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綠色校園作文集錦(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的綠色校園作文，歡迎閱讀與收藏。
綠色校園作文1
我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個(gè)迷人的校園。
我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)�！痹谒鼈兊念^上有著個(gè)小花園，那就是校長室身旁的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目�；ㄖ虚L兩三個(gè)小觸角，像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個(gè)愛打扮的小女孩，不信，你看，它的`身上長滿刺，像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開了一朵小紅花，像是在說：“我最美�！敝笸白�，只見一棵花花綠綠的小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢原先她在為我而歌頌。我又望見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界，在那里無憂無慮，自由自在像一個(gè)大家庭，不，就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂的小生命。這個(gè)就是綠色校園。接下來的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂室，一走進(jìn)去就看到了各式樂器，如：揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂器。走到揚(yáng)琴邊，揚(yáng)琴有許多根弦，用手一碰，“�！保宕嗟穆曇舫叶镢@。再走前;一點(diǎn)，五六臺(tái)古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細(xì)捻，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫面，像是走進(jìn)了畫卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺�！钡母杏X�！�
怎樣樣!我的校園夠氣派吧。里面但是多姿多彩呀!
綠色校園作文2
我們的校園既綠色又充滿古典氣息，是個(gè)迷人的校園。
我走進(jìn)校園第一眼看到的是我們的“校風(fēng)、校訓(xùn)，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。”在它們的頭上有著個(gè)小花園，那就是校長室旁邊的小花園。我急忙上了去，那里有好多種植物。大紅色的小花兒最引人注目�；ㄖ虚L兩三個(gè)小觸角，像兩只可愛的小蝸牛在花里睡懶覺。仙人掌像一個(gè)愛打扮的小女孩，不信，你看，它的身上長滿刺，像是在給自己防衛(wèi)呢!可它的頭上開了一朵小紅花，像是在說：“我最美�！苯又白�，只見一棵花花綠綠的'小樹立在那兒。它的葉子有紅有綠，好象穿了一件花衣裳。走進(jìn)花園深處，一股歡快的水從石縫里跑了出來，“滴滴答答”，它在唱歌，它在跳舞，……它到底在干什么呢?原來她在為我而歌頌。我又看見了又大又厚的葉子飄落下來，像千萬只蝴蝶在翩翩起舞。使我仿佛到了一個(gè)幸福溫暖的世界，在這里無憂無慮，自由自在像一個(gè)大家庭，不，就是一個(gè)大家庭。因?yàn)槟抢镉兄S多快樂的小生命。
這個(gè)就是綠色校園。接下來的是古典校園。
古典風(fēng)是我校的特色。在二樓的民樂室，一走進(jìn)去就看到了各式樂器，如：揚(yáng)琴、古箏、二胡等樂器。走到揚(yáng)琴邊，揚(yáng)琴有許多根弦，用手一碰，“�！保宕嗟穆曇舫叶镢@。再走前;一點(diǎn)，五六臺(tái)古箏擺在我眼前。21根弦，輕攏細(xì)捻，眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅高山流水、簾簾飛瀑、涓涓細(xì)流的畫面，像是走進(jìn)了畫卷，還真有“搖看瀑布掛前川，飛流直下三千尺�！钡母杏X�！�
怎么樣!我的校園夠氣派吧。里面可是多姿多彩呀!
綠色校園作文3
我喜歡校園的花草樹木;我喜歡校園的運(yùn)動(dòng)場;我喜歡校園的教學(xué)樓……但我更喜歡校園的綠色。
一天我坐在樹下貪婪地呼吸著新鮮空氣。可是，突然一陣狂風(fēng)刮來，校園里漫天灰塵中還夾雜一個(gè)白色塑料袋向我這襲來，害得我東躲西藏，搞得狼狽不堪，過了一會(huì)我坐在教室里靜下心來，突然想起了“如果”了。如果我們大家注意環(huán)保，我也就不會(huì)那么狼狽了，如果————春天，校園的一切顯得春意盎然：柳枝抽出了嫩芽，小草張望著小腦袋探討春的秘密，在細(xì)雨中翩翩起舞，玫瑰花也伴著細(xì)雨唱著美妙的歌兒，看，連鳥兒也來湊熱鬧啦。聽，它們正為春天的校園彈奏了一曲歡快的《春之歌》。一陣和風(fēng)拂過我的臉頰，一切都是那么愜意。
夏天，樹木慢慢展開了濃蔭，為我們撐起了綠色之傘，當(dāng)下課鈴響之際，同學(xué)們跑到操坪玩耍時(shí)也就不用怕那一輪大火球了，在樹底下嬉戲玩耍，心中有說不盡的喜悅。
秋天，那也沒事，雖然楊柳已謝，許多樹的葉子也都已經(jīng)落了，但松柏會(huì)負(fù)責(zé)迎接的，一陣涼風(fēng)吹過，你會(huì)明白它的獨(dú)特意義。
冬天，瞧!那萬年青正與雪松在那皚皚的白雪舞呢!風(fēng)吹過，雪花飄絮，讓人忍不住地感慨：冬天還是那么凄美!綠色環(huán)境是健康的.象征。綠色能帶給我們生機(jī)、帶給我們活力!他代表著蓬勃向上，生機(jī)勃勃。設(shè)想一下，以上四季，隨意加一個(gè)“白色袋”進(jìn)去，這樣好嗎?所以，從今天開始環(huán)保吧，讓我們的校園一變得也如此美麗，各季有色吧!所以我們要讓這個(gè)珍惜的綠色留在我們的校園吧!環(huán)保從我做起，讓我們的校園更美麗吧!
綠色校園作文4
“沿著校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書。初升的太陽照在臉上，也照著身旁這棵小樹……，”每次聽到這首動(dòng)聽婉轉(zhuǎn)的歌曲，我就仿佛置身于我們美麗的校園之中。
清晨，校園兩旁龍爪槐的枝條慢慢地飄動(dòng)著，像一條條綠色的綢帶，柔軟又輕盈。微風(fēng)帶著陣陣花香迎面而來，灌木叢上、花瓣上，有許多晶瑩的水珠在閃動(dòng)，仿佛一顆顆星星。那是昨夜的露珠，綢帶一樣的枝條，帶有花香的微風(fēng)，晶瑩剔透的露珠讓我徹底沉浸在這美好的景色里了。中午，陽光明媚，走在樹蔭里，點(diǎn)點(diǎn)陽光透過縫隙紛紛揚(yáng)揚(yáng)散落下來，讓你有一種又暇意又溫暖的感覺。下午，夕陽的余暉灑在校園里，像披一層金沙。夜晚，微風(fēng)習(xí)習(xí)，繁星點(diǎn)點(diǎn)，綴滿了整個(gè)夜空，坐在操場上，是多么美好�。�
清晨，一進(jìn)校門，朗朗的讀書聲直入耳簾，同學(xué)們穿著整潔的校服坐在明亮的教室里，捧著書本繪聲繪色的讀著，下課鈴聲一響，校園便變的熱鬧起來。有的跳皮筋，有的踢毽子，還有的在打沙包……，笑聲洋溢在整個(gè)校園之中。中午的課余30分鐘更是熱鬧非凡，同學(xué)們整齊的做著操，體育隊(duì)的同學(xué)在練習(xí)打籃球，那籃球像施了魔法一般，十分精準(zhǔn)的投進(jìn)了球框里。青春是多么朝氣蓬勃啊！
最重要的`是校園的行為習(xí)慣，我看到有很多人在操場上欣賞日出，我也看見有很多人把垃圾隨手一扔，旁邊的人也不聞不問，但是，我看到更多的是有人把垃圾一個(gè)一個(gè)撿起來扔進(jìn)垃圾筒的場面，他（她）們的臉上，掛著輕松，把撿垃圾當(dāng)成一件讓人高興，讓人輕松的事。我仿佛看到那一塵不染、干凈整潔的校園了。
“親愛的伙伴，親愛的小樹和我共享陽光雨露。讓我們記住這美好陽光，直到長成參天大樹……”這就是我的綠色校園。
綠色校園作文5
隨著我國科技的快速發(fā)展，從第一架飛機(jī)到神舟一號(hào)成功發(fā)射，都傾注著科學(xué)家的心血。隨著社會(huì)生活節(jié)奏的加快，汽車，公交車，摩托車等，都成了人們的主要交通工具。
然而，它也給地球母親帶來了不可磨滅的傷害：各種各樣的.車子在馬路上奔馳。天上，是陣陣烏黑的“瘴氣”;地上，是喇叭在擁堵的大道上高歌。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。每天騎騎自行車，走走路，不僅能使空氣少一份污染，還能讓道路多一份寬敞。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。每一條道路都是地球母親的血管，而在馬路上行走的人們就像是不斷流動(dòng)的血液，一旦塞車，這一條血管將不再供血，是多么可怕啊!
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。多乘一趟公交車，不讓她一天比一天虛弱;少開車，不讓她整天唉聲嘆氣;騎騎自行車，不讓她在病房里掛點(diǎn)滴。
這是我們的地球，這是我們的家園!我們應(yīng)該綠色出行，低碳出行。對(duì)于頻繁出現(xiàn)的交通堵塞現(xiàn)象，我提出幾個(gè)小點(diǎn)子：
1.可以調(diào)節(jié)各公司的上下班時(shí)間，提前或延后相應(yīng)的時(shí)間，避開上下班高峰期。
2.可以盡量多建一些天橋。
3.提倡各公司能使用廠車接送，減少私家車的流動(dòng)，從而減少堵塞現(xiàn)象。
4.加大亂停，亂放，亂闖的處罰力度。
5.每天高峰期可以通過手機(jī)短信的方式，提醒各車主那幾條主干道比較擁擠，盡量繞道而行。
6.限制私家車在上下班高峰期的行駛時(shí)間。
家園只有一個(gè)，地球不能克隆!我們不妨放慢生活那匆促的腳步，認(rèn)真看看路邊的景色，也許它們值得你用心去交流。
綠色校園作文6
校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的美麗。春天，這里充滿生機(jī)，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會(huì)在這里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天，這里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，這里色彩斑斕，像一個(gè)油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗;冬天，這里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂……
如今，我們走進(jìn)洋溢這書香喂的校園，你會(huì)被學(xué)校的綠色所吸引。啊!那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說，這樣的校園能“綠”么?如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康，吃剩下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會(huì)變得很臟!你說，這樣的校園能“綠”么?并且不聽話的同學(xué)也很多。不信?你瞧!那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們學(xué)校美麗的`草坪上。還有那兒!那幾個(gè)女生把校園里美麗的花朵摘了，她們難道不知道那也是一條生命嗎?還有……這樣下去的話，我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎?
有時(shí)我走在大街上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們?cè)诮稚蟻G的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋怼Ｏ胂�，校園那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎?我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了!”
其實(shí)，想制造“綠色校園”并不難，只要同學(xué)們愛護(hù)學(xué)校衛(wèi)生及環(huán)境，我相信，這樣下去一定能制造出“綠色校園”，一起加油吧!
綠色校園作文7
校園的天總是那么的藍(lán)，云總是那么的白，樹總是那么的綠，一年四季總是那么的秀麗。春天，那里充滿生機(jī)，春草冒出嫩芽，樹枝抽出新綠，小鳥會(huì)在那里婉轉(zhuǎn)歌唱;夏天，那里的花草樹木郁郁蔥蔥，給人一片賞心悅目的濃蔭;秋天，那里色彩斑斕，像一個(gè)油畫家筆底下的畫面，顯得格外靚麗;冬天，那里寒霜飛舞，銀裝素裹，就像一個(gè)世間天堂……
如今，我們走進(jìn)洋溢這書香喂的`校園，你會(huì)被校園的綠色所吸引。阿!那樹木綠得多深，那爬山虎綠得多么迷人。然而，綠色校園不止要環(huán)境綠，還要衛(wèi)生“綠”。如果一個(gè)同學(xué)一天丟一片紙屑，那一天就有一千多片紙屑。你說，這樣的校園能“綠”么如果一個(gè)同學(xué)一天吃一包零食，一天就有一千多人吃一包零食。這不僅僅會(huì)影響同學(xué)們的身體健康，吃留下的零食包還到處亂扔，這樣算下去，一天下來，我們的校園會(huì)變得很臟!你說，這樣的校園能“綠”么并且不聽話的同學(xué)也很多。不信你瞧!那三個(gè)男生嬉皮笑臉地把垃圾仍在我們校園秀麗的草坪上。還有那兒!那幾個(gè)女生把校園里秀麗的花朵摘了，她們難道不明白那也是一條生命嗎還有……這樣下去的話，我們可能會(huì)制造出綠色校園嗎
有時(shí)我走在大街上，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一位位的小朋友在為“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理”出一份力，那些小朋友經(jīng)常把人們?cè)诮稚蟻G的紙屑主動(dòng)地?fù)炱饋�。想想，校園那些不愛護(hù)環(huán)境的同學(xué)連一個(gè)小朋友都趕不上嗎我用心靈呼吁他們：“同學(xué)們，不要再破壞校園環(huán)境了!”
其實(shí)，想制造“綠色校園”并不難，只要同學(xué)們愛護(hù)校園衛(wèi)生及環(huán)境，我相信，這樣下去必須能制造出“綠色校園”，一齊加油吧!
綠色校園作文8
為了讓我們校園變得更美、更舒適，現(xiàn)在讓我們一起來設(shè)計(jì)我們的校園吧。
我們的校園位于風(fēng)景秀麗的文筆塔腳下，美麗的盤龍公園旁，蜿蜒的盤龍河將它擁入懷中。校園外的圍墻上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤花，還沒有走進(jìn)學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來同學(xué)們的朗朗讀書聲、歌聲、上體育課的口哨聲。
一走進(jìn)校門，就可以看到右邊種著一排蒼翠的小葉榕和橡皮樹，它為我們提供充足的氧氣，象忠實(shí)的護(hù)衛(wèi)為我們擋住夏天的烈日強(qiáng)光，送來一陣陣的`清涼。正對(duì)面是我們雄偉的校魂，上面寫著“托起未來”幾個(gè)蒼勁有力的大字。�；旰竺媸俏覀儗挸髁�、干凈整潔的教學(xué)樓，教學(xué)樓四周的花壇里種著小雛菊、月季、玫瑰、紅燈籠、蜀葵、吊蘭等等，五顏六色的花兒裝扮著我們美麗的校園。各層樓的走道上擺放著蘭花，教室里同學(xué)們也用小鵬栽來點(diǎn)綴，我們讀書疲倦了，抬頭看看這些可愛的小多肉植物，心情瞬間變得舒暢起來，眼睛也不累了。教學(xué)樓左邊是圖書館，這里是我最喜歡的地方，里面整整齊齊地?cái)[放著各種書籍，桌椅被擦得一塵不染，圖書室里還擺放著一些綠色植物，環(huán)境優(yōu)美，很適合在里面安靜的閱讀、學(xué)習(xí)。校門左邊是操場，操場上種著綠油油的小草，踩在上面舒服極了，每當(dāng)下課鈴聲一響，我們就飛奔向操場嬉戲玩耍，有的跳繩，有的踢毽子，有的打籃球……放松緊張的大腦。操場旁邊有乒乓球桌、雙杠、單杠、云梯等體育器械，同學(xué)們可以在那里鍛煉身體。
每天校園里都沉浸在花的芳香和同學(xué)們的歡歌笑語中，我們?cè)谛@里快樂地學(xué)習(xí)、成長，這就是我們綠色美麗的校園。
綠色校園作文9
校園是我知識(shí)的海洋，是我生活的樂園，更是我是我成長的搖籃。它在我的心中留下了深刻的印象。這兒本來是一個(gè)鳥語花香的仙境。早晨，朝陽探出頭來，將它那柔和的光瀉下來喚醒萬物，沉睡的小草恢復(fù)了白天的活力，個(gè)個(gè)精神抖擻，挺直腰板站了起來，草坪好似一片綠海。門口的桂花樹芳香撲鼻，玉蘭花樹紛紛露出了笑臉，使我們一進(jìn)來就神清氣爽。小鳥為我們奏著樂曲，花兒們也綻開花苞，個(gè)個(gè)在爭奇斗艷，菊花婀娜多姿，五顏六色。紅的似火，黃的似金，白的似雪，花瓣都好似鷹爪，真是美麗誘人。太陽花就像一個(gè)小太陽，金黃金黃的。最引人注目的要數(shù)海棠花了，它穿著一件天藍(lán)的衣裳，就像水花一半，成群結(jié)隊(duì)的海棠花形成花的海洋。這樣的校園成的上天堂。
但是因?yàn)橥瑢W(xué)們總是破壞環(huán)境，校園從充滿朝氣的人間仙境一落千丈，幾乎成為了充滿唇槍舌劍而失去活力的校園。許多同學(xué)踐踏小草，草坪被踏的狼狽不堪，它在地上痛苦的呻吟：“救救我吧！”玉蘭花樹的花朵早已摘光了，榕樹本是參天大樹，可同學(xué)們卻樹葉隨手摘，樹枝隨手折，生機(jī)勃勃的`樹已變得光禿了，只有高處的葉子幸免遇難。
如果我們都扔一團(tuán)紙屑，校園會(huì)變成垃圾桶，但我們都撿起一張廢紙，校園也會(huì)一塵不染，所以什么事都要從小事做起，俗話說“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。只要你為校園做一點(diǎn)微不足道的事，校園會(huì)給你美好的明天，即“滴水之恩，涌泉相報(bào)”。
地球是浩瀚的太陽系中唯一一艘載有生命的船，我們是船上的乘客。當(dāng)船漏水時(shí)，誰說拯救地球與我無關(guān)？如果我們連校園都不能保護(hù)，又怎么能拯救地球呢？
綠色校園作文10
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會(huì)成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的校園時(shí)，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙?jiān)O(shè)計(jì)時(shí)就開始考慮屋頂?shù)木G色項(xiàng)目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團(tuán)錦簇。下課時(shí)，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個(gè)小時(shí)的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風(fēng)力發(fā)電。太陽能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的.健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機(jī)，這些健身器材與機(jī)械發(fā)電裝置組合成一個(gè)“微型發(fā)電站”，只要在這個(gè)“微型發(fā)電站”上運(yùn)動(dòng)，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲(chǔ)存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護(hù)環(huán)境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習(xí)，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實(shí)！
綠色校園作文11
我們的校園，是那么綠，那么迷人。
春天，萬物復(fù)蘇。一陣如牛毛般的春雨灑落下來，花兒、草兒都吸收著雨水。微風(fēng)吹過，校園里的花花草草都舒展開來，猶如一個(gè)個(gè)小矮人撐開著一頂頂綠色的傘，好看極了!花壇里的小花陸續(xù)開放了，紅的、黃的、藍(lán)的……還有些見也沒見過、說也說不出的`顏色�；▋旱男螤钋ё税賾B(tài)，有的像展翅欲飛的小鳥，有的像小精靈，還有的像一把紅色的傘……
夏天，炎熱無比，校園一片深綠，巨大的梧桐樹伸展出又大又綠的葉子，猶如撐開了一個(gè)大大的涼棚擋住了夏日的炎熱。每當(dāng)體育課下課，同學(xué)們汗流浹背時(shí)，就會(huì)來這里休息，看書，做作業(yè)……樹蔭下時(shí)不時(shí)傳出一陣歡笑聲。瞧，幾只小巧可愛的蝴蝶在小草上方飛舞著，似乎在和小草打招呼。
秋天，秋高氣爽，校園里的松樹、柏樹還是那么綠。微風(fēng)徐徐吹過，吹走了夏日的炎熱，讓人神清氣爽。梧桐樹的葉子紛飛而下，“沙沙沙”，好像在唱歌。落葉有的變成了螞蟻的“床”，有的變成了“信簽”，還有的變成了“扁舟”，靜靜地躺在“綠波”上，保護(hù)著小草。
冬天，寒冷無比。整個(gè)校園的綠便集中在了操場旁邊的松樹上，它們像一個(gè)個(gè)軍人似的，筆直地矗立在操場邊，保護(hù)著我們多姿多彩的校園。它蒼勁的樹干，翠綠的松針在陽光下閃閃發(fā)光，像要把全部綠色獻(xiàn)給校園。
啊!校園，好一個(gè)綠色的世界啊!
綠色校園作文12
綠色讓我們聯(lián)想到環(huán)保。環(huán)保是靠生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴累積而成的。讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難。瞧，上步的一角就充滿了綠色。
近眼一看，原來是我們的綠色小義工正在為我們的操場“美容”!瞧，風(fēng)兒在為他們擦汗;云兒為他們歌唱。像似在感謝他們的辛勤付出，讓綠色泛濫。看，不僅僅是我們的綠色小義工在辛勤付出，我們的愛心小團(tuán)社的同學(xué)們也在努力地保護(hù)著小動(dòng)物們�？�，那一只只充滿活力充滿生命力的小動(dòng)物在同學(xué)們的細(xì)心照料下變得更活潑更有生命力了。這完全歸功于我們愛心小團(tuán)社的成員們。因?yàn)槭悄銈冏屝?dòng)物有了一個(gè)安穩(wěn)的家，也是因?yàn)槟銈冏屔喜窖笠缰鴲叟c溫暖。的旋律。清潔校園，撿起垃圾，保護(hù)動(dòng)物都是我們義不容辭的分內(nèi)之事這些事只不過是舉手之勞，我們何樂而不為呢?讓綠色走進(jìn)我們的校園并不難，只是你行動(dòng)的'一瞬間。
我們學(xué)校為環(huán)保做了許多事，除了綠色小義工，愛心小團(tuán)社還有環(huán)保知識(shí)競賽，環(huán)保板報(bào)，環(huán)保講座，環(huán)保繪畫，環(huán)保作文等各種形式。
在上周，我們學(xué)校舉行了環(huán)保知識(shí)競賽。這次的環(huán)保知識(shí)競賽在我眼中不是一場比賽，因?yàn)樗屛颐靼琢嗽S多事情。它讓我明白了環(huán)保的重要性與不環(huán)保的危害;它讓我收獲了大量的環(huán)保知識(shí);更讓我體會(huì)到了環(huán)保不僅僅是為了自身的利益好，更是為了大家的利益好。如果人人都為環(huán)保獻(xiàn)一份力，那么世界的明天將會(huì)更美好。環(huán)保不是靠偽裝出來的，而是靠點(diǎn)點(diǎn)滴滴塑造出來的。
讓綠色走進(jìn)我們的校園吧!讓環(huán)保遍布美麗的世界吧!讓我們的校園充滿綠色吧!讓我們的世界更加美妙吧。
綠色校園作文13
我們這個(gè)學(xué)校，不論是春夏還是秋冬，它總是綠的。它給你的第一個(gè)感覺也就是美!
春天，校園里是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木樹杈上那鼓圓的芽苞，也慢慢地伸展開來，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭�；▔�，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披著融融春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞。
夏天，校園是一片濃綠。懸鈴木伸出寬大的葉子，在校園上空撐開了一把巨傘，遮住了直射的太陽，整個(gè)校園，綠蔭蔭的。陽光透過茂密的葉片，變成了一片青霧。微風(fēng)一吹，青霧繚繞，令人神清氣爽。
如果說，春、夏的校園綠得新鮮、嫵媚，那么，秋、冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí)，雖然楊葉落了，但樹仍是綠的。它抖動(dòng)著長長的枝條，沒有枯黃，像一只只綠舟一樣，在空中蕩來蕩去，直到靜靜地躺下，還要遮住遍地的枯草，為校園鋪上最后一張綠毯。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨，楊樹、懸鈴木和小草都無可挽回地凋零之后，整個(gè)校園的綠色便集中在那幾株傲霜的松樹和越長越綠的冬青樹上。操場邊的冬青樹，伸展著綠得發(fā)亮的.葉子，仿佛要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。難道你不覺得，盡管冰封雪壓，它那青春的血液照樣在流動(dòng)，生命的力量照樣是不可抗拒的嗎?
我們的校園是綠的。呵!好一個(gè)綠色的世界啊!
綠色校園作文14
我的學(xué)校在恩施的市中心，身居鬧市卻獨(dú)得其幽，學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境和無處不在的“綠”——郁郁蔥蔥的大樹、嫩綠的小草讓學(xué)校充滿了生機(jī)與活力。所謂“綠”可不是吹牛，我們學(xué)校雖然不大，但綠化面積卻占了三分之一，每一天一走進(jìn)學(xué)校，一陣陣清香撲鼻而來。
春天，柳樹抽出新芽，柳枝像一條綠辮子一樣，在春風(fēng)的吹拂下，在學(xué)校里來回?cái)[動(dòng)，青青的`，輕輕地……。
夏天，是樹木生長最茂盛的季節(jié)，各種各樣的樹木都在以最快的速度生長，學(xué)校里呈現(xiàn)出一幅幅綠的畫面。夏日的太陽無情的炙烤著大地，但我們能夠躲在綠樹下乘涼，多爽呀！
秋天，桂花樹開花了，樹的清香與桂花的濃郁香味混合在一齊，彌漫了整個(gè)學(xué)校，那樹的綠、花的香給學(xué)校增添了又一美景。
冬天，綠是最異常的，它不是肉眼能看到的，它就是——期望。冬天，我們?cè)趯W(xué)校播下期望的種子，第二年就會(huì)收獲更好的成績、更多的歡樂。
我們學(xué)校還有一種綠，它能讓你每一天背著書包歡樂的學(xué)習(xí)，它能讓你在課堂上獲得知識(shí)，它是人類幸福的源泉，它就是——健康。健康不僅僅指身體健康，還包括心理健康。一個(gè)人如果沒有健康，他將無法正常的學(xué)習(xí)，無法幸福的生活。健康讓我們這個(gè)時(shí)代變成綠色時(shí)代，讓我們的學(xué)校變成綠色學(xué)校。我們的學(xué)校是一個(gè)綠色的天地，是一個(gè)充滿期望的樂園！
綠色校園作文15
我在xx上學(xué)，我們的校園可秀麗了，還是國家級(jí)綠色校園呢。
走進(jìn)校園的大門，第一個(gè)迎接你的是一個(gè)小小的花園，花園里有一座用漢白玉雕成的兩個(gè)英俊少先隊(duì)員，這個(gè)大哥哥和大姐姐戴著紅領(lǐng)巾，向每一個(gè)過往的人敬禮，他們多有禮貌呀。底座上面寫著“金色年華”四個(gè)金光閃閃的大字。
順著雕塑往里走，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)大花園，每當(dāng)春天來臨的時(shí)候，樹木吐出了新芽，小草探出了腦袋，各種花兒也都長出來了。校園到處都是綠色，到處都顯示出蓬蓬勃勃的生命力。走在這綠蔭叢中，我們就像一群快樂的小鳥，蹦蹦跳跳的多么愜意呀。早晨，朝霞染紅了天邊，也染紅了我們的大操場。操場西側(cè)的旗桿上飄動(dòng)著鮮艷的五星紅旗，每個(gè)周一的早上，我們?nèi)５睦蠋熗瑢W(xué)都會(huì)整整齊齊地站在操場上，舉行隆重的升旗儀式，我們向著國旗敬禮，唱著雄壯的.國歌，我們的情緒多么激動(dòng)阿！這是一個(gè)充滿期望的世界！
我們的教室就掩映在綠色叢中，每個(gè)班級(jí)都是綠色環(huán)保班，寬敞明亮的教室里不時(shí)傳來朗朗的讀書聲，還有回答問題聲和快樂的笑聲，我們?cè)诰G色的環(huán)境中，老師的關(guān)愛下學(xué)習(xí)著，成長著，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)金色的未來。
我們的校園多么秀麗阿！如果有機(jī)會(huì)就到我們校園來看看吧。