人物作文范文
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的人物作文范文,希望能夠幫助到大家。
人物作文范文1
有這樣一個(gè)人,他會(huì)在我傷心時(shí)安慰我;有這樣一個(gè)人,他會(huì)在我沮喪時(shí)給我鼓勵(lì);有這樣一個(gè)人,他會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)替我背黑鍋。他就是我的好哥哥,一個(gè)我熟悉的人。
哥哥又高又瘦,用一個(gè)詞來(lái)形容就是“電線桿”。媽媽常說(shuō)我像哥哥,眼睛很大,很漂亮。哥哥學(xué)習(xí)很好,對(duì)人很熱情,性格溫和,善解人意,會(huì)像媽媽一樣,給人關(guān)懷。
哥哥會(huì)在我傷心時(shí)安慰我。有一次,我期末考試失利。為此,在郁悶了好久。晚上正好去姑姑家里吃飯。一進(jìn)門,哥哥的火眼金睛就發(fā)現(xiàn)我的不對(duì)勁。他親切地問(wèn):“老妹,怎么了?誰(shuí)欺負(fù)你了?哥幫你報(bào)仇去!”我好聲沒(méi)好氣地回答:“沒(méi)怎么,別煩我!”哥哥聽(tīng)出了我的.怒氣,便走出房間去。我以為哥哥生我的氣了,剛準(zhǔn)備去道歉,哥哥就走進(jìn)來(lái),手里拿著MP5,說(shuō):“你最愛(ài)玩我的MP5了,我給你,玩吧!”說(shuō)到這里,我的眼睛里產(chǎn)生了水晶珍珠。哥哥還沒(méi)發(fā)現(xiàn)。我回答他:“不玩了!我不是來(lái)玩的!”說(shuō)完,一滴滴眼淚就滾下來(lái),滴在地上,濺到空中。哥哥一看我哭了,忙說(shuō):“我不說(shuō)了,別哭啊。晴晴最乖了,不哭。有什么事你和我說(shuō),別哭啊!笨粗绺缃辜钡臉幼樱抑棺】蘼。
“我這次考試沒(méi)考好,我媽會(huì)罵我的。嗚嗚嗚嗚嗚!薄皼](méi)事啊,偶爾一次兩次算什么。我有時(shí)候不也是考不好嗎?下次努力就行了啊。別哭!”我點(diǎn)點(diǎn)頭,哥哥擦去我的淚痕,說(shuō):“一會(huì)你媽媽來(lái)了,我和她說(shuō),放心吧!包在我身上!闭f(shuō)完,他故弄玄虛的擠了一下眼睛……
哥哥會(huì)在我犯錯(cuò)誤時(shí)替我背黑鍋。曾打破碗,哥哥替我背黑鍋,在被教訓(xùn)時(shí),用一句“歲歲平安”噎得所有人語(yǔ)塞;曾開(kāi)完冰箱門忘關(guān),哥哥替我背黑鍋,看到滿地水時(shí),說(shuō):“我只是想給它熱熱”逗大家笑了好久;曾撒了哥哥一身墨水,哥哥替我背黑鍋,說(shuō):“我只是想給衣服染成黑色,讓它不會(huì)臟,媽媽就不用給我洗衣服了”讓姑姑感動(dòng)了好一陣……
這就是我的好哥哥,我熟悉的人。作文
人物作文范文2
他勤勞而又善良。
他和藹而又可親。
他是那樣得堅(jiān)持不懈。
他是那樣得一絲不茍。
他是那樣得鞠躬盡瘁。
他就是我心中的雙百人物——“雜交水稻之父”袁隆平。
老師曾在課堂上問(wèn)過(guò):“孩子們,是誰(shuí)在你們心中撥撒了希望的種子?”我氣宇軒昂地回答道:“在我心中,是父母在我的心中播撒紅色的種子;是老師在我的心中播撒藍(lán)色的`種子;而袁隆平爺爺也在我的心中播撒下了綠色的種子!”
夕陽(yáng)照耀在田間,水稻們歡笑著,擁擠著,你打它一下,它拍你一下,十分熱鬧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那是一個(gè)老人的身影,紅暈照映在老人的臉上,是那樣地慈祥。這位老人在田間忙碌著,是他給予人民飽糧,是他讓億萬(wàn)人民充滿希望,是他在所有人心中播撒下了綠色的希望。
俗話說(shuō)“民以食為天”,若沒(méi)有了食物,人民還能生存下去嗎?這么看來(lái),袁隆平爺爺還是一個(gè)救世主,救活了一位又一位懸掛在生死邊緣的人們。
袁隆平爺爺為國(guó)家鞠躬盡瘁。他決心要成為一名科學(xué)家,專心研究水稻。他一生的目標(biāo)就是讓自己的實(shí)驗(yàn)田獲得豐收,使雜交水稻的收成擴(kuò)大再擴(kuò)大,讓所有沒(méi)有白米飯吃的人們重獲希望,努力再為國(guó)家做出奉獻(xiàn)。除此之外,袁隆平爺爺還不求名利,一心只想無(wú)私為民奉獻(xiàn),乃是“但得眾生皆得飽,不辭羸病臥殘陽(yáng)”!
所謂“月有陰晴圓缺”,何況是人!叭藷o(wú)完人”,今日,我卻能尋找到了袁隆平這樣的完人,難能可貴!半s交水稻之父”,次稱非袁隆平莫屬。
他是人民的希望;他是中國(guó)的救世主;他更是中國(guó)人民的榜樣。
袁隆平爺爺就是我心中獨(dú)一無(wú)二的雙百人物。
人物作文范文3
話說(shuō)天下分久必合,和久必分。蜀、魏、吳這三個(gè)國(guó)家,形成了三足鼎立的局面,人們把它叫做三國(guó)。蘇東坡一曲:‘大江東去浪濤盡,千古風(fēng)流人物……’是何等的無(wú)奈與感傷呀!無(wú)數(shù)的英雄好漢隨著長(zhǎng)江的奔流,隨著時(shí)光的流逝,漸漸的消失。
三國(guó)是個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,血染紅了江水,同樣也染紅了藍(lán)藍(lán)的天。蜀、魏、吳,相爭(zhēng)著能讓天下被統(tǒng)一,同樣也引出了無(wú)數(shù)的英雄豪杰。曹操挾天子以令諸侯一同北方,有著天時(shí)。蜀國(guó)皇帝劉備統(tǒng)一西川,擁有著人和。再說(shuō)吳國(guó)皇帝孫權(quán)統(tǒng)一江南,有著父親與哥哥創(chuàng)下的事業(yè),又占著地利。天時(shí)不如地利,地利又不如人和。戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)、披堅(jiān)執(zhí)銳,有著高超卓越的軍事指揮能力。讓人佩服得五體投地。
三國(guó)時(shí)最聰明的是諸葛亮,他上知天文,下知地理。初出茅廬就火燒撥望坡,讓眾人心服口服。他對(duì)人開(kāi)誠(chéng)布公,誠(chéng)心誠(chéng)意的輔佐劉備、阿斗,是鞠躬盡瘁,死而后已。他總有著高明的計(jì)謀,像草船借箭、巧擺空城計(jì)、七擒孟獲……
流傳千古的桃園三結(jié)義:劉備、關(guān)羽、張飛,又是那么英勇頑強(qiáng)。他們?nèi)⒃膮f(xié)力齊戰(zhàn)呂布,呂布招架不住,撥馬而逃。劉備經(jīng)過(guò)諸葛亮、張飛、關(guān)羽、趙云等五虎猛將即大臣們的協(xié)助打下了一片藍(lán)天。后來(lái)關(guān)羽被孫權(quán)生擒活捉,而他仍不投降,最后被殺。劉備要為關(guān)云長(zhǎng)報(bào)仇率領(lǐng)大軍找孫權(quán)報(bào)仇,但不幸中計(jì)元?dú)獯髠,不久死去,而張飛則喝醉酒后被人割去頭顱。
長(zhǎng)坂坡之戰(zhàn)時(shí),劉備把妻子與阿斗交給趙云照看,趙云在曹操的圍困下,拼死殺出重圍,但卻每把二位嫂嫂救出,他又殺進(jìn)重圍,救出阿斗與一位嫂嫂。之后他披荊斬棘,克服種種困難,沖出重圍。無(wú)數(shù)的.敵人死于他的刀下,鮮血染紅了他的戰(zhàn)袍,他就是五虎猛將之一的趙云,他那忠義讓我感動(dòng)。
終于,蜀國(guó)、吳國(guó)、魏國(guó)與天下無(wú)緣,司馬炎最終取得天下,滅掉了魏國(guó),建立了晉國(guó),他就是晉國(guó)的第一位皇帝。從此三國(guó)維持差不多一個(gè)世紀(jì)后滅亡。
人物作文范文4
你喜歡看動(dòng)畫片嗎?如果問(wèn)你最喜歡的卡通人物是誰(shuí),你的第一反應(yīng)會(huì)是誰(shuí)呢?
動(dòng)畫片像是我們成長(zhǎng)的必需品,每個(gè)人童年的時(shí)候多多少少都會(huì)看過(guò)一些,劇中或正義或善良或是邪惡的角色形象都帶給我們很多的感觸,讓我們?cè)诓粩嘧R(shí)別分辨好壞的過(guò)程當(dāng)中逐漸成長(zhǎng),也不斷刷新我們對(duì)世界的認(rèn)知。
我喜歡看動(dòng)畫片是從很小的時(shí)候就開(kāi)始了,因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞅容^忙,很少有時(shí)間陪我玩,我就只能去跟小伙伴兒們一起玩,在家的時(shí)候也會(huì)打開(kāi)電視,看看最近熱映的一些動(dòng)畫。它們打發(fā)掉了我很多的'無(wú)聊時(shí)光,也給有些孤單的我?guī)?lái)了很多樂(lè)趣。
說(shuō)到劇里的動(dòng)畫人物,我印象最深的大概是憨八龜?shù)墓适,也不知道為什么,這部動(dòng)畫片只播了一遍就不再重播了,記得當(dāng)時(shí)上映的時(shí)候我們大家都很喜歡看,憨八龜和他的朋友們經(jīng)過(guò)了很多的困難,它們各有特長(zhǎng),卻都很正義善良,最終擊退了敵人,大家幸福的生活在了一起。
還有哆啦A夢(mèng),那時(shí)候看會(huì)很羨慕,多希望自己身邊也有這樣一個(gè)存在啊,它會(huì)有一個(gè)任意門,即使你不聰明,即使你不愿意努力,出了問(wèn)題它也都會(huì)幫你去解決,讓你順利躲過(guò)難關(guān)。但是最后哆啦A夢(mèng)要離開(kāi)的那集我看哭了,因?yàn)榭吹酱笮勰敲椿艔,那么傷心的樣子我也很難過(guò),可是后來(lái)想想,可能編劇也是想要告訴我們,沒(méi)有誰(shuí)會(huì)一直陪在我們身邊,就算是父母也不會(huì),所以我們要學(xué)著自己長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)自己處理解決問(wèn)題,這樣才會(huì)不用畏懼誰(shuí)的離開(kāi),成為自己最強(qiáng)的依靠。
以上就是小編整理好的卡通人物的作文范文內(nèi)容,希望大家喜歡!
人物作文范文5
我的淘氣弟弟
他,有一雙水汪汪的大眼睛,一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。他一笑起來(lái),臉上就有兩個(gè)小酒窩。他就是我?guī)洑庥痔詺獾牡艿躕XX。
弟弟今年只有五歲,別看他只有五歲,但他對(duì)電腦小游戲了如指掌,對(duì)老師教的英語(yǔ)單詞倒背入流。我只能說(shuō):佩服。
弟弟的性格有時(shí)很倔強(qiáng),有時(shí)很靦腆。你要是不順著他,他就哭、鬧。我記得:有一天,爸爸帶著我和弟弟去馬店。弟弟被灘上的一件玩具吸引了,弟弟想買這個(gè)玩具,可爸爸不想給他買,因?yàn)榧依锏耐婢吆芏嗔。弟弟一?tīng),就哭了。爸爸一看弟弟哭了,就打了弟弟幾下,沒(méi)想到弟弟哭的更厲害了,到最后竟然賴著不走。爸爸沒(méi)辦法,只好給他買了。當(dāng)玩具在弟弟的手上時(shí),剛才還是哭哭啼啼的小鬼馬上就變成了笑嘻嘻的小鬼。唉!真拿他沒(méi)辦法。
別看弟弟這么倔,他也有靦腆的.一面。當(dāng)家中來(lái)客人時(shí),弟弟馬上就藏在老媽的后面。平時(shí)那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小鬼立刻就像變了個(gè)人似的。哈哈!這個(gè)時(shí)候他才老實(shí)呢!
弟弟也很淘氣。那一次,姐姐給弟弟買了一個(gè)水槍,爸爸幫弟弟把水槍灌滿水。我當(dāng)時(shí)正在看電視。這時(shí),弟弟拿著水槍來(lái)到我的身邊,對(duì)我說(shuō):姐姐,舉起手來(lái)!我說(shuō):去去去,一邊玩去!弟弟說(shuō):三、二、一,發(fā)射!于是,弟弟拿著水槍把我噴得全身是水?伤麉s在一邊笑嘻嘻的。唉!真煩人!
弟弟不僅很淘氣,也很幽默。我清楚的記得:在教師節(jié)的前一天,我給弟弟買了一朵花,讓他送給老師。到了第二天,老師來(lái)接他時(shí),他竟單膝跪地給老師送花。我分析應(yīng)該是看的電視太多了吧!弟弟的行為讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都笑了。
我這個(gè)淘氣、幽默的弟弟,給全家人帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。愿他像一棵小樹,在全家的保護(hù)下茁壯成長(zhǎng)
人物作文范文6
他,是個(gè)正處于花樣年華的少年。
他,已經(jīng)度過(guò)十二個(gè)春秋,愿意為裝扮自己花去一些時(shí)間:疏理整齊頭發(fā),衣著干凈整齊,更喜歡看鏡子里的自己了。他最喜歡的是自己有一頭烏黑的秀發(fā)。在疏疏的眉毛下面,一對(duì)雙眼皮作修飾的挺精神的眼睛,有點(diǎn)兒大的耳朵,最下邊的是一張“飽經(jīng)風(fēng)霜”的嘴巴。他是比較滿意自己的相貌的,原因是他認(rèn)為自己非常符合中華兒女的特點(diǎn),是一個(gè)堂堂正正的中國(guó)男兒。和同學(xué)們?cè)谝黄,他是十分快?lè)的。他的性格有點(diǎn)古怪。有時(shí)外向,善于交際,講話總是滔滔不絕,但他絕不會(huì)口無(wú)分寸;有時(shí)則不言不語(yǔ),對(duì)什么也不聞不問(wèn),似乎任何事物對(duì)他都沒(méi)有吸引力,要與世隔絕似的。
他也有自卑的地方,那就是他的體質(zhì)不怎么好。上體育課時(shí),不敢進(jìn)行大膽嘗試,他覺(jué)得自己缺乏這方面的潛力,這不像是男子漢應(yīng)有的非凡氣質(zhì)。他向往熱血男兒,正因?yàn)槿绱,他也喜歡運(yùn)動(dòng),但運(yùn)動(dòng)之時(shí),他卻不如人家,沒(méi)有什么熱血男兒應(yīng)有的氣質(zhì)。
他還擁有自己豐富多彩的想像世界。他富有極高的想像思維,他憧憬著未來(lái),他想像中的美好境界是任何邪惡都?jí)翰蛔≌x的。一個(gè)小小的.有趣的事情,他就會(huì)把它融入自己的幻想境界。他常;孟胱约菏且粋(gè)“超級(jí)戰(zhàn)士”那也許是科幻片看多了的緣故吧!那時(shí),他整個(gè)樣子如同金鋼,體形龐大,全身為鋼鐵武裝,可以隨時(shí)按要求變形,最重要的有他能使用更多種的新型的、罕見(jiàn)的武器,打敗各種怪物,救出人類。當(dāng)然了,他是個(gè)正面人物,他進(jìn)行的是正義上的戰(zhàn)斗。他能在心靈中勾畫出一場(chǎng)別開(kāi)生面的戰(zhàn)斗場(chǎng)面。
他喜歡動(dòng)畫片,他認(rèn)為動(dòng)畫片很少有世間的是是非非。動(dòng)畫中上人物是心靈純潔的,而這其中的邪惡,卻是可笑的,它可以超越人們的思維,把無(wú)限的暇想以生動(dòng)的畫面展現(xiàn)給人們。
這是一個(gè)少年內(nèi)心世界中的一角,生動(dòng)純潔的一角。
人物作文范文7
今天,我終于能面對(duì)面沒(méi)地喊出管家琪,這位大作家的名字啦!因?yàn),?月9號(hào)這天,她來(lái)到了我們學(xué)校,我興奮不已!之前我總在想:她是一個(gè)怎樣的人?穿著閃閃發(fā)光的衣服,像舞臺(tái)的明星那樣耀眼?這個(gè)作家皇后,究竟有什么過(guò)人之處?
隨著一陣陣音樂(lè)聲響起,管老師微笑著向我們走來(lái),她和藹可親極了,向大家招手。在她走上舞臺(tái),我才瞧清楚,驚奇地發(fā)現(xiàn),這位“童書皇后”長(zhǎng)相平平:披散著黑發(fā),戴著一副書呆子似的眼鏡,只穿著普通的藍(lán)色牛仔上衣和寬松的長(zhǎng)褲......假如她走在大街上,我和她迎面走來(lái),也許只會(huì)擦肩而過(guò),并不會(huì)留下太多印象?墒牵粗孕诺奈⑿,我又似乎明白了什么!案褂性(shī)書氣自華”,是的,外貌普通的管老師因?yàn)閾碛袧M腹的經(jīng)綸,她才會(huì)笑得那么自信。
她的故事也并非我想得傳奇、神秘,多和她教育孩子有關(guān),和身邊的小事有關(guān),但她那種熱愛(ài)生活的信念也點(diǎn)燃了同學(xué)們的熱情,在互動(dòng)環(huán)節(jié),大家都很踴躍。其中有一位同學(xué)問(wèn)道:“管老師,有什么秘訣可以讓我們寫好作文嗎?”“你們知道嗎?管老師有個(gè)習(xí)慣,留心觀察,把它們都記到我每天都隨身帶的筆記本里。有一次,帶我的'孩子去買‘奧特曼’……就這件小事,我整理了見(jiàn)聞筆記,也寫了一本書。”哇!真不簡(jiǎn)單,這么小的事,還能寫成一本書,難怪稱為“作家皇后”嘍!我不禁感嘆。
時(shí)間過(guò)得真快,不一會(huì)就到了簽名環(huán)節(jié)。我一看,操場(chǎng)上人山人海,原來(lái)喜歡管老師的人真多,管老師依然微笑著滿足著同學(xué)們的心愿。
管家琪,大作家!好樣的,我要向你看齊!
人物作文范文8
團(tuán)隊(duì)與群體有相似之處,但他們之間有著本質(zhì)的區(qū)別。團(tuán)隊(duì)是為了一個(gè)共同的目標(biāo)而組織起來(lái)的群體,在這個(gè)群體中,人與人之間是密切的分工與協(xié)作關(guān)系,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),資源共享。團(tuán)隊(duì)有嚴(yán)密的組織結(jié)構(gòu),成員之間相互熟悉了解,有著共同的價(jià)值取向,便于溝通協(xié)調(diào),有著很強(qiáng)的執(zhí)行力,有著統(tǒng)一的對(duì)外形象。
而群體是由一群人臨時(shí)組成的群體,各有各的目的,各有各的想法,如趕集或趕廟會(huì)的人們。許多人浩浩蕩蕩組成了一個(gè)龐大的群體,熱鬧非凡,人聲鼎沸,但人與人各不相干,各懷心腹事。集或廟會(huì)結(jié)束了,這個(gè)“一次性”群體也就隨之消失,沒(méi)留下任何的痕跡。
請(qǐng)欣賞以下的場(chǎng)景,相信您對(duì)團(tuán)隊(duì)和群體會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí):
場(chǎng)景一:在茫茫的非洲草原上,成千上萬(wàn)頭非洲羚羊向一個(gè)方向飛快地奔跑,氣勢(shì)如洪,蔚為壯觀,可稱得上動(dòng)人心魄!多么浩蕩的隊(duì)伍,多么有氣勢(shì)的“團(tuán)隊(duì)”,哪個(gè)動(dòng)物見(jiàn)了不心驚膽戰(zhàn),落荒而逃?
但正在此時(shí),一只非洲獵豹出現(xiàn)了。那只獵豹向那群成千上萬(wàn)頭羚羊組成的`“團(tuán)隊(duì)”發(fā)起了兇猛的進(jìn)攻!剛才還是氣勢(shì)浩大,威風(fēng)凜凜的羚羊“團(tuán)隊(duì)”,頓時(shí)四散而逃,作鳥獸散,互相踐踏,互相擁擠,互相碰撞,拼命奪路!那些跑的慢的、體弱的、幼小的,轉(zhuǎn)眼間就成了這只獵豹口中的美味!
場(chǎng)景二:在茫茫的內(nèi)蒙古大草原上,飛奔著一群有十幾只狼組成的隊(duì)伍,它們?cè)谙蛞蝗狐S羊發(fā)起攻擊!它們目標(biāo)清晰,分工明確,團(tuán)結(jié)一致,所向披靡。有負(fù)責(zé)放哨的,有負(fù)責(zé)偵察的,有負(fù)責(zé)攻擊的,有負(fù)責(zé)照顧老幼的。
它們?cè)陬^狼的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在很短的時(shí)間內(nèi)就憑借兇狠的搏殺咬死多只黃羊。看著戰(zhàn)利品差不多了,頭狼仰天一聲長(zhǎng)嗥,狼群立即叼著戰(zhàn)利品集中,在斷后狼的掩護(hù)下,向著安全的地方轉(zhuǎn)移,去分享它們的勝利果實(shí)了。
什么是團(tuán)隊(duì),什么是群體,我想不用我再多費(fèi)筆墨了?傊,要想干成大事,我們必須組成強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì);也只有靠強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì),我們才能干出一番轟轟烈烈的事業(yè)!
人物作文范文9
在我們身邊最親近的人,如果不留意觀察,慢慢的也許就會(huì)歸為小人物一類了吧?沒(méi)錯(cuò),我家就有那么一位小人物——我的媽媽!
從周五放假回來(lái),天兒冷的很,刮著風(fēng)下著點(diǎn)雨雪,我心里擔(dān)憂的說(shuō):”要是周六和周日這都這天氣,我的校服就沒(méi)法洗了,就算洗了,也干不了,(我已經(jīng)兩個(gè)星期沒(méi)洗了,上個(gè)星期是因?yàn)閷W(xué)校要周六穿校服到學(xué)校體檢,沒(méi)洗成)“無(wú)奈般的搖了搖頭。
到了家,”媽,我回來(lái)了“媽媽和悅悅等的著急了,于是,媽媽急急忙忙去做飯,我放下書包,就玩了起來(lái),等媽媽做完飯,就開(kāi)吃了。我最喜歡吃飯的過(guò)程,因?yàn)榭梢哉f(shuō)媽媽說(shuō)說(shuō)笑笑,談?wù)剬W(xué)校的趣事,吃完飯,媽媽就拿著我換下來(lái)的校服趕忙去洗了,嘴里嘟囔著:”這天兒,也不知道干不干得了?
先洗完吧!“媽媽用涼水來(lái)洗的,一趟趟風(fēng)從門的夾縫里竄到屋里,我抖了抖摟,實(shí)在是冷!洗完校服之后,媽媽把他們掛起來(lái)。水滴從袖腳和腿腳滴了下來(lái),滴在下面的盆子中。媽媽過(guò)去,把他們攥在手心,一咬牙,使勁一捏,更多有水滴組成的`水渦嘩啦的落了下來(lái)。不一會(huì)兒,又便見(jiàn)媽媽把他們按照前邊的動(dòng)作重復(fù)了一遍。我隱隱約約看見(jiàn)媽媽的手被那無(wú)情的水凍的通紅通紅的,一道明亮如刀的影子滑入我的眼簾,手上那鮮紅咧著口子的紅潤(rùn)出現(xiàn)在媽媽的手上,而媽媽卻毫無(wú)知覺(jué)。
是啊!他們只是擔(dān)心我們穿上冰涼的衣服會(huì)感冒,而時(shí)不時(shí)的跑去擰水,如一臺(tái)洗衣機(jī)。他們只是在做一件微不足道的事來(lái)表達(dá)他們對(duì)我們的愛(ài),但他們卻不知道雖然這微不足道的一件小事,但在孩子眼里卻是如此偉大!小人物,并不只是身材矮小,而從她的側(cè)面,卻有著如此高尚的愛(ài)!
人物作文范文10
優(yōu)秀的人物傳記作品,具有潛移默化的教育功能,對(duì)一個(gè)人性格的形成、理想的樹立具有重要作用。我市某中學(xué)語(yǔ)文教師劉艷紅對(duì)記者說(shuō):“讀一部好的人物傳記,會(huì)對(duì)人的一生產(chǎn)生巨大影響!
怎樣閱讀人物傳記才能收到最好的效果呢?劉艷紅認(rèn)為,首先要了解傳記作品的基本特征。人物傳記是紀(jì)實(shí)性與文學(xué)性的統(tǒng)一,閱讀傳記作品既要注意分辨文章所陳述的基本事實(shí)的真實(shí)性,也要注意刻畫人物內(nèi)心世界時(shí)想象的合理性,對(duì)于某些符合邏輯、合乎情理的細(xì)節(jié)虛構(gòu)和場(chǎng)景鋪陳,能夠加以分辨并給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。通過(guò)精讀傳記作品的若干精彩片段,欣賞、品味傳記作品真實(shí)性與文學(xué)性相結(jié)合、哲理性與形象性相結(jié)合、思辨性與審美性相結(jié)合所產(chǎn)生的`魅力。
其次,閱讀人物傳記、回憶錄這類紀(jì)實(shí)作品的時(shí)候,要在了解傳記文體的基本特征的基礎(chǔ)上,聯(lián)系主人公生活的時(shí)代背景和社會(huì)環(huán)境,把握作品所陳述的與社會(huì)進(jìn)程以及主人公個(gè)人成長(zhǎng)相關(guān)的重要事實(shí),了解具有典型意義的事件和細(xì)節(jié),能分析所陳述的客觀事實(shí)與作者個(gè)人所持見(jiàn)解、觀點(diǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系,理解傳記作者對(duì)主人公及有關(guān)事實(shí)所作的分析和評(píng)價(jià)。通過(guò)具體的分析和深入的思考,能對(duì)影響主人公成長(zhǎng)的各種因素作出符合實(shí)際的分析,對(duì)其思想、品格及其功過(guò)作出客觀公正的評(píng)價(jià)。
另外,在閱讀傳記作品的過(guò)程中,要有意識(shí)地做一些知識(shí)積累工作。比如,要記住傳記名稱和作者,了解作品中主人公的人生經(jīng)歷并摘抄自己認(rèn)為精彩的語(yǔ)句!白钪匾囊稽c(diǎn)是,我們不能為了讀傳記而讀傳記,要從傳記中找到對(duì)自己有用的東西。”劉艷紅說(shuō),有些人讀人物傳記只是為了了解某個(gè)人的生活歷程,這種閱讀太淺層,我們應(yīng)該在閱讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行思考,想一想作品中主人公的事跡可以提煉出哪些有價(jià)值的觀點(diǎn),對(duì)我們的人生有什么啟迪作用,最好能寫出讀后感或評(píng)論性文章。
人物作文范文11
中華文化悠悠五千年,在這漫長(zhǎng)的發(fā)展歷程中,英雄人才輩出,秦皇漢武,唐宗宋祖,還有一代天驕成吉思汗……多少英雄縱橫天下,名垂青史,但是在這些人中我唯獨(dú)喜歡一代“奸”雄曹操。
曹操在中國(guó)的歷史上飽受爭(zhēng)議,有人說(shuō)他陰險(xiǎn)狡詐,有人說(shuō)他志向遠(yuǎn)大,也有人說(shuō)打是亂世梟雄,還有人說(shuō)他是一代奸雄。但是細(xì)細(xì)品味《三國(guó)》,體會(huì)曹操所處的時(shí)代,去更加忍辱地了解曹操產(chǎn)生由衷的敬佩之情。
三國(guó)時(shí)期,天下大亂,詩(shī)句動(dòng)蕩,諸侯爭(zhēng)霸,曹操能在其中占據(jù)一席之地,并且官渡之戰(zhàn)打敗袁紹,一若為強(qiáng)者,挾天子以令諸侯,稱為一方霸主,足見(jiàn)曹操的見(jiàn)才能,同時(shí)曹操還擁有一統(tǒng)天下的雄心壯志,一句“老驥伏櫪,志在千里,烈士暮年,壯心不已”在三國(guó)時(shí)期,除了曹操和劉備,還有誰(shuí)有這樣的雄心壯志。
我喜歡曹操更因?yàn)樗且粋(gè)重情重義的人。有人說(shuō)曹操陰險(xiǎn)狡詐,冷血無(wú)情。但我并不這樣認(rèn)為。曹操其實(shí)是一個(gè)很重情義的人,赤壁之戰(zhàn)中,曹操兵敗,逃到華容道,關(guān)羽為什么能放他走,還不是因?yàn)殛P(guān)羽佩服曹操重情義,想以此報(bào)恩。
的'確,有時(shí)曹操會(huì)不顧情誼,不顧世人的反對(duì),做一些奸邪的事,就像挾天子,但這些是出于政治目的是為了實(shí)現(xiàn)一統(tǒng)天下的愿望,這也是我最敬佩曹操的地方,他能夠把情義和國(guó)家利益分開(kāi),不能再情義和國(guó)家利益之間迷惘,也不會(huì)為了情義而葬送國(guó)家利益。
我喜歡曹操,因?yàn)樗莵y世中的英雄,有遠(yuǎn)大的鴻鵠之志,有勇有謀,重情重義,同時(shí)又不會(huì)受情義所制。他的能力,才智,謀略,成就都不亞于秦皇漢武,唐宗宋祖,是真正的一代天驕。
人物作文范文12
看人與看物的道路一樣,有時(shí)需要變換角度重新審視自己,只看到自己的短處,認(rèn)為自己處處不如別人,這樣的心態(tài)只能使自己越來(lái)越自卑。換個(gè)角度看自己是我們需要掌握一種認(rèn)識(shí)自己的好方法。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)候在課堂上做手工,老師要求每個(gè)學(xué)生做一只鴨子。全班學(xué)生紛紛把做出來(lái)的鴨子交給老師并得到老師的夸獎(jiǎng)。唯有愛(ài)因斯坦遲遲才交他的手工活,老師看過(guò)之后高高舉起,用嘲笑的口氣對(duì)全班同學(xué)說(shuō):誰(shuí)見(jiàn)過(guò)世界上比這更丑的鴨子嗎?全班同學(xué)哄堂大笑。愛(ài)因斯坦站起來(lái)大聲說(shuō):"有,同學(xué)們。"他從抽屜里拿出一只更丑的小鴨子高高舉起,"那就是我第一次做的鴨子"。若愛(ài)因斯坦因老師和同學(xué)的嘲笑而自卑,永遠(yuǎn)抬不起頭,他能成為一代科學(xué)家嗎?
一個(gè)人總能在某一處勝過(guò)別人,而在這一處上又總會(huì)有更強(qiáng)的人勝過(guò)他。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。智者尊重每一個(gè)人,因?yàn)樗廊烁饔衅溟L(zhǎng),也明白成事不易。傻瓜都鄙視他人,一半出于無(wú)知,一半因?yàn)樗幸獾目偸亲畈畹摹?/p>
人們說(shuō):“上帝在為你關(guān)閉一扇窗戶的同時(shí),也必定為你開(kāi)啟另一扇窗戶;在失去一些東西的時(shí)候,必然會(huì)在另一方面得到升華!泵恳环N才能都有與之相應(yīng)的缺點(diǎn),如果你屈服于它,它將像暴君一樣統(tǒng)治你。推翻它的辦法是一開(kāi)頭就要看準(zhǔn)究竟是什么樣的'缺點(diǎn)。要像那些因你的缺點(diǎn)而責(zé)備你的人那樣注意它。你要成為自己的主人,就必須學(xué)會(huì)自省。一旦這主要的缺點(diǎn)投降,所有其它不足都會(huì)隨之而降。相信自己“天生我材必有用”也許在未來(lái)的某一天,你也是一顆閃閃發(fā)光的明星!!
人物作文范文13
爺爺今年七十五歲了,身體依然很硬朗。誰(shuí)見(jiàn)了爺爺那健康的身體,都贊不絕口。爺爺愛(ài)運(yùn)動(dòng),所以健康。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑,每天清晨天還不亮就起床,去山大校園溜達(dá)溜達(dá)再回來(lái)。晚上吃完飯就出去散步,打太極拳,有時(shí)還跑步,怪不得身體那么好。爺爺滿頭銀發(fā),但耳不聾,眼不花,炯炯有神的眼睛總是閃著和善的光,看起來(lái)那么年輕、親切。爺爺是個(gè)特別勤勞的老人。水龍頭旁邊的盆里一有要洗的衣服,爺爺就挽起袖子洗起來(lái),一會(huì)就把一大堆的衣服洗得干干凈凈。閑不住的爺爺還經(jīng)常干些零零碎碎的家務(wù)。拖地、擦桌子、澆花、維修……屋子經(jīng)常被爺爺整理得井井有條,爺爺看著干凈的家,擦著額頭上的汗水,露出滿意的微笑。爺爺生活很儉樸,不舍得吃,不舍得穿,什么好東西都留給我們。我還有一個(gè)慈祥的奶奶。七十四歲的奶奶鶴發(fā)童顏,臉上鑲嵌著一對(duì)深深的`酒窩?偸敲鎺θ。每當(dāng)放學(xué)回家,走到樓道時(shí),就有一股香味撲面而來(lái),這一定是奶奶做的晚飯。奶奶做的飯美味可口,一聞著那味,就知道很好吃。當(dāng)家里有人生病時(shí),奶奶就忙著到處找藥,照顧得十分細(xì)心。遇上了奶奶,就藥到病除了。奶奶十分樂(lè)觀,無(wú)論何時(shí)都能見(jiàn)她在笑。奶奶很善良,經(jīng)常做善事。那筋脈突兀的手不停地忙著:做飯、喂鳥、關(guān)心這個(gè)、照顧那個(gè)……真辛苦呀。有這樣一位勤勞的爺爺,這樣一位樂(lè)觀的奶奶,我真幸福。我祝愿他們福如東海,壽比南山。
我的爺爺作文100字_小學(xué)二年級(jí)作文
我爺爺是個(gè)年近60歲的老人,他特別疼愛(ài)我。好吃的東西舍不得吃,都留給我吃。爺爺還很勤勞,每天,他都要上山干活,從早忙到晚。干活回來(lái)都累得忙頭大汗。我看了,心疼極了。
我真想對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,您辛苦了!爺爺,我愛(ài)您!”
人物作文范文14
愛(ài)抽煙的爸爸
一種叫煙的副食品,深受中國(guó)許許多多大人的喜愛(ài),我的爸爸也不例外,一天到晚把家里搞得烏煙瘴氣的,抽的牙齒都發(fā)黃,對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,我和媽媽不知道和他說(shuō)了幾百遍,可爸爸呢,左耳朵進(jìn),右耳朵出,絲毫聽(tīng)不進(jìn)去,整天云霧繚繞,騰云駕霧,讓我們很是苦惱。
爸爸無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,都要抽上一根煙。煙,就是爸爸生命中的不可缺少的一部分。只要一有時(shí)間,就點(diǎn)上一根香煙吃起來(lái)。一天早上,我起床,發(fā)現(xiàn)爸爸不在,我迷迷糊糊地抓抓頭,突然,我恍然大悟似的跑到陽(yáng)臺(tái)上,果然不出我所料,爸爸在陽(yáng)臺(tái)上偷偷抽煙呢,我對(duì)爸爸說(shuō):爸爸,煙味那么難聞,我整天聞著那嗆死人的煙,都要把我的大腦熏壞了,所以不要抽煙了!說(shuō)完,我一把奪過(guò)爸爸手中的香煙,在煙灰缸里用力一擰,折斷的煙頭發(fā)出呲呲的聲音,好像在啜泣。爸爸愣了一小下,然后笑著說(shuō):好好,我戒煙。我半信半疑,因?yàn)槲以诰W(wǎng)上看過(guò)許同學(xué)寫的.關(guān)于爸爸戒煙的文章,最后的結(jié)果都是沒(méi)有戒煙成功。果然,不出三天,房間里又飄滿了香煙的香味,真讓人惱火,該怎么辦呢,我決定上網(wǎng)搜索,但網(wǎng)上只是推薦一些戒煙法寶,就是商品,什么黃金煙頭啊,維爾戒煙貼啊,很貴還不知道實(shí)不實(shí)用,我只好再次勸爸爸,可這次爸爸卻擺擺手,不耐煩地說(shuō):這是我的事,跟你沒(méi)關(guān)系。我立即反駁道:怎么和我沒(méi)關(guān)系?!你抽煙影響我學(xué)習(xí),那種煙對(duì)人體有害,會(huì)導(dǎo)致我智力下降的!我隨口胡編了這么一句富有哲理的話,使爸爸啞口無(wú)言,然后把我趕出去了。
我非常生氣,生氣啊!所以有一天,我一氣之下把爸爸的打火機(jī)和香煙給藏了起來(lái)。爸爸發(fā)現(xiàn)煙不見(jiàn)了,立馬來(lái)找我,他說(shuō)他百分之百肯定香煙失蹤之事和我有關(guān),我不承認(rèn),然后爸爸就說(shuō)唐僧話了,扯到我學(xué)習(xí)上,生活上,彈琴上,游泳上我最后受不了了,只好把香煙給交出來(lái)了。
哎,我這個(gè)愛(ài)抽煙的爸爸已經(jīng)不可教也了,但是,為了我們?nèi)胰说慕】。?qǐng)您少抽點(diǎn)煙吧!
人物作文范文15
讓我感動(dòng)的英雄——岳飛“怒發(fā)沖冠,憑闌處,瀟瀟雨歇。抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈……”大家一聽(tīng)便知?jiǎng)偛盼艺b讀的就是大英雄岳飛的《滿江紅》。那 么,我們今天就來(lái)談?wù)勗里w這個(gè)人物吧。岳飛,字鵬舉,是我國(guó)歷史上著名的戰(zhàn)略家,軍事家,民族英雄,更是宋朝的抗金名將。他與韓世忠,張俊,劉光世并稱為 “中興四將”。一生的成就多得舉不勝數(shù):什么“收復(fù)襄陽(yáng)六郡之戰(zhàn)”,“洞庭湖之戰(zhàn)”……但就是這么一位大英雄,他最終的下場(chǎng)卻讓我那么的心痛——被大奸臣 秦檜陷害致死,終年才39歲!岳飛,你為人耿直,更是一諾千金的大丈夫。當(dāng)你母親在你背上刺上”精忠報(bào)國(guó)“這幾個(gè)字時(shí),你就牢牢記住了這四個(gè)字的.含義:為 國(guó)家效力,與金軍抗?fàn)幍降祝〖幢憷щy重重,戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈,你仍然克服困難,義無(wú)反顧地加入了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),為維護(hù)國(guó)家的安寧戰(zhàn)斗著,履行著你的諾言!如果,換了是 我,看見(jiàn)當(dāng)時(shí)那種背景,那種環(huán)境,我肯定早就把當(dāng)初的承諾給拋到九霄云外去了,奸臣當(dāng)?shù),精忠?bào)國(guó)有什么意義呀!但是,你沒(méi)有,你至始至終信守著你的承 諾!你那一諾千金的精神非常值得我們學(xué)習(xí)!岳飛,你精忠報(bào)國(guó)。在戰(zhàn)場(chǎng)上,你帶領(lǐng)的“岳家軍”屢建戰(zhàn)功,為國(guó)家收復(fù)失地?zé)o數(shù),使金軍聞風(fēng)喪膽,故有“撼山 易,撼岳家軍難”之語(yǔ)!雖然你軍權(quán)在握,你的軍隊(duì)又驍勇善戰(zhàn),但你至始至終對(duì)國(guó)家忠心耿耿,絕無(wú)二心!你那精忠報(bào)國(guó)的精神,讓無(wú)數(shù)百姓對(duì)你敬重有加,更讓 現(xiàn)在的我們對(duì)你敬佩不已!岳飛,你堅(jiān)強(qiáng),勇敢,愛(ài)民,愛(ài)國(guó)。你雖然英年早逝,但你的大名將流傳百世,千世,萬(wàn)世!你永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們以你為 豪!
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