小學(xué)生的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)生的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生的作文 篇1
假期里，我和爸爸一起去了雄偉的八達(dá)嶺萬里長城。車至山腳下，我們乘纜車直達(dá)第四峰。我伸手觸摸了長城的墻體，驚奇地發(fā)現(xiàn)：一邊又高又厚，而且還有許多的小口;而另一邊矮矮的，還有許多的`排水口。我不解的問導(dǎo)游阿姨這是為什么呀?阿姨笑呵呵地說：“厚厚的墻體可以防御敵人的進(jìn)攻，方方的小口可以用來射箭;而另一邊矮矮的墻體可以方便自己運(yùn)輸物資呀。”我心里不禁暗暗佩服：中國先人真聰明!順著起伏的臺(tái)階，我努力地向上攀登，不一會(huì)就登上了第五個(gè)烽火臺(tái)。這回我知道了，烽火臺(tái)是發(fā)信號(hào)用的。當(dāng)敵人進(jìn)攻的時(shí)候，可以用火或煙來報(bào)警!阿姨笑笑說：“對!”好漢坡是最辛苦的一段路了，經(jīng)過我們不懈地努力，終于登上了最高峰。我站在那里，放眼望去，長城就像一條長長的巨龍?jiān)诔缟骄䦷X間蜿蜒起伏!那一刻，我深深地感受到了中國先人的偉大!感受到了作為一個(gè)中國人的驕傲!
小學(xué)生的作文 篇2
春天過去了，夏季的荷花來了，夏季的荷花的雨，夏季的荷花的風(fēng)，我都喜歡，但是我最喜歡的`還是夏季的荷花，這出淤泥而不染的荷花給悶熱的夏季的荷花帶來的清涼和愜意。
夏季的荷花的一個(gè)早晨，我到公園里去玩，一進(jìn)門就聞到一陣清香，我趕緊往荷花池邊跑去。荷花已經(jīng)開了不少了，荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
荷花千姿百態(tài)，有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開了，露出了嫩黃色的小蓮蓬，好似小娃娃的小臉蛋兒，有的還是含苞待放的花骨朵兒。荷花散發(fā)著芬芳迷人的清香。
看著看著，我仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，看見自己是一朵荷花，穿著粉紅的衣裳，站在陽光里，在陽光妹妹的照射下我越長越美麗，越長越漂亮。風(fēng)兒哥哥吹過來，我就翩翩起舞，粉紅的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)，不光是我一朵一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我靜靜的站在那兒，小蝌蚪游過來告訴我尋找青蛙媽媽的經(jīng)歷；小鳥飛過來告訴我給大樹媽媽唱歌的樂趣。
啊，多么美麗的荷花啊，讓我如此出神入化。
小學(xué)生的作文 篇3
我有一個(gè)愛嘮叨的爸爸。他個(gè)子高高的，身體壯壯的，國字型的臉上，一雙小而炯炯有神的眼睛一笑起來，臉上的褶皺擠在一起，就像一個(gè)剛出籠的“小籠包”。他每次對我大笑的時(shí)候，我都會(huì)忍不住地叫他——“小籠包”!可能你還不知道，我爸爸最具特色的還是他的那一張嘴，不說則已，一說話便如江水滔滔不絕······唉!真是嘮叨啊!
有一次我在家做作業(yè)，不知道爸爸他什么時(shí)候進(jìn)來了，對我喊道：“頭抬高點(diǎn)!”，我馬上把頭抬高了，但沒一會(huì)兒我的頭又不聽話地低了下去，很快又被爸爸發(fā)現(xiàn)了，又喊了一遍。接著又口若懸河地說起來：“你以后寫作業(yè)要把頭抬高，腰挺直，注意握筆姿勢，你現(xiàn)在還小身體骨骼都沒有發(fā)育好，正確的書寫姿勢很重要，要不長大就變成駝背了，而且還會(huì)影響視力······”寫完作業(yè)后，我正準(zhǔn)備休息一下，可是爸爸的嘮叨聲又在我的耳邊響了起來，“睿睿，桌子上怎么這么亂?趕快去把收拾好!”唉，我真是敗給他的嘮叨了，沒辦法我只好不情愿地走進(jìn)房間，把書桌整理的整整齊齊。
在生活中也是，經(jīng)常會(huì)聽到爸爸的嘮叨聲：“快起床了、動(dòng)作快點(diǎn)、吃飽了嗎、天氣涼多穿點(diǎn)······每天如此，從不間斷。我就在爸爸的嘮叨聲中一天天地長大，漸漸地我也明白了，爸爸的嘮叨都是對我的.愛。不知不覺我在他的嘮叨聲中養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，這對我的學(xué)習(xí)和生活都有很大的幫助，我要感謝爸爸的嘮叨，它好似沙塵飛舞在荒漠里，永遠(yuǎn)停不下來，我也漸漸喜歡上這看似不和諧的音符，因?yàn)殚L大的我懂了，這一聲聲的嘮叨聲中藏著許許多多的愛與慈祥。
在這個(gè)世界上，愛有許多種，其實(shí)嘮叨也是一種愛，它是一種關(guān)懷與愛護(hù)。只要用心去傾聽，去感受，爸爸的嘮叨是我成長的陽光與雨露。我很慶幸在爸爸的嘮叨聲中長大，我愛我的嘮叨爸爸。
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