實用的五年級日記5篇(合集)
很快一天又過去了，想必有很多難忘的瞬間吧，想必是時候?qū)懸黄沼浟�。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編收集整理的五年級日�?篇，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
今天又是一個標準的桑拿天，連婆婆家的小狗都熱得張大嘴吐出長長的舌頭直喘氣。
奇怪的是這么熱的'天每當我剛一走出門，小狗就立即跑過來望著我，甩甩尾巴，嘴里低低的叫著。我每次都對它說：“乖，快去樹下乘涼，這太熱了！”它又傻傻地目送我走后再回到樹蔭下去臥著喘氣。
中午吃過午飯，媽媽喂小狗一些米飯和肉后，又給了它一大碗肉丸子湯，還說：“這么熱的天，小狗肯定渴慘了！”“是嗎？”我連忙跑出門去看。只見小狗迫不及待地跑到食盆前，用舌頭“吧唧吧唧”地添起湯來，兩分鐘不到滿食盆的湯已被小狗添了個底朝天。
看著這情景我恍然大悟：原來我每次出門，小狗都是來向我討水喝呀！
五年級日記 篇2
昨天淅淅瀝瀝下了一天雨，工廠停產(chǎn)，父親和母親都沒有去上班。母親就讓父親去菜店買了韭菜，說包餃子吃。我心想：這一回我也有機會能練一練我的手藝了。
一開始，擇菜、洗菜、切菜、和面，略而不談，先從拌餡說起。
其實餃子的味道取決于拌餡，而拌餡一直是母親的絕活兒。只見母親一會兒就炒熟了雞蛋，它又鮮又嫩、是鵝黃色的。我的眼睛全神貫注地追隨著母親靈巧的雙手炒雞蛋，簡直有點眼花繚亂了。再看父親，他把幾片浸泡過的墨黑的木耳，切成了碎末。在一個菜盆中，母親把韭菜、雞蛋、木耳、蝦皮、油、鹽等材料攪拌均勻，餡調(diào)好了。這些前期準備工作中，我只能袖手旁觀，因為這都是技術活，也是舞刀弄火的危險活。
母親又把面團搓成圓柱狀，再轉(zhuǎn)著切成大小均勻的小面塊，我用手掌壓成面餅。我左手捏面餅右手握搟面杖，左手轉(zhuǎn)右手搟。母親說，餃子皮要搟得中間厚邊緣薄，餃子皮才不會露餡。開始我搟的幾個面片中間要么中間很薄，要么不圓，后來反復練習才搟得像樣了。一會兒，我的手腕和胳膊就有點酸疼了，母親說我動作太僵硬，唉，學點手藝可真是不容易呀。
后來，我學著母親的樣子包餃子，用左手托著餃子皮，右手用小木匙挖出餡放到皮上，雙手捧著，把大拇指和食指并攏，像老虎鉗子一樣一捏，一個個餃子就成形了。開始我包的`餃子要么餡少，樣子像淘氣的孩子撅起的小嘴巴；要么餡多得粘不住沿兒，樣子像貪吃鬼粘滿餃子餡兒的大嘴；再仔細觀察：我包的餃子像餓肚子的瘦老鼠，母親包的餃子像大肚彌勒佛，父親包的餃子像又肥又壯的小豬。
最后，餃子煮熟了，我迫不及待地嘗了一個，真是皮軟餡鮮，咸淡可口，美中不足的是有的皮開肉綻，五臟六腑已漂浮水面了，那肯定是我的嘍啰小卒了。
餃子是中華民族的傳統(tǒng)美食，逢年過節(jié)，千家萬戶包餃子，這個習俗象征著吉祥、團圓、幸福。通過學包餃子這件事，我還悟出了一個深刻的道理：在人生道路上，無論學什么，都有技巧，都要有細心、耐心和恒心，只有勤學多練，才會熟能生巧。
五年級日記 篇3
9月27日 星期四 天氣：晴
老師外出的今天，一回到去，我們就交作業(yè)，然后就聽倩怡講中秋節(jié)目的安排，說了很久，也說不完，因為有部分人總在說啊，笑啊，說到了早讀，也沒說完，到了英語課下課，又在說，也說不好……好了，那部分同學，激怒了倩怡，倩怡就在科學課上哭了起來，但同學們都沒有發(fā)現(xiàn)。到了下午午練的時間的時間，倩怡又說了只剩兩三分鐘的.時間，原因是，宋梓健、楊文龍、康康到底要分配到哪個男的組，每個組都不想加宋梓健，那三個組都在爭楊文龍和康康，吵吵鬧鬧的，班長和高偉都叫了幾次安靜了，而倩怡則是喉嚨都叫得有點沙啞了！
科學課上，前半節(jié)課還是不吵不鬧做作業(yè)的，但與老師一點互動都沒有，只顧抄筆記；后半節(jié)課，第三組的黃偉杰在說話。這一次，我們第四組在科學課上一點聲音也沒，但是我覺得，這也是不尊重老師的表現(xiàn)，因為，我們?nèi)鄾]有一個人跟老師互動，當老師透明似的，好像上科學課只是抄筆記，什么都不用聽。
五年級日記 篇4
微笑，一個極其平凡的表情，總是會被人忽略。但是，每個人在面對微笑的瞬間時，就會感到無比的溫暖與快樂。
似乎，從小到大，我就是一個不茍言笑的女孩。也總覺得，微笑應該是屬于那種可有可無的東西。
但當我懷著陌生和好奇的心情，第一次跨進小學大門時，老師真誠的微笑，徹底改變了我對微笑的理解。從那一刻起，對于微笑，我想，我有了更多的感悟。
那天清晨，我早早地起床了。因為，從今天開始，我已經(jīng)是一年級的小學生了。
上課鈴響了。一位既年輕又漂亮的大姐姐走進了教室——這是我們的老師。我本能地坐直了身子，目光注視著老師，等待著她開口說話。
“同學們，你們好！我是你們的老師，姓馬，以后，大家可以叫我馬老師……�！�
一陣悅耳的聲音傳來。馬老師的說話聲好甜��！我不由地多看了她一眼。呀！她在對我們微笑呢。好美好甜的`笑哦，我不禁喜歡上了這位老師，也喜歡上了她那如沐春風般的微笑。
“現(xiàn)在，我要發(fā)給大家一本本子，教大家來寫字�！蔽覀儽牬笱郏坎晦D(zhuǎn)睛地盯著眼前嶄新的本子，盡管有些緊張，但都開心極了。
“同學們，現(xiàn)在請大家打開本子”，馬老師笑盈盈地對著大家說，“老師要教你們寫‘小學生’這三個字”。
按著馬老師說的，我歪歪扭扭地寫了一排“小學生”。雖然是拿出了十二萬分的努力和認真，可字還是被我寫得東倒西歪，就像是一排被狂風吹到的小樹苗，連自己都覺得難看。
這時，馬老師走了過來，輕輕地拿起我的本子，仔細地看了會兒，輕輕地笑了。我緊張極了，以為她會說我寫得不好�？神R老師卻彎下腰，扶住了我的手，一筆一劃地教我寫了起來，還和顏悅色地跟我講解了寫字的要點。
我仔細地聽著，偶一抬頭，正好與她打了個照面——她又在笑了——多么純潔美麗的笑容哦！我被她淺淺的微笑感染了，也傻傻地笑了起來。
時光似流水一般靜靜地流淌著，老師的微笑陪伴著我一天天的長大。現(xiàn)在，每天清晨，我都會對著初生的太陽燦爛地微笑。這讓我感到快樂，充滿了自信。因為，老師的微笑是那樣的令人難忘。
五年級日記 篇5
今天，下午我和表妹一起縫小香包。妹妹在小紙盒里有好多顏色不同的布，每種顏色都很鮮艷，大概一張布有一平方分米。
我選了一張淡粉色和一張?zhí)焖{色，顏色都很清。妹妹選了一張清紫色和一張深綠色。
改到縫包包了，我剪了一根線，穿到針上。把線頭揉的細細的'，尖尖的，看起來真神氣�？梢灿胁怀善鞯臅r候，一到針眼兒就低著頭，彎下腰。這也怪針眼兒，這么就那么小呀！
看著針眼兒，我的眼睛都酸了，手都舉酸了。我閉上眼睛歇一會，接著目不轉(zhuǎn)睛的盯著針眼兒。一下子穿進去了。
我把布的邊用線封住，這樣布就不會跑線。在布上繡上我名字上的一個字“鑫”這樣就不會弄丟了。
我都縫完了，妹妹才剛穿好線，真是慢呀！我在小香包里裝上幾朵花 ，好香�。∫磺卸寂昧�。妹妹才縫一條邊，縫的歪歪扭扭的。我立刻路見不平，拔刀相助，幫妹妹縫。雖然不是很好看，但也不是很丑哦！又幫妹妹把花兒裝進去。
今天就收獲了這個小香包。
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