[精品]實(shí)用的小學(xué)日記

　　一天的生活不知不覺間結(jié)束了，相信你會領(lǐng)悟到不少東西，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌�，下面是小編幫大家整理的小學(xué)日記10篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)日記 篇1

　　我們在寒假里，我又一次來到了海南三亞。今天的三亞，比我三年前來時，漂亮多了！馬路上，血紅的檳榔印跡明顯少了，海灘上的垃圾也越來越少，紅綠燈變多了，交警也越來越多了，正向著國際旅游島邁進(jìn)。

　　我站在鹿回頭公園的山頂，眺望三亞灣，整個城市盡收眼底。以前只有幾座高樓，現(xiàn)在已經(jīng)有了好多大廈，雖然樓高比上海的`矮一些，但是變化還是非常巨大！

　　從公園出來，我乘了一次“三亞的寶馬”，知道那是什么車嗎？就是“摩的”啦，感覺很拉風(fēng)！

　　我相信在新的一年里，三亞的變化會更大的！

小學(xué)日記 篇2

　　朋友們很多都喜歡吃路邊的各種小吃，比如各種炸串、麻辣串、袋裝的小食品。但是它們都是不健康的。怎么不健康呢？下面我們就來看看我們的作者是怎樣介紹的'吧。

　　首先，它們用的油很多都是地溝油，這些油吃下去會對我們?nèi)梭w造成一些很大的危害。它會讓我們拉肚子；它也會讓我們得各種炎癥；甚至它會讓我們致癌。

　　賣路邊小吃的小販們?yōu)榱速嶅X，往往用的死豬肉、過期的火腿腸、臭雞翅，里面含有會使人得病的大腸桿菌等細(xì)菌和有毒物質(zhì)。

　　它們在制作過程中會產(chǎn)生很多有害物質(zhì)，如亞硝酸鹽、黃曲霉素等，它們都會讓我們致癌哦。

　　以后你還敢吃這些路邊小吃嗎？

小學(xué)日記 篇3

　　現(xiàn)在老師的周末作業(yè)喜歡布置手抄報了，這樣可以鍛煉我們很多能力。

　　以前做手抄報的時候都是媽媽和我一起動手做，可是今天媽媽突然說：“今天的手抄報都有你自己動手，我不幫你，只在旁邊做稍作指導(dǎo)�！蔽倚南耄�這么難該怎么做呢？于是和媽媽一起商量著怎么做。在媽媽的指導(dǎo)和鼓勵下，我拿起筆在紙上寫寫、畫畫、涂涂。經(jīng)過兩個多小時的.努力，終于完成了由自己親自制作的手抄報，我感到非常的自豪。

　　我想以后都要自己制作手抄報。珍惜每一次做手抄報的機(jī)會。

小學(xué)日記 篇4

　　時間如劃過的閃電，轉(zhuǎn)眼間，我已在母校度過了六個春秋，漫步過金色的童年。我從幼稚變得成熟。從一個個子不高的一年級學(xué)生變成高個子的.六年級學(xué)生。我將要畢業(yè)了，將要離開溫暖的母校，加入中學(xué)的行列。但我不會忘記小學(xué)那七彩虹光般的生活。我要用自己的手，輕輕地譜寫著這難忘的小學(xué)生活!

小學(xué)日記 篇5

　　上課鈴響了，這節(jié)課是楊老師上。講臺上擺著兩本嶄新的書，我心想：那兩本書放在那兒是干什么的?難道這節(jié)課是講故事課嗎?算了，還是等老師來再說吧。

　　楊老師拿起一本書說：“這本書是給陸安琪的，因為她為我們班的黑板報做出了貢獻(xiàn)，許多材料都是她做的。”我開開心心地把這本書領(lǐng)了過來。

　　接著，楊老師又拿起另一本書說：“這本是是給我們班樂于助人、有愛心的學(xué)生——葛嶸的!”

　　我感到很奇怪：咦，葛嶸什么時候當(dāng)大好人啦!我怎么不知道。

　　楊老師仿佛有一雙火眼金睛，看出了我的心思，繼續(xù)說道：“今天中午，張葉軒同學(xué)的腳扭傷了，他原本是在教室里等家長來的，葛嶸看到后將張葉軒從樓上背到樓下，又從樓下背到學(xué)校門口。”聽完楊老師的話，我終于知道為什么楊老師說葛嶸詩歌樂于助人、有愛心的人了。

　　葛嶸走上講臺上領(lǐng)書時，我看見楊老師的`眼睛里流露出贊許的目光。

　　最后，楊老師意味深長地對大家說：“希望我們班的同學(xué)都能向葛嶸一樣，做一個有愛心的好孩子�！�

　　我心想：如果我們班每位同學(xué)都像葛嶸一樣團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，那將是一個多么溫暖的大家庭呀!

小學(xué)日記 篇6

　　昨天晚上，在東港的大海邊，有一位年輕的叔叔因為一時想不開，跳進(jìn)了無邊無際的大海里。今天早上，人們發(fā)現(xiàn)了他的尸體，年輕的生命就這樣走了。

　　我們的生命來之不易，我們的媽媽十月懷胎，忍著痛苦把我們生出來，自己省吃儉用把我們送進(jìn)了名牌學(xué)校。我們的爸爸媽媽辛辛苦苦地養(yǎng)育著我們，把我們培養(yǎng)成了一個講文明、禮貌的好孩子，這么多的日日夜夜，爸爸媽媽不知道付出了多少的辛勞和心血!

　　年輕的叔叔走了，他們家人，親人、朋友一定會一起看著他，守著他，在悲傷地哭了。可哭聲再大，也哭不回來一條鮮活的生命。

　　請熱愛生命吧，生命是很重要的.!生命既屬于自己，也屬于愛我們、關(guān)心我們的人，沒有什么事不能解決的，只要我們活著。

　　“奶奶請吃”

　　星期天，我各爸爸媽媽正要去崇各門玩，聽到“叮當(dāng)”的敲門聲，我跑去開門一看，原來是奶奶來了。我撲進(jìn)奶奶的懷里，媽媽也圍過來，讓奶奶進(jìn)屋坐。我們一家就沒有上街，在家陪奶奶。我一會給奶奶講笑話，一會給奶奶捶背。

　　媽媽上街帶回很多菜。中午，飯桌上有好吃的糖醋排骨，有大大的油燜大蝦，綠油油的青菜炒肉絲、、、、、、、

　　我夾了一大夾青菜炒肉絲，放在自己的碗里，正要吃，我想：我喜歡吃青菜，奶奶也愛吃青菜，奶奶是長輩，我該把青菜肉絲讓給奶奶先吃。我連忙夾給奶奶吃，我說：“奶奶請吃，這是您最愛吃的菜�！澳棠绦χ�說：”你真是我的好孫子�！眿寢岓@喜地說：“我們的孩子長大了�！�

　　我家的瘋狂歌迷

　　說起我的爸爸，我不得不承認(rèn)他是一個瘋狂歌迷。因為他時不時就聽起歌，唱起歌來，好像把家里變成了他的個人演唱會。

　　每次他吃完飯去操場散步，都要帶上小音箱，一邊散步一邊聽歌。爸爸回到家，媽媽叫爸爸洗刷睡覺。沒想到爸爸居然把媽媽的話聽成了耳旁風(fēng)，沒動彈。最后還是媽媽親自把爸爸教導(dǎo)了廁所去洗刷。

　　還有一次，我一家三口在看《中國好歌曲》這個節(jié)目�？赐曛�后，他又嘰里呱啦唱了起來。這時候，我真想用耳塞把自己的耳朵塞起來。

　　別看他整天好像都唱歌隨隨便便，他還正式演出過呢!他和一些人唱了《四渡赤水出奇兵》，回家后爸爸給我放了視頻，可好聽了。

　　我的爸爸唱歌我有時喜歡有時煩，我希望爸爸多加練習(xí)，登上真正的大舞臺。

　　周老師不在的日子

　　上個星期五的下午，老師宣布：“下星期我要去金華比賽，殷老師會來帶班�！鳖D時，同學(xué)們又喜又愁，喜的是周老師一星期不管我們了，愁的是語文課又要改為令人頭痛的英語課了。

　　周老師不在的這幾天，我們的教室象集市一樣熱鬧，若沒有任課老師和班干部的管理，只怕教室里鬧翻了天，就說星期三下午吧。

　　那天下午，第三節(jié)課下課是大課間，同學(xué)們吵得連樓上的大哥哥和大姐姐都聽得到。走廓上沒有人望遠(yuǎn)。這時殷老師來了，教室里突然安靜下來。同學(xué)們有的整理文具，有的做作業(yè)，有的看書。

　　到了星期四，周老師終于回來了，看見同學(xué)們都在看書很高興，所以給我們發(fā)了一包小酥餅。

　　唉!老師不在的日子真是“逍遙”啊。

小學(xué)日記 篇7

　　7月18日 星期一 晴

　　因為聽網(wǎng)上說水葫蘆的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸帶我去我家旁邊的淵明公園的池塘里“請”回了一簇，準(zhǔn)備養(yǎng)著供我寫觀察日記。沒想到水葫蘆居然是浮在水面上的，所以很好撈。

　　這簇水葫蘆不大，一個盤子就足以裝得下它。水葫蘆的葉子像個被拉長的心形，葉柄下有個不太規(guī)則的球體，我用手輕輕地捏了捏，里面全是空氣。我想，水葫蘆應(yīng)該就是靠它們浮著的。水葫蘆最中間的一片葉柄下的球體被一片葉子包裹著。它的根黑黑的，似濃密的胡須。不過，粗“胡須”上又長有細(xì)“胡須”，細(xì)“胡須”上又長有更細(xì)的“胡須”……

　　我上網(wǎng)查了一下，網(wǎng)上說，自來水養(yǎng)不活水葫蘆，水里必須有大量的養(yǎng)分。于是，我用一個泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是讓水葫蘆安下了“家”。

　　7月19日 星期二 晴熱

　　今天上午，我看到泥巴幾乎都沉到桶底，便用一根狗尾巴草又把水?dāng)嚋啙崃恕Ｎ以僖豢�，天哪，它那片包在葉柄下面的球體的葉子已經(jīng)完全長出來了。

　　下午，我又去看水葫蘆，不看不知道，一看嚇一跳：水葫蘆那片嫩葉子葉柄下面，居然長出一個小小的球體！

　　看來，水葫蘆這種植物生長的速度還真是挺快的！是不是與最近晴熱的天氣有關(guān)呢？

　　7月20日 星期三 晴熱

　　今天，那片葉子下面的球體長大了，并且從球體那里又長出了一片葉子。

　　7月21日 星期四 晴熱

　　瞧，那片葉子已經(jīng)長大了，并且另一片葉子的球體也長大了。它的根好像長長了一點(diǎn)兒。

　　7月22日 星期五 晴熱

　　今天，那片葉子的球體長出來了，并且其他的葉子都往旁邊靠了靠，留出兩個空隙。

　　這個空隙有什么用呢？明天也許它就會告訴我答案吧。

　　7月23日 星期六 晴熱

　　今天上午，從那兩個空隙中，從球體中分別擠出了兩片葉子，并從葉子中間長出了一根棒子狀的東西。這是什么呢？我怎么也想不到。媽媽說：“這會不會它的薹呢？”

　　下午，我仔細(xì)看了看它的葉子和那棒狀的東西，發(fā)現(xiàn)都長大了。我看了一下，確實(shí)很像薹。水葫蘆

　　7月24日 星期日 晴熱

　　今天，我又否認(rèn)了那個東西是薹的說法，并且水葫蘆從“薹”那兒連長出了幾片葉子，還長了一個“薹”，同時，最中間的`葉子長大了。

　　原來我和媽媽以為它兩天長一片葉子，沒想到今天一下就長了四片葉子。我還在桶里發(fā)現(xiàn)了一只豆娘幼蟲似的小蟲子。

　　7月25日 星期一 晴熱

　　今天，我終于明白了所謂的“薹”，其實(shí)是它還沒完全長出的葉和葉柄，“薹”上的“花苞”是它的小葉子！而莖，還在下面，所以沒被發(fā)現(xiàn)。

　　今天，莖和葉已經(jīng)完全長出來了，連葉柄下面都微微地脹了起來。

　　我還發(fā)現(xiàn)，莖有一個節(jié)上長出了一種白白的細(xì)細(xì)長長的東西，我認(rèn)為這種是根，媽媽認(rèn)為這種東西起支撐的作用，免得莖在伸出水面太高時倒了下去。我說：“作用和桌子腿差不多，是不是？”媽媽說：“對，大概就是那個意思�！�

　　7月27日 星期三 晴

　　今天，水葫蘆的須上又長出了更小的須。媽媽說：“看來，這個東西確實(shí)是根。”

　　7月28日 星期四 晴

　　今天，我忘了把放在外面的水葫蘆端回來，結(jié)果它的葉子黃了，甚至有一片葉子下面的球體都黃了。

　　唉，三伏天的陽光真是太毒辣了！

　　7月29日 星期五 晴

　　今天，水葫蘆的莖長長了，長出了許多葉子。媽媽說這個桶裝不下它了，便把它“移栽”到一個大塑料盆里。

　　8月16日 星期二 晴

　　今天，我發(fā)現(xiàn)水葫蘆最近長得飛快，連大塑料盆都裝不下它了。因為它的莖上的“葫蘆”上也長了“葫蘆”。同時，每簇水葫蘆都在生長著。怪不得大塑料盆都裝不下了呢！而且，它生長的速度也很快。如果說一般植物的生長是走路，那水葫蘆的生長就是騎車了。

　　媽媽說，它就像樹，最中間的一簇水葫蘆像樹干，樹干上又分枝，而分的枝像圍在中間那簇水葫蘆旁邊的水葫蘆，分的枝上又分枝。

　　媽媽還說，也許我們養(yǎng)水葫蘆的水里的養(yǎng)分不夠充足，所以，水葫蘆遲遲沒有開花。

　　我真想看看它開花時的樣子呀！

小學(xué)日記 篇8

　　今天上午，我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫著寫著，不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒想出來，這道題是這樣的：一個長方形的周長是280厘米，寬是40厘米。以這個長方形的一條邊為底，作一個高為50厘米的三角形，求這個三角形的面積。

　　我看了，心想：呀！這道題還是有點(diǎn)難度的呀！可是再難也要做出來��！這時，我便像爸爸求救了，爸爸耐心地告訴我怎么解的方法，爸爸還沒講完我就恍然大悟，原來這題這么簡單，算式是：280÷2=140（厘米）140-40=100(厘米)

　　100×50÷2=2500（平方厘米）。

　　看著終于把自己不會的題目一遍又一遍的算對了，心里樂開了花。其實(shí)，任何題目都不怎么難，只是沒有動動腦筋而已，只要動動腦筋，任何題目都是很簡單的。

　　快要開學(xué)了，我的作業(yè)基本上完成了，也沒有什么太多的.困擾。我的寒假計劃完成的很好，讓我們新的學(xué)期了，展翅高飛吧！

小學(xué)日記 篇9

　　上周一的課，很意外的，顧老師走進(jìn)了教室——聽我課！

　　課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費(fèi)時間，我是不是潛意識里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢？要知道后來，xxx都說“翻山越嶺”他早學(xué)過了，我真的是在浪費(fèi)時間呀。這一課的生字這么難寫，我怎么就沒想到要范寫呢？看來只在一個地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上？有什么新點(diǎn)子？想怎么上就怎么上，只有想不到，沒有做不到。顧老師的.點(diǎn)評是一針見血的，我能有所長。

　　今天做一個怎樣的老師，該怎樣對待孩子成了一個困擾我的問題。xx老師說，xx老師還沉浸在理想的狀態(tài)，xx老師說我要找個機(jī)會殺雞給猴看，xx老師說，我要把自己當(dāng)成老師，下午xx老師來看我說：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我、再到不忍欺負(fù)我。中午在一年級我托住了他們了，可是我都在問自己：他們憑什么聽我的？又在教室里找了幾個人，打電話給家長，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對孩子，我覺得很難過。我也要做一個嚴(yán)厲的老師了嗎？我準(zhǔn)備這樣做了嗎？

　　xx老師說要現(xiàn)在我追求的得是廣博，而不是某一個小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會有機(jī)會，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會。開會老師們說，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個專業(yè)性的不是更好嗎？想不通。

　　科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動還沒好，照片，ppt，清明來的匯報課，xx老師說的習(xí)作課，煩�。�

小學(xué)日記 篇10

　　面對自然氣候的惡化，于是人們從日常的行為開始保護(hù)藍(lán)色地球家園――開始了低碳生活。

　　“叮呤呤……”，隨著一陣清脆悅耳的鈴聲，睜開朦朧的睡眼，希望的晨曦射進(jìn)窗戶―――新的一天又開始了！早上的洗漱穿戴一如既往，但洗臉?biāo)⒀赖乃�用得少了，只為�?jié)約水資源；背上書包，和走下樓，鉆進(jìn)小汽車?yán)锼蜕蠈W(xué)，們家的小汽車不再是加油的汽車，而是環(huán)保的加氣汽車，可以減少碳排量。

　　跨入校門，歡聲笑語依舊，空調(diào)等大功率用電設(shè)備已閑置多時，取而代之的是高科技的太陽能取暖設(shè)備，就連電燈用的電也是用的風(fēng)能電力。

　　放學(xué)了，校門外很是喧鬧。以前的零食小攤已不復(fù)存在，因為同學(xué)們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境已不吃零食了，因為零食在制作過程中會有大量的碳排出。

　　回到家，迅速地做完作業(yè)，和其他同學(xué)一樣為了不熬夜，少開電燈節(jié)約用電。

　　鬧鐘也是用帶發(fā)條的那種代替電池的那種，因為制造過程中產(chǎn)生很多碳，廢舊的'電池也對藍(lán)色地球土壤成份具有很大的破壞作用。

　　吃晚飯時燉肉用的酒精爐燒的是用麥秸等原料制作的生物酒精，電視機(jī)也集中到一起看，有時會因為頻道的喜好產(chǎn)生分歧，但為了節(jié)約用電，還是通過民主的舉手表決方式，少數(shù)服從多數(shù)來決定。

　　藍(lán)色地球，我們這些祖國的花朵都愛護(hù)著您，唯一的希望就是讓您斑駁的面龐重新光彩照人，不再有吞噬人類的海嘯地震，空氣能夠清新起來，天空能夠湛藍(lán)起來，大地能夠綠化起來，形成人與自然的和諧統(tǒng)一。

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