關(guān)于夢(mèng)想的作文【精選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是五花八門的：老師、警察、律師、科學(xué)家……而我有一個(gè)十分美好的夢(mèng)想：當(dāng)一位著名的作家。
很小的時(shí)候，每天臨睡我都纏著媽媽給我講故事，久而久之，我對(duì)一個(gè)個(gè)方塊字產(chǎn)生了深厚的興趣，多么希望自己有駕馭它們的能力。
我很好奇，那一個(gè)個(gè)看似毫無生命的方塊字連接起來居然極富生命力，可以讓人沉迷，身臨其境。
這一個(gè)個(gè)方塊字在作家筆下跳躍著、閃爍著，牢牢把人吸引住。每天一完成作業(yè)，我便拿起一本書，讓書中的文字把我?guī)нM(jìn)另一個(gè)夢(mèng)幻般的世界。對(duì)我而言，那一個(gè)個(gè)方塊字好似我成長(zhǎng)的力量與源泉，我無法抗拒它們散發(fā)出的魅力。
也許就是這些方塊字帶給我一個(gè)興趣—寫作。為了駕馭這些方塊字，讓它們?cè)谖夜P下變成一句句優(yōu)美的`句子、一段段精彩的段落和一幅幅美麗的圖畫，我開始將曾經(jīng)寫過的零散文字，生活隨筆，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，慢慢拼湊成一篇篇精彩的文章。
當(dāng)然，要想成為一名作家不是件容易的事，必須有深厚的文學(xué)底蘊(yùn)。為完成我的夢(mèng)想，我必須非常努力，多學(xué)、多寫、多看、多練，這樣才能提高自身的寫作水平，讓自己能寫出更多精彩的文章。
有理想就要奮斗，更需要學(xué)習(xí)，還要有自己獨(dú)特的風(fēng)格。為了更快更好的實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想—成為一名著名的作家，我必須要加倍努力，為理想奮斗，為自己加油！
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
兒時(shí)，每當(dāng)有一些家長(zhǎng)詢問孩子的夢(mèng)想，有些孩子會(huì)自豪地說道，我將來要當(dāng)大老板，解放軍，醫(yī)生等等，有些孩子則扭扭捏捏的不愿回答。
記得小時(shí)候母親也問過我和哥哥的夢(mèng)想。問到哥哥時(shí)，哥哥自豪的說道：“我將來要當(dāng)大boss大老板�！碑�(dāng)媽媽問我時(shí)，我卻不愿回答。
我在心里想：我們兒時(shí)的一句話，長(zhǎng)大后真的可以實(shí)現(xiàn)嗎？?jī)簳r(shí)說的`一句話，真的是我們以后的夢(mèng)想嗎？?jī)簳r(shí)的一句話，難道真的可以成就我們的一生嗎？
表哥也是一個(gè)有夢(mèng)想的人，他曾經(jīng)也為夢(mèng)想努力過。
表哥最初的夢(mèng)是想當(dāng)一個(gè)歌手，為此，他整日拿著手機(jī)，有空就聽歌，唱歌，還嚷嚷著要學(xué)架子鼓，盡管他心有所往，卻逃脫不了社會(huì)的魔爪，最終還是被那些狐朋狗友帶歪了。
后來他不再說要當(dāng)音樂家，而是說他要做企業(yè)家，還說將來的企業(yè)非常牛，可以打遍半個(gè)中國(guó)。當(dāng)我們問他是什么企業(yè)時(shí)，他竟然又厚著臉皮說到：“蘭花串夾饃�！币鸨娙说暮逍�。
難道這樣的他可以實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想嗎？他會(huì)在這條路上走下去嗎？
后來他進(jìn)入了武校，但吹牛的毛病依然不變。少年立志固然重要，但信口開河全然無用。
若人人都像莫言一樣，從40年前的放牛娃變成諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)�，那誰又何嘗不想少年立志；如果都像為中華之而讀書的周恩來一樣，那中華早就崛起了；如果歷代皇帝都像康熙那樣少年便有莫大的作為，那中國(guó)的歷史上就只存在一個(gè)王朝。
少年勵(lì)志雖重要，但沒有腳踏實(shí)地的堅(jiān)持與努力，勵(lì)志又有何用呢？
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
愛因斯坦曾經(jīng)說過：每個(gè)人都有一定的理想，這種理想著他的和判斷方向。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的，現(xiàn)在付出的一點(diǎn)都是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的墊腳石。 提拉米蘇十分酥軟，吃到嘴里有香、滑、甜、膩的質(zhì)感；馬卡龍口感豐富，中間夾有果醬或奶油，外脆內(nèi)柔；媚娘細(xì)白柔糯，里面有奶香怡人的奶油，還裹著果粒。各種各樣的食材，在神奇的`雙手塑造下仿佛有了。他有一個(gè)好聽的名字甜品師。
有一次去甜品店買甜點(diǎn)，各種各樣的色彩映入眼簾，每道甜點(diǎn)都有著動(dòng)聽的名字與精致的外表，甜品師在后臺(tái)制作著甜品，沒一會(huì)兒功夫，一道的甜點(diǎn)就出爐了。從那時(shí)起，我就想當(dāng)一位甜品師。 我在網(wǎng)上看了做蛋撻的教程，我決定試一試。將牛奶倒入盆中，加糖攪拌，取出兩個(gè)黃，加入低筋面粉攪拌，將攪拌好的蛋液倒入蛋撻皮，放入烤箱烤十分鐘。我滿滿的拉開烤箱門，蛋撻像是爆炸了一樣，每個(gè)蛋撻都蓬得像泡芙一樣。第一次做甜品，失敗了，我不禁幻想起了，我是一個(gè)優(yōu)秀甜品師的畫面： 一小店里客人們品嘗著精致的甜品。壁櫥里放著美味精致的甜點(diǎn)。我在廚房里制作著各式各樣的甜品，調(diào)料，塑形、烘焙。每一步都一絲不茍。小的話，我會(huì)為他制作水果布丁，滑滑嫩嫩，小朋友的摯愛。青年人的話，我會(huì)做巧克力慕斯，巧克力甜中微苦，慕斯吃起來有蛋糕的細(xì)膩。年邁的人適合吃泡芙，泡芙的皮松軟奶油不是很甜。我做甜品時(shí)仿佛在創(chuàng)造一個(gè)生靈。作為一個(gè)甜品師，我會(huì)給客人口感和視覺的雙重體驗(yàn)。 成年時(shí)我去某個(gè)甜品店學(xué)習(xí)，在網(wǎng)上搜索資料，掌握每一道甜品的做法，并保證口感的純正，讓客人能對(duì)我的甜品贊不絕口。 理想的燈塔已為我亮起來，我乘上理想的小船在海上航行，理想的方向。甜品師，這個(gè)普通的職業(yè)，他沒有那樣閃亮耀眼，但樸實(shí)無華。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，在我的心里也孕育著一個(gè)五彩的夢(mèng)。它正生著根、發(fā)著芽，帶給我無窮的動(dòng)力，讓我定下目標(biāo)，去努力、去拼搏、去奮斗，讓我的生活充滿色彩。
我的身邊充滿了美，為了記住它們，我喜歡用畫筆把它們畫下來。時(shí)間久了，我深深地愛上了繪畫，每天都會(huì)畫上幾筆。我夢(mèng)想著可以成為一名畫家，用繪畫給大家?guī)g樂。
后來，我發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)瞬間都值得被記錄。于是，我拿起相機(jī)，像一個(gè)正真的攝影者那樣去抓拍身邊精彩的瞬間。轉(zhuǎn)瞬即逝的臉部表情，人物與環(huán)境之間突然出現(xiàn)的美妙關(guān)系，一個(gè)微小事物的放大，或是一個(gè)快速動(dòng)態(tài)的“凍結(jié)”，這些照片使我在閑暇時(shí)可以慢慢欣賞，并將之運(yùn)用到繪畫中去。
當(dāng)然，不僅是繪畫與攝影，我還想用文字抒發(fā)自己的情感，暢談喜怒哀樂。人類的思想就像星空，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特星星，我要用無限的思想，寫出最美的文章，溫暖這個(gè)世界。
其實(shí)，我的心底還有一個(gè)大膽的夢(mèng)想，就是想當(dāng)一名歌者。當(dāng)我第一次走進(jìn)聲樂訓(xùn)練班時(shí)，就被身邊的美妙歌聲所感染。每個(gè)人站在舞臺(tái)上展示自我，是那么地美麗，那么地自信，我喜歡舞臺(tái)給予的`魅力。歌唱是一種最簡(jiǎn)單、最直接表達(dá)感情的方式，它給我們帶來無限的溫暖。
我的夢(mèng)想是五顏六色的。繪畫是黃色的，溫暖著我;攝影是白色的，記錄美好和感動(dòng)的瞬間;寫作是藍(lán)色的，是我對(duì)生活的認(rèn)知;歌唱是金色的，讓我光芒四射。有時(shí)候，我覺得夢(mèng)想離我很遠(yuǎn)，但隨著我不斷努力，它們正一步步靠近。媽媽曾經(jīng)告訴我：“用我的好，來成全它們的更好!”我要放飛夢(mèng)想，不懈地努力，成功的彼岸已經(jīng)近在眼前!
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，而且是千奇百怪的夢(mèng)想，總是變幻莫測(cè)。好奇我的夢(mèng)想嗎？那就讓我?guī)е銈円黄疬M(jìn)入我的夢(mèng)想王國(guó)吧！
從我記事起我就有很多奇怪的夢(mèng)想，我的第一個(gè)夢(mèng)想是成為一個(gè)不但歌曲唱的好而且聲音很好聽的歌唱家，為人們帶來喜慶，為軍人帶來歡樂，向祖國(guó)問好，我想讓自己的歌聲變成拯救災(zāi)區(qū)的良藥，災(zāi)區(qū)的小朋友一聽，病馬上就好了。
我的第二個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，用我淵博的知識(shí)把祖國(guó)的花朵帶進(jìn)知識(shí)的海洋，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的'翱翔。我還會(huì)對(duì)那些考試失敗的同學(xué)說：“失敗一次并不可怕，并不代表你永遠(yuǎn)都會(huì)失敗，只要你肯努力，一定會(huì)成功；也會(huì)對(duì)那些考試成功的同學(xué)說：“成功一次并不能驕傲，要牢牢記住“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。我還要用自己獨(dú)特的方法讓那些對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力的同學(xué)，愛上學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變成和玩游戲一樣快樂的事情。
我的第三個(gè)夢(mèng)想是當(dāng)一名科學(xué)家，為世界的和平和環(huán)境的污染做出貢獻(xiàn)�，F(xiàn)在我們身邊的環(huán)境很差，到處都是灰蒙蒙的，看不到書里所描述的“天是藍(lán)藍(lán)的，水是清清的”畫面，我不要眼睜睜的看著世界受到這樣的危害。我要發(fā)明一種機(jī)器，是可以將垃圾變成凈化空氣的工具，使我們周圍再也不會(huì)出現(xiàn)白色污染，周圍的空氣變得清新，天空變的蔚藍(lán)，湖水更加清澈見底。我還要發(fā)明一種交通工具，能把地球上的人們傳輸?shù)皆虑蛏?去生活，因?yàn)榈厍颥F(xiàn)在實(shí)在是太擁擠了，并且還要把月球變得像地球一樣讓人們居住的更舒服。
我還想…唉，我還想的很多很多，我知道實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，但我只要努力，我相信這些夢(mèng)想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)樗皇俏乙粋�(gè)人的夢(mèng)想，是所有人的夢(mèng)想，加油吧！
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
拉開帷幕，夢(mèng)想盛大儀式。——銘文
深呼吸，慢慢睜開眼睛，慢慢把紅色的窗簾拉到兩邊，莊嚴(yán)而美麗。熟練地把小提琴夾在肩膀上，擺動(dòng)弓，微笑著閉上眼睛。誰記得這里的青少年？
“不，我們要學(xué)小提琴。”高個(gè)子矮個(gè)子的表兄妹們，背著粉臉，認(rèn)真強(qiáng)調(diào)，一起種下夢(mèng)想。輕輕抬手，聲音悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)天籟，四周寂靜無聲。
曾幾何時(shí)，表哥拿不住琴，用弓敲著她的小腦袋，看著她吃力地伸長(zhǎng)脖子，看著架子上的鋼琴譜，太陽拉下了鋼琴的表哥，眉毛鍍金，看著上帝派來傳播福音的天使。鋼琴的聲音飛揚(yáng)，輕快，活躍，誰拉鋼琴的嘴誰就笑，仿佛在人間，只有這么好。那天，表姐哭著來到表姐身邊，手里拿著表姐給她的那把精致的小提琴和松木弓。紅著眼睛離開小提琴，退三步移出門。表姐的媽媽覺得表姐整天練這些沒用的東西，命令她停下來。
那一天，誰面對(duì)母親的責(zé)罵，硬著脖子不低頭，滿腦子都是以前的安吉拉。音樂一轉(zhuǎn)，就低沉而猶豫，在禮堂上空哀鳴徘徊，悄然散去。表妹上路了，背著表妹托付的小提琴，背著兩個(gè)人的`夢(mèng)想，貼著頭皮走著，磨出指尖的繭，一路磕磕絆絆，卻始終緊緊抱著小提琴。
鋼琴的旋律間，漸漸充滿期待，向前跳躍。鋼琴的聲音里，似乎天使在用小孩子的聲音唱著圣詩。弓止，音樂消散，寂靜。禮堂里爆發(fā)出熱烈的掌聲。表哥成功了，一路跌跌撞撞，終于被一個(gè)人認(rèn)可有資格站在這個(gè)禮堂里獨(dú)奏。慢慢把小提琴拿下來。在去夢(mèng)想的路上，女孩從來不掉一滴眼淚。這時(shí)，她恍惚中看不清這個(gè)世界。依稀看到第一排中央的人影，前安吉拉。音樂沒了就夠了。
金色的夢(mèng)，還有一個(gè)瘦弱的身影，倔強(qiáng)地追著。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
夢(mèng)想就是我們心中的指路明燈，生活中的我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，讓我們朝著夢(mèng)想出發(fā)，不斷的追逐夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想，需要我們的堅(jiān)持不懈。
正如前文所說的，我們都有夢(mèng)想，可如果，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么我們就只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!
夢(mèng)想很容易就有，但真正的去追逐夢(mèng)想的人不多，而能夠真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更不多。在我們追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)有很多的阻礙，面對(duì)這些阻礙，有的人干脆停止向前，有的人在栽了跟頭后也自暴自棄，能夠克服阻礙堅(jiān)持不懈、勇往直前的人都是勇士!
追逐夢(mèng)想，需要我們努力進(jìn)取。
在追逐夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)持是不夠的，我們還需要努力上進(jìn)，一步一步的向前。如果我們的夢(mèng)想是一座高山的話，那么我們就不能止步不前，我們只有踏起自己堅(jiān)強(qiáng)的腳步向上攀爬，努力的一步一個(gè)腳印的朝著山頂而去。我們要用自己的汗水鑄就我們的成功之路，朝著夢(mèng)想前行，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想并不是觸不可及的，當(dāng)我們努力的'去追尋，每向前一步，我們就能夠看清夢(mèng)想的一角，等到我們能夠觸摸到了，我們也就實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
努力是我們生活中聽的很多的一個(gè)詞，每個(gè)人都能說努力，但是不是每個(gè)人能做到努力。努力需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，需要我們的汗水，需要我們有一顆向著夢(mèng)想出發(fā)的心。
讓我們努力的去追逐我們的夢(mèng)想，將我們的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
在追夢(mèng)的路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難挫折，但是當(dāng)我一一克服了后，當(dāng)我們迎來了屬于自己的勝利的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，追逐夢(mèng)想這是一段充滿著人生回憶的美好時(shí)光。
當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的那一天，我們也將會(huì)感激我們追逐夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)不息的腳步。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
很小的時(shí)候，我的夢(mèng)想是做一名警察；上了小學(xué)，我的夢(mèng)想是做一位科學(xué)家；上了初中，我踩腳踏實(shí)地，開始打量身邊的平凡之人，逐漸堅(jiān)定了一個(gè)信念，我想做一個(gè)平凡而精彩的人—老師！
“老師”這個(gè)我們耳熟能詳?shù)拇~，天天被我們提及�！袄蠋�，今天的作業(yè)是什么��？”“老師，對(duì)不起，我作業(yè)忘帶了……”“老師您辛苦了！”“老師……”這一個(gè)個(gè)老師讓我突然莫名的羨慕起來，眾星捧月，學(xué)生圍著老師歡聲笑語；老師帶著同學(xué)們做游戲，沐浴在陽光下；老師灑脫地站在講臺(tái)上，淡定地駕馭著全班同學(xué)的情緒，老師繪聲繪色地講解課文，我們津津有味地傾聽；手捧老師批改的作業(yè)，飄逸瀟灑的評(píng)語和對(duì)鉤，真是讓人神往！我想，我們一雙雙清澈的眼睛里的老師多么美好的！我想成為一名老師，培養(yǎng)下一代，那是多么快樂幸福的事�。�
仰望著儒雅的老師，我卻深知教師的艱辛，每天披星戴月，批改一摞摞作業(yè)；每天連續(xù)站立好幾個(gè)小時(shí)；因?yàn)閷W(xué)生的`失誤而傷感；因?yàn)閷W(xué)生的考試成績(jī)而喜怒。這一切的一切就象征著一個(gè)詞：責(zé)任！
老師肩負(fù)著無比巨大的責(zé)任。老師要對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生公平公正，對(duì)每一個(gè)學(xué)生傾盡全力并諄諄教育，這便是一個(gè)優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)，它離我很遙遠(yuǎn)卻又如同在我眼前。
我在深思：我要為自己樹立幾個(gè)榜樣，向他們看齊，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。我的班主任、語文老師、英語老師，他們就像我前進(jìn)道路上的一盞盞明燈。我如一匹駿馬馳騁在人生的山路上，我將逐漸拉近與他們的距離，去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
老師，這個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)在我心中落下種子，這顆種子正在我的心田里生根發(fā)芽。我正給予百般呵護(hù)，希望得到最后的果實(shí)！
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
陽光普照著大地，田野上，一位正值青春大好年華的女子右手握著畫筆，左手端著顏料盤，眼前的畫板上則是一幅即將完工的畫卷：生機(jī)勃勃的一片一片的油菜花，青石小路通向遠(yuǎn)方，若隱若現(xiàn)的幾戶人家……那位畫出這精美畫作的女子便是十年后的我。
小時(shí)候，當(dāng)老師將一幅幅五彩繽紛的涂鴉畫展現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我心里就萌發(fā)了一粒夢(mèng)想的種子——當(dāng)畫家。
讀三年級(jí)的時(shí)候，有一次，爸爸媽媽帶我去西遞宏村游玩，在一幢幢古老的房屋旁，在一條條清澈見底的小溪旁，在一座座古樸的石橋旁……都坐滿了畫畫寫生的大學(xué)生，那些畫作就好像真的一樣，平面紙上畫出栩栩如生的立體物，畫家的手真神奇呀!如果把這些畫作放大幾倍，擺在真實(shí)物體前，那可真是以假亂真了!那一幅幅美麗的畫深深映在我的腦海，嵌在我的心上。我更加堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想——當(dāng)畫家!
這粒種子漸漸發(fā)芽，如今已長(zhǎng)成一棵蓬勃的小樹。不過，任何夢(mèng)想都不是說說就可以實(shí)現(xiàn)的'，得經(jīng)過努力，得經(jīng)過汗水的澆灌與耕耘。所以，我在幼兒時(shí)期便開始學(xué)畫，每天一幅，已經(jīng)從最開始的線條，到兒童畫，到線描，如今晉級(jí)到難度較高的素描寫生了。我一直在朝著夢(mèng)想前進(jìn)。
加油吧!我要駕駛著用堅(jiān)持筑成的小船向夢(mèng)想的港灣前進(jìn)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
忘不了孤兒無助的眼神；忘不了喪母之后一道道淚痕；更忘不了，白發(fā)送黑發(fā)的心悲。
一場(chǎng)地震，一次海嘯（可惡的海嘯）擊碎了幾十萬人的夢(mèng)！望見親人的遺體，望見房屋的斷壁慘垣，又有幾人能承受住如此般天災(zāi)人禍！一場(chǎng)可怕的天空，撕碎了多少人幸福與希望！看到一雙雙渴望學(xué)習(xí)的眼睛，看到一張張飽受饑寒的小臉，我的腦海中交織成一個(gè)夢(mèng)。
我夢(mèng)想孩子們能夠徘徊在父母的膝旁，飽受母愛的關(guān)愛。
我夢(mèng)想孩子們重新回到那溫暖的家中，享受一份安逸的生活。
我夢(mèng)想孩子們回到那明亮寬敞的教室，回到那個(gè)充滿希望與理想的地方。
然而，現(xiàn)實(shí)中的孩子們，也許只能坐在橫在路邊的樹上，回味自己過去的時(shí)光。也許他們只能摳摳路邊的石子，輕輕地掩埋自己的理想。也許他們只能緊緊地握著母親在生日時(shí)送給自己的禮物，“聆聽”母親的呵護(hù)，浮現(xiàn)母親的容顏。
為了夢(mèng)，為了理想，我們是否也應(yīng)做點(diǎn)兒什么？
節(jié)約出的那些零花錢，自己心愛的書本和那些珍愛的衣服，這些不足以表達(dá)我們的`心意。因?yàn)�，我們生活在同一片藍(lán)天之下。
作為一名高中生，所能做的，卻能是奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，捐出自己手頭上的余錢。也許這些錢微不足道。但是，在進(jìn)有的幾百元中，包含著一個(gè)深深的祝福。
祝福他們能夠用這點(diǎn)錢買張桌椅，買些書本，或者，買一個(gè)能夠放下母親照片的相冊(cè)！
祝愿他們能夠悲痛之余，望望陽光，說一句，“我很幸福，”因?yàn)椋澜绲娜硕荚跒槟銈兊纳罱弑M所能，貢獻(xiàn)自己的力量！
祝愿他們將已經(jīng)被擊碎的夢(mèng)重新拼好，為了夢(mèng)，為了理想，奔向遠(yuǎn)方！——這是我，我們最大的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
初中第二次放假，爸爸沒有問我初中如何，也沒有問我作業(yè)是否很多，更沒有問我習(xí)沒習(xí)慣初中生活。而是問我，我的理想是什么。
我靜靜地思考了一下，想到了一首歌《好大一棵樹》，很羨慕“那棵樹”。于是，認(rèn)真的說：“我想做棵樹�！�
現(xiàn)在，我不是樹，我是樹上的果實(shí)，等我成熟了，我便能走出這棵樹，找向?qū)儆谖业奈恢谩?/p>
樹上的鳥兒一個(gè)一個(gè)，來檢查我，來幫助我們。
樹教給我們唱歌、跳舞、寫作。
樹教給我們體育、地理、生物。
樹教給我們語文、數(shù)學(xué)、英語。
我在這棵樹的呵護(hù)下不斷成長(zhǎng)。我再等幾年，就要遠(yuǎn)航，去一個(gè)適合我的方向，好讓我飛翔。直到飛到我想去的地方。
不論你是一個(gè)有點(diǎn)爛的小果實(shí)，還是一個(gè)小小的果實(shí)，不要自卑，抬起頭，也許不認(rèn)命的你也可以成為最美的樹，生長(zhǎng)在果園里。
快樂地生長(zhǎng)在果樹上，盡情享受著果實(shí)的恩賜。
我知道，我有一天，也會(huì)成為一棵樹，我也十分渴望成為一棵樹。
那時(shí)，小鳥兒站在我的枝頭，我的小果實(shí)們也在燦爛的陽光下沐浴，享受著我對(duì)他們的諄諄教誨。
小鳥兒和果實(shí)一起聽我上課，下課了，我陪他們做游戲。
有時(shí)，小鳥兒，會(huì)幫我檢查樹葉是否全了。我也很感謝小鳥兒的幫助。
大樹呀！我忘不了你對(duì)我的諄諄教誨，忘不了您對(duì)我無條件的`幫助，忘不了您對(duì)我一次次的關(guān)心和關(guān)愛，相信我，長(zhǎng)大后，我一定會(huì)向您教我一樣，來教我的小果實(shí)們的。
星期天里，我堅(jiān)定了做一棵樹的夢(mèng)想。
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
一個(gè)人總會(huì)有自己的夢(mèng)想。沒有夢(mèng)想的人像一艘破舊的船，什么都沒有，只能隨風(fēng)四處漂流。沒有夢(mèng)想的人內(nèi)心是空虛的，只是一具沒有靈魂的軀殼。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名宇航員。
小時(shí)候，我喜歡躺在軟如棉花的草地看星星。啊，星空多么壯麗，讓人無限神往，仿佛是一個(gè)魔法世界。我不禁想去這個(gè)美如仙境的世界游玩，聽爸爸說宇航員能去這美麗的宇宙，于是我下定決心當(dāng)一名宇航員。
不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？不努力，多好的夢(mèng)想也還是白日夢(mèng)。為了讓我的夢(mèng)想小苗開花結(jié)果，我一定要努力，讓它長(zhǎng)成一棵參天大樹。
從那時(shí)起，我大量地閱讀關(guān)于宇宙的書籍，我堅(jiān)持不懈每天鍛煉，在文學(xué)與體育的熏陶下，我的.夢(mèng)想小苗長(zhǎng)大了。我想成為像翟志剛、楊利偉那樣的宇航員的夢(mèng)想，也越來越強(qiáng)烈了。
在課外，我了解許多宇航員的事跡，也懂得了許多航天知識(shí)。但是，人外有人，天外有天。我的能力還很貧乏，要做個(gè)遇一知十的人，還需不斷地積累航天知識(shí)和提高能力。我能學(xué)到這么多，也離不開爸媽的教導(dǎo)和鼓勵(lì)。
如果夢(mèng)想是一艘船，我的基礎(chǔ)就是舵，它控制船的方向；鼓勵(lì)是槳，它推動(dòng)船的前進(jìn)；自信是帆，只有帆鼓起船才能全速前進(jìn)；毅力是指南針，為船指引方向。沒有這些東西，船是不完美的，它只是一塊不知方向、四處漂泊的木板！
我們不能只圖一馬平川，一帆風(fēng)順，人生路上難免會(huì)有風(fēng)浪和挫折，只要我們足夠堅(jiān)強(qiáng)，一定能沖破所有困難，抵達(dá)成功的彼岸！
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
“加油，加油……”操場(chǎng)上喊聲一陣壓過一陣。一只只彩色的風(fēng)箏在天空中飛揚(yáng)著，互相攀比誰飛得更高。原本單調(diào)的天空因?yàn)橛辛怂鼈冏兊蒙鷦?dòng)，原本平靜的操場(chǎng)因?yàn)橛辛怂鼈冏兊脽狒[，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上快樂地奔跑著，歡歌笑語充滿了整個(gè)校園。偶爾傳來幾聲哀嘆，但不一會(huì)兒大家失望的心情就被另一陣快樂和歡呼淹沒了。
風(fēng)箏比賽的第一輪是班內(nèi)比賽。五位選手拿著風(fēng)箏整裝待發(fā)。我們班的“楊門女將”——楊柯凌首先出發(fā)。只見她提著風(fēng)箏在操場(chǎng)上飛快地奔跑起來，風(fēng)箏隨風(fēng)開始上升，我們剛看到一點(diǎn)兒希望，就看見風(fēng)箏搖搖欲墜了。我們的心情一下子從高潮跌入低谷，原來她的`風(fēng)箏線纏住了。我趕緊給她送上我的風(fēng)箏，希望她繼續(xù)為我們爭(zhēng)光，可惜不一會(huì)兒也被我弄斷了。
我們班最后的選手是吳林彬。同學(xué)們所有的希望都寄托在他身上。他像一個(gè)沖鋒陷陣的戰(zhàn)士那樣揚(yáng)著風(fēng)箏向前奔去，風(fēng)箏像一只聽話的小鳥緩緩上升，高了，更高了。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心也隨著風(fēng)箏沸騰起來，歡呼起來。風(fēng)箏好像聽懂了我們的歡呼和吶喊，扶搖直上，越飛越高，成了一只展翅高飛的雄鷹，投向藍(lán)天的懷抱。我們的心也隨著風(fēng)箏飛上了藍(lán)天，帶著我們的夢(mèng)想，追逐美好的未來。
我看著天空中飛翔的風(fēng)箏，心想：我要學(xué)習(xí)風(fēng)箏，學(xué)習(xí)它的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)它的勇敢無畏，學(xué)習(xí)它永不言敗直至粉身碎骨的執(zhí)著……
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
世界上有許多名人，有牛頓，愛迪生，卡梅隆，比爾蓋茨....他們身世都不怎么樣，但他們經(jīng)過自己的努力，因?yàn)樗麄兌加序?qū)動(dòng)自己的動(dòng)力——夢(mèng)想。
牛頓小的時(shí)候，心思都花在學(xué)習(xí)之外上，最喜歡做些小工具之類的東西，為了一件小玩意，他可是可以每天花出一大波時(shí)間來。有一次，為了完成一架風(fēng)車，他花了三十來天時(shí)間才完成。后來，他努力學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了地球的萬有引力和牛頓三角定律，為科學(xué)做出了偉大的奉獻(xiàn)，一舉成名，這就是夢(mèng)想的力量。
愛迪生小的時(shí)候非常的聰明，但因?yàn)橄矚g在上課總是提出一些非常奇怪的`問題，被開除了。無所事事的愛迪生只好幫家人干活，有一次，愛迪生看他家的母雞正在孵蛋，自己覺得很好奇，于是就把母雞趕走，自己蹲在雞蛋上面，沒想到，連著過去了幾個(gè)小時(shí)，雞蛋還是沒孵出來，愛迪生百思不得其解，去問自己的爸爸，愛迪生的爸爸說：“你太傻了，你不可能讓雞蛋孵出來的�！钡牵瑦鄣仙鷽]有氣餒，反而更躍躍欲試，長(zhǎng)大后，愛迪生用自學(xué)的知識(shí)發(fā)明了電和燈。這就是夢(mèng)想的力量。
比爾蓋茨是商業(yè)屆的巨頭，是世界首富，獨(dú)自開了一家微軟公司。在他成功的幾十年前他曾經(jīng)說過，“我一定會(huì)讓我的公司改變世界”幾十年后，這個(gè)“預(yù)言”實(shí)現(xiàn)了，他用自己開發(fā)的微軟改變了世界，還讓自己的公司成了世界上最大的微軟公司，擁有了幾百億，甚至幾千億美元。誰知道，他小時(shí)候家境非常窮。是靠自己的努力才換來的輝煌。夢(mèng)想，是成功路上必不可缺的東西，如果少了他，就等于沒有了力量。
評(píng)語：小作者通過詳述牛頓，愛迪生等幾位名人的故事，揭示了夢(mèng)想的力量是無窮大的。也是恰到好處運(yùn)用了“添枝加葉法”由夢(mèng)想聯(lián)想到夢(mèng)想的力量，使得全文構(gòu)思明確，行文有層次。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
夢(mèng)——是給那些只會(huì)空空想而不做的人準(zhǔn)備的;想——是給那些做到一半?yún)s放下的人揮霍的;可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現(xiàn)的。
周恩來少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國(guó)事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國(guó)的遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力，他如饑似渴的吸取新知識(shí)，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，博覽群書。夢(mèng)想就是成功的基石沒有夢(mèng)想，就沒有動(dòng)力，又何來成功?
夢(mèng)想需要翅膀
如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現(xiàn)的話，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的`一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對(duì)夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛!
別讓翅膀折翼
在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì)有挫折，但只要我們不放下不言棄，就會(huì)成功!美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選中，一次次的失敗，并沒有讓他放下，他堅(jiān)持了下來，在追求夢(mèng)想的途中，他將受過的嘲笑和輕視成為自我向上的動(dòng)力，最終，他向全人類證明了，他成功了!不要在追求夢(mèng)想的途中放下，別讓夢(mèng)想的翅膀折翼!
讓夢(mèng)想飛翔
當(dāng)我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因?yàn)槲覀兘o了它一雙美麗的的翅膀。而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂的一刻!那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想!
在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅(jiān)持=成功!
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