成長作文精選7篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的成長作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
成長作文 篇1
成長的道路漫長而曲折，荊棘重重，坎坷重重，但一路上一直有你——爸爸，伴我成長！
一根，兩根，三根……
爸爸，您的白發(fā)什么時候又長了幾根？是因為我，讓您煩惱，讓您操心了嗎？為了我的健康成長，是您在不斷地鼓勵我，教育我，助我成長。
第一根。
在我二年級的時候，我們學校重新分班，我以前要好的朋友都被分走了，就留下了我一個人與一群不熟悉的同學。每次下課，看見其他同學相處得多么融洽，一起玩老鷹捉小雞，一起石頭剪刀布，我只能在旁邊看著。
有一天，爸爸剛好路過學校，看見了孤單的'我，連忙跑過來，問我怎么了，我告訴了他我的煩惱。他笑笑說：“沒事，爸爸來�！闭f完，他用他那粗糙的大手拉著我去了操場，他像個老玩童似的，對我的同學們說：“我是老鷹，來捉你們嘍！”同學們頓時哈哈大笑，拉著我一起成了一群小雞，就在這歡聲笑語中，我和他們成為了好朋友。后來我發(fā)現(xiàn)，爸爸汗如雨下，濕漉漉的黑發(fā)中，有一根白發(fā)特別醒目。
第二根。
在我十歲時，隨著功課的增加，我與爸爸間的互動也越來越少了。有一次學校組織運動會，快跑如神的我又被推舉了上去，可是這次是800米�。∥覂�(nèi)心充滿了恐懼……
比賽當天，一個個自信的選手與我一起站在跑線上，槍聲響起，我們拔腿就跑，但由于800米太長了，我又特別緊張，腿一軟，“撲通”一聲，摔了個大跟頭，爸爸看見了，立刻跑過來為我加油，“你可以的，堅強一點，勝利就在前方！”我又聽到了那熟悉的爸爸的聲音，無數(shù)的痛在爸爸的加油聲中化為烏有，伴隨著爸爸的聲音，我勇沖第一，爸爸立刻把我舉起來坐在他的肩上，我看著他的頭頂好似又多了一根白發(fā)。
第三根，
現(xiàn)在的課程多，作業(yè)難得讓我想放棄，但是爸爸永遠在我的左右為我輔導，鼓勵我，耐心把難題講解給我聽，爸爸的鼓勵伴著我不斷進步，但日益為我操勞的爸爸在夜晚的燈光下似乎又多了一根白發(fā)。
四根，五根，六根……怎么又多了這么多，我知道，爸爸，您為我付出了太多太多。成長的道路上，您的相伴，助我成長！
成長作文 篇2
藝術(shù)在生活中無處不在，哪怕是一首歌，一本書，一幅畫，一件瓷器，或是一件毫不起眼的工藝品，都有著藝術(shù)的獨到魅力。凡此種種，呈現(xiàn)了藝術(shù)之美。有的雖然渺小，卻也是一個有心者傾注了無限熱情的產(chǎn)物。讓我們走進《清明上河圖》去欣賞這幅舉世聞名的畫卷吧！
《清明上河圖》是北宋畫家張擇端的一幅精品。畫長528.7厘米，高24.8厘米，表現(xiàn)了北宋時期汴京以及汴河兩岸的'自然風光和繁榮景象。
圖上的人物栩栩如生，有從鄉(xiāng)下來的農(nóng)民，有撐船的船工，有做買賣的生意人，有留著長胡子的道士，有救死扶傷的醫(yī)生，有擺攤的小販，還有官吏和讀書人。真是三百六十行，行行都呈現(xiàn)在《清明上河圖》上。
看，圖的左邊有幾個人團團圍座，好像是在談?wù)撟罱l(fā)生的一些趣事。瞧，圖中橋頭的一個人，挑著擔子，筐子里好像裝著許多的肉和蔬菜，我想他應(yīng)該是要趕回家給客人坐一桌“滿漢全席”吧？也可能給自己親愛的孫子、孫女做一桌美味的佳肴。橋頭上的人都在急忙的走著，似乎要去進京趕考，也好像是趕著回家去送別即將遠行的家人。一些小販在叫賣：“走過路過，千萬不要錯過，我們家的東西物美價廉，過了這村可就沒這店了�！毙∝溸@么一張吆喝，顧客一定會蜂擁而上，這個小販應(yīng)該賺不少錢吧！一位年事已高的爺爺，手里拿著一根木杖。難道他是一個算命先生嗎？還有許許多多的牛在拉車，我不禁想說：牛的力氣可真大！
美妙的音樂，令人回味無窮；杰出的畫作讓人百看不厭；一件小小的工藝品，經(jīng)過你細致的觀察，也會有震撼人心的力量；讓我們在生活中發(fā)現(xiàn)美，體驗美，享受美，讓我們在藝術(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力，感受美的熏陶。
成長作文 篇3
書是人類進步的階梯，書讓我成長，所以我喜歡看書。
我家的書有很多，我都喜歡。作文書，內(nèi)容豐富、好詞好句好段，十分精彩，像位作文小老師，手把手地教我怎樣把作文寫得生動有趣。寓言故事書，它把淺顯易懂的小故事變成做人的道理，讓我的.知識更加的豐富，在人生的道路上作出正確的選擇……
我喜歡看書，一看就是一整天，把所有的事情都會忘得一干二凈。因為愛看書，我還鬧出不少的笑話。有一天，我正在看媽媽給我新買的《裝在口袋里的爸爸》，看得入了迷。很快就到中午了，媽媽喊著：“吃飯了，吃飯了�！笨晌冶粫械墓适律钌畹匚×�，舍不得放下書，于是又專心致志地看起書來。過了一會，我才一邊拿著書一邊開始吃飯。結(jié)果，我一不小心吃到了辣椒，辣得我滿臉通紅，足足喝了兩大杯水才解了辣。
還有一次，媽媽去菜市場買菜，我在書房里認真地看書。媽媽臨走時說：“寶貝，記得給我開門，我沒有帶鑰匙。”我邊看書邊說：“哦！”過了一會兒，我覺得有些渴，就走出書房去廚房倒水喝。突然聽見門外有敲門聲，我嚇了一跳，杯子里的水都灑出來了。這時聽到媽媽在門外喊：“周芷瑤，周芷瑤！”我這才想起媽媽沒有帶鑰匙，趕緊跑去開門。媽媽進來后一陣數(shù)落：“你真是個書呆子，我敲了老半天的門你都沒聽到！”我紅著臉低下了頭，只能接受媽媽的批評。
讀書真有意思，讓我獲得了知識，懂得了道理。書是我人生道路上的好朋友，書讓我成長。
成長作文 篇4
自童年開始，書卷就如同影子般跟隨著我。時光的流逝沖淡了我對許多東西的鐘愛之情，而對于書卷的那份情卻怎么也淡不了。閱讀，始終伴著我成長。
童年因閱讀而快樂
幼時的我，無時無刻不沉浸在童話世界里。雙手捧著帶拼音插圖的繪本，一字一句地拼讀著。盡管磕磕絆絆，但那幼小的心靈，卻總隨著故事或喜或悲。為賣火柴的小女孩的悲慘流淚，對阿凡提的聰明機智而敬佩不已，被七個小矮人的幽默逗得哈哈大笑。即使在睡夢中，還在想美人魚最終找到幸福了嗎？丑小鴨真的變成白天鵝了嗎？閱讀那一篇篇生動的`童話，令我的童年更加快樂。
少年因閱讀而充實
少年時期是個多夢的時期，我識字越來越多了，成了書店的�？汀］p輕打開書的扉頁，縷縷墨香在心田上縈繞。書香氤氳中，我與李白杜甫暢談詩詞，同曹操縱論天下英雄，和黛玉一起品味葬花詞；我為愛斯梅拉達的命作文運嘆息過，對老葛朗臺的自私吝嗇憤恨過，為簡愛的最終幸福歡欣過；我理解辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈，欽佩杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的豪情，品味荊軻“壯士一去兮不復(fù)返”的悲壯……閱讀那一本本不朽的名著，讓我明白了悲歡離合，善惡美丑，令我的少年時期更加充實。
青春因閱讀而圓滿
升至初中，閱讀成了我最大的愛好。每晚，書香伴我進入夢鄉(xiāng)。讀史以明智，讀經(jīng)以養(yǎng)性，讀詩以怡情。浩瀚的書海中，蘊藏著無盡的寶藏。是書，讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動魄的古代戰(zhàn)爭，拜訪叱咤風云的偉人，進入奇異瑰麗的世界；是書，帶我瀏覽祖國的名山大川，周游世界的名勝古跡，登上埃菲爾鐵塔，參觀盧浮宮；還是書，讓我了解了世界風云，開闊了眼界，增長了知識……閱讀那一本本史詩巨著，令我的青春更加圓滿。
閱讀是休閑，是收獲，是享受。我的成長因閱讀而精彩紛呈！
成長作文 篇5
所謂說少壯不努力，老大徒傷悲��！現(xiàn)在的社會上，有高學問的人就有好日子過，而學習不好，長大就一事無成。而我就是被這種觀念套住，學習壓力就一天比一大。讓我非常煩惱，非常頭疼。
我即將升到六年級，聽老師說，如果六年級還不發(fā)奮，那想考到好的中學，那就沒戲了。
每當說起學習，我都會暈頭轉(zhuǎn)向。特別是記英語單詞，記一些，忘一些，老師怎說過，不會記英語單詞，就得死記硬背。我照著老師的方法去做。幾天過后，我都快患腦震蕩;媽媽還叫我一天之內(nèi)記玩一本英語書的單詞，真實強人所難，不記也不行�。〔蝗痪吞贄l抽人肉！記英語真讓我生不如死。我還經(jīng)常一個人孤孤單單坐在書桌上記單詞，那感學十分難受。
這還不算什么，我媽還要求的是“德、智、體”樣樣好。
所以我要成為品德高尚的.人、又要成為聰明絕頂?shù)闹R分子、又要成為體育健將。于是，早上補習，下午補習，晚上去跑步。這太不公平了，我就像一只飛不出籠子的小鳥。我還有許多重擔，我們家從沒一人考上大學。所以家人把所有的希望的寄托在我身上，萬一考不好，那我真辜負大家了。這時，我的壓力更大了。
在學校里，有做不完的作業(yè)，在家里，有聽不完的嘮叨。家長親戚請聽我說，做到這些要求太難了，我就像孫悟空壓在五指山下五千年。。。。。。煩惱呀！煩惱！幾時才能離開我呀~！讓我快了，輕松度過學習的階段。
我真想變成一條小魚，在河里自由穿梭，沒有什么煩惱，沒有什么壓力。可這是幻想，不能實現(xiàn)�？伤自捳f：“陽關(guān)總在風雨后”不經(jīng)歷這些，怎么才會有美好的未來！
成長作文 篇6
每個人都有自己的樂園，安靜祥和的圖書館、趣味叢生的百草園、風景優(yōu)美的小樹林……而我的樂園正是孩子們成長的天地——校園。
春天，細雨如絲。跑道旁的梧桐都長出了新綠。它們換了一件新衣裳，正互相炫耀著自己變得更高更強壯了呢。周圍的小草們也歡樂的玩著捉迷藏，這兒一叢，那兒一簇，開心地不亦樂乎。再看看兩旁的花壇，鮮艷的花兒們爭奇斗艷，每朵都毫不遜色。
夏天，烈日炎炎。這時候，我最喜歡做的事情，就是安靜的坐在梧桐樹蔭下觀察它的.一枝一葉，一樹一干。我總能發(fā)現(xiàn)它的葉子越來越茂盛、越來越綠了。后來，太陽更加的熱情了，樹蔭也不能遮蓋它的光芒了。我便會召集小伙伴們，在陽光下奔跑、做游戲，汗流浹背了也沒察覺……
秋天，微風習習。颯爽的秋風吹啊吹，似乎把整個世界都吹成了黃色、金色……梧桐樹上飄落下一片片金黃色的葉子，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，像一個個巨大的手掌，又像是一片片各式各樣、大小不一的扇子……一陣風吹過了我的鼻子，空氣中彌漫著一股淡淡的清香，這是哪來的香氣呢？原來是桂花開了，地上的花瓣隨著風飄動，讓人不禁沉醉在這里。
冬天，銀裝素裹。大地仿佛涂上了一層厚厚的銀霜，花朵凋謝了，小草枯萎了，連梧桐樹的葉子也所剩無幾了。校園不再像以前這么熱鬧了，但依舊書聲朗朗。
這就是我的樂園——美麗的校園，它陪伴著我成長，我愛我的樂園！
成長作文 篇7
“？”
"叮鈴鈴"，下課鈴響了。
"今天的課就上到這里，大家一定要把本課的重點記住了，下課！"
話音剛落，同學們都各做各的事去了，只有我仍在思考著一個問題——如果將實驗中的一種物質(zhì)換成另一種物質(zhì)，其效果是否不同呢？帶著疑惑，我追上了還未走遠的科學老師。
我向她提出了我的問題，她聽完后便笑著和我說："問得好，結(jié)論固然重要，但更重要的是得出結(jié)論的過程。我會給你要用到的材料，記住，真理是從實驗探究中得出來的。"
“�！�
放學后，我取得了相關(guān)儀器和材料后，便不顧一切地跑回家中。回到家后我就把所有事情拋之腦后，迫不及待地開始了實驗。
我先稱得兩份等質(zhì)量的二氧化錳和高錳酸鉀分別裝入試管中，再量取兩份等體積的過氧化氫倒入先前的兩支試管中，并觀察實驗現(xiàn)象。
我在盛有二氧化錳的試管中觀察到有許多氣泡從二氧化錳的表面冒出，而在盛有高錳酸鉀試管中也有大量氣泡從高錳酸鉀表面冒出。且在盛有高錳酸鉀的試管中，固體周圍的液體由無色變?yōu)榱俗霞t色。
實驗完畢后，我感到很興奮，但在興奮之余還有疑惑。興奮的是我的猜想在很大程度上被驗證是正確的。高錳酸鉀確實有加快過氧化氫分解速度的催化作用。疑惑的是，經(jīng)過實驗驗證，在盛有高錳酸鉀的'試管中，剩余固體中的成分只有高錳酸鉀，但原質(zhì)量卻減少了。這使我百思不得其解。
“！”
第二天我將剩余的材料還給科學老師，并和她說了我的實驗現(xiàn)象和我的疑惑，后來科學老師在課堂上當眾表揚了我，并建議同學們向我學習，說完后講臺下響起了熱烈的掌聲，這讓我心里洋溢自豪的情感。下課后，老師和我講解原理并鼓勵我繼續(xù)堅持下去。得到表揚和鼓勵，我心里特別開心！
通過我的嘗試，"？"變成了"。"，并且獲得了“！”，這讓我明白成長就是在不斷的嘗試中不斷前進著的。
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