遇見(jiàn)優(yōu)秀作文15篇(精華)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的遇見(jiàn)優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文1
在對(duì)的時(shí)間里遇見(jiàn)對(duì)的人?茖W(xué)家統(tǒng)計(jì)過(guò)一組數(shù)據(jù):人的一生會(huì)遇見(jiàn)十億的人甚至更多,會(huì)有擦肩而過(guò)也會(huì)有刻骨銘心。
我聽(tīng)見(jiàn)雨滴落在青青草地,我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)方下課鐘聲響起,可是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)你的聲音,認(rèn)真呼喊我姓名。不知現(xiàn)在你在哪,但遇見(jiàn)過(guò),三生有幸。
她總會(huì)替我出頭,會(huì)在我難過(guò)的時(shí)候安慰我,會(huì)有所謂的“仗義”——我被人欺負(fù)時(shí)她總會(huì)第一個(gè)幫我,也會(huì)在我假裝生氣的時(shí)候厚著臉皮來(lái)和我道歉。我和她是好閨蜜,但卻像兄弟一樣,大大咧咧的,好像從來(lái)不會(huì)有煩心事一樣。
初次遇見(jiàn)她,是被她“豪邁”的笑聲吸引,再后來(lái),記不清是誰(shuí)先主動(dòng)的,我倆就成了特別特別好的朋友。她的成績(jī)不是很好,她的媽媽總會(huì)對(duì)我說(shuō):“有事沒(méi)事好好教教她,跟她成績(jī)帶帶。”我也會(huì)很熱情的回個(gè)“好嘞!比欢(huà)音剛落,我和她便會(huì)互比鬼臉,表示才不聽(tīng)!這大概就是屬于小孩子間的樂(lè)趣吧!
我倆會(huì)在晚自習(xí)的'時(shí)候偷偷講話(huà),隔著很遠(yuǎn)的距離都能夠很開(kāi)心地講起話(huà)來(lái),即使是不說(shuō)話(huà)打手勢(shì),兩人都會(huì)不約而同的笑起來(lái)。然而很慶幸的是,這樣的晚自習(xí)“聊天”從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)過(guò),或許被老師看見(jiàn)過(guò),但沒(méi)有點(diǎn)名批評(píng)吧。
記得她過(guò)生日那天,她的父母在家里做好了飯,但她還是和我們出去吃飯了,她說(shuō)這是她第一次在過(guò)生日的時(shí)候沒(méi)有在家而是出來(lái)吃。這也是我陪她過(guò)的第一個(gè)生日。我們?nèi)コ粤俗灾,她很喜歡吃柚子,我就拿了好多柚子給她,她也很開(kāi)心地笑了。她還給柚子拍了照片,還用手比了“V”。
但后來(lái)啊,我們卻絕交了。曾經(jīng)在我玩笑著說(shuō):“再也不和你玩”的時(shí)候,你還會(huì)笑著說(shuō):“不呢,屁!”后來(lái)怎么就分開(kāi)了,為什么最后一次說(shuō)的時(shí)候你就沒(méi)有再說(shuō)“不呢,屁”這樣的話(huà)了?我都是開(kāi)玩笑的,好不好,但是,你現(xiàn)在又在哪。
很慶幸能夠遇見(jiàn)你了,愿你一切都風(fēng)調(diào)雨順,快快樂(lè)樂(lè)的在沒(méi)有我的日子里。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文2
世間的一切都是遇見(jiàn)。就像冷遇見(jiàn)暖,有了雨;春遇見(jiàn)冬,有了歲月,天遇見(jiàn)地,有了永恒;人遇見(jiàn)人,就有了生命。而我遇見(jiàn)了你,就有了一場(chǎng)奇妙的塵緣。
遇見(jiàn)你,我有了打開(kāi)文學(xué)仙宮大門(mén)的鑰匙。
你帶我走進(jìn)巴金的《繁星》,坐在船上望漫天星光閃爍,你帶我走進(jìn)冰心的《紙船》,課堂上,你那柔和的聲音使我想到自己的母親,不禁聲淚俱下。你帶我撒野也在朱自清筆下的《春》,看滿(mǎn)世界的生機(jī)勃勃,你帶我學(xué)習(xí)《散步》,我才明白成年人不動(dòng)聲色的崩潰,你帶我走進(jìn)三峽,讓我驚嘆于大自然的鬼斧神工。此番過(guò)往,我才明白,語(yǔ)文不僅限于字詞的井底,而是有更高潔的詩(shī)與遠(yuǎn)方。尚老師,遇到你何嘗不是一種幸運(yùn)?
遇見(jiàn)你,我有了面對(duì)未來(lái)的勇氣。
又是一場(chǎng)考試的失利,班里面靜悄悄的,等待著你的責(zé)罰,但你卻說(shuō):"沒(méi)有一場(chǎng)考試能決定你們的未來(lái)!"我的心顫了一下,你雖這么說(shuō)可我也知道你,一直都想帶我們登上第一的舞臺(tái),但我們本身并不優(yōu)秀,時(shí)常令你感到無(wú)措,迷茫,可你又何曾放棄過(guò)我們呢?你總會(huì)在每次考試后,鼓勵(lì)我們,會(huì)為每一位同學(xué)的進(jìn)步贊賞有加,會(huì)為班級(jí)內(nèi)好的表現(xiàn)再一次堅(jiān)定目標(biāo),依舊會(huì)精心設(shè)計(jì)好每堂課。所以,我們又有什么理由不努力呢?尚老師,遇到你何嘗不是有了前進(jìn)的動(dòng)力。
遇見(jiàn)你,我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
從前的我只是身在平凡,僅僅憑借自己那有些亮點(diǎn)的賞析便被你列入優(yōu)秀的行列。可是每一節(jié)課你都會(huì)拿著一篇篇精彩的'習(xí)作,或是賞析放在講臺(tái)上,讓全班同學(xué)學(xué)習(xí),但那崇高的講臺(tái)上卻極少有我的。我知道,我還不夠優(yōu)秀。于是,我會(huì)向往,會(huì)著急,會(huì)反思,因?yàn)槲乙蚕氚炎约旱淖髌穾У秸古_(tái)上,我也不想身在角落為他人鼓掌,而這顆蓬勃向上的心便是你賦予我的。尚老師,遇到你何嘗不是一種救贖?
我本想收獲一縷春風(fēng),但你卻給了我整個(gè)春天。讓我們用三年的時(shí)光為彼此的遇見(jiàn)留下最美好的回憶,長(zhǎng)路漫漫,遇見(jiàn)你何其有幸!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文3
時(shí)間是一場(chǎng)有去無(wú)回的旅行,好的壞的都是風(fēng)景,爭(zhēng)不過(guò)朝夕,又念著往昔……
——題記
夏夜,那人拿著一把蒲扇,為我送來(lái)清涼的風(fēng);身邊蟲(chóng)鳴不斷,“唧唧,吱吱,啾啾……”祖母明顯老了,她會(huì)搖著蒲扇,搖著搖著就停下了;她會(huì)定定的望向某處,嘴里不知呢喃著什么。我常常見(jiàn)她眼中有歡喜,卻又悵然。
真靜。思緒和著夜色漫過(guò)記憶。記憶里的祖母不算老,真的不算老。她能拎的起幾十斤的草籃子,碎步細(xì)密;她能把一群調(diào)皮的雞,攆得滿(mǎn)院子飛;她能洗一大盆的衣裳,滿(mǎn)滿(mǎn)晾一繩。
可是時(shí)光啊,就這樣劃過(guò)她的臉,留下道道溝壑,毫不憐惜;如今的祖母,臉上早已少了笑意。
祖父走了以后,祖母就常那樣?偸菧I眼汪汪,情緒漂浮不定。
三四月,蕓苔飄飄灑灑。記得以往每年清明到時(shí),祖母總要做一籃白糕,祭奠逝去的親人。祖父祖母總是帶著我們,一個(gè)一個(gè)墳頭去磕頭。祭祀完畢就可以吃白糕了。白糕方方正正,又白又香,吃在在嘴里,軟軟乎乎,帶著甜味就化了。記得每次啊,祖父都會(huì)忍不住提前偷吃祖母籃里的`白糕,孩子一樣,會(huì)把嘴塞的滿(mǎn)滿(mǎn)的……祖母就老罵他。祖父當(dāng)然就會(huì)跟我們講,說(shuō)祖母好兇,可眼里卻分明帶著笑意。
可是祖父卻丟下祖母,先走了。祖父走前,祖母握著他的手,她沒(méi)有哭,直到祖父閉上眼睛,她終于淚如雨下。
匆匆又到清明。祖母來(lái)到祖父的墓前,為他送來(lái)他愛(ài)吃的白糕。她坐了好久,說(shuō)了好多。我見(jiàn)她眼中有歡喜,卻又悲傷。她為他摘來(lái)蕓苔,蕓苔隨風(fēng)飄,飄飄落落……不知該如何安慰祖母,只覺(jué)得好懷念那時(shí)的我們。
這一路上走走停停。時(shí)間,總會(huì)帶走些什么。要留下些什么。祖母常說(shuō),她最不后悔的,就是遇見(jiàn)了祖父。
是啊,最美好的事情,莫不過(guò)是遇見(jiàn)了你。一樣的夏夜,一樣的祖母。見(jiàn)她眼中有歡喜,卻又悵然;我似乎明白了什么,她抬頭,似有星子落入眼眸,天各一方又如何?遇見(jiàn)過(guò)的人,可以裝進(jìn)心里,平平淡淡,卻永遠(yuǎn)回味無(wú)窮……
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文4
因?yàn)閯偤糜鲆?jiàn)你,留下足跡才美麗。
從我第一眼看到主五彩斑斕的美好世界開(kāi)始,我遇見(jiàn)了我人生中最重要的人——我親愛(ài)的父母,是你們給予了我生命,讓我來(lái)到這個(gè)世界。在我遇到困難時(shí),是你們不顧一切地跑來(lái)跑去,幫助我;在我傷心時(shí),是你們?yōu)槲也恋粞蹨I,并鼓勵(lì)我;在我在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖時(shí),是你們?yōu)槲遗弦患䦷Ъ业奈兜赖拇笠拢辉谖因湴吝M(jìn),是你們警告我要謙虛,在我高興時(shí),你們的臉上綻放出燦爛的笑容。這個(gè)家,因你們而溫暖。
在我人生的列車(chē)上,無(wú)論到了哪站,你們都不會(huì)拋下我,你們會(huì)陪我直到永遠(yuǎn)。
爸爸,媽媽?zhuān)苡鲆?jiàn)你們,我很幸運(yùn)。
師,辛勤的園丁
從我第一次走進(jìn)教室,在知識(shí)的海洋里遨游時(shí),我遇見(jiàn)了我的'明燈——我的老師。在上課時(shí),您風(fēng)趣的語(yǔ)言深深吸引著我,讓那枯燥的學(xué)習(xí)生活變得十分精彩。而下課時(shí),我們是朋友,雖然不形影不離,但我們會(huì)一起談心,聊天,表現(xiàn)得十分親密,您的細(xì)心教導(dǎo)像陽(yáng)光,像甘泉,一起播撒到我們的心田,您就是園丁,我們是那小樹(shù)苗,您的細(xì)心照料讓我茁壯成長(zhǎng)。
在人生的列車(chē)上,您陪伴了我很長(zhǎng)的路,我知道,您也許在某個(gè)時(shí)刻會(huì)下車(chē),離我越來(lái)越遠(yuǎn),但我永不會(huì)忘記您。
老師,能遇見(jiàn)您,我很幸運(yùn)。
友,真摯的情感
從我第一次對(duì)你們打招呼,第一次鼓起勇氣想要加入到你們時(shí),我遇見(jiàn)了你們——我的朋友。我們一起聊天,一起聚會(huì)并相約一起出去游玩,一起在操場(chǎng)玩游戲,一起分享零食——高興時(shí),一起不顧形象地放聲大笑,難過(guò)時(shí)陪著一起痛哭一場(chǎng)。這些時(shí)光,仿佛昨天剛剛經(jīng)歷,一起度過(guò)小學(xué)六年時(shí)光的你們,還好嗎?和你們一起經(jīng)歷的美好時(shí)光,我會(huì)一直銘記在心中。
朋友,能遇見(jiàn)你們,我很幸運(yùn)。
列車(chē)沒(méi)有停下他的腳步,許多人已經(jīng)離開(kāi),我不知道,你們?cè)俅紊宪?chē)時(shí)還能否想我,想起我們的曾經(jīng),但是我會(huì)一直帶著你們的期望,再次前行,我相信,在遠(yuǎn)方,我會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文5
從記事起我的身邊就有一位關(guān)系很要好的朋友,我們總是形影不離的在一起。在別人眼中我們是好朋友,在我心中她是我這一生都離不開(kāi)的摯友。
我們倆的.故事要從一次偶遇講起,在我還很小的時(shí)候經(jīng)常在哥哥的帶領(lǐng)下在小區(qū)里玩耍。
這天跟往常一樣我跟哥哥兩個(gè)人一起來(lái)到樓下,哥哥拿著球指揮我如何踢球,可我對(duì)足球沒(méi)有什么興趣,只想坐在一旁休息。哥哥見(jiàn)我沒(méi)什么運(yùn)動(dòng)細(xì)胞便將我丟在一旁去跟別的男孩子一起去踢球了,我自己一個(gè)人呆呆的坐在花園邊注視著哥哥。就在這時(shí)她出現(xiàn)在了我的身邊,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)散落在肩膀,一雙眼睛像夏天的葡萄一樣水靈靈的?瓷先ゾ秃孟袷且粋(gè)精致的芭比娃娃;她用手指了指不遠(yuǎn)處打球的一個(gè)男孩子說(shuō)道:“那是我的哥哥,跟你的哥哥是好朋友!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭一時(shí)間不知道該說(shuō)什么。她倒也自來(lái)熟,歪著小腦袋問(wèn)我:“你怎么不跟你哥哥一起去打球啊?”我搖了搖頭說(shuō)道:“太累了,我不想動(dòng)!薄澳俏遗隳愦粢粫(huì)好嘛?”說(shuō)著她在我旁邊坐了下來(lái)。我鼓著嘴不知道該跟她說(shuō)些什么,她看向我說(shuō):“你頭發(fā)怎么那么亂呀?”我有些不好意思的笑了笑說(shuō)道:“下午睡覺(jué)睡的,哥哥不會(huì)扎頭發(fā)所以發(fā)型就亂了!彼粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭,然后站起身走到我身后開(kāi)始給我整理頭發(fā),然后說(shuō)道:“那你給你扎吧,你看用手理一下亂的地方然后用皮筋把它綁上就可以啦!彼炀毜膸臀以鹆祟^發(fā)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣,我們倆開(kāi)始熟悉起來(lái),從那以后我們就經(jīng)常在一起看哥哥們打球。
后來(lái)的我們?cè)絹?lái)越熟悉,兩個(gè)人有了很多共同話(huà)題。就這樣我們成了彼此最好的朋友。感謝時(shí)光,讓我遇到她。希望我們的友誼可以一直保持下去。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文6
不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能看見(jiàn)陽(yáng)光?不接受磨難,怎能變得堅(jiān)強(qiáng)?這個(gè)道理是我遇見(jiàn)它后才明白的。
“轟隆隆”天中一片片巨大的烏云,陰沉沉的壓下來(lái),仿佛給天空蒙上了一層黑布,不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨,瘋狂的雨點(diǎn)鞭打著窗戶(hù),我的心情如同這天氣一般,越來(lái)越糟糕,這到底是為什么?明明我已經(jīng)這么努力了,為什么成績(jī)還是這么差!待在這悶熱的房間中,我終于受不了了,抓起雨傘朝小區(qū)的公園中走去,一陣陣的狂風(fēng)朝我臉上刮來(lái),吹亂了我的`頭發(fā)。我心生浮躁,沒(méi)有注意腳下,一個(gè)踉蹌,我向后望去,是一個(gè)石縫絆倒了我,但是,我的目光卻落在了石縫中的小草上,我瞪大了眼睛,不可思議地地看著這棵瘦弱的小草,這怎么可能,這可是水泥地,泥土就這么一點(diǎn),地上怎么還有植物生長(zhǎng)。
我蹲下來(lái),細(xì)細(xì)的端詳著這棵瘦弱的小草?耧L(fēng)和大雨毫不留情的將風(fēng)刮在它身上,讓雨抽打著它柔弱的身軀,這棵小草挺直著它的腰肢,傲立在風(fēng)雨中,如同一個(gè)柔弱的女子,又如同一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,接受著這殘酷的考驗(yàn)與磨難。小小的身軀被吹得壓彎了腰?,但它又努力想把頭抬起。頓時(shí),我煩躁的心緒散盡了,這棵微不足道的小草,讓我重拾起信心,它用它的堅(jiān)強(qiáng)告訴我,遇到困難與挫折時(shí)不能被打敗。它用它的努力告訴我,努力不一定有結(jié)果,但不努力一定不會(huì)有結(jié)果。它用它傲立的姿態(tài)告訴我,這一次小小的失敗根本不算什么,別讓它成為自己的絆腳石。
我踏著輕松的步伐走回家去,望著放晴了的天空,我不禁微笑起來(lái)。小草,謝謝你,遇見(jiàn)你讓我明白了人生的感悟。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文7
春悄然而去,夏翩然而至。雖沒(méi)有了“小樓一夜聽(tīng)春雨”的景致,卻還是思念“細(xì)雨濕流光”的年華。
隨父母驅(qū)車(chē)到鄉(xiāng)下,抑或是休閑,抑或是探尋春的余蹤。
“那片綠色是苗圃吧!”爸爸心有靈犀地停車(chē),欣欣然我推開(kāi)了那扇半掩的門(mén)扉,一片蔥郁,一片厚重的綠映入我我的眼簾。
幾許徘徊,卻驚喜那門(mén)后的景象——幾許藤架牢牢地立在那里,看似飽經(jīng)風(fēng)霜,卻又似不堪一擊,唯有藤蔓上纏繞著的嫩瓜,依附著,蓬勃地生長(zhǎng),瞧這瓜,不會(huì)自由地生長(zhǎng)嗎?我呢喃著,稍近,心卻被倏地震驚了,嫩瓜的身上竟被那藤蔓勒出了道道深痕。氣憤那可惡的藤蔓,心疼之余,想替那瓜擺脫桎梏。
我小心翼翼地?fù)荛_(kāi)那層層束縛著瓜爾的藤蔓,如釋重負(fù)的想功成身退,沾沾自喜地為瓜兒們慶幸之際,卻發(fā)現(xiàn)瓜“撲”地落地,詫異,自責(zé),滿(mǎn)滿(mǎn)地負(fù)責(zé)情緒讓我不知所措。
有一種生存叫依賴(lài),有一種分離叫不舍,我忽然明白:那藤蔓看似束縛著瓜,甚而令它道道深痕,可瓜一旦離開(kāi),那實(shí)則一無(wú)是處,因?yàn)楣喜辉欤我缘俾。藤蔓在以自己的`枯竭滋養(yǎng)著瓜兒地成長(zhǎng),那道道深痕應(yīng)是風(fēng)雨中愛(ài)的見(jiàn)證。我不再有幼稚的舉動(dòng),任瓜果藤蔓們?cè)谧约旱氖澜缰邪寥,自由,綻放生命的華章。
與我,看見(jiàn)不遠(yuǎn)處父母的背影,不禁感慨父母之與我的關(guān)系,之與我的嚴(yán)厲,不正似那藤蔓與瓜嗎?試想,他們?cè)谖页錾缶蜎](méi)有了屬于自己的絕對(duì)自由,唯有呵護(hù),待等我成熟那一刻,或許才肯放手。于是,內(nèi)心泛起陣陣漣漪,懂得感恩,懂得愛(ài),如若瓜不懂得感恩,為何它不掙脫使自己自由呢?
轉(zhuǎn)身,踏出門(mén)檻,初夏的陽(yáng)光有了一份潮濕,多了一份熱量。每天他們都在遇見(jiàn),然而這次邂逅,卻讓我遇見(jiàn)了自己,遇見(jiàn)了父母,和那瓜與藤蔓的緊緊纏繞。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文8
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,污水在奔跑,她非常臟。而清水卻在那里享受,有小魚(yú)在它腳底游過(guò),它唱著歌……
污水是一個(gè)很不自信的人,他總是覺(jué)得自己是世上最丑的。連綿不斷的泥沙,流進(jìn)它的身體中,它甚至覺(jué)得活著都沒(méi)有意義了。
而清水卻享受著太陽(yáng)公公的陽(yáng)光,它看起來(lái)很美,它也覺(jué)得自己是最美的,還總是炫耀自己。唯一令她心煩的是,人類(lèi)不論是洗衣服,還是洗東西,都到它這來(lái)洗。
有一天,污水和清水相遇了。清水一看到污水都快吐血了,心想:這人怎么又臟又臭啊!還跟我比,真是不自量力!于是清水捂著鼻子,逃了十萬(wàn)八千里呢!污水看到這一切,覺(jué)得自己還是乖乖地干自己的事情吧!就不要瞎扯了。于是,污水就大喊一聲:“對(duì)不起,清水!”就自己悄悄地走了。清水望著這一幕,說(shuō):“終于清凈了!像它這種人怎么能跟我比呢!”
污水回去了?墒,過(guò)了幾天,污水覺(jué)得自己變得干凈了一點(diǎn)!它還不知道怎么回事。事實(shí)上,是城市里的人嫌這里的'流水太臟了,就過(guò)來(lái)清理一下,沒(méi)想到,污水變得越來(lái)越干凈了!而清水,卻因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間被人們洗臟衣服,而變得越來(lái)越臟。
四五個(gè)月之后,以前的污水變成了清水,以前的清水變成了污水。于是,現(xiàn)在的污水終于明白了——我原來(lái)不應(yīng)該驕傲自大,也許,這就是上天給我的懲罰。想通了這些,它立刻去向現(xiàn)在的清水道歉。清水原諒了它,并且他們做了好朋友。
世界上一切東西都在變化,我們不能驕傲自大,否則會(huì)遭報(bào)應(yīng)的!同時(shí),我們也要愛(ài)護(hù)環(huán)境哦!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文9
遇見(jiàn)你,真好。你是我的好“伙伴”,也是我最大的業(yè)余愛(ài)好。你是中國(guó)的國(guó)粹,你也同樣記載著一個(gè)激動(dòng)人心的歷史故事——楚漢之爭(zhēng)。用那32枚棋子去訴說(shuō)那一場(chǎng)定天下的戰(zhàn)斗。
4歲時(shí),我已步入一個(gè)新的起點(diǎn)——學(xué)習(xí)。不知是受家庭的熏陶,還是對(duì)馬路上人們對(duì)弈的好奇,我選擇了學(xué)下中國(guó)象棋。我買(mǎi)了許多棋書(shū),在家中與爺爺拆棋。時(shí)間一天天過(guò)去,我在不知不覺(jué)中,棋藝水平突飛猛進(jìn)。雖然只是會(huì)走幾步棋,明白幾著走法,可對(duì)于一個(gè)4歲的孩子來(lái)說(shuō),這樣驕人的成績(jī)足以讓他在同齡人當(dāng)中自豪的了?晌覜](méi)有驕傲,仍然努力的學(xué)了下去。
上學(xué)了,我不因?qū)W習(xí)而放棄學(xué)棋、練棋。既沒(méi)有放下功課,也沒(méi)有放下象棋,在這種情況下,我依然堅(jiān)持學(xué)棋,好運(yùn)也隨之飄飄而來(lái):學(xué)校組織區(qū)象棋選拔賽,我也加入競(jìng)爭(zhēng)。雖然我在年齡上吃虧,但實(shí)力卻一點(diǎn)也不遜于大哥哥們。我“過(guò)關(guān)斬將”,一路綠燈的進(jìn)入四強(qiáng)?墒怯袃晌桓绺缂几咭换I,都過(guò)了我這一關(guān)。我只能看著“狀元”和“榜眼”擦肩而過(guò),只能得個(gè)“探花”?蛇@對(duì)我來(lái)說(shuō),是第一次在“4歲時(shí)播下的種子”上收獲,心中自然無(wú)比興奮?蛇@并沒(méi)達(dá)到最高點(diǎn)!耙院笪业腵象棋道路還長(zhǎng)著呢!蔽倚南。于是,我更加發(fā)奮的學(xué)習(xí)象棋了。
剛?cè)氤踔校厥走^(guò)去:我已走過(guò)了許多“豐收的時(shí)節(jié)”。望著窗外的秋景,我不禁想起了過(guò)去我一點(diǎn)一滴的進(jìn)步;展望未來(lái):我相信成功一定屬于努力的人,而我,相信一定就是成功所要“眾里尋他千百度”的人了。
象棋,你使我擁有多少快樂(lè)的瞬間,多少值得回味的往事。象棋,遇見(jiàn)你,真好!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文10
“我愿是一條激流,是山間的小河,穿過(guò)崎嶇的道路,從山巖中間流過(guò)。只要我的孩子們是一條條小魚(yú),在我的浪花里,愉快地游來(lái)游去。我愿是一片荒林……”這首詩(shī)字字溫暖著我的心田,它是我們新來(lái)的班主任周岳梅老師在第一次班會(huì)課上為我們改編的'小詩(shī)。
感謝遇見(jiàn)這位新老師,她是我們的新班主任,也是我們的語(yǔ)文老師。
記得講第二課時(shí),文中有個(gè)筆畫(huà)多又容易混淆的詞——“鍛煉”。讀到這個(gè)詞時(shí),老師停頓了下,問(wèn):“同學(xué)們,你們有沒(méi)有什么好方法可以記住這個(gè)詞?”大家都愣住了。我也在心里琢磨了起來(lái),記詞不就是多寫(xiě)多練嘛,還有方法?看到大家疑惑的表情,老師用彩色粉筆在“鍛煉”兩字下面寫(xiě)下了“金字旁”和“火字旁”,又提高了音調(diào),說(shuō):“同學(xué)們,‘鍛煉鍛煉’,真金不怕火煉!甭(tīng)完老師的話(huà),同學(xué)們都恍然大悟,一下子記住了“鍛”是金字旁,“煉”是火字旁。原來(lái)學(xué)漢字還可以這么有意思!
老師很會(huì)換位思考,體諒家長(zhǎng)的不易。那一天,學(xué)校要收醫(yī)保費(fèi)用,老師讓同學(xué)們把任務(wù)記在家校本上明天把費(fèi)用帶來(lái),到了第二天收費(fèi)時(shí),還是有四個(gè)同學(xué)忘帶了。當(dāng)他們準(zhǔn)備去打電話(huà)讓家長(zhǎng)送的時(shí)候,被老師阻止了。老師嚴(yán)厲地說(shuō):“自己把事情忘記了,應(yīng)該自己受懲罰。你現(xiàn)在打電話(huà)讓家長(zhǎng)送,這是拿自己的疏忽懲罰家長(zhǎng)啊,況且你確定家長(zhǎng)現(xiàn)在都有時(shí)間嗎?他們都有自己的工作和安排,如果他們手上有很重要的事情怎么辦?”說(shuō)著,就有同學(xué)站起來(lái)主動(dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤,并保證明天一定記得帶。我看在眼里,頓時(shí)對(duì)這樣的老師肅然起敬。
雖然,我和老師才相處了短短幾天的時(shí)間,但她已經(jīng)給我留下了深刻的印象。感謝遇見(jiàn)老師!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文11
秋雨纏綿,天陰沉沉的,我的心情也如同天空那樣陰郁。我收拾著書(shū)柜,突然,一張紙滑落下來(lái),我連忙俯身?yè)炱穑瓉?lái)是前年鋼琴英皇八級(jí)考試的證書(shū)。久久凝望著這張證書(shū),我感慨萬(wàn)千。
考試前一個(gè)月,我每天都練習(xí)鋼琴,三首曲子練了無(wú)數(shù)遍仍然偶有差錯(cuò)。我有點(diǎn)灰心、失望,呆呆地看著樂(lè)譜,要是當(dāng)初沒(méi)有決定要考級(jí)多好啊。
我走到書(shū)柜前,凝望著一本本書(shū),一本微微泛黃的書(shū)映入眼簾,我抽出這本名為《老人與!返臅(shū),饒有興致地看了起來(lái)。書(shū)中年邁的老漁夫連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú),希望渺茫。一日,老人與小男孩馬洛琳相約出海,出乎意料捕到了一條大魚(yú)。可是在返航途中,大魚(yú)遭到了鯊魚(yú)的圍攻,猛烈地進(jìn)攻他們捕到的大魚(yú)。老人并沒(méi)有示弱,他奮力抵抗,與鯊魚(yú)搏斗,可惜大魚(yú)還是被鯊魚(yú)吃掉,精疲力盡的老人最終只帶回了大魚(yú)的骨架。
老人歷經(jīng)三天,終于捕到大魚(yú),他的雙手和脊背十分疼痛,而他卻樂(lè)觀(guān)面對(duì),把手放在海水中,相信海水會(huì)把他們治好的。當(dāng)大魚(yú)被鯊魚(yú)咬去一塊的時(shí)候,他沒(méi)有悲傷,而是鼓勵(lì)自己繼續(xù)向前,想些開(kāi)心的事。大魚(yú)被咬去了四十磅,老人應(yīng)該會(huì)十分氣憤,失落,而他卻樂(lè)觀(guān)地對(duì)自己說(shuō)“丟掉了四十磅肉,船走起來(lái)更輕快些!
老人在神智不清時(shí),毅力使他堅(jiān)持了下來(lái),他忍著劇痛,卻仍在與大馬林魚(yú)進(jìn)行生死搏斗。他堅(jiān)強(qiáng)的意志和不向命運(yùn)屈服、永不服輸?shù)亩肥烤窳钗揖磁濉?/p>
雖然老人失敗了,但是他的.精神是可貴的,值得我們學(xué)習(xí)的。他堅(jiān)強(qiáng)、不向命運(yùn)屈服、永不服輸?shù)亩肥烤窈蜆?lè)觀(guān)向上的人生態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。
看完了書(shū),我又鼓起滄海揚(yáng)帆的勇氣,坐到鋼琴前,繼續(xù)練習(xí),因?yàn)槲蚁嘈拧伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,相信我也能像老人一樣戰(zhàn)勝困難。
《老人與海》就像一束陽(yáng)光,溫暖著我,在我遇到困難的時(shí)候照亮我前行的道路。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文12
合上書(shū),又是一陣感觸良多。我們像方鴻漸一樣平庸的活著,心上有許多事情積壓。有時(shí)我們真想走出去圍城之外輕松地活著,楊絳先生說(shuō):“城里的人想沖出去!笨蛇有多少東西羈絆著我們。你我有這般念想,但也會(huì)想起一切與我們有著羈絆的人們。所以我們依舊不敢,依舊周而復(fù)始的生活。
他的名字簡(jiǎn)練得很——《圍城》。我們的一生,都在尋求歸屬感和認(rèn)同感。這是《圍城》字里行間里逸散出來(lái)的。作者錢(qián)鐘書(shū),一位深諳俗世的大師,他寫(xiě)出了你我。他在嘲笑我們這生活的同時(shí),又將我們不能一言蔽之的事情寫(xiě)盡。
我慶幸,我能在千萬(wàn)本書(shū)遇識(shí)此書(shū)。書(shū)被握在手中,清爽的秋風(fēng)輕掠過(guò)書(shū)。書(shū)桌上,匆匆又一波風(fēng)浪來(lái)襲,翻動(dòng)書(shū)頁(yè),這一幕深深留進(jìn)心底。
錢(qián)先生并不直接,他委婉道來(lái)。我喜歡這本書(shū),我生活中所被囚禁的,不知如何用言語(yǔ)說(shuō)盡的感情在書(shū)中得到共鳴。
方鴻漸,則是我們的`影射?捶进櫇u的生活就像在看我們自己?此诠妶(chǎng)合毫無(wú)臉皮地賣(mài)弄,看他的愛(ài)恨情仇,看他的家庭生活,人情絲毫不練達(dá),考慮毫無(wú)周到,就像在看你我。
這本書(shū),確實(shí)給了我內(nèi)心充實(shí)安心的感覺(jué)。驚喜的是,閱覽幾頁(yè)文字,卻能使人心如止水,仿佛身臨其境,切實(shí)讀懂人物。
于是,我便絲毫都不敢怠慢,翻開(kāi)一頁(yè),就是一股書(shū)卷氣撲面而來(lái)。我一時(shí)被這沁人心脾的風(fēng)侵占了大腦。不由認(rèn)真起來(lái),平淡的文字,初見(jiàn)卻不得喜,似品茗,一口抿下,先入為主的則是苦澀。而那抹香醇,則是要再靜心品著。平實(shí)的文字,開(kāi)卷引不起讀者的興趣;但恬燥的文章,喧賓奪主,卻更是反感。
初見(jiàn)你第一眼,視線(xiàn)就似乎被你勾去,遇見(jiàn)你,便是緣。我看著那墨綠四溢的封面,情不自禁地細(xì)細(xì)摩挲著凸起的條紋,沙沙的觸感癢思思的拂過(guò)我心。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文13
在這漫長(zhǎng)的人生旅途中,不管是任何人,從出生都現(xiàn)在必定遇到過(guò)許許多多的困難,而這些困難有的小,有的大,但不論這個(gè)結(jié)多么困難,我們都要親自去把它解開(kāi)。
去年暑假的一天,火熱的火球炙烤著大地,地上花草們紛紛耷拉著他們的腦袋,一動(dòng)也不想動(dòng),而在這炎炎夏日,我卻要頂著烈日去給同學(xué)送資料。
我和同學(xué)相隔個(gè)幾千米,如果走路過(guò)去的話(huà),鐵定要走上半個(gè)多小時(shí)。于是,我決定騎自行車(chē)過(guò)去。
安全把資料送到,我送完資料后,騎著車(chē)往回走,在我的前面有一段下坡路,坡度很大,我心想:這么斜的坡度,加速?zèng)_下去一定很爽!于是,我猛地蹬踏板,自行車(chē)便如離弦的箭似的`俯沖下來(lái)。我飛快地踩著踏板,那股清涼的風(fēng)撲打在我的臉上,沁涼的。
突然,我車(chē)頭一彎,重心失衡,我也像個(gè)皮球似的彈飛了好幾米,“哐當(dāng)”一下倒在了地上。我睜開(kāi)眼,想站起來(lái)去扶自行車(chē),可突如其來(lái)的一陣劇痛使我又倒了下來(lái)。我將目光轉(zhuǎn)向我的腳,呀!我的腳上破了一道大口子,鮮紅的鮮紅在不停地流著。我捂著腳,四處張望,渴望有人可以幫助我。我又開(kāi)始擺弄手表,想打電話(huà)叫爸爸來(lái)找我?赡鞘直碓缫驯粍偛诺淖矒糇矇牧。
“哇!”我放聲大哭,想讓別人聽(tīng)到,好來(lái)幫我?晌易强蘖税雮(gè)多小時(shí),也沒(méi)見(jiàn)人來(lái)!昂!”我抽噎著,“我自己來(lái)!”我艱難地爬了起來(lái),撿了根粗樹(shù)枝當(dāng)拐杖,又十分吃力地扶起自行車(chē),一搖一擺地走向了家的方向。
那天下午,我走了一個(gè)多小時(shí)才回家,但我并沒(méi)有埋怨,因?yàn)檫@次意外,使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)了獨(dú)立,因?yàn)檫@次遇見(jiàn),又使我學(xué)會(huì)了一個(gè)人生的道理!
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文14
人生中總有許多遇見(jiàn),世間萬(wàn)物都是遇見(jiàn)。就好比梅花遇見(jiàn)了寒冬,就讓它變成了一種孤傲、不畏困難的精神,而寒冬遇見(jiàn)了梅花,才會(huì)顯得更加五彩繽紛,因?yàn)橛鲆?jiàn),我們的生命才更加精彩。
腦海中總有一次難忘的遇見(jiàn)一一那是一個(gè)鶯歌燕舞的春天,我?guī)蛬寢屓ベI(mǎi)東西,走在路上,一位老人引起了我的注意,在我的細(xì)細(xì)端詳下,老人家滿(mǎn)頭白發(fā),佝僂著腰,穿著樸素而干凈的衣服,柱著拐杖一步一步緩慢的走在大街上,時(shí)不時(shí)的給旁邊飛馳而過(guò)的行人小心翼翼的讓路,生怕由于自己行動(dòng)緩慢而給旁人帶來(lái)不便。雖然我看不到他臉上的表情,但我看到了一個(gè)溫和、慈祥的.背景。老人在前面小心翼翼地走著,誰(shuí)也沒(méi)有想到要去挽扶這位行走不便的老人,也許是因?yàn)樵缟系脑,這時(shí)候馬路上的車(chē)就如一條長(zhǎng)龍一般,車(chē)水馬龍,川流不息。正在這時(shí)一輛車(chē)在老人即將過(guò)馬路的時(shí)候飛馳而來(lái),因?yàn)檐?chē)速太快,老人避之不及,便摔倒在地上動(dòng)彈不得。這一幕讓我驚呆了,腦子里只剩下一遍空白。就在我驚魂不定的時(shí)候,一團(tuán)紅紅的影子在我眼前一閃而過(guò),我定眼一看,原來(lái)是一個(gè)穿著紅色衣服,背著書(shū)包的小男孩。他快步走向老人,吃力的在扶他起來(lái),我在這時(shí)也連忙過(guò)去幫忙,旁邊過(guò)往的行人也都在第一時(shí)間伸出援手,在我們大家的齊心協(xié)力下,老人終于清醒過(guò)來(lái),沒(méi)有大礙了。
經(jīng)詢(xún)問(wèn)得知老人是從鄉(xiāng)下來(lái)看望兒子。沒(méi)想到還沒(méi)到兒子家,卻發(fā)生了意外。我在發(fā)現(xiàn)老人沒(méi)有事后就默默的走了,事后我從那個(gè)紅衣男孩的身上遇見(jiàn)了一種難能可貴的品質(zhì),那種舍已為人,樂(lè)于助人的高貴品質(zhì)。也許有人會(huì)說(shuō):哎呀,我也會(huì)舍己為人呀!但這只是說(shuō)說(shuō)而已,真正面臨這種局面的時(shí)候,又有幾個(gè)人能挺身而出呢?又有幾個(gè)人能發(fā)自?xún)?nèi)心的幫助他人呢?紅衣男孩那種無(wú)私奉獻(xiàn),舍己救人的品質(zhì)感動(dòng)了我。
那次遇見(jiàn)就像是一粒種子,在我心里已經(jīng)慢慢的發(fā)芽,慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了,我要向那個(gè)紅衣男孩學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那高貴的品質(zhì),只要我們?nèi)巳硕加袗?ài),這個(gè)世界將更加美好,更加溫暖。
遇見(jiàn)優(yōu)秀作文15
考場(chǎng)上,我坐在鋼琴前,十指在琴鍵上飛舞,黑白鍵如一個(gè)個(gè)精靈,以最美的姿態(tài)舞著、唱著,凝神彈奏間,那個(gè)可愛(ài)的身影又一次出現(xiàn)在我眼前……
夜深人靜,燈影恍惚得我只想抱枕入眠,可一想起媽媽的河?xùn)|獅吼只得讓自己克制住“瞌睡蟲(chóng)”的誘惑,“咪哆啦西哆……”那一個(gè)個(gè)音符似被施了魔法似的,撓癢癢般讓我無(wú)法安靜下來(lái)!“還有一個(gè)月就考級(jí)了,你連第一首曲子還沒(méi)彈熟……”眼前又浮現(xiàn)媽媽怒不可遏的表情,我使勁甩甩頭,試圖讓自己清醒些,“咪哆啦西哆……”忽然一個(gè)細(xì)小的黑點(diǎn)兒在我眼前晃悠了一下,定睛一瞧,哈,一只小蜘蛛,在它自個(gè)兒吐的絲上玩蕩秋千,好自在的家伙!那好吧,就讓本姑娘彈首優(yōu)美的曲子讓你欣賞欣賞!我開(kāi)始振作精神,呵呵,只因?yàn)橛辛藗(gè)“聽(tīng)眾”!
這小家伙似乎懂音樂(lè),隨著我奏出的`旋律上下左右晃悠,因?yàn)槲仪訌椬嗖粔蚴炀殻虚g磕磕碰碰,它還能打個(gè)頓,真是太好玩了!看那亮悠悠的小眼睛,真心觸動(dòng)了我的“小心臟”!好,本姑娘再認(rèn)真彈,讓你舞得再歡暢些!于是,觸碰琴鍵時(shí)的剎那沒(méi)了以往的無(wú)奈與無(wú)聊,我莊重地將十指輕輕放上琴鍵,“哆……”聲音圓潤(rùn)飽滿(mǎn),我滿(mǎn)意地開(kāi)始走進(jìn)我的音樂(lè),彈奏間,我仿若看到了小蜘蛛翻飛的舞姿,亮亮的小眼直向我投來(lái)欽佩的目光……曲畢,我正想向醉在我音樂(lè)里的“聽(tīng)眾”送去最美的微笑時(shí),它卻不見(jiàn)了身影……以后彈琴的日子里,我總會(huì)想起它……
曲終,看著考級(jí)老師微笑的臉龐,我知道我成功了,凝神遠(yuǎn)方:嘿嘿,也許你還醉在我的音樂(lè)里!
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