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            小學生作文

            時間:2023-10-10 06:59:22 小學生作文 我要投稿

            實用的小學生作文

              在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的小學生作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            實用的小學生作文

            小學生作文 篇1

              說來奇怪,別人的小伙伴差不多是和自己同齡的小朋友,可我的小伙伴卻是比我小兩歲的小妹。

              例如暑假吧,在做奧數的時候,我總是比小妹表現得差。奶奶總是表揚小妹而不表揚我,總要我向小妹學習。所以,我總是挨批評。我都依然每天笑嘻嘻的。可是,有一件小事,卻讓我和我的“小伙伴”爭吵了起來。

              有一次,我正在做作業(yè)。突然,小妹不知怎么回事,碰了一下我的手。頓時,手向一邊一拐,作業(yè)本上留下了一道長長的劃痕,破壞了作業(yè)本的美觀,使整個作業(yè)本顯得根本就不和諧。我愣愣地看著作業(yè)本上的痕跡,半天才回過神來。

              就是這時,我沖小妹生氣地大喊到:“你的眼睛瞎了?沒看見我在做作業(yè)嗎!

              小妹一臉茫然:“什么?”

              “你不要得了便宜還賣乖!”我怒氣未消的說,“我的作業(yè)本怎么辦?你自己說!”

              “對不起嘛,我不是故意的!毙∶靡荒槦o奈。

              “你就是故意的,你想讓奶奶多多表揚你吧?所以,你才讓我的作業(yè)本書寫這么難看吧。對不對?”我又拿語言攻擊她。

              “不是這樣的,我真的不是故意的!毙∶眉钡每煲蕹鰜,“我真的不是故意的。對不起!”

              “沒用的'!”我大喊道。其實,我早就知道小妹不是故意的,只是,不知為什么,我就是想找小妹的茬。

              “嗚……嗚,我真的不是故意的嘛!”小妹的眼淚在那一瞬間決堤,涌了出來。

              我竟然無動于衷,卻心生一計。小妹哭了一會兒也不哭了,安靜了下來,拿出作業(yè)做了起來。哈哈,正好和我的預測一樣。我喜出望外,于是也沒說什么,也做起了作業(yè)。做了一會兒,看見小妹做得認真了,便故意碰了小妹手臂。小妹手臂一歪,和我一樣,在作業(yè)本上留下了一道清晰的劃痕。我原以為小妹會說什么,結果,小妹咬了咬嘴唇,把那一頁本子撕了。

              我原本以為自己要高興得跳起來,可是,我卻皺了皺眉。這是怎么回事呢?我是怎么了?我坐下來,沉思著……不知不覺間,我發(fā)現,我的怒氣早已隨那張被撕碎的紙煙消云散。為什么會這樣呢?我的腦海里一直浮現著這個問題。

              直到今天,我才明白。我是被感動了,被小妹的寬懷的胸膛感動了。但值得慶幸的是,那件事后,我和小妹依然在一起玩耍,學習。這就是我的小伙伴,我的小妹。

            小學生作文 篇2

              一天,我在語文書上看到一張舊照片,這是1937年8月28日,日本侵略者轟炸上海火車站的情景。我義憤填膺,無可奈何地看著這張舊照片,不禁思緒萬千。

              我不禁想起往日的火車站:人來人往,川流不息。有的人去探望親人,有的人去看望父母親,有的要去旅游。當每一個人都心情愉快的`那一瞬間,天上飛來了幾架日本的戰(zhàn)斗機,投下了幾顆無情的炸彈,火車站亂作一團,面目全非。有的人趕緊跳窗,有的人在火車上擠來擠去,有的人被嚇得東奔西跑……

              炸了幾十分鐘后,火車站已經人跡罕見了,冷冷清清的,人來人往的火車站已經成了一堆廢墟。天橋搖搖欲墜,像喝醉了酒一樣;鐵路歪歪扭扭,跟樹枝似的;候車室亂成一團;空氣中彌漫著尸體的燒焦味和硝煙味。在一堆的廢墟中,有個衣衫襤褸、遍體鱗傷的小孩坐在那號啕大哭。望著眼前的一切,他知道他自己無能為力,他只能哭。他是為眼前的一幕而哭;他是因為失去父母在哭;他是因為他被炸得遍體鱗傷而哭。作為一個中國人,你看到眼前的一幕,有誰不激起對日本侵略者痛恨之心呢?有誰會想到這個小男孩以后的命運怎樣呢?他會流落在街頭,會被好心人救出來,還是會被日本軍活活殺死?日本軍人!你們也是父母養(yǎng)大的,也是有血有肉的,你們也擁有一個快樂的童年,難道你想讓一顆顆無情的炸彈毀了每一個無幸的孩子的童年嗎?難道你想讓孩子失去父親,讓妻子夫去丈夫,讓母親失去孩子?

              我痛恨戰(zhàn)爭,它帶給人類無盡的創(chuàng)傷,我們應該行動起來,維護和平,制止戰(zhàn)爭,讓和平之花永遠開放,讓和平之神永駐人間吧!

            小學生作文 篇3

              在小學階段,我已經經歷過了一次分別,然而,現在我和同窗四年半的同學馬上也要分別了。

              在我二年級時,我與一起朝夕相處了一年半的同學說了再見。如今,馬上就要小學畢業(yè)的我又即將再次分別。

              還記得我在那所學校上課的最后一天,我在走出教室的一剎那,仿佛一切都凝結了;同學們不動了,老師也不動力。大家紛紛向我投來依依惜別的目光。透過窗戶可以看到那我曾經走過成千上萬次的操場,雖然已經是冬天,但操場的邊緣依然挺立著。我左邊是長長的樓道,走到盡頭就是長長的樓梯,從未這里望去,就好像是一幅相框。學校旁邊的馬路上不時傳來嘈雜的'喇叭聲,我回想起當年與同學們的快樂時光,不禁有些悲傷。此時,夕陽的陽光從窗戶照了進來,映得地上的磁磚變成了金色的,窗戶變成了金色的,白色的門變成了金色的,黑板變成了金色的,仿佛所有的東西都變成了金色的。

              雖然已經四年過去了,但當時的場景依然記憶猶新。天下沒有不聚(此處不是錄入錯誤哦,原文就是這么寫的,呵呵)的宴席,但有緣終會再相見!

            小學生作文 篇4

              前幾天,我一放學就匆匆忙忙地跑回家。到家寫作業(yè)時找不到我的語文《評價手冊》了。我趕緊請求爸爸去學?匆豢,同時,我把書包倒在床上,一本一本地檢查,可是沒有找到。我把全部的希望寄托在爸爸身上,不一會兒看到爸爸空手而歸我失望極了。我轉身央求媽媽看一看書店里有沒有?蓵昀锏墓ぷ魅藛T說:“這個是學校的書在外面是買不到的.!蔽?guī)缀踅^望了。經過媽媽和老師的協商用別的同學的本子去復印,這件事終于了結了。

              好運不久,我的數學《補充習題》也找不到了,我把書包翻了個底朝天也找不到,淚珠在我眼睛里打轉轉。心想這次又犯了同樣的錯誤。我趕緊肯求爸爸媽媽一起幫我看看書店里有沒有。

              這次,幸運之神保佑我,在書店買到了,高興之余為我兩次犯了同樣的錯誤而感到后悔。我默默的下定決心下次再也不要犯同樣的錯誤了。大家也不要像我一樣哦!

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