一起走過(guò)的日子作文集合(15篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的一起走過(guò)的日子作文，希望能夠幫助到大家。
一起走過(guò)的日子作文1
風(fēng)起風(fēng)停，花開(kāi)花落，一切看似一瞬間，卻已滄海桑田。------題記
那段我們一起走過(guò)的日子，回憶起來(lái)是那么快樂(lè)，那段只屬于我們的水樣純凈的年華，那么美麗，帶一點(diǎn)小哀傷。
那時(shí)的我還沒(méi)上小學(xué)，不知道什么時(shí)課桌，什么是課本。炎夏你一家搬來(lái)了我家隔壁，鄰家小妹因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)搬到了別處，我對(duì)此懷恨在心。作為新鄰居，你們一家來(lái)拜訪，我卻躲在屋里不出來(lái)。
外面的歡聲笑語(yǔ)和爸媽不住的夸獎(jiǎng)不時(shí)沖擊我的耳膜，我的耐心和決心早已消失不見(jiàn)。我打開(kāi)門(mén)，便看見(jiàn)文靜可愛(ài)的你，你也看見(jiàn)了我，雖然如此但我們誰(shuí)都沒(méi)有說(shuō)話,在媽媽的強(qiáng)迫下，我?guī)阕吡顺鋈�，我一言不發(fā)，抬起頭仰望天空，看那美麗的夜空，卻把你忽略，夜色很美，我轉(zhuǎn)過(guò)頭驚奇的發(fā)現(xiàn)你也和我一樣，我們分享了這美麗的夜,這黑色的天幕見(jiàn)證了我們友誼的開(kāi)始。我們以后經(jīng)常在一起聊天，在一起堆沙堡，一起抬頭看天空，我慢慢的發(fā)現(xiàn)我們有那么多的共同點(diǎn)，于是我們慢慢成了好朋友。
又是一個(gè)美麗的黃昏，我們又在一起抬頭看夕陽(yáng)西下，如血的夕陽(yáng)，緩緩下落，我們都一起靜默著，靜默著，直到那太陽(yáng)隱進(jìn)山坳，我們才不舍的告別。
我一直以為我們的友誼會(huì)延續(xù)下去，雖不天長(zhǎng)地久，但也會(huì)到那未來(lái)未知的歲月里，但，一天，烏云遮住了太陽(yáng)，我們沒(méi)有一起看太陽(yáng)，你哭著找到我，一直哭著，我預(yù)感到了不祥的征兆，你斷斷續(xù)續(xù)的說(shuō)你們因?yàn)榘职止ぷ鞯年P(guān)系，不得不搬走，我們抱在一起哭了。送別的`那一天我沒(méi)有去，我怕我會(huì)控制不住，會(huì)再次流淚。
我默默的思念，默默地流淚，你的記憶封存在心底，鄰家的小妹一家又搬了回來(lái)，我卻開(kāi)心不起來(lái)。
閑暇時(shí)候，我會(huì)抬起頭，默默看著天空，想著你，天空還是一樣蔚藍(lán)，身旁沒(méi)有你，不時(shí)的想起。現(xiàn)在的你是否也在看著天際，浮云帶著的思念，是否看得見(jiàn)，是否還會(huì)想起，只屬于我們的，水樣純凈的那些時(shí)光。
一起走過(guò)的日子作文2
過(guò)去的日子，如深埋在記憶中的寶石，就算經(jīng)歷過(guò)歲月的砥礪，也依然光彩熠熠。
——題記
那天，我靜靜的坐在課桌旁，卷子上殷紅似血的分?jǐn)?shù)正好像我長(zhǎng)牙舞爪的獰笑，面對(duì)高臺(tái)跳水般，一落千丈的成績(jī)，我無(wú)能為力，最好的朋友離我遠(yuǎn)去，取而代之的是一些風(fēng)涼話，僅僅是一次考試的失利，大家就都看不起我了。
正在心痛，難過(guò)的時(shí)候，我輕輕的掀開(kāi)了你那已經(jīng)微微泛黃的衣襟，你用一雙無(wú)形而溫暖的手把我?guī)нM(jìn)了你的國(guó)度里。你就向與我并肩作戰(zhàn)的伙伴一樣，鑒證著我的一言一行。在這里，我看到了曾經(jīng)的輝煌，曾經(jīng)的榮耀，曾經(jīng)的快樂(lè)……這時(shí)，仿佛一縷陽(yáng)光射入我的內(nèi)心深處，心中的陰霾消散了些許。你告訴我如果青春留下的只是墮落與傷心，那這樣的青春豈不是太乏味了？是啊，何必為了一次考試的失利，就要弄得自己如此狼狽呢？青春對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，而這僅有一次的'青春我應(yīng)該過(guò)的如夏花般絢爛。、因?yàn)槟愕墓膭?lì)我走過(guò)了這段難熬的日子。
記得，那段時(shí)間。因?yàn)楦改笡](méi)有督促我學(xué)習(xí)，我便忘乎所以了，整天整日沉迷于小說(shuō)之中。上課時(shí)，我思索小說(shuō)的下一章內(nèi)容是什么，雷克死了嗎？七雄爭(zhēng)霸的結(jié)果是什么？這些讓我心煩意亂，無(wú)心聽(tīng)課，放學(xué)回家作業(yè)也不好好寫(xiě)，就捧著課外書(shū)走火入魔似的一直看。你看到這樣的我，該有多心急��！一天，我在找小說(shuō)時(shí)，你終于按耐不住了從書(shū)架上掉了下來(lái)，打開(kāi)在我面前的正是我曾經(jīng)失敗時(shí)下的目標(biāo)，你警醒了我。我不禁淚眼潸然。我開(kāi)始思索，為何我要虛度年華呢？我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，謝謝你日記，在我忘乎所以之時(shí)，鞭策著我。
日記！我時(shí)常想起，失敗時(shí)，你對(duì)我的鼓勵(lì)；時(shí)常想起，驕傲?xí)r對(duì)我的鞭策；時(shí)常想起，心痛時(shí)對(duì)我的安慰。謝謝，一路有你相伴。人常言，一生得一知己足矣。日記，一生有你相伴，我感到很幸福。
一起走過(guò)的日子作文3
轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)年又已結(jié)束，現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名九年級(jí)的學(xué)生了，回頭望去，發(fā)現(xiàn)走過(guò)的這一路，有太多的悲歡離合，仿佛就像是一篇小說(shuō)，而我們正是這小說(shuō)中的主人公。
窗邊的鳥(niǎo)兒依舊唧唧喳喳的叫著，可惜它們已不再是之前的鳥(niǎo)兒了，也許它們?cè)缂赫业搅诵碌耐姘椤Ｎ乙性诖斑呾o靜的看著它們，不知不覺(jué)中想起我們，我們不就像這鳥(niǎo)兒一樣嗎？
早就明白，在這秋葉飄落的季節(jié)，我們也會(huì)分離。
一起走過(guò)的日子，記載著我們的歡樂(lè)與憂傷，留下我們不悔的腳印，那是我們最美的回憶，最真的情。一起走過(guò)的日子，因?yàn)橛心銈兊呐惆�，所以才不�?huì)感到孤獨(dú)。
你們可曾記得課上的我們?cè)黄鸫螋[，悄悄的在老師背后搞小動(dòng)作，偷偷的說(shuō)著悄悄話；是否還記得同學(xué)們回答不了問(wèn)題，下面的人忙著“打電話”的情景；又是否記得我們課下一起討論各科老師的樣子；每節(jié)課上總有幾個(gè)同學(xué)愛(ài)睡覺(jué)，而我們卻幫著打“掩護(hù)”……
雖然現(xiàn)在的我們已不在一個(gè)班級(jí)，可是我深信我們彼此都沒(méi)有忘記，忘不了我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光，忘不了我們一起灑下的汗與淚，更忘不了我們?cè)黄鹬贫ǖ哪繕?biāo)。在這過(guò)程中，留下的`有太多太多，有我們歡快時(shí)的笑聲，悲傷時(shí)的眼淚，勝利時(shí)的喝彩……在我們一起走過(guò)的日子里，我們也學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了堅(jiān)持，在一次次的挫折與困難中，我們攜手度過(guò)，共同繪出美麗的瞬間。
以后各自有著各自的方向，在這個(gè)分離的季節(jié)，真的不想流淚真的不想和你們說(shuō)再見(jiàn)，可是我能留住我們?nèi)松颐Φ淖阚E嗎？
留不住的足跡，讓我們用最美的方式回憶，在我記憶的深處，有你們的微笑，那是我人生一處美麗的風(fēng)景，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我們一起走過(guò)的日子，很美，像一朵開(kāi)在夜間最燦爛的花，靜靜的綻放，溫暖了我孤寂的心；一起走過(guò)的日子，很純，像一陣午后輕柔的風(fēng)，輕輕的吹過(guò)，拂過(guò)我那微笑而傷感的臉龐；一起走過(guò)的日子，很短暫，像一片漸漸飄向天邊的那朵云，就那么走出我的視線，越來(lái)越遠(yuǎn)，我留不住。
人生的路上有你們的陪伴，我很幸福！
一起走過(guò)的日子作文4
時(shí)間匆匆流過(guò)，我們還剩下了什么�！}記
有些事不是不后悔，而是早已無(wú)法挽回。
我不知一生究竟有多長(zhǎng)可以甘心讓您用一個(gè)三年去等一場(chǎng)空，我一直都不是很懂事，甚至可以說(shuō)是很不聽(tīng)話，但我也不是一顆心百煉成鋼無(wú)堅(jiān)不催，我也看到了您對(duì)我的好、對(duì)我的寬容，也看到了您對(duì)我的無(wú)奈還有失望。其實(shí)，可以這么比喻：您是我旅途中的一盞明燈，為我照亮了前方的路，可惜，明明是傻卻硬說(shuō)是逆向思維的我偏偏與您所指的方向背道而馳，當(dāng)然，沒(méi)有了明亮的燈，我自然找不到路的方向，如果可以重新來(lái)過(guò)，我一定不會(huì)讓兩年多來(lái)您對(duì)我的培養(yǎng)最后“竹籃打水一場(chǎng)空”。——致班主任
身邊的人一個(gè)個(gè)離開(kāi)，你終得習(xí)慣以這種方式存在。
剛上初中時(shí)，我記得我們班級(jí)應(yīng)該是五十多個(gè)人吧！再看看現(xiàn)在四十七個(gè)，看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)離開(kāi)，有關(guān)系好的也有關(guān)系一般的，可畢竟都曾坐在一個(gè)教室里過(guò)，看著他們走出校門(mén)，總是有些失落吧！或許曾經(jīng)那些認(rèn)真說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的人，再見(jiàn)的事也許再也不會(huì)再見(jiàn)了，其實(shí)我好弄不懂為什么總是離別前才懂得珍惜，為什么總是失去后才知道悔恨，為什么青春年少的我們總不知什么是珍貴什么是珍惜，就當(dāng)是為了日后回憶起我們一起走過(guò)的日子時(shí)，讓自己少一些遺憾，也要好好對(duì)待身邊的.同學(xué)吧！——致同學(xué)
有些人說(shuō)不上哪里好可就是誰(shuí)也代替不了。
每個(gè)人的初中時(shí)代總有那么幾個(gè)人放假出去玩的時(shí)候家長(zhǎng)打電話問(wèn)到她時(shí)，她總是一邊催你回去一邊幫你耗時(shí)間；總有那么幾個(gè)人老師提問(wèn)不會(huì)時(shí)，總是一邊罵你笨一邊給你指答案；總有那么幾個(gè)人不管何時(shí)不管何地，一個(gè)電話隨叫隨到，或許這幾個(gè)人在別人眼里并不是最優(yōu)秀的但她們?cè)谖已劾锘蛟S也不是習(xí)慣有她而是缺她不可了，所以我們要一起努力，要一起考高中，要一直一直在一起。——致閨蜜
還記得我們一起創(chuàng)收嗎？還記得我們一起采訪嗎？還記得我們一起家宴嗎？還記得我們一起郊游嗎……那些那么美那么美的回憶，可現(xiàn)在看以前的照片為什么美的我想落淚，回憶會(huì)時(shí)間長(zhǎng)久，所以我們才舍不得忘記，我們也不會(huì)忘記，因?yàn)檫@是我們十班的“獨(dú)家記憶”。
一起走過(guò)的日子作文5
午后的陽(yáng)光淡淡地灑在你漆黑而笨重的身體上，細(xì)小的浮塵悄悄飛舞著。我望著角落里被我遺忘許久、安靜緘默的你，不禁懷念起那段我們一起走過(guò)的日子。
初相識(shí)
彼時(shí)我五歲，你第一次走進(jìn)我的房間。你通體烏黑，光滑明鑒，隱隱透出古典的韻味。我把稚嫩的雙手放在你潔白的琴鍵上，斷斷續(xù)續(xù)地彈奏著簡(jiǎn)單的小調(diào)，一個(gè)個(gè)清脆的音符蹦跳著出現(xiàn)。清淺的陽(yáng)光細(xì)碎地切割著陰影，在你身上拼湊出一塊塊不規(guī)則的形狀。我訝異于你笨重的身子能發(fā)出如泉水激石的泠泠清越之音，你只是溫柔地注視著我，無(wú)言微笑。小小的我滿心歡喜。
最初與你的.相遇，我便與你成為了好朋友。
漸相知
時(shí)間的車(chē)輪無(wú)情地碾過(guò)，我漸漸長(zhǎng)大，你也不再嶄新如初，古樸的琴蓋不復(fù)明亮光滑，淡淡的劃痕如皺紋一般環(huán)繞。你依舊沉默寡言，深沉似一位老者。而我卻覺(jué)得你越來(lái)越無(wú)趣，越發(fā)枯燥無(wú)味。于是，我總把氣撒在你身上。支離破碎的琴音突兀地響起，琴鍵微微顫抖著，承受著暴風(fēng)雨般雜亂無(wú)章的敲擊。噪音似烏云般籠罩整個(gè)房間，連陽(yáng)光都鮮少光顧了�？赡隳厝淌芰宋业膽嵟葜业牟豢衫碛�。你安靜地望著我，我似乎能聽(tīng)到你低低的嘆息。你的包容逐漸讓我冷靜下來(lái)，那些枯燥冗長(zhǎng)的練習(xí)是為了讓我打下牢固的基礎(chǔ)，我終于明白了你的良苦用心。我與你的心更貼近了，流暢悠揚(yáng)的琴音似流水般流淌于我的指尖。
漸漸地與你相知，我們的情誼更濃了。
終相伴
此時(shí)的我已是一名中學(xué)生，你也陪伴了我這么久。我端坐在琴凳上，長(zhǎng)長(zhǎng)的曲譜一字排開(kāi)，靈活的手指在琴鍵上輕盈地跳躍著，奏出黑白交織的旋律。圓潤(rùn)飽滿的琴音流瀉而出，如云流水。你的音色已不再美妙，你的身子亦越來(lái)越笨拙沉重了，即便如此，我仍喜歡在你的琴鍵上彈奏，奏出那段如水般清冽的時(shí)光。
你與我一起走過(guò)的日子里，我們終相伴。
親愛(ài)的鋼琴，你陪了我多少年，花開(kāi)花落，一路上起起跌跌。我們一起走過(guò)的日子，我將永遠(yuǎn)懷念。
一起走過(guò)的日子作文6
午夜十二點(diǎn)，再次從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，想極力抓住但又不可能。睜開(kāi)眼，看見(jiàn)的現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)中的截然不同，再次陷入回憶……
伴隨著被雨擊中的“咚咚”作響的玻璃和空中不斷的雷聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)飛快的跑向校門(mén)口，尋找自己的父母。我和你一起走向校門(mén)口，突然背后響起叫你的聲音，回過(guò)頭，看見(jiàn)你爸爸臉上帶著微笑，慈祥的向你打著手勢(shì)。我感到奇怪，滿臉不解的問(wèn)：“他是誰(shuí)？怎么不說(shuō)話？”你說(shuō)：“他是我爸爸，不過(guò)他不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)打手勢(shì)�！闭f(shuō)著臉上還滿臉自豪。我一臉驚訝，帶著歉意的.說(shuō)“對(duì)不起，我不知道……”“沒(méi)事，不過(guò)我記得上次你爸爸來(lái)接你，你好像不高興，還罵了他吧！”看了看旁邊的同學(xué)，那副不屑一顧的樣子，我惱羞成怒的吼道：“怎么了，關(guān)你什么事！”你說(shuō)：“你先不要生氣，我沒(méi)有想要針對(duì)你的意思，只是想告訴你，你不應(yīng)該那樣對(duì)你爸爸�！薄盀槭裁床荒�？我爸爸比爸爸大十幾歲，像一個(gè)老頭，每次跟他在一起，別人都說(shuō)他是我爺爺。我都叫他不要來(lái)接我，他偏來(lái)！”你說(shuō)：“做人不要太在意別人的眼光，你不是為別人活，而是為自己。你看看我爸爸還不是不完美，可我還是很開(kāi)心，人不能這樣虛榮！”
看看你，又看看你爸爸，我心里像打翻了五味瓶，心想：是�。∷职质敲@啞人，他尚且還引以為傲，而我的爸爸只是年紀(jì)大了一點(diǎn)，面容出老一點(diǎn)，為什么我就這樣嫌棄了？難道我真的冷漠寡情嗎？難道我真的虛榮嗎？
仍記得爸爸當(dāng)年撐著傘佇立校門(mén)口等候的身影，仍記得爸爸當(dāng)時(shí)從懷里掏出帶著體溫的角票的雙手；仍記得爸爸獨(dú)自一人走在路上的孤獨(dú)身影；和那滿臉的皺紋、花白的頭發(fā)，頓時(shí)一個(gè)偉大的父親形象呈現(xiàn)在我的眼前。足足五秒鐘，我怔怔的站在那，嘴角囁嚅，思緒萬(wàn)千……
雖然之后不久，我就轉(zhuǎn)學(xué)走了，雖然與你一起走過(guò)的日子很短，但卻刻骨銘心。我永遠(yuǎn)也忘不了的是你教會(huì)了我很多做人的道理，教會(huì)我真正認(rèn)識(shí)了父親的偉大，教會(huì)了我為人子女該有的孝心。謝謝你，給我上了這樣生動(dòng)的一課。
時(shí)光飛逝，那一幕將永遠(yuǎn)深藏在心，忘不了啊！與你一起走過(guò)的日子！
一起走過(guò)的日子作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”每當(dāng)我讀到這句詩(shī)時(shí)，就會(huì)想起我的老師——陳老師。
相識(shí)
陳老師，雖然只教了我一年，而且還是在三年級(jí)的時(shí)候，但是我對(duì)她有著難以忘懷的感情。在我模糊的印象中，陳老師有著金黃色的長(zhǎng)發(fā)，中等身高，時(shí)刻保持著微笑，她的微笑，在我的眼里是獨(dú)一無(wú)二的。在穿著方面呢，并不華麗，而是樸素。陳老師不愛(ài)化妝，有著“清水出芙蓉”的樸素美。
別具特色的語(yǔ)文課
我的這位老師，她教語(yǔ)文。每一課后面的生詞，她總能讓我們巧妙的記住。陳老師把我們班分成三組，紅黃藍(lán)三組，然后把生字寫(xiě)到黑板上，給我們幾分鐘的時(shí)間去記。同學(xué)們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去記，都不想給自己組丟分。幾分鐘的時(shí)間過(guò)去了，一場(chǎng)無(wú)硝煙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”開(kāi)始了。每個(gè)組有10分，答錯(cuò)減一分。一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)組都不會(huì)減分，因?yàn)榇蠹叶颊J(rèn)真的去記了，所以才不會(huì)丟分。記得有一次，黃隊(duì)得了負(fù)幾分，我們大家都笑起來(lái)，黃隊(duì)的'有一個(gè)同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“這次我們發(fā)揮失常，下次等著瞧�！边@時(shí)我們大家更是捧腹大笑。陳老師的一堂課，不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了快樂(lè)
話語(yǔ)暖我心
有一天早晨，我準(zhǔn)備去上學(xué)，媽媽說(shuō)要去姥姥家，中午讓我在學(xué)校里吃飯，于是給我了幾元錢(qián)。結(jié)果還沒(méi)到中午，我就把錢(qián)弄丟了。頓時(shí)，我傻眼了，腦子里一片空白，不知所措。幼小的我哭了，并且哭的很傷心、很難過(guò)。上課了，陳老師拿著課本，邁著輕盈的腳步走進(jìn)了教室，她打量著每一位同學(xué)，發(fā)現(xiàn)我的眼睛紅紅的。便走到我跟前，和藹可親的對(duì)我說(shuō)：“怎么了，哭了？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“我……我的錢(qián)丟了�！眲傉f(shuō)完，淚水流了出來(lái)。老師說(shuō)：“別哭了，小事一樁，陳老師邊說(shuō)邊從口袋里掏出五元錢(qián)，塞到我的手里。然后她就開(kāi)始上課了。到了中午，我爸爸恰好從他上班的食堂買(mǎi)了一些飯給我送來(lái)。下午我就把那五元錢(qián)還給了陳老師，老師驚奇地問(wèn)：“中午沒(méi)吃飯嗎？”我說(shuō)爸爸來(lái)給我送過(guò)飯了。陳老師拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“人生會(huì)有很多坎坷，遇到難事不要哭，要勇敢的邁過(guò)去，”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，淚水又涌了出來(lái)。
陳老師，你是我最好的老師，你雖然只教了我一年，但你對(duì)我的教育，我會(huì)銘記在心，用只言片語(yǔ)表達(dá)我對(duì)你的思念……
一起走過(guò)的日子作文8
“如何面對(duì)，曾一起走過(guò)的日子，現(xiàn)在剩下我獨(dú)行……”電腦中放著這首歌，我穿上旅游鞋，踏著輕快的步伐，以最快的速度跑下樓，準(zhǔn)備出去玩一會(huì)。誰(shuí)知，天公不作美啊，下起了雨。我垂頭喪氣的往樓上走去�！霸撍赖奶�，”我埋怨，“早不下，晚不下，偏偏在我要出去的時(shí)候下！”這時(shí)，眼角瞥見(jiàn)一雙紅色的雨鞋，正在門(mén)后呆著，已經(jīng)被我冷落了好久，上面都是灰�！拔以趺窗涯憬o忘了，誒呀，真是可憐，都快被我折磨的不成鞋樣了！”我自言自語(yǔ)道。
和著外面的雨聲，突然醒悟：“正好，有救了！”打來(lái)一盆水，開(kāi)始清洗我那雙雨鞋。漸漸地，雨鞋上那兩個(gè)小女孩，又恢復(fù)了往日的笑臉。兩個(gè)好朋友，為了買(mǎi)相同的'雨鞋，找了一家又一家商店，卻找不到他們都滿意的�？偹�，在一個(gè)并不太引人注意的地方，找到了一雙印著兩個(gè)很可愛(ài)的女孩子的紅色雨鞋，她們不約而同的說(shuō)道：“就買(mǎi)這雙吧！”于是，那兩雙雨鞋就成了她們的寶貝。
穿了一雙相同的雨鞋，在雨中漫步，她們特高興，去玩玩水也覺(jué)得特別有趣，甚至有時(shí)候不下雨，她們也照穿不誤。因?yàn)樗齻冇X(jué)得鞋上那兩個(gè)女孩就像她倆一樣。所以，鞋自然是受到格外保護(hù)的，每次穿完都要洗得干干凈凈的。兩雙雨鞋伴著她們一起走過(guò)多少的日子，有歡樂(lè)，也有哭泣。但使人高興的是，擁有這雙雨鞋之后，她們從來(lái)沒(méi)有吵過(guò)架，即使是小小的爭(zhēng)吵，雨鞋洗干凈了，可真不錯(cuò)，像從前一樣�，F(xiàn)在想想，畢業(yè)也好久了，大家各奔東西，那另一雙雨鞋不知道現(xiàn)在可好。想到這里，決定去看一下，滿懷感慨的穿上雨鞋，準(zhǔn)備出門(mén)。正在這時(shí)，有人敲門(mén)�！耙�(jiàn)鬼，”
我嘀咕著，“今天是怎么回事！”帶著一絲怨恨開(kāi)了門(mén)，我差點(diǎn)叫了出來(lái)，“是那雙紅色的雨鞋！”“從來(lái)無(wú)人明白我，唯一你給我好日子，有你有我有情有天有海有地……”聽(tīng)到這里，我們開(kāi)心的一起說(shuō)：“一起走過(guò)的日子，有你有我有雨鞋！”
一起走過(guò)的日子作文9
活在過(guò)去的回憶里，感悟人生，仰望未來(lái)。青春年少的時(shí)光總會(huì)有些許波瀾，歡笑過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，哭過(guò)，痛過(guò)，可是最終，還是忘不了與我一起走過(guò)兩年的班級(jí)——八。五。
剛與八五接觸時(shí)，是七年級(jí)，剛分班，記憶中，他沒(méi)有五六年級(jí)那么瘋狂，只是很認(rèn)真的在學(xué)習(xí)在讀書(shū)，有種被束縛在籠子里的鳥(niǎo)的感覺(jué)，失去了自由，天空灰暗了，我一直在抱怨，因?yàn)檫�有五十一個(gè)同學(xué)在陪我一起受苦，我還有什么不滿足？然后也開(kāi)始用功讀書(shū)，有了一點(diǎn)青澀的初中生的摸樣，退去了那份稚氣，羽毛也漸漸豐滿了，交了不少值得我這輩子去珍惜的朋友。八。五——這個(gè)讓我成長(zhǎng)的`班。
如果說(shuō)班級(jí)的力量是一片汪洋大海，那么每一個(gè)同學(xué)都是一滴小水滴。團(tuán)結(jié)更是班級(jí)中不可缺少的重要因素，是八五教會(huì)我這個(gè)道理的，八五的團(tuán)結(jié)，八五的友愛(ài)，八五的互幫互助……讓我明白，就算再苦，也并不只有我一個(gè)人，有八五在好像就有了一種家的溫馨感。擁抱了八五好像擁抱住了家。
八五教會(huì)了我太多太多，我想長(zhǎng)大了，八五會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的影響。長(zhǎng)大以后，我想做一名老師，繼續(xù)守護(hù)著八五，雖然沒(méi)有了從前的那個(gè)八五，但我也應(yīng)守護(hù)著一級(jí)又一級(jí)的夢(mèng)想。如今的我已經(jīng)是九二的一員，對(duì)于八五只能留在回憶里，但是未來(lái)的路還很長(zhǎng)，還要繼續(xù)往下闖。
我的未來(lái)雖然是迷茫的，但一想到八五就有了力量，就能找到前進(jìn)的方向。同學(xué)們都說(shuō)我的性格太過(guò)急躁，不適合做老師，但我總會(huì)微微一笑“嚴(yán)師出高徒嘛”。因?yàn)樵谖业哪X子里總會(huì)浮現(xiàn)八五的老師。這讓我對(duì)老師這個(gè)職業(yè)充滿了無(wú)限的憧憬。
未來(lái)的路上充滿了太多的暴風(fēng)雨。我不敢肯定未來(lái)的我還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在笑得這么爽朗，但是我相信我一定不會(huì)退縮。成長(zhǎng)總會(huì)伴隨著挑戰(zhàn)，毫不畏懼是我們必須要做的，而我的夢(mèng)很簡(jiǎn)單而又不簡(jiǎn)單。我深信，我一定會(huì)成功！
一起走過(guò)的日子作文10
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著。碧綠的樹(shù)葉輕輕地?fù)u曳著，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒在歡快地歌唱著，一幅美麗的畫(huà)卷在我的思緒里緩緩打開(kāi)。
數(shù)學(xué)成績(jī)一向優(yōu)秀的我，最近卻連續(xù)遭受“滑鐵盧”。回想老師失望的目光和同學(xué)疑惑的眼神，我的心緒如落葉般凌亂，心情瞬間跌入冰窖般的寒冷。
午后，我獨(dú)自行走在校園幽靜的小道上。路邊各色不知名的小花散發(fā)出陣陣甜美的清香，夾雜著雨后濃郁的泥土氣息撲鼻而來(lái)。面對(duì)如此美麗的景象，我的心情卻依舊低沉�！盀槭裁次业呐κ冀K不見(jiàn)回報(bào)？我的理想是考入那所夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)高中，我還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)它嗎？”
想到這，眼淚已不知不覺(jué)地浸濕衣衫。但我就只能這樣嗎？難道眼前的狀況不能改變了嗎？不，我不甘心就這樣墮落下去�？墒牵矣衷撛趺醋�？
傷心失落時(shí)，一只受傷的蜻蜓突然闖入我的眼簾。我默默地蹲下，發(fā)現(xiàn)它透明的翅膀已經(jīng)折斷，雨水沾滿全身。
它掙扎著，試圖飛起來(lái)，但根本不是強(qiáng)風(fēng)的對(duì)手。它顫抖著身子，然后“啪”的一聲摔在地上。我實(shí)在不忍心再看它的慘況。要不然，我?guī)椭w走吧！我伸出雙手，正欲靠近它，沒(méi)想到，它竟奮力地扇動(dòng)著翅膀。我不再靠近，默默注視著這小生靈。它不斷掙扎著，翻滾著，隨后它奮力地扇動(dòng)翅膀，竟飛了起來(lái)！
可沒(méi)飛多遠(yuǎn)，它便突然摔落在地上。它已經(jīng)精疲力盡了，在地上掙扎了許久，突然不動(dòng)了，它似乎已經(jīng)奄奄一息了。
我靜靜地凝視著它。心想，我一次又一次努力的結(jié)果不也正如它那樣嗎？因經(jīng)不住風(fēng)雨的考驗(yàn)，只能靜靜地倒下。剎那間，奇跡發(fā)生了，它竟一躍而起，努力地?fù)渲岚�，幅度比原�?lái)更大，頻率比原來(lái)更快。終于，它成功了，它搖搖晃晃地向天空飛去，向彩虹飛去！
我震驚了，想必支撐它飛翔的力量一定是飛向彩虹的'夢(mèng)想吧！正所謂“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”。相信只要我有這種精神，我也能攻破眼前的堡壘，也能經(jīng)受得住這些人生道路上的風(fēng)雨，而不會(huì)像今天這樣落寞。
我猛然醒悟：我不正如那只蜻蜓嗎？懷揣夢(mèng)想，而這次考試的失利，讓我得以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不住并加以改正，不正是上天助我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的絕佳機(jī)會(huì)嗎？為了實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，這只蜻蜓沒(méi)有畏懼和退縮，反而奮力地飛翔。
而我，又有什么理由不奮力拼搏呢？
一起走過(guò)的日子作文11
短短的中學(xué)三年，即將過(guò)去。回首走過(guò)的歲月，像霧像雨像夢(mèng)，臨近畢業(yè)，我才深深地感覺(jué)：人雖有意，流水無(wú)情。要想挽住這三年的幸福時(shí)光，似乎只能在夢(mèng)中追尋。
還記得剛剛踏入初中的日子，那時(shí)的我們雖然來(lái)自四面八方，可是因?yàn)橛泄餐膲?mèng)想和共同的渴望，即使彼此面孔陌生，但是真誠(chéng)的心靈還是把我們緊緊連在一起。我們一起學(xué)習(xí)、一起游戲、一起快樂(lè)、一起憂慮。我有了困難，你會(huì)伸出熱情的雙手；你有了痛苦，我會(huì)送上溫情的祝福。在我們的生活里，似乎從來(lái)沒(méi)有隔閡，從來(lái)沒(méi)有芥蒂。
求知的道路永遠(yuǎn)不是一條坦途，既有坎坷磨難，又有蜿蜒曲折。當(dāng)我有了難解的疑難，我的耳邊總會(huì)響起你親切的話語(yǔ)：“不要害怕，慢慢分析，誰(shuí)都會(huì)有暫時(shí)的迷茫，慢慢過(guò)去一定會(huì)有頓悟的美麗�！�
年輕的道路總會(huì)有憧憬的神奇，無(wú)知的我們也有太多的調(diào)皮。課前教室里一起哄鬧，放學(xué)路上一起追逐。家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、老師的教育，雖然給五彩的青春畫(huà)上了不和諧的音符，但覺(jué)醒后的拼搏還是成了我們深深的回憶。
雖然我們有時(shí)也會(huì)吵點(diǎn)小架，拌拌嘴皮，但一點(diǎn)雞毛蒜皮，不會(huì)影響我們的.友誼。彼此淡淡一笑，一切都會(huì)煙消云散，一切都將成為永遠(yuǎn)的過(guò)去。我們的心兒向往著未來(lái)，目標(biāo)自然是前面廣闊的天地。雖然有時(shí)我們也會(huì)鬧點(diǎn)矛盾，不說(shuō)只言片語(yǔ)，但是彼此的一個(gè)眼神，早已將不快忘記，剩下的只有鼓勵(lì)：不要懷疑自己，闊步向前，超越就是勝利！
回首過(guò)去的歲月，我真的難以忘記，人生有幾個(gè)初中時(shí)光？初中卻有太多精彩回憶。人們都說(shuō)，失去了，才懂得珍惜。還真是那樣，共同的拼搏，銳意的進(jìn)取，收獲的喜悅，成功的哭泣，一起越過(guò)的溝溝坎坎，一起伴隨的風(fēng)風(fēng)雨雨，永遠(yuǎn)都會(huì)在我的心底珍藏，直到天荒地老，永不老去。
我和其他同班同學(xué)就像是兩條平行線，生活在各自的軌道，沒(méi)有任何聯(lián)系，但在命運(yùn)的安排下（八年級(jí)的分班）我們有了一次交點(diǎn)，起初還天真的認(rèn)為在一起的時(shí)光很長(zhǎng)很難熬，但但自己停下腳步，回首望去，那個(gè)交點(diǎn)叫做兩年，只有短短的兩年，不管愿意不愿意，6月份的考試會(huì)使我們這50多個(gè)人散去，繼續(xù)回到自己的軌道，可能都不會(huì)再有交點(diǎn)了。
但一起走過(guò)的是我們的日子，懷念，將成為我永遠(yuǎn)的回憶。
一起走過(guò)的日子作文12
朋友們，還記得我們一起走過(guò)的日子嗎？雖然只有五年，但卻是我們充滿稚嫩的童年呢。
還記得那年我們一起鉆過(guò)的工業(yè)管嗎？風(fēng)瑟瑟地吹著，不斷地鉆進(jìn)衣袖，但充滿活力的我們像忍冬的新苗不畏寒冷，去挑戰(zhàn)那個(gè)神秘的地方。坐在管子里的我們拿出各自帶來(lái)的零食開(kāi)始了聚餐，你一口我一口地解決掉了。嘴巴仍然在慢慢地回味，哎呀，剛剛吃得太快，還沒(méi)品出味來(lái)呢。其中一人開(kāi)始講起了鬼故事，故事情節(jié)嚇得我們哇哇大叫。響聲招來(lái)了工人，把我們趕出了管子，這才依依不舍地暖著通紅的手道別回家。
還記得我們一起翻過(guò)的幼兒園嗎？太過(guò)于懷念幼兒園的'時(shí)光，以至于想重溫那些有趣的秋千、滑梯。我們偷偷地翻進(jìn)去，結(jié)果還是被人察覺(jué)�！彼酪膊怀鰜�(lái)“我們躲在滑梯里小聲議論道。好擠呀，哎呀我要掉下去了。
還記得那年你們?yōu)槲宜鄣男切菃�？真討厭，干嘛背著我呢？難道是想給我一個(gè)驚喜嗎？當(dāng)你們手捧著這號(hào)的星星站在我們面前，你們的愿望實(shí)現(xiàn)了，我被驚喜到了。淚水打濕了星星。你們的祝愿也隨之飄進(jìn)耳朵：”你知道嗎，你就說(shuō)是我們的星星，我們每人折了一百顆送給你，以后我們?cè)僖膊环珠_(kāi)。這是我最好的生日禮物。
可是，我們都食言了。天下沒(méi)有不散的筵席，我們畢業(yè)了。畢業(yè)會(huì)那天我們抱在一起痛哭，也許這是我們最后一次見(jiàn)面了，那么多的不舍與留戀，那么多歡樂(lè)與痛苦，那么多想說(shuō)的話，都只能粘貼在心里，不知如何開(kāi)口�；叵肫鹞覀円黄鹈鎸�(duì)考試，一起犯錯(cuò)誤被老師懲罰，一起戰(zhàn)勝病魔，一起……我的心縮成一團(tuán)，朋友們的離別雖然比不上親人間的生死離別，但對(duì)于我們剛剛開(kāi)始人生的孩童或許有些殘酷。也許現(xiàn)在的我們天各一方，但我們時(shí)時(shí)不忘我們一起的歲月，你是一段美好的回憶。
人生路上，有你們同行。
一起走過(guò)的日子作文13
耳機(jī)里某個(gè)歌手略顯沙啞的嗓音還在輕輕吟唱，我坐在少了你笑聲的午后，突然感覺(jué)寂寞很深。翻著畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，映入眼簾的是你那并不好看的字跡：永遠(yuǎn)的同桌�？墒悄隳芨嬖V我，永遠(yuǎn)到底有多遠(yuǎn)?這樣想著，不知不覺(jué)被回憶拉進(jìn)去。
你從前總是很小心，問(wèn)我借半塊橡皮
“筆借我用下！”“有透明膠不？”這些話常掛在我嘴邊。就算剛吵完架，你也不會(huì)不借。后來(lái)在再?zèng)]有問(wèn)，拿過(guò)來(lái)就用，你只是笑：“給你用兩年筆省不少錢(qián)吧？”像是成了我身上的習(xí)慣，現(xiàn)在卻是沒(méi)有同桌，筆袋里不缺文具，心里空空的有些失落，失神般想你現(xiàn)在會(huì)把文具借給誰(shuí)，想你還記不記得有些霸道的我。
老師都已想不起，猜不出問(wèn)題的你
我常上課走神，但我相信你會(huì)在老師的目光轉(zhuǎn)移到我身上之前，拿胳膊肘撞我，所以我總是放心上課做任何事情，這一切都有你來(lái)幫我打掩護(hù)。但還是有一回?cái)?shù)學(xué)老師走到我旁邊，敲著我的`桌子“你，說(shuō)說(shuō)這一題答案�！卑嗌虾孟裼腥宋嬷彀托�，我是不知道哪一題，于是我看著你，你輕聲說(shuō)是a。我抬頭迅速報(bào)出答案。坐下后眼角余光瞟到你無(wú)奈搖頭，我笑著扯下一張紙，潦草寫(xiě)下“別管我”幾個(gè)字塞在你抽屜里……可是現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)去提醒我老師來(lái)了，誰(shuí)還會(huì)小心翼翼給我傳答案。
你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西
班會(huì)課，班主拖著胖胖的身子靠在講臺(tái)上，“還有不到一個(gè)月了，我該講的也都跟你們講了，要努力……”我偏過(guò)頭對(duì)你說(shuō)：“怎么時(shí)間這么快，轉(zhuǎn)眼畢業(yè)了��？”“知足吧大小姐！一個(gè)月夠多了哦，還能做一個(gè)月同桌吧”發(fā)準(zhǔn)考證那天，我拿著你的準(zhǔn)考證笑了半天，說(shuō)好丑好丑，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候你已從稚氣未脫的小男孩長(zhǎng)成現(xiàn)在的挺拔少年……本以為那場(chǎng)轟轟烈烈的考試有多難熬，原來(lái)也就那么幾個(gè)小時(shí)，卻足以把我們所有人分散。
三年太長(zhǎng)，三年很短，轉(zhuǎn)眼都是過(guò)眼云煙，消散不見(jiàn)我想我不會(huì)再有這樣一個(gè)同桌，陪我哭，陪我笑，陪我吵，陪我鬧。不會(huì)有人再在考試時(shí)嬉皮笑臉遞張紙條問(wèn)問(wèn)答案；不會(huì)再有人在早讀課的時(shí)候唱著難聽(tīng)的歌；不會(huì)再有人走上講臺(tái)替我領(lǐng)作業(yè)本……耳機(jī)里孤獨(dú)的吉他聲停止，杯中的咖啡只剩下一半，眼淚不經(jīng)意在臉上劃個(gè)半弧，掉在地上。
一起走過(guò)的日子作文14
九年時(shí)光，很快就要隨時(shí)間而逝，初中生涯要要在這里結(jié)束。和你在一起的時(shí)光，不知還有多久？不知和你在一起快樂(lè)的時(shí)光還有多久？只能用不同的顏色代表著我的心情！初四剛分班的第一天，心情有一千零一種，你給的最不同。你在我左右升入初中開(kāi)學(xué)的一天，出乎意料的和你分入一班。
剛進(jìn)教室，就看到你向我興奮的揮手：“然然，這邊兒�！蔽覀兌颊f(shuō)“總算還是和你在一起了呀。”你陪我走過(guò)最艱難的時(shí)刻，我也會(huì)陪你一起走過(guò)！好記得一次游玩嗎？我們還一起拍照呢！雖然后來(lái)知道被蚊子咬了一身的疙瘩。我們現(xiàn)在既使不知道以后在轉(zhuǎn)彎的路角師是否還認(rèn)識(shí)？但我不后悔認(rèn)識(shí)你。在我們一起玩耍的日子里，雖然有哭過(guò)，也有笑過(guò)，但我知道你不會(huì)讓我孤單，讓我難過(guò)。雖然你現(xiàn)在用一些事情而煩惱，難過(guò)。我真的'想鼓起勇氣和你說(shuō)一句沒(méi)關(guān)系，“有什么事我和你一起度過(guò)！”但看到你難過(guò)時(shí)，我也沒(méi)有勇氣說(shuō)了。我會(huì)比你更難過(guò)！但我相信，有我在你身邊，一定會(huì)把你的快樂(lè)給你找回來(lái)，把你的難過(guò)拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！初中四年，一千多個(gè)日子，我們一起生活，我們一起學(xué)習(xí)，我們一起走過(guò)。雖然一起學(xué)習(xí)的時(shí)間不多，但總是很開(kāi)心！
回首一起走過(guò)的日子，有歡笑也有淚水，有收獲也有失落，更多的是感動(dòng)和幸福。既使我們只同窗一年，三百多天的日子，我們一起走過(guò)，走過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)學(xué)習(xí)上的起起落落！那些一起走過(guò)的日子，就像一張張卡片，鮮艷豐富，記載著我們的青春歲月；那些一起走過(guò)的日子，就像一朵朵鮮花，絢爛多姿，開(kāi)放在我們的心靈深處；我真的希望，我們初中畢業(yè)后，也不要分離，一起繼續(xù)快樂(lè)開(kāi)心的做好一生的朋友，閨蜜！……不怕感動(dòng)不怕難過(guò)，話雖然有太多，就不一一和你說(shuō)了。嘻嘻……！時(shí)光流逝，許多記憶已漸漸在我腦海中淡去，然而惟獨(dú)那段記憶，那段關(guān)于你的記憶，那段和你一起走過(guò)的記憶，是永遠(yuǎn)忘不了的。和你一起走過(guò)的日子，我不會(huì)忘記！屬于我們閨蜜間的記憶和快樂(lè)的時(shí)光我也不會(huì)忘記!致我的好閨蜜，好朋友
一起走過(guò)的日子作文15
俗話說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”其實(shí)我也是這樣認(rèn)為的，每個(gè)有書(shū)的孩子，不論他的生活是貧窮還是富有，都會(huì)收獲精神上的充實(shí)，所以每個(gè)有書(shū)的孩子是幸福的。
小時(shí)候，在我還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就讀了我人生中的第一本書(shū)，雖然當(dāng)時(shí)的我還不識(shí)字，但是，憑借書(shū)上一幅幅的畫(huà)，也大致能讀懂。這么多年了，其中的一個(gè)故事還是要我記憶猶新，它講的是“小蝌蚪找媽媽”的故事，從前，有一群小蝌蚪，他們想找到他們的媽媽?zhuān)谑牵麄冇伟∮伟�，游了好久，也�?wèn)了好多動(dòng)物，但是誰(shuí)都不是他們的媽媽?zhuān)贿^(guò)，經(jīng)過(guò)他們的努力與堅(jiān)持不懈，最后終于找到了媽媽。這個(gè)故事告訴我們：只要做事堅(jiān)持不懈，認(rèn)真努力，就一定能成功，實(shí)現(xiàn)自己的愿望。哇！這么一個(gè)小小故事，竟然蘊(yùn)藏著這么大的一個(gè)道理。
隨著一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我又先后讀了《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》，一個(gè)個(gè)精彩的`故事讓我深深地被圖畫(huà)書(shū)的魅力所渲染，更讓我體會(huì)到童年是天真浪漫的，是純潔無(wú)暇的，童年是富有想象力的。
當(dāng)我上小學(xué)時(shí)，已對(duì)那些圖畫(huà)書(shū)不感興趣，我開(kāi)始迷戀上《名偵探柯南》，里面一件件案件似乎開(kāi)始時(shí)都很撲朔迷離，好像用什么方法都解不開(kāi)，但憑借柯南的細(xì)心觀察，慢慢探索，還是得到了答案。這也教會(huì)我做什么事都要細(xì)心，找答案時(shí)，不能放棄任何線索和要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)小的事物。這也讓我養(yǎng)成了細(xì)心，仔細(xì)的習(xí)慣。
現(xiàn)在上初中了，名著成了我的最?lèi)?ài)，什么《草房子》、《水滸傳》、《追風(fēng)箏的人》……我都看過(guò)，但最讓喜歡的還是《呼蘭河傳》，我為“蕭紅小時(shí)候跟在祖父后一起鋤草”而笑過(guò)；為“小團(tuán)圓媳婦的悲慘遭遇”而哭過(guò)。顯然，我哭得次數(shù)比較多。那種無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)生活讓我感到悲哀。同時(shí)，又是深深得無(wú)奈。這也讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)。
是啊，“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我和書(shū)一起走過(guò)的日子里，它是我不斷向上的階梯，是我遠(yuǎn)航的動(dòng)力。
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