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八年級作文集合(5篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
看著蝸牛在陽臺上緩緩爬過，我的視線就被它吸引住了。
不是因為喜歡它，而是對它身后一條長長的“線”產(chǎn)生了興趣。我并不清楚小小的蝸牛要去何方，但它分泌的粘液、身后的線卻能告訴我這是它曾經(jīng)走過的地方，并且留下了屬于它的痕跡。
我在學(xué)習(xí)的道路上緩緩地前進著，知道前方的困難會隨處可見，我知道阻礙我的絆腳石會越來越多，但我有一份堅定的信念：沖破困難的牢籠，不到終點絕不止步，將我的腳印留在探究的路上。
蝸牛已經(jīng)爬過了陽臺，它正向屋頂進發(fā)，緩慢地它就更慢了，小心翼翼，將自己緊貼于欄桿上，勇敢地向上爬去，它身后的痕跡依舊存在，也讓人聯(lián)想到了它前進的艱辛。我很想幫它，卻又“生”出了一個想法：不曾體味過程的艱辛，勝利的終點對它有何意義可言呢？
我沉浸在一片茫茫的'題海中，想空閑一下，我手中的筆卻遲遲不肯放下，休息之余，想到了兩點一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一片煩悶，怪自己太笨不懂得“復(fù)制”別人的作業(yè)，讓自己放松一下，可這一念頭才一出世，就被理智給抹殺了。是�。∥乙氖菍儆谖易约旱牟艑W(xué)，而不是去摘取他人的“果實”。
夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿了大地，小小的蝸牛仍向上爬著，但我知道它一定可以爬向終點，它身后的痕跡見證了它的努力。它讓我明白：路是靠我們自己一步又一步的走出來的……
蝸牛如我，為小小的夢不斷拼搏著，在不懈的努力著，我似蝸牛。蝸牛告訴我：留下的痕跡，便是最好的證明。
八年級作文 篇2
一直以來，賀歲檔就是一個奇葩的檔期，它意味著你要帶著你家的熊孩子，在各種各樣的爛片中選來選去，不能太高端大氣上檔次，也不能太低調(diào)奢華有內(nèi)涵，平易近人普普通通三觀正確就行，最好還帶點童話色彩。然而現(xiàn)實一直是殘酷的，我們的賀歲檔，從來就沒有一部真正能夠全家人一起看的電影，要么小的看不懂，要么老的不忍看。去年的《西游降魔篇》讓許多家長驚呼：我?guī)Я宋壹业男芎⒆樱憔尤蛔屛铱催@個。最后迫不得已之下，只好屈從了《喜羊羊與灰太狼》。然而今年，有這樣一部老少皆宜的動畫出現(xiàn)在這個檔期，無疑拯救了許多過年期間帶表弟表妹侄子侄女去電影院的大齡青年。
而之所以強調(diào)是女兒，是因為這是這么多年來，女性角色第一次當(dāng)家做主的一部動畫。在這部動畫里，公主不再是等待王子親吻的花瓶，王后不再是邪惡的老女巫，相反，她們勇敢而有個性，堅強而不乏智慧。就連建立童話幸福感的也不是王子和公主幸福的生活在一起，而是邪惡的王子被打敗，美麗的王后控制住了自己的力量，勇敢的妹妹找回了自己的親情。我并非一個女權(quán)主義者，然而這樣的三觀讓我贊賞。某種程度上，如果我的未來能夠有一個女兒，那么我希望她是這樣一個勇敢而自信的人。
然后想起我的小老板。我的小老板是個很有趣的'人，家中有一個在讀小學(xué)的小蘿莉，每天下午雷打不動，再忙也要去接女兒放學(xué)。我蹭他車的時候經(jīng)常聽到她女兒給他打電話，說“爸爸，我的作業(yè)寫完了，可不可以看一個小時電視”。就是這樣一個在我看來十分優(yōu)秀的父親，幾天前在微信朋友圈力薦《冰雪奇緣》，我相信，某種程度上和此刻的我有一樣的心情。
仿佛冥冥之中自有天意，走出電影院的那一刻，天空竟飄起了雪。那一刻，恍然有些失神，仿佛靈魂還在那個冰雪皚皚的世界里，沒有回來。
八年級作文 篇3
美麗，不是外表的光彩照人。那么是什么呢？也許你會禁不住這樣問。是靈魂？May be yes may be no。對于美麗這樣復(fù)雜的字眼，我有自己的詮釋，不一定是獨到，但一定是專有。
人們永遠渴望自由，渴望飛翔，主張人權(quán)，自然而然地，束縛便成了人們厭惡的字眼。他們一度認(rèn)為當(dāng)靈魂獲得自由而飄飛，他們的美麗也隨之升華。我不以為然。
束縛——在我看來是一種修養(yǎng)，你相信嗎？
束縛并非枷鎖與牢籠的代名詞，著兩者之間并不存在必然關(guān)系，我從來不把這兩者相互掛鉤，因為這是兩個完全不同的概念。
束縛是存在于我們思維中一種理性。幫助我們克制自己的行為，約束自己，組一個積極的人。
面對社會上各類形形色色的人與事充斥著的誘惑與貪婪，我知道sayno，我懂得拒絕；比起那些身著西裝革領(lǐng)卻因放縱自己的私欲而墮落的脆弱者，我是不是閃光了呢？他們美麗，西裝革領(lǐng)；我不否認(rèn)。但那只是表面的浮華。就像一朵香花，花朵的艷麗不過是點綴，綠葉下面才是重點。而這些人的重點已經(jīng)毀于一旦。我的美麗不在我身上，而來源于這類人的襯托在他們的墮落里，我有如鶴立雞群不是嗎？只因為我會束縛。
我會束縛，與此同時我也自由。因為我對自由的理解是：束縛=自由。
歌德就曾對偉大詩人拜倫的死作過這樣的評論：“毀滅拜倫的是他放蕩不羈的性格�！�
是的，拜倫甚至曲解了自由，然后他隨波逐流，那不是自由，他覺得一切都太逼窄，最后走向另一個極端。他撒下的是苦籽，怎么可能結(jié)出甜果呢？
自由不是沖動，更不是放任；束縛同樣也不是死板的'壓抑，強硬的克制。
考試將至，棉隊朋友的盛情邀請，我婉言謝絕。當(dāng)我站在領(lǐng)獎臺上，捧著紅光閃閃的榮譽證書，那些在臺下因考試前一天徹夜玩耍而落榜的朋友，會黯然失色。我約束自己收獲碩果——當(dāng)留念相機“喀嚓”的一剎那，我微笑，因為我知道此刻的我最美。等考試結(jié)束，我放肆地鬧，大聲地喊，但我仍舊不會因一時興奮而把“再接再厲”拋諸腦后。我仍舊約束自己，束縛自己的言行舉止——在我自由的同時。
于是，束縛與自由同在，自由與美麗同在，束縛與美麗同在。
后記：月亮高掛天際的夜晚，站在《星空下》，自言自語：“我知道即使在《一千年以后》，束縛依然讓我《不得不愛》，沒有《一萬個理由》只以為，束縛你竟讓我如此美麗�！�
八年級作文 篇4
書籍是人類知識的總結(jié)，是栓布偶先進思想與科學(xué)的工具，他能贏到我們走進人類知識的廣闊領(lǐng)域。莎士比亞把書比作 全世界的營養(yǎng)品 高爾基把書比作 人類進步的階梯 培根把書比作 橫渡時間大海的航船 。一本新書向一艘船，帶領(lǐng)我們沖狹義的地方駛向無限廣闊的生活海洋。 泰山崩于前而色不變，麋鹿行于左而目不瞬 我喜歡用這句話來描繪一種讀書的境界
書的內(nèi)涵，絕非幾頁紙所能包含的。因此，書使我著迷。
記得又一次，我被圖書館的一本書給迷住了，我仔細地閱讀這里面的情節(jié)，當(dāng)看到緊要關(guān)頭的時候，我的心十分緊張，當(dāng)看到喜悅的場面是，我的心又放松了許多，但是，讀書時的時間時間過得太快了，當(dāng)我繼續(xù)往下讀時已經(jīng)到了下午，我戀戀不舍地放下了那本書�；丶視r我心里還一直想著那本書。
渴望讀書擔(dān)無法讀下去的時候太難熬了我?guī)缀趺刻於枷肽潜緯�，同時也在聯(lián)想這哪一本書接下來的內(nèi)容，我十分渴望將那本書看完，所以我求爸爸把那本書買了回來，還沒等他進門我就把他手中的書拿了過來，坐到沙發(fā)上繼續(xù)閱讀，我一頁一頁的翻著，那請敬業(yè)一點一點的浮現(xiàn)在我的眼前，經(jīng)過了長時間的閱讀，我終于把書完完全全的看了一遍，也終于知道了最后的結(jié)果。
在讀書中，我領(lǐng)略了人生的酸甜苦辣，在書中，我參與了重大決策的謀劃，目擊了重大歷史事件的發(fā)生，在書中，感受人生的哲學(xué)。書雖然客觀，但也源于生活，書中的'內(nèi)容在離奇在變化，它都脫離不了我們說生活的這個世界。
讀書讓我增添了許多樂趣，我也因此學(xué)會了享受讀書的快樂，書就像一塊大磁鐵，深深地吸引了我。它用其魔力，創(chuàng)造著神話，傳播著知識。
在長時間的閱讀中，可以將書中的神奇自然化，又可以將書中的平淡神奇話�？傊畷械氖澜鐘W妙無窮，令人向往，使人癡迷。我情愿做一個書癡，用畢生去破譯那永遠解不開的謎。
書，讓我著迷。
八年級作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，已是20xx年了，我正在上海的一家企業(yè)公司工作，某天下午，我乘坐和諧號高鐵回到我已離別了二十年的故鄉(xiāng)——長沙。
在途中，透過窗戶往外看，我發(fā)現(xiàn)了許多神奇的現(xiàn)象，你看，帶著翅膀的汽車們正在自由自在的飛翔，有些汽車還在水上乘風(fēng)破浪呢呢!我做高鐵不到一個半小時，便到了目的地。出了高鐵站后，只見路上有成千上萬的機器人，在大街的各個角落打掃著衛(wèi)生呢，難怪一下車就聞到縷縷花香，看到的街道也是十分的清潔，我不禁贊嘆道：長沙的環(huán)境比以前好多了，花兒是多么地香，街道又是多么的干凈整潔啊!
我這時準(zhǔn)備打車去我一個月前在長沙購的一套別墅，于是我攔下了一部外形酷似“飛機”的Taxi，上車后，我發(fā)現(xiàn)司機竟是個機器人，他熱情的`招待了我，幫我系好加固型的安全帶，詢問我要去哪里，我便告訴了他，只見他用手按了一個鍵，車頂上的螺旋槳便慢慢的打開了，我還在好奇的去看著呢!沒想到，突然車子“嗖”的一聲飛了起來，然后以100多碼的速度前進，這弄的我頭暈眼花，不到五分鐘，我便到了家門口，司機立刻下車，幫我把門打開，還說了聲：“上樓的時候小心，別摔著了，再見!”
我被他這熱情的服務(wù)態(tài)度所打動了。
上樓后，走到家門前，找了半天，都沒找到開鎖的地方，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個按指紋的區(qū)域，哦!原來現(xiàn)在只要識別指紋可以開門了，于是我趕緊設(shè)置了指紋，然后用手輕輕一按，并通過門上的攝像頭識別相貌后，只聽見“嘀”的一聲，門便開啟了，進屋后，沒想到接待我的是個機器人，待他做完自我介紹，我才知道原來他就是我的仆人，因為到家時已經(jīng)是傍晚了，于是仆人便給我迅速做好了晚飯，我吩咐什么，他就做什么，這給我節(jié)約了許多時間，也讓我輕松了許多，有時我下班回來心情很郁悶，于是他便會逗我開心，陪我玩游戲，這讓我舒緩了工作的勞累及有時郁悶的心情，對此，我十分感謝一直陪伴我的這位忠實的仆人，同時我也感嘆道：在這二十年里，沒想到科技竟變得如此發(fā)達，如此先進啊!
在次，我真心的希望二十年后，我的家鄉(xiāng)會變得這樣的豐富多彩，就讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，將來實現(xiàn)這個夢想吧!
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