三年級(jí)日記【常用5篇】

　　忙碌而充實(shí)的一天結(jié)束了，相信大家一定感觸頗深吧，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)日記 篇1

　　我從小就是在爸爸媽媽的百般呵護(hù)下長大的，特別是媽媽，對我處處關(guān)心，事事為我想得周全。所以在我的性格里留下了“脆弱”、“膽怯”的`痕跡，直到發(fā)生了一件事……

　　那還是我九歲時(shí)。有一天，媽媽帶我去醫(yī)院補(bǔ)牙。看著那些令人恐怖的儀器，我不禁心頭一顫。醫(yī)生讓我張開嘴巴，他剛把鑷子伸進(jìn)我嘴里，我就一聲尖叫，心里的恐懼一下子涌出來。我開始哭鬧起來，堅(jiān)決不肯配合醫(yī)生的工作。媽媽看了，心一下子軟了，她對醫(yī)生說：“讓我抱著他吧！他害怕。”我聽媽媽這樣說，更加肆無忌憚地哭鬧起來。沒想到，醫(yī)生卻斷然回絕了媽媽的要求：“如果這樣，他會(huì)更撒嬌。你暫時(shí)回避一下，放心，把他交給我吧！”說著，連推帶拉把媽媽推出了門外，我見沒有了“護(hù)身符”，只得乖乖地聽醫(yī)生的了。而事實(shí)證明，在整個(gè)補(bǔ)牙過程中，并沒有我想象中的恐怖和痛苦。

　　原來，有時(shí)候，困難和挫折并沒有我們想象中那么可怕！只是我們在心里把它放大了無數(shù)倍，才使得我們那么脆弱，那么膽怯。自從經(jīng)歷了那次“補(bǔ)牙事件”，我覺得我一下子長大了，變勇敢了，我不再像以前那樣整天讓媽媽圍著我，保護(hù)我。從那以后，我還學(xué)會(huì)了騎自行車、溜冰……，有時(shí)還堅(jiān)持不讓媽媽接送，自己乘車上學(xué)。媽媽也漸漸對我放開了手腳，我覺得我的性格中又多了“堅(jiān)韌”、“勇敢”的字眼。

　　真得感謝那位牙科醫(yī)生，他不僅為我補(bǔ)好了蛀牙，而且還為我補(bǔ)了一節(jié)生動(dòng)的課——如何變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。

三年級(jí)日記 篇2

　　游泳池開放了

　　7月1日 星期四 晴

　　盼星星，盼月亮，終于盼到了7月1日——小區(qū)里的游泳池開放了！我迫不及待地?fù)Q上泳衣，跑向游泳池。

　　哇！那里的水清澈見底，如同一面透明的鏡子，照出了我的.身影。我跳到水里，濺起了一朵朵水花向四處灑開。我浮下身子，在水里穿梭，常常會(huì)看見許多“阻礙”物，我都一一躲過。水在我身上滾來滾去，帶給我一陣陣涼爽，太美妙了！

　　我抬起頭，揮動(dòng)手臂，在水里轉(zhuǎn)起圈來，隨后“撲騰”一聲倒了下來，好爽！

　　時(shí)間過得真快，該回去了，我戀戀不舍地告別了游泳池回家了。

三年級(jí)日記 篇3

　　今天下午，我來演講，此時(shí)此刻，我拿起書，在下面看來看去。

　　過了一會(huì)兒，主持人說該我演講，我立馬又緊張，又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停!

　　上了臺(tái)，我說了要演講題目，開始演講，結(jié)果，前幾句說的還好，后面的就不好了，結(jié)結(jié)巴巴的，時(shí)不時(shí)的停頓一下，再想一下，繼續(xù)說。

　　這時(shí)，老師也拿起手機(jī)，拍攝我的`演講，同學(xué)們默默地坐在底下，有幾個(gè)同學(xué)在暗暗地給我鼓勵(lì)，終于，我成功的演講完了。

　　這就是我的演講。

三年級(jí)日記 篇4

　　上午，我和媽媽去九峰公園找春天。

　　九峰公園里的郁金香有紅、黃、紫三種顏色。它們還散發(fā)著淡淡的芳香。

　　看完了郁金香，我把目光投到了幾棵不知名的樹上。它外面紅，里面白。還很像太陽射出的光茫。

　　看了花，我和媽媽去看草。我想：小草從地下探出頭來不幾天，對這個(gè)突然來的春天世界應(yīng)該不熟悉，所以現(xiàn)在肯定在打量這個(gè)美麗的春天世界。

　　植物看完了，我和媽媽去看動(dòng)物。我一來到看動(dòng)物的'地方，就看見猴子在那飛快地接著人們?nèi)拥氖澄�，我看了一�?huì)腦子里出現(xiàn)了一個(gè)問題，這個(gè)問題就是猴子搶得這么快，會(huì)不會(huì)噎著呢？于是，我從大腦里看過的書里面找“資料”，結(jié)果我從十萬個(gè)為什么里面找到了“資料”里面說：“猴子雖然拼……”

　　看了動(dòng)植物，我們?nèi)ビ^察人。雖然是春天，可是人身上大部分都還是穿著棉襖的……

　　公園里處處都是春天，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。

三年級(jí)日記 篇5

　　今天，我們班有兩個(gè)同學(xué)打架。兩個(gè)同學(xué)都被老師批評了，其中的一個(gè)同學(xué)經(jīng)過老師說的一番話，漸漸平靜下來。另外一個(gè)同學(xué)還在氣頭上，還埋怨老師：“你憑什么批評我，明明是他的錯(cuò)！”后來一下課，他就沖到窗臺(tái)旁，一邊哭一邊爬上窗臺(tái)，讓人感覺他好像要跳樓一樣。有幾個(gè)同學(xué)一邊拽住他一邊驚慌失措的大喊道：“不好啦，有人要跳樓啦！”這個(gè)消息傳到了吳老師的耳朵里，吳老師臉色發(fā)白，連水都沒顧得上喝一口，就從辦公室里急急忙忙地跑到了教室。制止了那個(gè)要跳樓的.同學(xué)。

　　事后李老師對我們說道：“他呀，就是想嚇唬嚇唬你們，讓自己發(fā)泄一下�！币婚_始我還不信，認(rèn)為：跳樓可不是開玩笑的事情，他總不會(huì)這么蠢，用這么極端的手段來發(fā)泄自己的不滿！

　　如果我們和老師都沒有去拉他，那后果就會(huì)不堪設(shè)想。我覺得他應(yīng)該跟老師講清事情的真相，化解他們兩個(gè)打架的同學(xué)之間的矛盾，而不是用這種愚蠢的辦法來取得同情！如果我被老師冤枉了，我可以跟老師解釋清楚，老師也應(yīng)該會(huì)原諒我，讓我和同學(xué)之間不再產(chǎn)生矛盾。

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