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            小學(xué)生作文

            時(shí)間:2023-10-09 12:43:00 小學(xué)生作文 我要投稿

            [優(yōu)選]實(shí)用的小學(xué)生作文3篇

              在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

            [優(yōu)選]實(shí)用的小學(xué)生作文3篇

            小學(xué)生作文 篇1

              “書籍是人類進(jìn)步的階梯!泵刻炷鼙纫郧斑M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),是我的目標(biāo)。

              我喜歡學(xué)習(xí),也正因?yàn)閷W(xué)習(xí),我結(jié)交了“書”這個(gè)偉大而又平凡的朋友,一本好書,更是我的良師益友,我能拼命地去吮吸他的全部營(yíng)養(yǎng)。

              周末的早晨,柔和日光射進(jìn)窗戶,我愜意地坐在一張名為《論語(yǔ)》的長(zhǎng)椅上,嘗了一口《朝花夕拾》味的粥,又慢慢地吃了一口《老舍散文集》的面包,還喝了一杯《冰心全集》的牛奶。書是會(huì)炮制美食的好朋友。

              書的封面,是他的樣貌;書的文字,是他每一個(gè)細(xì)胞;書中每一頁(yè)的微小絨毛,是他的毛發(fā);書中蘊(yùn)含的哲理,就是他的血液。如此有血有肉的一個(gè)“人”,讓我心甘情愿地保護(hù)著他,義無(wú)反顧地拜讀他。

              書帶給了我一份特殊而又珍貴的禮物——寫作。我愛(ài)這份禮物。

              寫作,讓我心里感到踏實(shí)。因?yàn)閷懽,我心里懂得?zhí)著。因?yàn)閷懽鳎倚睦镉兴非。我始終相信:我一定會(huì)屹立在文學(xué)的'頂峰上,不論風(fēng)吹,不論雨打,還是閃電,或是雷鳴,都無(wú)法把我逼退。

              書是我的摯友。他無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我身邊,還有我的心里。他引領(lǐng)著我克服困難,最終走向成功。當(dāng)我失敗時(shí),書就像我的母親,一直在安慰我,并且使我找回信心;當(dāng)我孤獨(dú)時(shí),書就像我的父親,不離不棄地陪伴著我,并且使我感到快樂(lè);當(dāng)我悲傷時(shí),書就是一個(gè)偉大的魔術(shù)師,是他使我重新對(duì)生活充滿熱情。

              手指撫摸著書本時(shí),我能感受到他熾熱的內(nèi)心。

              每個(gè)人都是一本書。

              灑脫飄逸的人是一本散文集,無(wú)憂無(wú)慮,做事果斷。多愁善感的人是一本抒情詩(shī)集,三思而后行,顧全大局。樂(lè)觀風(fēng)趣的人如同一本幽默漫畫,做事不怕失敗,積極向上。思維縝密的人仿佛一部科學(xué)論著,做事細(xì)心,追求精準(zhǔn)度。好人自然是一本好書,剛打開(kāi)目錄就會(huì)感覺(jué)到一縷鮮花的芬芳迎面而來(lái)。

              請(qǐng)不要因?yàn)闆](méi)有漂亮的封面而感到自卑,自己這本書,就該自己來(lái)寫——用勇氣和力量,用剛毅與堅(jiān)定,用聰明和才智,用汗珠與心血。

              讓我們捧著“人生之書”,在書的世界里盡情翱翔吧。

            小學(xué)生作文 篇2

              今天,好不容易媽媽又出差一天,我可在昨天晚上就樂(lè)翻了。早晨,她做好早餐,還不忘給我擬定今天的計(jì)劃。我一瞧,啊!……我按照計(jì)劃上說(shuō)的先到華華姨家拿回東西。我趕緊出門,太急了,忘了帶錢和手機(jī),連忙跑回家去,準(zhǔn)備好了東西,要走時(shí),“撲通”,房屋震動(dòng)了一下,我摔了一跤,唉!沒(méi)辦法,只好忍痛取物!在路上,我心想:沒(méi)想到第一件事就這么不順利,拿今天怎么過(guò)呀!

              終于,東西被我取回來(lái)了。我氣喘吁吁地回到家中,懶洋洋地打開(kāi)袋子。一看,大吃一驚,“沒(méi)想到就為了一套后天會(huì)議的服裝、與化妝品而讓我受這么多苦!蔽也挥傻脼檫@件事哭笑不得。

              我開(kāi)始攻破第二個(gè)“難關(guān)”——四小時(shí)的練琴。我走到鋼琴旁邊,打了個(gè)寒顫,心想:四小時(shí)的琴,要我從何入手呀!若不是你讓鄰居“注意”我一下,我彈兩個(gè)小時(shí)就省事了。

              我極不情愿地到開(kāi)鋼琴,一遍又一遍地彈著那四首考級(jí)的曲子。忽然,我眼前一亮,說(shuō):“哼!我怎么這么傻呢?雖是彈下琴,可沒(méi)說(shuō)不準(zhǔn)彈別的曲子呀?”一陣優(yōu)美悅耳的曲子傳了出去,我還時(shí)有哼哼琴曲的精彩部分,搖頭擺尾地欣賞那激動(dòng)人心的情節(jié)。我想:鄰居現(xiàn)在肯定在夸我,怎么這么自覺(jué)?真實(shí)個(gè)乖孩子!

              正當(dāng)我得意忘形的時(shí)候,門突然一響,隨即便函開(kāi)了。。∈前职只貋(lái)了。剎時(shí),我呆了!一下子從狡猾的狐貍變成了溫順的小綿羊。爸爸一進(jìn)門,就開(kāi)始數(shù)落我,我毫無(wú)反抗之力,只有羞愧之色,于是,連忙低下了頭,還不時(shí)地點(diǎn)頭,表示誠(chéng)懇的.接受。爸爸可能看到了我這幅“可憐”的樣子,便放下手中的東西,什么話也沒(méi)說(shuō)就轉(zhuǎn)身走了。我松了一口氣,連忙回頭看了一下爸爸帶回的東西,“啊!”我差點(diǎn)叫也聲來(lái)。原來(lái)我的老爸幫我買了肯德基!!美極了!我下好餓極了!此刻,我忘記了一切,放下鋼琴曲,便開(kāi)始狼吞虎咽地拼命地吃了起來(lái)。

              下午不知不覺(jué)地來(lái)到了。當(dāng)我聽(tīng)到一點(diǎn)的報(bào)時(shí)鐘響了時(shí),我根本就不愿意接受這個(gè)事實(shí),——下午的任務(wù)更重。

              我慢悠悠地來(lái)到廚房,慢慢吞吞地打掃衛(wèi)生,整理廚具后,看到堆得像小山一般高的碗筷,它們正在召喚我說(shuō):“小主人,快來(lái)呀!快來(lái)呀!我們臟兮兮的!蔽覈@了一口氣,“唉,媽媽在家就好了!蔽掖蜷_(kāi)水龍頭,把剩下的洗潔精全部倒在水池里,下面漫長(zhǎng)的洗碗生涯開(kāi)始了。

              等我洗完碗,已經(jīng)是下午四點(diǎn)了,我那雙原來(lái)干凈稚嫩的小手已是不堪入目了。心想:還是媽媽在家好呀!這時(shí),我疲倦極了,睡意沉沉地來(lái)到臥室,躺在床上,感覺(jué)軟綿綿的,不知不覺(jué)中就睡著了……

              唉!還是媽媽在家好呀!

            小學(xué)生作文 篇3

              歡樂(lè)島是個(gè)有許多有趣地方和美麗景色的旅游景點(diǎn),我經(jīng)常去那玩,下面就讓我?guī)ьI(lǐng)大家領(lǐng)略一下歡樂(lè)島的四季吧!

              伴著輕輕地春風(fēng),歡樂(lè)島里一片片的花兒都開(kāi)心的成長(zhǎng)著,不時(shí)還飄來(lái)陣陣花香,引來(lái)了蜜蜂、蝴蝶還有一群淘氣而又可愛(ài)的孩子。

              炎熱的太陽(yáng)下,湖水被曬得滾燙,可是這依然阻擋不了孩子游玩的熱情:許多小朋友都來(lái)玩瘋狂賽車和劃船。看!他們玩的多開(kāi)心!

              秋天來(lái)了,秋風(fēng)吹落的楓葉,歡樂(lè)島一片祥和的氣氛。三三兩兩的.人們圍著湖邊散步,不時(shí)還有人在耐心的釣魚,大家沐浴在涼爽的秋風(fēng)中,一派祥和景象!

              轉(zhuǎn)眼間,冬伯伯來(lái)了,他給歡樂(lè)島披上了一件雪白而又涼爽的外衣。這時(shí)候的歡樂(lè)島反而更熱鬧,那是因?yàn)楹⒆觽冊(cè)诙蜒┤撕痛蜓┱獭?/p>

              歡樂(lè)島的四季是如此讓人神往,因?yàn)樗写汗媚铩⑾陌职、秋伯伯和冬爺爺這些朋友,讓我們能夠擁有這美麗的四季!

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