描寫(xiě)的小學(xué)生作文集合(7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)的小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
在一天，一只小鳥(niǎo)到它們的任務(wù)部接受任務(wù)，長(zhǎng)官說(shuō)：“小黃，你要穿越到人類世界�！�
小黃鳥(niǎo)說(shuō)：“好的�！�
長(zhǎng)官說(shuō)：“你去幫一個(gè)小男孩�！�
于是小黃鳥(niǎo)穿越到公元20xx年5月15日，它看一個(gè)小男孩在玩游戲，心想，這就是我的'目標(biāo)吧！小黃鳥(niǎo)飛過(guò)去，說(shuō)：“晨晨，要練字了，不然錯(cuò)字連篇�！�
晨晨聽(tīng)了小黃鳥(niǎo)的話，就奮筆疾書(shū)了。晚上，晨晨在玩弓箭手大作戰(zhàn)，小黃鳥(niǎo)說(shuō)：“不可以玩了，你別具一格，別人晚上睡覺(jué)，你在玩游戲。”
晨晨還在玩游戲，小黃鳥(niǎo)說(shuō)：“不寫(xiě)作業(yè)，你爸媽又會(huì)打你小屁屁�！�
晨晨聽(tīng)到了打人，就動(dòng)起來(lái)了。
一天……一個(gè)小黃鳥(niǎo)穿越回自己的世界了，說(shuō)：“我走了”。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
我的家鄉(xiāng)端午節(jié)都要吃粽子。老人們說(shuō)：“吃粽子就是紀(jì)念大詩(shī)人屈原的�！�
去年端午節(jié)的前夕，外婆決定包些粽子。當(dāng)天下午我們煮了一大鍋紅豆沙，便在里面加上了紅糖，吃起來(lái)時(shí)非常美味。稻草灰是我們的獨(dú)門秘籍。我們?cè)诓莼依锛由祥_(kāi)水，過(guò)濾后放進(jìn)糯米中，并進(jìn)行攪拌。餡和米都準(zhǔn)備完畢后，我們?cè)摐?zhǔn)備粽葉了。開(kāi)始把粽葉放進(jìn)開(kāi)水中浸泡，使它們變軟。
準(zhǔn)備就緒，我和哥哥決定來(lái)一場(chǎng)包粽子比賽，比誰(shuí)包得更漂亮。
比賽開(kāi)始了，我和哥哥爭(zhēng)先恐后地包了起來(lái)。1.我們用兩張大小差不多的粽葉的三分之二重疊起來(lái)。重疊時(shí)粽葉的.葉頭對(duì)葉尾。再用粽葉折成三角形，2.用粽葉折成三角形，在角尖中折一下以免糯米掉下來(lái)了。3.三角做成后，在里面塞一些糯米，然后放入紅豆沙。4.放入糯米后再調(diào)整一下，盡量做到每個(gè)部分都有糯米，調(diào)整完畢再包扎。5.然后把三角形的糯米粽葉進(jìn)行對(duì)折，并整理。6.系繩子是關(guān)鍵一步。用撕出來(lái)的粽葉綁在粽子的四分之一處，綁?mèng)兆臃浅Ｂ闊┻�要用到牙齒，不然會(huì)綁得很松，使糯米掉出來(lái)。
包粽子雖然是那么普通，但是想要把它包好，包整齊美觀沒(méi)那么簡(jiǎn)單，必須非常認(rèn)真、仔細(xì)，方可完成。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
三疊泉是江西省廬山勝景之一，又名三級(jí)泉、水簾泉，位于東谷會(huì)仙亭旁。五一節(jié)期間我有幸來(lái)到了三疊泉。難怪那么多古人贊美它，今日一見(jiàn)，果真是名不虛傳。
廬山之泉，多數(shù)是隨崖而瀉，唯獨(dú)三疊泉是由五老峰北崖口懸注大盤石上，從而一級(jí)一級(jí)分階梯狀形成“三疊”。
從陡峭的山路下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就聽(tīng)見(jiàn)泉水“由天而降”拍打著巖石發(fā)出的巨響，猶如萬(wàn)馬奔騰，聲勢(shì)浩大；又如千鼓齊鳴，震耳欲聾。但一眼望去，瀑水既像春天空中的游絲，又像一縷縷飄舞的輕紗。還未走近，衣服就已被水珠濺濕。在這白晝晴天，瀑布奔瀉像風(fēng)像雨，飄落似簾，輕柔曼妙。
走近一看，原本給人一種溫柔感覺(jué)的瀑布頓時(shí)變了。就像遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)見(jiàn)的聲音一樣，氣魄雄壯。山有一線天，然而，我覺(jué)得三疊泉也是“一線天”。從那么高的峰頂直瀉下來(lái)，幾乎是從天而降，像奔騰的烈馬，破云而來(lái)，又像仙女下凡時(shí)飄舞著的裙帶，真不愧是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
瀑水注人大盤石上，裊裊垂練，游在巖石上，便擊碎散落，噴灑在二級(jí)大盤石上，匯成洪流，下匯龍?zhí)�。瀑布像貫穿著珍珠，連綿不絕落下，真不愧是“累累貫珠，裊裊游絲”。
站在瀑布下面，迎面而來(lái)的大風(fēng)會(huì)讓人站不住腳，風(fēng)中還夾雜著水珠，撲到臉上涼絲絲的`。潭里的水清澈見(jiàn)底，把手伸進(jìn)潭里，感覺(jué)像是冰水從天而降，涼爽極了。
三疊泉雖然不如黃果樹(shù)瀑布雄偉壯觀，但那新穎別致的美深深地吸引了我，使我陶醉。到了廬山如果不去三疊泉，那真是一大遺憾�。�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
爸爸的朋友劉司機(jī)從深圳回來(lái)，為我家買了一樣好東西應(yīng)急燈，作文課上，老師常說(shuō)要留心觀察周圍的事物。這回，我坐在桌子旁邊仔仔細(xì)細(xì)地觀察起這個(gè)新奇之物來(lái)。
燈的外殼是一個(gè)長(zhǎng)方體。我拿尺子一量，長(zhǎng)4.5寸，寬2.5寸，高1尺。它的表面有紅、黃、黑、白四種顏色，這四種色彩搭配在一起，顯得那么協(xié)調(diào)、美觀。燈身為黑色電膠木板。它前面鑲嵌了一塊白色的有機(jī)玻璃燈罩，用手一摸，真光滑。燈罩里面豎立著兩根長(zhǎng)約6寸的日光燈管。燈身上面安裝了一個(gè)紅色的提手，提手兩側(cè)各有一個(gè)條形開(kāi)關(guān)，下面還有一個(gè)圓形按鈕開(kāi)關(guān)。提手前面豎立著一個(gè)可以向下轉(zhuǎn)動(dòng)的'四方盒子，盒子里面前后各裝了小燈泡。我用手捏住把手一提，并不重。我腦子里立刻涌現(xiàn)出語(yǔ)文課本上學(xué)到的那個(gè)詞--“輕巧”。
我按照說(shuō)明書(shū)上講的，先來(lái)充電吧。我把燈座底板上的小門扳開(kāi)，取出兩端連著插頭的電線，一端接在燈身的插座t，又小心地將另一端接到墻上的電源插座里。一看，燈身上的紅色指示燈亮了，真像小白兔的眼睛。說(shuō)明書(shū)上講,充電時(shí)間比較長(zhǎng)，別急，邊做作業(yè)邊等著吧。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我扯下插頭，把燈提在手里，大拇指把左邊的開(kāi)關(guān)一推，前面的小燈泡亮了，發(fā)出白亮的光；向后一拉，后面的小燈泡亮了，發(fā)出橘黃色的光。再把控制兩根燈管的圓形開(kāi)關(guān)一按，兩根燈管都亮了，光線十分強(qiáng)烈。那么提手右邊的條形開(kāi)關(guān)有什么用呢？我用食指按住開(kāi)關(guān)往前一推，呀！一根燈管熄了，一根照樣發(fā)光；再往回一扳，另一根又亮了。原來(lái)它是用來(lái)控制兩根燈管、調(diào)節(jié)光的大小的。這些開(kāi)關(guān)使用起來(lái)真靈活，真方便。
晚上，又停電了。我高興地打開(kāi)了應(yīng)急燈大聲喊：“姐姐，快來(lái)，我們到燈下一起學(xué)習(xí)吧�！�
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
我有一個(gè)愛(ài)我的爺爺， 我從小到大，他都無(wú)微不至地照顧我，關(guān)心我。每天中午放學(xué)回家，爺爺都會(huì)早早地就把飯菜準(zhǔn)備好，怕我上了一天學(xué)，餓壞了。并且爺爺知道我每次吃完飯都喜歡看報(bào)紙里的副刊， 那一版里有”找不同“和一些小笑話、小故事。所以爺爺在我回來(lái)之前就幫我找出來(lái)了，放在報(bào)紙里的最上面的`一層，一掀開(kāi)就看得見(jiàn)。
我小的時(shí)候，爺爺經(jīng)常騎著一個(gè)28的大車子，帶著我到農(nóng)科院里面的石太公園玩。過(guò)了幾年，我大點(diǎn)了，爺爺換成了一個(gè)小一點(diǎn)的26的車子，方便買菜�，F(xiàn)在，爺爺又換了一個(gè)20的小車子，我都能騎了。爸爸說(shuō)，這是因?yàn)闋敔斃狭耍饶_不利索了，小車子更安全方便。
爺爺現(xiàn)在的記性也不好了，經(jīng)常是給我買的好吃的，剛才還記著，出了門就忘了讓我拿。
所以爺爺就會(huì)在放學(xué)的時(shí)候，跑到學(xué)校門口，等我出來(lái)了親自交到我手里，爸爸經(jīng)常說(shuō)他，路上太亂，太危險(xiǎn)，沒(méi)什么事就不要來(lái)了，回頭我們可以過(guò)去拿。當(dāng)時(shí)爺爺會(huì)很聽(tīng)話地點(diǎn)點(diǎn)頭，但過(guò)后還是照樣會(huì)往學(xué)校跑。
爺爺年紀(jì)越來(lái)越大，記性也越來(lái)越差，但對(duì)我的愛(ài)卻一點(diǎn)沒(méi)有減少。 我愛(ài)我的爺爺，感謝他為我付出的一切，我會(huì)回報(bào)給他更多的溫暖和關(guān)愛(ài)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習(xí)，可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛(ài)的老師，不是不想再聽(tīng)聽(tīng)老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來(lái)。我真不愿意離開(kāi)這所學(xué)習(xí)了三年多學(xué)校。
要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好。我的心里有些難過(guò)。下樓的時(shí)候，我還是低著頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，記得每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課作業(yè)不寫(xiě)的`時(shí)候，截老師就會(huì)利用業(yè)余時(shí)間耐心地給我補(bǔ)課。就在前不久，茸老師還鼓勵(lì)我在新學(xué)期里，要把學(xué)習(xí)成績(jī)追上去，可我還沒(méi)來(lái)得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛(ài)的老師多待一會(huì)兒呀！
到學(xué)校門口時(shí)，董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然出現(xiàn)了幾根白發(fā)，這都是為我們操勞的結(jié)果呀！這時(shí)，我真想對(duì)老師表表決心，可我什么也說(shuō)不出來(lái)，只是回過(guò)身和媽媽走了�？尚睦锍錆M了溫暖。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
在一天放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)老爺爺在捕青蛙。他網(wǎng)中的青蛙在凄涼呼叫，好象在說(shuō)：“快來(lái)救救我�。 彼难凵窳髀冻鋈f(wàn)般的憂傷和無(wú)奈。我站在那兒，一陣莫名其妙的悲傷涌在心頭，痛心極了。
青蛙頭上有兩只圓而突出的眼睛，一張又寬又大的嘴巴，舌頭很長(zhǎng)，身體的背上是綠色帶有深色條紋，腹部是白色，身體下面有四條腿，前腿短，后腿長(zhǎng)，腳趾見(jiàn)有蹼。
青蛙是捉蟲(chóng)能手，青蛙主要吃蝗蟲(chóng)，蒼蠅，燈蛾，菜花蟲(chóng)，天牛，百腳蟲(chóng)……青蛙捉害蟲(chóng)全靠它又長(zhǎng)又寬的舌頭，舌根長(zhǎng)在口腔的前面，舌尖向后，還分叉，上面有許多黏液，只要小飛蟲(chóng)從身邊飛過(guò)，它就猛地往上一跳，張開(kāi)大嘴，快速地伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，一下子把害蟲(chóng)吃掉，青蛙一天能吃三百多只害蟲(chóng)，一年能吃40萬(wàn)害蟲(chóng)。
青蛙是保護(hù)農(nóng)田的功臣，我們都要愛(ài)護(hù)它。
今天，我心里可開(kāi)心了，因?yàn)槲易サ搅艘恢豢蓯?ài)的大青蛙呢。
我興高采烈地回到了家，把青蛙放在了一個(gè)玻璃容器里，放上水以后，我仔細(xì)觀察大青蛙，它穿著一身綠加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四條好看的腿，后面的兩條腿比前面的兩條腿長(zhǎng)，我不時(shí)的用樹(shù)枝逗它完，它后腿一蹬，跳來(lái)跳去，很害怕，很著急。它不時(shí)對(duì)著我“呱呱”的叫，好像在說(shuō)：放了我吧”。
正在這時(shí)，廣播里播放要保護(hù)益蟲(chóng)，保護(hù)青蛙等內(nèi)容。我聽(tīng)到了以后，趕緊查了查《十萬(wàn)個(gè)為什么》，才知道青蛙是人類的好朋友，我們要保護(hù)它。我知道自已犯了一個(gè)錯(cuò)誤，對(duì)著青蛙說(shuō)：“對(duì)不起了，我做錯(cuò)了�！鼻嗤軐�(duì)著又呱呱叫了幾聲，好像在說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！蔽壹泵δ弥Ａ萜鲙е嗤芘艿胶舆叞亚嗤芙o放了。
回到家后，我心里特別開(kāi)心。
我發(fā)現(xiàn)有些人把青蛙捉去，拿到市場(chǎng)去賣，使好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是農(nóng)民伯伯的好幫手。它不僅吃飛蛾，蝗蟲(chóng)螞蚱等對(duì)農(nóng)田有害的蟲(chóng)子。還吃蚊子，蒼蠅等青蛙能生活在陸地上，也可以生活在水里。青蛙每天要吃掉60多只害蟲(chóng)。它到農(nóng)民的田里吃害蟲(chóng)，減少了農(nóng)藥的`散播量。它又稱“莊稼守護(hù)神”。
讓我們一起保護(hù)“莊稼守護(hù)神”青蛙吧！
我經(jīng)�？匆�(jiàn)有人會(huì)在餐廳里吃青蛙，這讓我很痛心。
青蛙，也叫田雞。這是因?yàn)楹枚嗳硕冀?jīng)常吃它們的緣故吧�？墒悄銈冎绬�，一只青蛙一天少則能吃五六十只害蟲(chóng)，多則能吃兩百只害蟲(chóng)。七個(gè)月能吃一萬(wàn)五千只害蟲(chóng)！這是多么大的功勞啊！如果養(yǎng)一只青蛙，就能減少用農(nóng)藥0.5毫克，給大自然增添一片綠地，給人類的健康增添一份保障�？赡苡型瑢W(xué)會(huì)問(wèn)：“少噴農(nóng)藥和人的健康有什么關(guān)系？”我會(huì)告訴你：“農(nóng)藥殘留在莊稼上，雖然能殺死害蟲(chóng)，但是也會(huì)危害人類的健康�！彪m然0.5毫克這個(gè)劑量微不足道，但是因?yàn)榉e少成多，所以如果青蛙有很多很多，這個(gè)節(jié)約的劑量就很多了。
保護(hù)青蛙，大家快行動(dòng)起來(lái)吧！雖然青蛙營(yíng)養(yǎng)豐富，但是人吃多了，容易得寄生蟲(chóng)病，吃青蛙不僅不能健康，而且，還是害莊稼害自己的壞事。
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