三年級(jí)日記經(jīng)典(4篇)
不知不覺中一天又要結(jié)束了，相信大家都有不少體會(huì)吧，不妨坐下來好好寫寫日記吧。你所見過的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編收集整理的三年級(jí)日記4篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)日記 篇1
今天，我們學(xué)樣舉行了達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)。要求每個(gè)同學(xué)都得參加。
上午，我們觀看了3——6年級(jí)的同學(xué)們表演的體操。下午我們正式開始跳繩、踢踺子的比賽了。
先是一年級(jí)的小同學(xué)比賽。 接下來就是我們二年級(jí)。我們201班首先上場(chǎng)。大家按拉置站好，每個(gè)同學(xué)面前都有一個(gè)高年級(jí)的'哥哥或姐姐當(dāng)裁判。老師第一聲口哨讓我們做好準(zhǔn)備，第二聲口哨一響，我們就飛快地摔動(dòng)繩子跳起來。耳朵邊就只聽見“呼、呼、呼......”的聲音。因?yàn)樘o張，我有兩次踩到繩子了。這樣就影響了我的成績。結(jié)果我只跳了113個(gè)。
一分鐘很快就過去了。等2——6班的同學(xué)都跳完了，就又輪到我們上場(chǎng)踢踺子了。踢踺子我本來就不行，加上比賽又緊張，結(jié)果我只踢了37個(gè)。
雖然成績都不太理想，但是我是盡力了的。
回到家媽媽表揚(yáng)我了：“踩到繩子沒有亂，不錯(cuò)的。只要盡力就好!”
三年級(jí)日記 篇2
記得去年，天空晴朗，我和爸爸吃完早飯便高高興興的去放風(fēng)箏了。
我們來到甲天下廣場(chǎng)，已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了�？�，那老鷹飛得多高��！還有小金魚、蝴蝶好多的風(fēng)箏�？吹饺绱饲榫埃睦锵耄何业腵風(fēng)箏一定要比它們飛得還要高。
我讓爸爸端端正正地舉起我的蜻蜓風(fēng)箏，我拿著線軸，迎著風(fēng)一邊往后退，一邊放線，等退到十幾米的時(shí)候，我大聲對(duì)爸爸說了一聲：“放！”爸爸將風(fēng)箏一松，我就轉(zhuǎn)過身拽著風(fēng)箏飛快地跑了起來。跑著跑著，突然風(fēng)箏掉在地上。我很沮喪，但是，沒有泄氣，到了一片更大的空地上來放風(fēng)箏，這回終于將風(fēng)箏放上去了，我邊跑邊放線，不時(shí)地拽一拽風(fēng)箏線，我的風(fēng)箏越飛越高�？矗业拇篁唑讯嗝雌涟。〕岚蛏葋砩热�，仿佛在天空中跳舞一樣。我的心情一下子變得好了起來。
風(fēng)箏雖然很難放，可是，放風(fēng)箏是一件多么有趣的事情啊！
三年級(jí)日記 篇3
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂�！笔茄剑迕骷磳淼�，有誰不思念自己已故的親人？每當(dāng)這時(shí)，爺爺那親切跟藹的笑容便浮現(xiàn)在我的眼前，令我的雙眼一片模糊。
我的爺爺生前曾是一位軍人，十分吃苦耐勞。在我的印象中，他總是忙碌的，不僅給兒女們無私奉獻(xiàn)，而且時(shí)常熱心地幫助左右鄰居。每當(dāng)雙休日，我跟妹妹他們都要到爺爺家吃飯。爺爺總是笑呵呵地迎接我們，慈愛地?fù)崦腋妹玫念^，說我們又長高了。吃飯時(shí)一家人其樂融融，談笑風(fēng)生，我跟妹妹搶著為爺爺斟酒……
可當(dāng)我聽到爺爺病倒時(shí)，一下怔住了。病床上，我緊緊拉住爺爺?shù)氖�，心中如刀絞一般又有無數(shù)蟲子在撕咬著。那還是爺爺嗎？因?yàn)槎啻位煹年P(guān)系，爺爺?shù)念^發(fā)即少又白了許多，臉上血色全無，指骨分明，蒼白的好似一陣風(fēng)隨時(shí)都能吹走，很難與平時(shí)健朗，活力十足的那個(gè)人相比，心又被再度揪了起來。
爺爺很堅(jiān)強(qiáng)樂觀地接受每一次難以想象的化療，依舊堅(jiān)持寫日記。盡管已竭力治療搶救，可由于癌細(xì)胞的擴(kuò)散，爺爺安然離我們而去。
下葬的那一天，天下起了蒙蒙細(xì)雨。我的心就好比這天氣，沒有一絲陽光，一種欲絕的'悲痛痛徹肺腑，令人窒息。所有的人都沉默了，淚水如泉涌一般。我用力咬緊嘴唇，拼命把嗚咽聲壓下去，可無聲的淚仍然像斷了線的珠子滾滾滴落，眼前一片迷茫，寒風(fēng)如利劍般扎入人心，臉上不知是雨還是淚。結(jié)束時(shí)雨過天晴，也許老天眷顧吧！
又到清明時(shí)，爺爺，您是否能在天堂聽到我內(nèi)心深處的呼喚？是否能感應(yīng)到我對(duì)您的思念？我想，在不久的將來，您定會(huì)為有這樣的孫女而自豪，我會(huì)努力地朝自己的奮斗目標(biāo)拼搏，一定！
三年級(jí)日記 篇4
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說：“罪犯在乙、丙、丁三人之中�！币艺f：“是丙偷的�！北f：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯�！倍≌f：“乙說的是事實(shí)�！苯�(jīng)過查證，四人中有兩人說了真話，兩人說了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口�！�
經(jīng)過爸爸的點(diǎn)拔，我就開始推理了：“假設(shè)甲說的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說的是真話，如果乙說的是真話，那么丁說的也一定是真話，這就變成三個(gè)人說真話了，就與條件不符合，因此，乙說的不是真話，從而丁說的'也是假話，丙說的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說了真話，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長了我的推理能力。
點(diǎn)評(píng)：小作者在做奧賽題時(shí)被難倒了，在爸爸的引導(dǎo)下，開啟心智，善于分析、推理，難題迎刃而解，如此強(qiáng)化訓(xùn)練，抽象思維和邏輯思維能力將會(huì)較快提高，一生將受益無窮。
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