實(shí)用的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文【精華4篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇1
大學(xué)校園充滿淡雅獨(dú)特的風(fēng)格，大學(xué)生活更讓從高中磨練來(lái)的農(nóng)村學(xué)子體驗(yàn)到不同于兒時(shí)的自由，它裝滿清高，還具有傲世的雄氣。它就于同藝術(shù)般神秘，被人們叫作殿堂。中國(guó)的文化發(fā)展在近50年變化巨大。剪掉清朝的尾巴，人們脫掉長(zhǎng)袍，換上西裝。以前只有皇帝能吃的，現(xiàn)在大街小巷、商場(chǎng)超市到處都有的賣。只有皇帝能玩的地方，普通老百姓現(xiàn)在可一飽眼福了。甚至皇帝沒(méi)吃過(guò)的.，沒(méi)玩過(guò)的，沒(méi)見(jiàn)過(guò)的于今都成為了公開(kāi)品。二千年的封建社會(huì)的老百姓們不知道這種東西叫什么，因?yàn)閺膩?lái)就沒(méi)見(jiàn)過(guò)。西方人稱之為“自由”。
大學(xué)的幾年生活讓生寶體會(huì)到了文化的內(nèi)涵，形如河水中自由成長(zhǎng)繁殖的生物。沒(méi)有這些，河水即為死水。聞一多先生的“一灘絕望的死水”即是個(gè)典型的例子。國(guó)家需要科技，社會(huì)需要人才，人需要知識(shí)武裝。生寶知道這些，清楚自己該為家鄉(xiāng)做什么，也知道怎么做了。
這幾天他看了《狼圖騰》，姜戎教授筆下的狼讓生寶實(shí)實(shí)在在體會(huì)到狼與大草原的關(guān)系，讓他回憶起父親似鋼的性格。他開(kāi)始慢慢體會(huì)著人生的航向，用被父親訓(xùn)化的狼的野心在騰格里奔跑。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)像一把樸素的折扇，打開(kāi)它，我能回味千古的詩(shī)韻；書(shū)像一柄鋒利的寶劍，帶上它，我能馳騁遼闊的沙場(chǎng)；書(shū)像一幅溢香的畫(huà)卷，看著它，我能領(lǐng)略歷史的輝煌。書(shū)，一個(gè)好溫暖，好親切的稱呼，如雨后的太陽(yáng)閃爍著濕潤(rùn)的光澤，永遠(yuǎn)令我愛(ài)不釋手。書(shū)籍，成長(zhǎng)路上，有你真好。
記憶帶我回到十年前的'一個(gè)個(gè)夜晚，如水的月色輕灑窗前，我被你那精美的插圖所吸引，媽媽用甜美的聲音為我誦讀一個(gè)個(gè)美妙的故事。書(shū)籍，是你把我?guī)肓嗣利惖耐捠澜纾屛也迳狭讼胂蟮某岚�。有你陪伴，我睡得香甜�?/p>
在你的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大，已經(jīng)可以識(shí)字了。多少個(gè)暖洋洋的早晨，不知是哪個(gè)小饞貓打翻了蜜罐，灑下一地金燦燦的甜蜜。我則抱著洋娃娃，捧著一本童話，或一本唐詩(shī)300首，大聲朗讀著，總感覺(jué)這是一天中最快樂(lè)的時(shí)候。
時(shí)光飛逝，我在閱讀中漸漸成長(zhǎng)。曾為保爾·科察金的失明而憐憫，為他鋼鐵般的意志而感動(dòng)；曾感慨“大江東去浪滔盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”的豪邁，聆聽(tīng)“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”的吶喊；曾為黛玉的薄命清傲潸然淚下；也曾與劉墉侃談人生，與金庸暢敘千古英雄……
書(shū)籍，你可曾記得你我那段美妙的回憶？看著試卷上那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我趴在桌上，輕聲抽泣。窗外小雨淅瀝，正如我的心情。偶然間，看到了藏在書(shū)架上的你，隨手一翻，被獨(dú)特的文字之美吸引。海倫·凱勒作為一個(gè)聾啞盲人，用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫了輝煌的人生之歌。我怎能被這一點(diǎn)小小的挫折打倒呢？不知何時(shí)，窗外，雨已停，而你，更如一抹金燦燦暖洋洋的陽(yáng)光，讓我的心靈撒滿陽(yáng)光。
文字之所以比煙花更璀璨，是因?yàn)椋铱梢钥粗诠饣募堩?yè)間靜靜旋舞，演繹出永恒，淺吟低唱?dú)q月的旋律。
生命中，許多味道會(huì)隨著歲月的風(fēng)沖淡，但一縷溫柔的書(shū)香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。書(shū)籍，成長(zhǎng)路上，有你真好！
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇3
20xx年暑假里，我們一家人去了黃龍九寨溝旅游，這次旅游使我長(zhǎng)大了不少。
到了山下，我們先登索道，在索道車上可以看到許多美麗的風(fēng)景。到了山頂，我們開(kāi)始步行，朝五彩池走去。越往上，我的頭就變得越沉。媽媽見(jiàn)狀便道：“這是高原反應(yīng)，過(guò)會(huì)兒就可以克服。”可隨著高度增加，高原反應(yīng)不但沒(méi)有緩解，反而加重了。我感到氣短，胸悶，嘴唇也發(fā)紫了。于是，爸爸決定背我下山。
天上下雨了，爸爸拿出雨衣包住我繼續(xù)走，自己卻被雨淋濕了，爸爸一邊背我下山，一邊不停跟我說(shuō)話，生怕我睡覺(jué)，聽(tīng)說(shuō)在缺氧狀態(tài)下睡覺(jué)，大腦會(huì)受損。快到山腳下了，我的高原反應(yīng)也漸漸消退了。
我們下山后，正好汽車來(lái)接我們了，司機(jī)給我了一個(gè)氧氣瓶，讓我吸一下氧，緩解反應(yīng)。很快，我發(fā)紫的`嘴也恢復(fù)了正常。爸爸看到我又生龍活虎起來(lái)，臉上露出幸福的微笑。
這次旅行，讓我明白了要平時(shí)多鍛煉身體增強(qiáng)體質(zhì)的道理，也感受到了爸爸對(duì)我深深地愛(ài)。并且，從那以后，我也成了一個(gè)懂得關(guān)心家庭成員的小小男子漢。我長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)作文 篇4
我們的童年充滿了陽(yáng)光。有人說(shuō)那陽(yáng)光是生命之光，有人說(shuō)那陽(yáng)光是希望之光，但我要說(shuō)，那陽(yáng)光是藝術(shù)之光。我們?cè)谒囆g(shù)氣息濃郁的校園里沐浴著陽(yáng)光，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
又迎來(lái)了每周四下午的少年宮活動(dòng)時(shí)間，大家興致勃勃地走進(jìn)自己的小組，接受藝術(shù)的熏陶。繪畫(huà)室里，有靈動(dòng)的藝術(shù)，那些栩栩如生的畫(huà)卷，讓人仿佛置身于世外桃源，把人帶入對(duì)美麗的無(wú)盡暢想；書(shū)法班里，有靜止的藝術(shù)，那帶著古典意味的毛筆，用柔軟的.身軀在紙上留下舞步，盡管是靜止的，但傲人的神韻絲毫不減……
我是校舞蹈隊(duì)的成員。能加入我們的校舞蹈隊(duì)，那可是件很了不起的事哦，我是過(guò)三關(guān)斬五將才如愿以償?shù)摹Ｒ驗(yàn)�，加入舞蹈�?duì)就意味著有機(jī)會(huì)登上學(xué)校藝術(shù)節(jié)文藝展演的舞臺(tái)，所以，大家都很珍惜上舞蹈課的機(jī)會(huì)。
舞蹈課上，大家專心致志地觀察老師的一舉一動(dòng)，踮腳、收腰都要做到位，眼神、表情都要有韻味。說(shuō)實(shí)話，練習(xí)的過(guò)程真的很辛苦，每次上舞蹈課都會(huì)腰酸背疼。可沒(méi)有人想過(guò)要退出，因?yàn)�，這是我們自己的選擇，我們的成長(zhǎng)就需要有這份不放棄、不服輸?shù)膭艃骸?br/> 終于，我們也漸漸有了輕盈的舞步，我們變得越來(lái)越自信，舞臺(tái)上的我們一定會(huì)光彩奪目！
一年一度的校園藝術(shù)節(jié)終于到了，在閃爍燈光的映射下，在萬(wàn)眾期待的目光中，我們緊張的心伴隨著熟悉的音樂(lè)旋律漸漸平靜，笑容自然了，手舒展開(kāi)了，舞步優(yōu)美了，用同學(xué)的話說(shuō)，“宛如天仙降臨”。一個(gè)個(gè)旋轉(zhuǎn)，一次次跳躍，把所有人帶進(jìn)了一個(gè)五彩繽紛的藝術(shù)天堂……
當(dāng)所有人還沉浸在這美妙的舞姿和音樂(lè)中時(shí)，我們這些舞蹈演員已經(jīng)在恭敬有禮的答謝禮后，有序地退場(chǎng)。大家恍然發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)離開(kāi)舞臺(tái)，遲到的掌聲不約而同地從四面八方響起來(lái)。那掌聲，如陣陣春雷，攝人魂魄。這會(huì)兒，往日的付出都得到了回報(bào)，這是大家對(duì)我們的認(rèn)可，對(duì)我們的肯定��！
這次的校園藝術(shù)節(jié)雖然謝幕了，但濃濃的藝術(shù)氛圍一直伴隨著我們的成長(zhǎng)。正是這次體驗(yàn)，使我們不僅收獲了掌聲，也體會(huì)到了藝術(shù)的美，更收獲了那份對(duì)藝術(shù)的愛(ài)。
我們幸福著，因?yàn)�，我們�(cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)！
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