小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生作文 篇1
總有個(gè)日子讓我感到孤獨(dú)。當(dāng)我面對(duì)它的時(shí)候，總會(huì)倚在窗前，任由微風(fēng)輕拂發(fā)絲，人由淚水滑過臉頰，任由思緒飛舞。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起仙人掌。沒有同伴陪著自己，有的只是廣闊無哏的沙漠，但仙人掌依然在沙漠中亮出一點(diǎn)嫩綠。即使渺小，仙人掌始終用它的生命告訴我們：它并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼡碛幸环輬?jiān)強(qiáng)和一份勇氣相依。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起禿鷹。它獨(dú)自在空中盤旋著，有的.只是一片蔚藍(lán)的天地，但禿鷹依然在藍(lán)天中顯出一個(gè)雄健的身影。即使滄桑，禿鷹始終用它的飛翔告訴我們：它并不孤獨(dú)，因?yàn)樗鼒?jiān)持著一份信念，尋找他的目標(biāo)。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起哥白尼。當(dāng)他提出“日心說”的理論時(shí)，沒有一個(gè)人站在他的一邊，有的只是他自己那份默默地堅(jiān)持，但哥白尼依然在坎坷的人生的路上顯出一個(gè)偉大的身影。即使寂寞，哥白尼始終用他的執(zhí)著告訴我們：他并不孤獨(dú)，因?yàn)樗趯W(xué)術(shù)中，找到生命的真諦，生命的永恒。
當(dāng)我面對(duì)孤獨(dú)的時(shí)候，我便會(huì)想起身邊的人。他們始終在我的身邊給予一份相信，一份鼓勵(lì)，一份支持，一份關(guān)懷，一份愛……所以，我用我的幸福告訴你們：我并不孤獨(dú)，因?yàn)槲以谒麄兊臏嘏膽驯Ю铮鞓飞钪?/p>
在那刻，我理解了。這個(gè)世界愛我，而我也愛這個(gè)世界。其實(shí)，我并不孤獨(dú)！
小學(xué)生作文 篇2
瞧，鏡子里的這個(gè)可愛的小男孩！一雙烏黑明亮的眼睛透著機(jī)靈；一雙大大的扇風(fēng)耳點(diǎn)綴在兩旁；一個(gè)小巧又上翹的鼻子；再加上兩個(gè)“無比巨大”的門牙。他，特別愛笑，一笑起來眼睛就彎成了月牙，這個(gè)可愛的男孩，就是我。
我是一個(gè)小書迷，只要有書在我手里，那么我就會(huì)一口氣讀完，你搶都搶不走！而且，我一看到喜歡的書，原本像猴子一樣活蹦亂跳的我，立刻就能安靜下來，誰叫我我都聽不見了。因此我還鬧出了許多笑話。比如有一次上英語課，我不知怎么的，突然想起了一本書上的'一段英語句子，這時(shí)老師突然問我：“tomasit’sagirl?”(tomas是女生嗎？tomas是我的英語名字。)這時(shí)那本書上剛好有一個(gè)“yes�！庇谑俏颐摽诙�，搞得全班同學(xué)哄堂大笑，結(jié)果可想而知……
我除了是個(gè)小書迷外，還是一個(gè)小網(wǎng)蟲。自從暑假家里安裝了一臺(tái)新電腦后，我就天天在家里瘋玩，似乎一刻也不停。有一次我正在玩電腦，門忽然被一腳跺開了，弟弟走進(jìn)來，上去就給了我一拳。我向他大聲吼道“打我干嗎？”“你還有臉問！你叫我送水，我敲了二十分鐘門，你都沒反應(yīng)，我不打你打誰呀！”弟弟氣憤的說。我頓時(shí)紅了臉。從那以后，小網(wǎng)蟲這個(gè)外號(hào)便傳開了。開始只是家里的人知道，后來鄰居也知道了，再后來整個(gè)小區(qū)的人都知道了�？商焯殳偼嬉哺冻隽舜鷥r(jià)，害得我差點(diǎn)戴上眼睛！
我還是個(gè)馬虎蛋，因?yàn)槲腋墒驴偸邱R馬虎虎，考試還經(jīng)常和一百分擦肩而過，記得有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我很有信心地把卷子交了上去，心想：“考一百分沒問題�！卑l(fā)卷子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我竟然只考了九十九點(diǎn)五，仔細(xì)一看，原來我寫的王少了一豎，寫成三啦！唉，你們說我馬虎不馬虎？
這就是我，一個(gè)機(jī)靈可愛的小男孩，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
小學(xué)生作文 篇3
今天我去了天津，坐和諧號(hào)火車去的，火車真快呀，最高速度達(dá)到每小時(shí)350公里，半小時(shí)就到天津了。在火車上，媽媽給我買了玩具小火車，我覺得很快樂。
我到天津后，伯伯請(qǐng)我坐馬車看風(fēng)景，中午伯伯請(qǐng)我吃狗不理包子，我覺得包子特別好吃。我們帶了兩盒包子回來給外公外婆，因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
小學(xué)生作文 篇4
雪后的人民公園，太美了！用一個(gè)詞來形容就是：銀裝素裹。一進(jìn)人民公園，一片雪白，美麗的景色吸引了一些游客，此時(shí)此刻，我編出了一句歇后語：地上鋪滿銀—萬眾矚目。
雪后的冬青每一片葉子上都有一層厚厚的積雪，都是雪白雪白的，上面的積雪像鹿茸，圓圓的冬青球鋪滿了一層層棉花，然后我又想象成一大塊一大塊姜鋪在上面，蓋滿了積雪的扶方藤變成了睡袋，扶方藤鉆進(jìn)溫暖的被窩睡著了。
然后我們來到了兒童樂園，連沙子都被覆蓋了，健身器材上有一層積雪，雪可真涼��！木架子上的'雪就像和木頭融合了似的，雪占上面的一半，木頭占下面的一半，一踩上去滑滑的，從遠(yuǎn)處看，就像只有器材挺立在風(fēng)中。
離器材不遠(yuǎn)的就是在風(fēng)中挺立的臘梅花，枝上長(zhǎng)滿了含苞欲放的花骨朵，黃黃的，花骨朵被雪給包圍了，要是不仔細(xì)看，還真的看不出來，開放的臘梅花，她飽經(jīng)風(fēng)雪都不枯萎，她真堅(jiān)強(qiáng)啊！而且唯獨(dú)她在冰天雪地中傲然怒放，她就是那冬天的雪精靈！
松樹伸出了萬支招展的枝條，一簇簇松針組成了一個(gè)個(gè)正在張開嘴巴的貝殼，上面的積雪好似她正在炫耀的珍珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一棵長(zhǎng)滿貝殼的樹，好美��！真想去摸一摸！
我又去了人工湖，來到湖邊，只見湖水微波蕩漾，平時(shí)被人們爭(zhēng)搶的小船都停在湖邊默默地欣賞著雪景，站在湖邊往遠(yuǎn)處看都是霧蒙蒙的一片，周圍的建筑物若隱若現(xiàn)，十分奇妙！
雪后的人民公園太美了，大地都披上了銀裝，大自然給了我們很多景色，我們要回報(bào)大自然，要珍愛大自然！
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