味,有時(shí)候一個(gè)故事要讓他們講上好幾遍。

              隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢地識(shí)字了,上幼兒園的時(shí)候還認(rèn)識(shí)了拼音。于是,我就開(kāi)始自己讀帶有拼音的書(shū)了。我和書(shū)的感情也越來(lái)越深,幾乎每一天都離不開(kāi)書(shū)。記得剛上學(xué)的時(shí)候,每個(gè)周末我的媽媽都要帶我去書(shū)店看書(shū),一進(jìn)書(shū)店,我就找我喜歡看的書(shū),然后就如饑似渴的讀起來(lái)。完全沉浸在課外知識(shí)的海洋里,我感到非常的快樂(lè)!

              有一次,我的媽媽給我買(mǎi)了一本《格林童話》書(shū),我愛(ài)不釋手。寫(xiě)完作業(yè),我立馬讀起來(lái)。里面的'故事讓我如癡如醉,仿佛自己就像走進(jìn)了書(shū)中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常生動(dòng),遇到一些幽默的情節(jié)我會(huì)開(kāi)懷大笑,遇到一些感動(dòng)的情節(jié)我會(huì)黯然傷神。直到吃飯的時(shí)候我還在想著書(shū)中的內(nèi)容呢!

              因?yàn)閻?ài)看書(shū),我的作文也越寫(xiě)越好。我讀書(shū),我快樂(lè)!

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