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            描寫的小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-10-07 12:48:17 小學(xué)生作文 我要投稿

            (精品)描寫的小學(xué)生作文5篇

              無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,希望能夠幫助到大家。

            (精品)描寫的小學(xué)生作文5篇

            描寫的小學(xué)生作文 篇1

              噴水槍一天,我看見有很多同學(xué)在玩噴水槍。我想:為什么我沒噴水槍,同學(xué)們有?又過了幾天,同學(xué)們都有噴水槍了,只剩我沒有了,我決定去爸爸那里要一支噴水槍。

              一回到家,我就吵著爸爸買一支噴水槍!澳敲吹鹊侥闵盏臅r(shí)候當(dāng)作你的生日禮物,好嗎?”爸爸提出了意見,我只好答應(yīng)了。

              終于等到了我10歲的生日,爸爸送給我了一支噴水槍。我激動(dòng)得手足舞蹈,連聲對(duì)爸爸說謝謝。

              第二天早上,我和同學(xué)們玩噴水槍大戰(zhàn)。但是,我的水槍有一個(gè)弱點(diǎn),不是速度,不是防御,也不是攻擊,是噴水槍里的水噴不遠(yuǎn)。

              于是,我去商店換來了一把沒有弱點(diǎn)的噴水槍。我又跟同學(xué)們玩起了噴水槍大戰(zhàn)。這一次,我的`噴水槍噴出的水能射得很遠(yuǎn),每一個(gè)同學(xué)都被我噴成了“落湯雞”了。

              我高興極了,因?yàn)槲业膰娝畼屖亲顓柡Φ膰娝畼專医o我?guī)砹送陿啡ぁ?/p>

            描寫的小學(xué)生作文 篇2

              中秋節(jié)那天,我在陽臺(tái)上賞月,月亮是多么的美麗!

              到了晚上,月亮掛在天空,閃爍著珍珠般的明亮,天上有著烏云和鉆石般的星星,它們看起來好象都會(huì)說話。那時(shí)已經(jīng)是深夜,烏云就像一張軟綿綿的搖籃飄在天空,星星寶寶正躺在上面,聽著月亮唱地歌。在歌聲中慢慢地消失了,小星星睡覺后,月亮就像一個(gè)害羞的小姑娘,在人們沒看見它的時(shí)候,它就掛在空中,在人們欣賞它的時(shí)候,它就慢慢地把頭伸進(jìn)黑色的紗布里。

              你看月亮是多么的美麗,我真想把它照下來,做成一個(gè)亮晶晶的.耳環(huán),當(dāng)成生日禮物送媽媽,月亮又像一個(gè)大月餅,掛在天空,這么大的月餅一看就知道很好吃,更不用說有多香了,怪不得天狗這么喜歡吃月亮,每次我都會(huì)看的口水直流。

              我一邊看著月亮一邊慢慢地閉上眼睛,到了早上,月亮已經(jīng)消失了,紅紅的太陽出來了。

            描寫的小學(xué)生作文 篇3

              那個(gè)教師節(jié),沒有鮮花的裝扮,沒有賀卡的陪伴。但,那卻是一個(gè)特別的教師節(jié),一個(gè)令人難忘的教師節(jié)。

              讓我記憶最深刻的是那節(jié)語文課。在上課鈴打響之前,無論是“乖孩子”還是“調(diào)皮蛋”都端端正正地坐在座位上。這一反常的行為,是因?yàn)槲覀兗磳槔蠋熕蜕弦环萏貏e的禮物。講臺(tái)上的主力隊(duì)員劉若水,正時(shí)刻準(zhǔn)備為老師獻(xiàn)禮。終于“叮鈴鈴……”上課鈴響了。李老師滿懷期待又滿心好奇地踏進(jìn)教室。猜測(cè)著我們的葫蘆里到底賣的是什么藥!

              只見劉若水清了清嗓子,裝出一副正經(jīng)的樣子,學(xué)著老師的嚴(yán)肅的口吻說道:“同學(xué)們好!”

              望著他那副神奇的模樣齊聲回應(yīng)道:“好!”

              只見劉若水用手筆畫著1……我們不禁深吸了一口氣;2……李老師,你是不是和我們一樣激動(dòng)呢;3……“祝李老師教師節(jié)快樂!”簡(jiǎn)單的'一句話,卻是每個(gè)同學(xué)最真、最誠的祝福;簡(jiǎn)單的一句話,也似乎把這幾年對(duì)老師的所有感情都傾吐了出來。一旁的李老師也按捺不住內(nèi)心的激動(dòng),我們?cè)捯魟偮,李老師便迫不及待地說:“謝謝你們!贝藭r(shí)此刻,千言萬語也無法描述我們的內(nèi)心,有激動(dòng)、有幸福、有快樂……

              李老師,我們的葫蘆里沒賣藥,賣的是幸福與快樂!

              那個(gè)教師節(jié),沒有賀卡與鮮花,有的只是最真誠的祝福和那濃濃的師生情。

            描寫的小學(xué)生作文 篇4

              我們的校園座落在縣城的中心,我們的學(xué)校特別美,是一個(gè)歡聲笑語的學(xué)校。我們的學(xué)校有寬闊的操場(chǎng),還有我的好朋友。

              進(jìn)入學(xué)校將是一座奮飛雕塑引入眼簾,那雕塑就像兩只小鳥正要飛向藍(lán)天似的。也像學(xué)了許多知識(shí)正準(zhǔn)備飛向天空的鳥兒。早晨,朝霞又為他們換上了一件五彩斑斕的霞衣。在雕塑的周圍有一個(gè)圓形的.花壇,里面栽種著各式各樣的花草,把雕塑襯托的更加美麗。

              繞過雕塑往前走就看見美麗而壯觀的升旗臺(tái),上面豎著國旗,每星期的星期一我們都會(huì)在這里唱國歌,升國旗。

              再往后走有幾棵高大,挺拔的松樹,聳立在草地上,樹干非常直,年復(fù)一年的守望著校園。

              春天,樹葉是嫩綠的,不怎么密。到了夏天,樹葉非常茂盛就像是一把天然的太陽傘,能為我們遮擋酷暑烈日。秋風(fēng)掃落葉,大雪壓青松,然而松樹它仍然是一片翠綠,生機(jī)盎然。

              下課了,同學(xué)們像鳥兒一樣,飛出教室,來到操場(chǎng)。同學(xué)們有的跳繩,有的猜謎語,整個(gè)校園都充滿了歡聲笑語。

              這就是我們美麗的學(xué)校,我愛我們的學(xué)校,它是我們成長的搖籃。

            描寫的小學(xué)生作文 篇5

              小時(shí),在外婆的屋外,長著一棵大樹,而樹的對(duì)面,就有一條小河。河面大約有3米寬,河不深,只有15米深,河的兩旁是兩個(gè)不同的村莊,但大家的情卻是一家人。

              有時(shí),對(duì)岸的孩子會(huì)用石頭搭成小路,走到外婆家找我玩或是找我們村里的孩子們?nèi)ラ_演唱會(huì)。有時(shí),從山上讀完書,放學(xué)回來,我們幾個(gè)不同村的孩子就會(huì)約定吃完晚飯到小河里抓蝦,摸魚,戲水,別提多開心啦!

              雖然現(xiàn)在城市里有[來源于]許多河水受到了人們的.污染,可是我們的那條小河卻仍然保持清澈,還可以喝。所以我們都很喜歡這條河。 春天,我們把水提上一擔(dān),用來澆灌,洗腳。

              夏天,我們?cè)谒镉斡尽?/p>

              秋天,我們 在水邊釣魚。

              冬天,我們?cè)诮Y(jié)了冰的河里滑冰。

              這條小河給了我快樂,給了我幸福的童年。

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