[合集]夢(mèng)想優(yōu)秀作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的夢(mèng)想優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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夢(mèng)想優(yōu)秀作文1
小鳥(niǎo)因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開(kāi)，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的.海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。
同學(xué)們，讓我們樹(shù)立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美
夢(mèng)想優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有自己的目標(biāo)、志向、夢(mèng)想。因此，我來(lái)解釋一下！目標(biāo)：想達(dá)到的境地。志向：人們?cè)谀骋环矫鏇Q心有所作為的努力方向。夢(mèng)想：一種以實(shí)力的追求，動(dòng)力的源泉。
每個(gè)人都有目標(biāo)，有目標(biāo)的人就會(huì)覺(jué)得十分有動(dòng)力，因?yàn)樗刻於紴橹繕?biāo)奮斗著。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，每走一步都會(huì)離目標(biāo)再進(jìn)一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。達(dá)到自己的目標(biāo)是需要付出時(shí)間、努力和艱辛的。我的目標(biāo)是：做一個(gè)好學(xué)生，考上一個(gè)好大學(xué)，找一份好工作。雖然這些目標(biāo)很遠(yuǎn)大，但我會(huì)用我的實(shí)力實(shí)現(xiàn)它。
志向，是愛(ài)學(xué)習(xí)的人的動(dòng)力，是一位迷茫的人的手電筒，是失敗的人的希望。我的'志向就是——老師，沒(méi)錯(cuò)，這是一個(gè)非常辛苦的職業(yè)，但我會(huì)做出我的風(fēng)采。為了達(dá)到這個(gè)志向我會(huì)不停地努力，邁起一個(gè)小小的步子，對(duì)我而言也是一種希望！
夢(mèng)想，是人們憧憬的東西。每個(gè)人在每個(gè)階段，都會(huì)有不同的夢(mèng)想。小時(shí)候，我就希望自己是一個(gè)美食家，嘗遍天下所有的美食；懂事了，就想變成一只小鳥(niǎo)，一家人在天空中自由自在的飛翔；三年級(jí)，我希望的少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)；長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想又不同……
目標(biāo)志向夢(mèng)想，這三個(gè)詞語(yǔ)，就是讓人努力的源泉。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文3
生活給我夢(mèng)想，讓我追求；
夢(mèng)想給我翅膀，讓我飛翔。
——題記
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不知何時(shí)，喜歡那首《隱形的翅膀》，這首歌沒(méi)有刻意做作，從心底唱出了夢(mèng)想。無(wú)數(shù)次地羨慕天使有一雙翅膀，也無(wú)數(shù)次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不去想他們擁有美麗的一切我告訴自己我是一只丑小鴨，沒(méi)有人來(lái)的關(guān)注我。但我知道，丑小鴨也可以變成白天鵝。
《隱形的.翅膀》每一刻都給我力量，給我夢(mèng)想。我明白生活給了每個(gè)人一雙翅膀，讓他們?nèi)?mèng)想。
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習(xí)慣在每個(gè)夜里推開(kāi)夜的天窗，對(duì)流星說(shuō)愿望，我學(xué)著一個(gè)人成長(zhǎng)，愛(ài)給我力量，夢(mèng)想是神奇的營(yíng)養(yǎng)，催促我開(kāi)放。無(wú)數(shù)次被小小的繭感動(dòng)，它是不是也曾夢(mèng)想？夢(mèng)想的舞臺(tái)為著每個(gè)人，繭的夢(mèng)想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢(mèng)想需要我們成就未來(lái)。
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一秒秒，時(shí)間“滴答嘀噠”的聲音在我心上敲過(guò)。我明白自己距中考的時(shí)間已經(jīng)不多，不能放棄；我明白未來(lái)的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無(wú)悔，需要在此一搏！
是生活給了我夢(mèng)想，我敢大膽追求；
是夢(mèng)想給了我翅膀，我要搏擊長(zhǎng)空。
生活，需要夢(mèng)想！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文4
近期，我曾看過(guò)一本叫《根鳥(niǎo)》書(shū)，里面的情節(jié)十分動(dòng)人，使我看了愛(ài)不釋手。
雖然，《根鳥(niǎo)》并不是現(xiàn)實(shí)生活中的故事，但已經(jīng)深深地激發(fā)了我 的理想——要當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。我對(duì)能當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師是多么的迷戀，看著老師站在講臺(tái)上，為我們分析題目；幫我們能更快地掌握知識(shí)，當(dāng)他帶著學(xué)生在操場(chǎng)上矯健的身影，我心里是又羨慕又妒忌。雖然我知道要當(dāng)一名老師很不容易，當(dāng)一名優(yōu)秀的'老師更不容易。老師就如同一支點(diǎn)燃的蠟燭，在墻角默默地奉獻(xiàn)自己，照亮別人。但當(dāng)把自己的知識(shí)無(wú)私的教給學(xué)生時(shí)；當(dāng)用自己辛勤地勞動(dòng)換來(lái)學(xué)生的成就時(shí)；當(dāng)看著自己手把手教出來(lái)的學(xué)生考上了名牌大學(xué)時(shí)；心里又是多么驕傲，多么自豪。這便是我要當(dāng)老師的目的。
有時(shí)候，我真地很想站在那三尺講臺(tái)上，打造一片屬于自己的天地。我幻想著走上講臺(tái)，看到無(wú)數(shù)雙眼睛閃著智慧的光芒，深情地叫聲：“老師您好！”
從現(xiàn)在開(kāi)始，我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想而努力。先打好文化基礎(chǔ)，然后自己要有一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，無(wú)論對(duì)自己的學(xué)業(yè)還是其他生活中的各種小細(xì)節(jié)都要更加嚴(yán)格地要求自己，還要有耐心，才可以勝任老師這個(gè)高尚的職業(yè)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文5
讀書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！@句話是高爾基說(shuō)的，也是我最喜愛(ài)的名言，每一個(gè)人的心目中都有一個(gè)夢(mèng)想，而書(shū)就是連接夢(mèng)想的階梯，每讀一本書(shū)就會(huì)讓我們離夢(mèng)想就更進(jìn)一步。
小時(shí)候，我愛(ài)看《伊索寓言》《格林童話》《一千零一夜》這三本書(shū)，我是百看不厭，我小時(shí)候的夢(mèng)想是當(dāng)王子一樣的人物，現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的想法是多么幼稚�，F(xiàn)在，我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》《名人傳》，這些別人成功過(guò)程的書(shū)，現(xiàn)在我的夢(mèng)想是當(dāng)像貝多芬、列夫·托爾斯泰這些人，當(dāng)然我也許不會(huì)有他們的那些成就，但我一定會(huì)盡我最大的努力去學(xué)習(xí)那些偉人的高貴品質(zhì)與偉大的精神。凡是對(duì)夢(mèng)想有極力追求的人，我會(huì)相信他一定會(huì)利用一切可以休息的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，書(shū)是顯示人的品質(zhì)的高低和道德的高低。
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈，在遠(yuǎn)處召喚你，牽引你，讓你的知識(shí)海洋盡情遨游，在智慧的`天空盡情飛翔。書(shū)是知識(shí)的海洋，具有一種神秘的力量，會(huì)把你的思維帶到一個(gè)嶄新的世界，使你距離你的夢(mèng)想更進(jìn)一步。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文6
9月1日，是開(kāi)學(xué)的第一天。我們?cè)诮淌依镉^看了《開(kāi)學(xué)第一課》，它在長(zhǎng)城八達(dá)嶺腳下隆重開(kāi)講！這次活動(dòng)的主題是：“我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。長(zhǎng)城至今已有400多年的歷史了！
這次活動(dòng)主要是由教育部和中央電視臺(tái)聯(lián)合主辦的公益節(jié)目。這次節(jié)目，邀請(qǐng)了嘉賓老師李連杰、馬云、李中華、章子怡，他們分別演講了自己從有夢(mèng)想，到實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的'過(guò)程。
第二節(jié)班會(huì)最讓我感動(dòng)，一個(gè)叫楊孟衡，雙手截肢。發(fā)現(xiàn)自己完成不了當(dāng)世界冠軍的夢(mèng)想，便自己換一個(gè)通道，好好學(xué)習(xí)，用腳趾寫(xiě)出一行一行整齊而又漂亮的字，終于在努力后，考上了中山大學(xué)！還有一個(gè)叫劉偉的大哥哥，由于小時(shí)候雙手慘遭電擊，也雙手截肢了。一天，他聽(tīng)見(jiàn)了鋼琴奏出了美妙的旋律，便深深的愛(ài)上了鋼琴這個(gè)樂(lè)器。今天，他用自己靈活的腳趾，彈出了一首美妙的音樂(lè)。讓在場(chǎng)的人為之動(dòng)容！他彈出了自己的心聲，詮釋了夢(mèng)想的意義。
看完后，我也油然自生了許多夢(mèng)想：想當(dāng)籃球明星、想當(dāng)歌手、還想當(dāng)像李中華叔叔那樣的試飛英雄……
夢(mèng)想，一個(gè)人是不能缺少的�！拔业膲�(mèng)，中國(guó)夢(mèng)”。少年智，則國(guó)智！少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)！
夢(mèng)想優(yōu)秀作文7
夢(mèng)想是美好而令人神往的！現(xiàn)實(shí)往往是那么殘酷，可這些殘酷對(duì)努力的人卻不是打擊，而是激勵(lì)。夢(mèng)想是我們幻想出的美好結(jié)果，幻想未來(lái)的一個(gè)目標(biāo)。夢(mèng)想需要我們?nèi)ヅ�，而不是坐那等待百分之零點(diǎn)零一的機(jī)遇。
夢(mèng)想是行走路上的艱辛！夢(mèng)想需我們自己去實(shí)現(xiàn)。在追夢(mèng)路上有著艱辛與陽(yáng)撓，不是都一路平穩(wěn)的。是進(jìn)？還是退？進(jìn)，前面有郁郁蔥蔥的.森林；進(jìn)，前面有蒼頸挺拔的竹林；進(jìn)，前面有婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲。而退，也許有一片海闊天空；退，就是在原來(lái)的一寸土地；退，也許就減少眼前的路途黑暗與艱辛！要進(jìn)之時(shí)，必要堅(jiān)持。再走一步，再堅(jiān)持一下，所有的風(fēng)景，所有的成名，都會(huì)笑著說(shuō)出來(lái)。
夢(mèng)想是付出后的精彩！人生最精彩的不是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的一瞬間，而是堅(jiān)持夢(mèng)想的過(guò)程。在夢(mèng)想的道路上需要努力付出。夢(mèng)想不會(huì)自己來(lái)到你身邊，而是需要我們自己去努力。所以為自己的夢(mèng)想努力吧！人生的賽場(chǎng)，只能一路狂飆。
夢(mèng)想是人的精神支撐！在許多的艱難條件下，在一個(gè)個(gè)艱難困苦中，都需要一個(gè)信念在支撐著人們，讓我們繼續(xù)走下去，直到走出這個(gè)困境。當(dāng)你走過(guò)一個(gè)又一個(gè)困境時(shí)，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想還是如此遙遠(yuǎn)，可能還會(huì)給你造成傷害，但當(dāng)你堅(jiān)持下來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)水滴石穿，繩鋸木斷，身后那一堵堵高墻，不過(guò)是堆碎石罷了！
夢(mèng)想是收獲回憶的淚花，在夢(mèng)想成真之時(shí)，你將會(huì)有收獲由回憶帶來(lái)的欣喜的淚花。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文8
我是一支小鉛筆，我有很多很多的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到音樂(lè)廳。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)小螞蟻的豎笛，吹出美妙的音樂(lè)。或者我去當(dāng)小兔的指揮桿，打出優(yōu)美的節(jié)拍，哈！多么開(kāi)心。
我的第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到公園。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)蹺蹺板，小朋友們坐在我身上，一上一下，像兩只小精靈在飛舞，哈！多么好玩。
我的第三個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)泥土。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)蚯蚓，在泥土里鉆來(lái)鉆去打地道，不僅可以住，還可以給植物松土，哈！多么開(kāi)心。
我的第四個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)河里。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一條泥鰍，在水里歡快地游來(lái)游去，和小魚(yú)對(duì)話，和小蝦嬉戲玩耍，哈！多么好玩。
我的`第五個(gè)夢(mèng)想啊，是要躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在紫葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的茄子，或者變成嫩嫩的青瓜，菜園里的豐收會(huì)馬上就要開(kāi)始咯！哈！多么好玩。
誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想，就像寫(xiě)在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)了多少個(gè)童話。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文9
常常想每一個(gè)人應(yīng)該都會(huì)有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都會(huì)朝著自己的夢(mèng)想去努力奮斗，刻苦鉆研。我知道只有經(jīng)歷挫折和困難才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我的'夢(mèng)想就是當(dāng)一名人民教師。
俗話說(shuō)得好：教師是人類靈魂的工程師。我們家是書(shū)香門(mén)第，連續(xù)三代都是教師，所以我長(zhǎng)大之后，也想當(dāng)一名教師。
雖然教師不像明星那樣有風(fēng)采，不像科學(xué)家那樣有成就感，但是教師們可以拉起孩子們求學(xué)的小手，把知識(shí)傳遞到他們無(wú)知的大腦。讓他們懂得做人的道理。我還記得，在我兩三歲時(shí)，我上小班不久。有一位數(shù)學(xué)老師十分和藹、慈祥，我們都很喜歡她，為了表示我們的心意，紛紛給她畫(huà)賀卡，盡管那時(shí)我們畫(huà)畫(huà)的水平還不是很高，但我們都拿出自己的看家本領(lǐng)，畫(huà)出最高水平。把卡片獻(xiàn)給老師。
長(zhǎng)大以后，我也希望自己能當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師，受到學(xué)生們的認(rèn)可和喜愛(ài)。
成長(zhǎng)的道路上遙遠(yuǎn)而又漫長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不是光用嘴說(shuō)說(shuō)就能做到的，所以我要加倍努力。我要有信心有耐心，一步一步朝著坎坷的夢(mèng)想之路前進(jìn)，不斷進(jìn)步，總有一天我會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文10
此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺(jué)眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。
他，年紀(jì)尚小，卻有著一般人沒(méi)有的夢(mèng)想，立志要爬遍所有高峰;他，最愛(ài)雪山，為了心中的那一個(gè)夢(mèng)想，他奇跡般的成功了。
在海拔7500米以上的雪山前，他成了連螞蟻也不如的人兒。第一天，她順利的到達(dá)了第一個(gè)營(yíng)地，可是接下來(lái)的幾天，情況就不妙了。暴風(fēng)雪加上強(qiáng)烈的高原反應(yīng)，不少隊(duì)員都被抬下了山，而他，咬著牙挺了過(guò)來(lái)。
這一天是最后的沖刺，清晨，天氣還晴空萬(wàn)里，不料走著走著，風(fēng)云突變，狂風(fēng)大作，鵝毛般的雪花像鞭子一樣抽打著每一個(gè)隊(duì)員。 他將隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在身后，迎著狂風(fēng)暴雪，一心沖頂。然而，越往高處攀登，阻力越大。每走一步，都須付出極大的艱辛，他雖做好了抵御寒冷的準(zhǔn)備，仍感到臉上像被刀割一般，手腳也凍得失去知覺(jué)。此時(shí)，高原上的風(fēng)愈吹愈大，他只感覺(jué)眼前迷蒙一片，像身陷在暴風(fēng)雪的漩渦中一般。 他大口大口喘著粗氣，咬緊牙關(guān)，給自己加油鼓勁，“再堅(jiān)持一下，千萬(wàn)不能放棄，挺住就是勝利……”
當(dāng)拼盡全身力氣攀上一個(gè)籃球場(chǎng)大小的平臺(tái)時(shí)，他已經(jīng)虛脫得站立不穩(wěn)，就拼命用雪杖支撐住那看起來(lái)十分瘦小的'身子。此時(shí)，風(fēng)更猛了，雪更大了，身體像一棵被狂風(fēng)刮得東倒西歪的小樹(shù)苗。猛然間，他看見(jiàn)周?chē)纳揭幌伦影讼氯�，有種“一覽眾山小”的感覺(jué)。
他成功了，是的，他成功了!為了心中的夢(mèng)想，他超越了自我。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文11
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的�？晌业膲�(mèng)想是個(gè)職業(yè)，消防員。消防員對(duì)社會(huì)對(duì)每個(gè)家庭都是非常重要的。
每當(dāng)看到消防員拿做滅火器奮不顧身地沖進(jìn)火場(chǎng)。我想我成為了消防員那該多好呀。
一當(dāng)消防鈴響了。每一位消防員都會(huì)慌忙的.穿上消防衣。戴上頭盔。坐上消防車(chē)。到了現(xiàn)場(chǎng)我一定拿著滅火器沖進(jìn)火場(chǎng)。把每一處危險(xiǎn)火苗撲滅。然后再出火場(chǎng)上云梯。拿著大水管開(kāi)的水對(duì)著火場(chǎng)火勢(shì)較大的地方噴水。
我之所以想成為消防員是我知道以前的每一位消防員都是為了國(guó)家社會(huì)而犧牲的。每當(dāng)我看到每次有火災(zāi)沒(méi)有一位消防員不是燒傷就是燒死。每當(dāng)看到此景我的眼淚總是會(huì)忍不住會(huì)從眼眶一直流到臉頰。
此后為了成為消防員我一直不住的想：為消防員前進(jìn)。我知道被火燒到很疼。但我要想消防員那樣。成為了消防員就不怕哪天會(huì)被火燒死。就不怕哪天會(huì)為國(guó)犧牲。
我的夢(mèng)想就是消防員。我每天一直都在以消防員前進(jìn)。那你的夢(mèng)想是是什么。說(shuō)一說(shuō)。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文12
人人都有屬于自己的夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想就是成為一名有錢(qián)的科學(xué)家。
我曾有過(guò)好多不同的夢(mèng)想，但是經(jīng)過(guò)我這不亞于電腦的頭腦深思熟慮，還是當(dāng)一個(gè)科學(xué)家比較好。因?yàn)槲冶容^喜歡擺弄小東西，家里的玩具，我總喜歡吧它們拆拆裝裝，知道把它們的原理弄清楚我才安心，所以我媽媽就給我起了一個(gè)“藝名”——敗家子！看到了吧，我有做科學(xué)家的潛質(zhì)吧？
至于為什么做個(gè)有錢(qián)的`科學(xué)家，那是今天突發(fā)奇想。每次出去玩的時(shí)候，公交車(chē)上的人都太多了，用人山人海形容雖然有點(diǎn)夸張，但絕對(duì)是人聲鼎沸！所以等我成為科學(xué)家有錢(qián)后，我首先就要買(mǎi)一輛車(chē)，不，別誤會(huì)！買(mǎi)輛公交車(chē)，每天停在站牌附近，等有人上車(chē)時(shí)，我就說(shuō)：“對(duì)不起，這是私家車(chē)！”如果我成為金融巨頭的時(shí)候，我就買(mǎi)護(hù)照去美國(guó)，古人云：不入虎穴，焉得虎子。到美國(guó)我一定會(huì)用科學(xué)的方法讓人民幣走美元道路，讓美元無(wú)路可走……
這就是我的夢(mèng)想。好了，要寫(xiě)作業(yè)了，雖然今天的時(shí)間很適合看電視，但還是要好好學(xué)習(xí)的，要不然將來(lái)怎么打美國(guó)鬼子……
夢(mèng)想優(yōu)秀作文13
我是一只剛剛破繭的蝴蝶，初來(lái)世道的我不懂世間險(xiǎn)惡，亦不懂原來(lái)我只是一名見(jiàn)習(xí)生，真正的考驗(yàn)還在遠(yuǎn)方等待著我。
一次偶然，我拿起了一支又細(xì)又長(zhǎng)的筆，當(dāng)筆尖在紙上劃過(guò)，因?yàn)槟Σ炼诩埳狭粝乱坏篱L(zhǎng)長(zhǎng)的泛藍(lán)的痕跡時(shí)，我就知道，我的心里也被劃下了這長(zhǎng)長(zhǎng)的泛藍(lán)的線。它深深地印在我的腦海里，鏤在我的翅膀上。它似一陣風(fēng)，把本不善飛行的我吹到了天的高處。我朦朧的從這快樂(lè)的旅程中學(xué)到了很多很多。我是多么的興奮與激動(dòng)呀！我只希望這風(fēng)能再大些，再大些，送我去天之涯，地之角，把我?guī)У侥莻髡f(shuō)中夢(mèng)的國(guó)度。尋夢(mèng)的.旅程是多么快樂(lè)呀！
時(shí)間過(guò)得飛快，當(dāng)命運(yùn)的轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)過(guò)第十五圈時(shí)，原來(lái)遙不可及的考驗(yàn)如今已在前方。望去，一望無(wú)際的荊棘地�？墒�，夢(mèng)想還離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)呢。小小的心不甘就此放棄。我拼盡全力向前飛去。一陣劇烈的疼痛蔓延開(kāi)來(lái)，翅膀被伸出的荊棘劃了一道口子，再也抬不起來(lái)了。小小的心傷了，淚水流了出來(lái)，滴在翅膀上。翅膀上，那曾被鏤下泛藍(lán)條紋的地方，不知何時(shí)，竟流出了也微微泛藍(lán)的血，與淚混合在一起，形成了一陣柔柔的風(fēng)。它把我輕輕托起，帶我飛過(guò)了這片荊棘的海洋。
如今，再回首望去，那片“海洋”不過(guò)只是一方田地，在人生路上也不過(guò)只是一縷輕煙。但我相信，只要又這支能畫(huà)出泛藍(lán)條紋的筆，我的旅程就可以永遠(yuǎn)快樂(lè)的向前走下去。
我堅(jiān)信，我真的可以實(shí)現(xiàn)那個(gè)夢(mèng)想，只因?yàn)檫@支筆，它能讓我跑，帶我飛。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文14
每個(gè)人都有自身的理想，也一直在追求自身的理想，從兒時(shí)逐漸因?yàn)槲覔碛凶陨淼睦硐耄瑑H僅理想一直在變。
一年級(jí)的情況下，希望我有一天能夠伴著太空飛船，走上外太空，我要看看星空上有一些哪些奇特的物品，我都想看看太陽(yáng)光上有一些哪些尤其燙又尤其怪異的物品，我更想看看宇宙空間里是否有宇宙超人。
二年級(jí)的情況下，希望我有一天可以變成一名南海艦隊(duì)?wèi)?zhàn)士職業(yè)，我能飛馳人生，護(hù)衛(wèi)海疆，我有著這些精湛的武器，假如海平面上面有海盜，那群海盜一看到大家的艦艇，那群海盜便會(huì)被大家的艦艇嚇的灰飛煙滅。
如今日了三年級(jí)，我的`愿望又發(fā)生變化，希望我可以與我班級(jí)的一些同學(xué)們，也有大家的教導(dǎo)主任和副教導(dǎo)主任一起去英國(guó)的美國(guó)夏威夷，我們可以坐著爛漫的沙灘上，看見(jiàn)落日從海岸邊落下來(lái)，大海中的小海豚在為大家彈奏，用它脆響慷慨激昂的歌唱，唱出來(lái)它最擅長(zhǎng)的音樂(lè)。我都期待我們可以在飛行器上游戲娛樂(lè)，聽(tīng)著美好的歌曲，讓每一個(gè)人都降低一下工作壓力，輕松一下吧!
希望有一天我可以找到我真實(shí)的理想， 不會(huì)再搖擺不定， 勤奮去追求夢(mèng)想，把理想變?yōu)閷?shí)際。
夢(mèng)想優(yōu)秀作文15
夢(mèng)想是火，燃燒天空；夢(mèng)想是云，悠揚(yáng)飄蕩；夢(mèng)想是冰，寧?kù)o清澈；夢(mèng)想是音符，隨心歌唱。
聆聽(tīng)那大自然的音樂(lè)，悠揚(yáng)舒緩，清脆嘹亮。顫動(dòng)著茫茫天空，指引著夢(mèng)想的希望�？�，遠(yuǎn)處有一只小鳥(niǎo)，在一望無(wú)際的森林林，是那麼地突藴，卻又和諧。在哪清脆的聲音里，我仿佛聽(tīng)到了一絲對(duì)廣闊藍(lán)天的向往，對(duì)如雄鷹般飛向藍(lán)天的一絲希冀。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，在我們生命中最堅(jiān)持執(zhí)著的`信念，是我們生命堅(jiān)持的希望，而承載這些希望的使我們那燃燒著青春的夢(mèng)想。
而播種夢(mèng)想的種子，卻是那對(duì)美好生活的向往，對(duì)成功的渴望，對(duì)未來(lái)更高一步的期望。
每個(gè)人心里都有座山，很大很高，每個(gè)人都對(duì)自己說(shuō)過(guò)同樣的話。在山的那頭，有一處很美麗的世外桃源，很美，使人向往。但擋在面前的龐然大物阻擋了我們前進(jìn)的步伐，有些人選擇了跨越，有些人卻選擇了放棄。那些人做到了，他們跨過(guò)了看似無(wú)法爬過(guò)的高山，帶著夢(mèng)想與渴望，走到了那美麗的地方。
那天地間的蒼穹仿佛訴說(shuō)著為了追尋夢(mèng)想義無(wú)反顧的人們。
或許那些美好的，努力地，只是為了告訴人們，因?yàn)橛辛藟?mèng)想，才會(huì)拼搏。
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