實(shí)用的小學(xué)生的作文[精]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)生的作文 篇1
我家買了臺新洗衣機(jī)，想到能用洗衣機(jī)洗衣服真好。以前的衣服老是要用手洗，洗得我都心煩了。
星期六上午，我在做作業(yè)，爸爸就把衣服拿去洗了。開始，我以為他是用洗衣機(jī)洗的。沒想到，他仍是用手洗的。我問道：“爸爸，你怎么不用洗衣機(jī)洗呀？”
爸爸說：“我習(xí)慣了，因?yàn)橐郧耙恢笔怯檬窒吹腵�！�
看到爸爸有洗衣機(jī)不用，我就用一張紙，寫上：請用洗衣機(jī)來洗！
星期天下午，爸爸說：“你去把那件衣服洗了！”我就急急忙忙地拿去洗了。沒想到，自己也沒有拿洗衣機(jī)洗，習(xí)慣性地用手洗了。
我看著紙上那幾個(gè)字，無可奈何地?fù)u了搖頭。
小學(xué)生的作文 篇2
這是智慧成長的黃金時(shí)段。在這個(gè)時(shí)段中，發(fā)生了一幕幕我與書的奇特故事，這些故事令人回味。
自我出生起，便對千奇百怪的世界產(chǎn)生了種種猜測。我時(shí)常想，恐龍是怎樣滅絕的？鳥兒為什么會飛？人類為什么會有如此機(jī)敏的感官 這一個(gè)個(gè)問號成了我童年時(shí)段里想要探索的問題。人在成長，問號也在不斷累積，而唯一可以解開它們的東西 就是書。從我兩歲起，便開始接觸了書籍，也就是在這個(gè)時(shí)候，我的問號才一點(diǎn)點(diǎn)解開。隨著與書打交道，從而引發(fā)了一些令人難忘的故事。打開記憶的閘門，搜索與書的故事，我記憶最深的還是那次：那是我四歲的生日。爸爸媽媽紛紛給我買了一個(gè)大蛋糕，還有好多禮物。不過，令人失望的是，父母由于單位有事，便沒有陪我過生日。于是，我垂頭喪氣地吃完了蛋糕，便開始拆看禮物，百音箱、機(jī)器人玩具、一套嶄新的衣服、一本書 等等，嘿！一本書！ 我驚訝的大叫起來。書的封面上寫著幾個(gè)大字《雙城記》！我興高采烈的'跳了起來，對書愛不釋手。我小心翼翼地打開書，津津有味地讀著，這才發(fā)現(xiàn)這本書原來這么美妙。漸漸地，我有了一位新朋友，有時(shí)逗逗它玩，有時(shí)給它說心里話。
就這樣，我對書有了一個(gè)全新的認(rèn)識，那就是不管怎樣，書永遠(yuǎn)是我的好朋友！從此，書就成了我形影不離的好朋友。
小學(xué)生的作文 篇3
花兒不但美觀，而且又能凈化環(huán)境。在哪（那）數(shù)不清的花兒中我最喜歡的就是君子蘭了！
君子蘭的葉子是長長的，從中間抽出，接著接著一片片的再抽出來。隨后，等葉子老了，就會向下垂。君子蘭的嫩葉是青綠色的，那種綠會把你帶入一個(gè)無邊無際滿是綠色的草原。老葉是墨綠色的，像一位位戰(zhàn)士保護(hù)著嫩葉。
君子蘭的花兒最美了！每一次開花都要隔好久好久。君子蘭的花苞是有一根很粗壯的`枝“拖”起來的。君子蘭的花兒通常一次只開一個(gè)花苞，可是我家的偏偏有兩個(gè)。君子蘭的花瓣是黃與紅的混合色，中間的花心是黃色的。君子蘭一個(gè)花苞就有十幾多花兒。當(dāng)君子蘭的花兒開放時(shí)，風(fēng)拖著它的長裙輕輕走過，裙子便搖晃起來，像一位位穿著綠衣裳的小姑娘在跳舞。君子蘭沒有那吸引人的花香，卻有著花兒不及的美麗。
聽爸爸說君子蘭一開花就有好事，所以君子蘭開花時(shí)，我總是很高興。
君子蘭，我喜歡你！
小學(xué)生的作文 篇4
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！边@首歌唱得沒錯(cuò)，母愛是天下最偉大的，最無私的。媽媽對我的關(guān)愛是無微不至的。
記得7歲那年，我得了急性闌尾炎。經(jīng)醫(yī)生診斷，需要馬上動手術(shù)。我想起電視里看到的那些動手術(shù)的情形，心就怦怦直跳。我越想越怕，忍不住哭了起來。媽媽也急得像熱鍋上的螞蟻，但她一聽到我的哭聲，馬上抱住我，輕柔地說：“芷函，別怕!醫(yī)生給你打麻醉針，一點(diǎn)也不會痛的。我的女兒是很堅(jiān)強(qiáng)的�！蔽衣犃酥螅睦锾�(shí)多了，壯著膽子進(jìn)了手術(shù)室。
在住院的一個(gè)星期里，媽媽對我關(guān)懷備至。記得那天麻醉過后，傷口很痛，又不能動彈，可難受了。媽媽就一步不離地守在我的身邊。她見得痛苦的樣子，也不住地流淚。媽媽一邊撫摸我，一邊輕聲細(xì)語地安慰我：“孩子，我知道你很痛，但過一會就會好的。出國我的女兒是很勇敢堅(jiān)強(qiáng)的，我相信你一定會忍受得了的。媽媽給你講個(gè)故事，好嗎?”聽了媽媽的話，我停止了哭泣。媽媽又為我擦去眼角的淚水，把我摟在懷里。她一邊輕撫著我的傷口，一邊輕聲講著故事，聽著聽著，我忘記了自己的傷痛，漸漸地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
半夜里，我醒來，看見媽媽也坐在椅子上睡著了。我仔細(xì)端詳著媽媽：她明顯憔悴了，疲憊的`臉上多了幾條皺紋，鬢角多了幾根白發(fā)。我的心里一陣激動。在媽媽的精心照料下，我很快恢復(fù)了健康。
而今，我已是三年級的學(xué)生了，媽媽的關(guān)愛依隨著季節(jié)的流轉(zhuǎn)而延伸。我更深刻感悟到母愛的平凡、無私與偉大。媽媽，您是我人生中最溫馨的港灣。
小學(xué)生的作文 篇5
周四的秋游和以前有很大不同，比如，自己可以帶錢花了，還比如，有些東西原來不允許而現(xiàn)在可以帶了，而最大的不同，就是自己獨(dú)立出游，不用帶爸爸媽媽了！
同學(xué)們今天可開心了！我們竟然一起坐了海盜船，這項(xiàng)活動，我從前一直以為是大孩子玩的，沒想到，小孩子也能玩，雖然有點(diǎn)刺激，但是我坐過一次后竟然還想坐。我今天帶了橄欖球，準(zhǔn)備和同學(xué)們一起玩。在自由活動時(shí)，發(fā)生了一件讓我驚訝的事：我把橄欖球借給一個(gè)同學(xué)，就和另一個(gè)同學(xué)玩別的游戲了，自由活動快結(jié)束時(shí)，我突然想起自己的橄欖球，趕緊到處找，找啊找，終于找到拿著我橄欖球的小朋友�？墒牵谷徽f：“這球是我的！”太奇怪了，于是我生氣地說：“我只是借給你玩而已！”之后，我就搶回了自己的橄欖球。
接下來，同學(xué)們一起去買水，我想起自己口袋里也有錢，于是也興致勃勃跑去買，這可是第一次自己花錢�。∪缓�，又一件奇怪的`事發(fā)生了，在又游覽了幾個(gè)地方后，我再摸摸口袋里剩余的錢，咦，怎么沒有了？
想來想去，肯定是丟在路上了。唉，連五塊錢也管不好（而且是紙幣）。我太挫了！獨(dú)立出游原來這么不易呀，又要自己解決矛盾，又要管好自己的東西，真操心！
小學(xué)生的作文 篇6
花朵在悄悄綻放，那么有規(guī)律，但卻看不見；柳絲在靜靜發(fā)芽，那么有節(jié)奏，但卻聽不見。
我們的生活又何嘗不是這樣呢？日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在靜靜地流逝，似乎沒留下痕跡；我們跟著歲月跑，一路上卻印跡分明。
十八年，我留下了太多的歡笑。
爸媽又一次興致勃勃地翻開了那本厚厚的相冊，那里有著我十八年來的成長見證。用自己的雙手雙腳去模仿爸爸的每一個(gè)動作，滑稽的姿勢常引得爸媽開懷大笑�？粗环駪B(tài)各異的照片，爸媽一臉的興奮與欣慰，似乎現(xiàn)在的我依然是他們眼中那個(gè)天真、活潑的我。時(shí)間好像定格在了從前，那本發(fā)黃了的相冊滿載了我孩提時(shí)的幼稚與天真。
十八年，我留下了太多的淚水。
是在剛?cè)氤踔械弥职嗫嫉某煽冎�，我才明白自己再也不能像小學(xué)生一樣滿校園亂跑了，成績意味著競爭，意味著成敗。我的起點(diǎn)相對于他人是落后的'，因此我要走的是一條布滿泥濘、長滿荊棘卻只屬于我的路。一路上，我摔倒了無數(shù)次，有幾次甚至不想再爬起來。但老師的一句句鼓勵(lì)、同學(xué)的一次次幫助，如同神奇般的藥水，奇跡般地治好了我以為永遠(yuǎn)也無法愈合的創(chuàng)傷。淚水毫無保留地灑在那條長滿荊棘的路上，可是當(dāng)我又一次爬起，我發(fā)現(xiàn)，那些荊棘竟然開出了花。
十八年，我留下了太多的拼搏。
最苦的時(shí)候，是離夢想最近的時(shí)候。高中的節(jié)奏似乎又快了一個(gè)節(jié)拍，六門課的練習(xí)疊起來可以驕傲地蓋過我的頭，一題又一題，一本又一本，隨著練習(xí)量的增加，我的乏味也加重了。看著班里那些舉重若輕的同學(xué)瀟灑地生活，我總會投去羨慕的眼神�？晌乙裁靼�，我還沒有資本如此瀟灑，我還得繼續(xù)埋頭我的征途。厚厚的筆記本、題目不多卻極有分量的錯(cuò)題集、被紅色筆跡劃得傷痕累累的作業(yè)本，為我保留了我奮斗的全過程，有些苦澀，卻也充實(shí)。
歲月依然無聲，但青春留下了痕跡。
小學(xué)生的作文 篇7
《今天真快樂》今天我們?nèi)ュ\江樂園秋游。頭一天晚上我興奮地睡不著覺，期待著明天早日到來。 今天早上我早早到了學(xué)校，檢查起包里行裝。過了一小會兒，大家紛至沓來，等待老師們來帶我們?nèi)ュ\江樂園。老師似乎知道我們想什么，很快就到了。 車上我們飽覽了上海的風(fēng)景，兩個(gè)多小時(shí)后我們到達(dá)了目的地——錦江樂園�！巴郏≌娲�，真漂亮，真酷，真豪華！”我聽見好幾個(gè)同學(xué)這么叫著。 我們先去玩了急流勇進(jìn)。我們四人一組坐上搖搖晃晃的小木船，小木船漂啊漂啊漂，似乎漂到了桃園仙境。令我們懊悔的是我們要過兩個(gè)坡，小的離水面大約三四米，大的則有十幾米高。我們的心越來越懸乎，好象要蹦出身體似的。我的'身子似乎飄了起來，離開了船坐，真爽，我們該上大坡了�！翱植溃。�！”我身后的朱太陽大聲叫喊著拉著我的衣服哼哼著：“我是．．．超人．．．不怕哇我會飛啦！”我尖叫著。說罷大家衣服也都濕透了。下了船我們?nèi)玑屩刎?fù)，舒暢許多。 吃完午飯我們又玩了海盜船、勇敢者大盤、旋飛椅我們上了車，回了家，做完了剩下的作文，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。 那天我睡的很早，夢見我們又去了錦江樂園，玩了新項(xiàng)目。俗話說：日有所為，夜有所夢。也許這不久就會實(shí)現(xiàn)
小學(xué)生的作文 篇8
六年了，時(shí)間來也匆匆，去也匆匆�，F(xiàn)在已是畢業(yè)后的第十二天。盡管是真的畢業(yè)了，我們還是迷迷糊糊的，好像昨天還在教室里，今天已經(jīng)在校園外了;好像昨天還說那是學(xué)校，今天就稱它是母校了……可是，我們還是擺脫不了畢業(yè)的事實(shí)啊!迷糊的腦子里，剩下的只是六年的歡樂回憶。
在記憶中尋找，尋找出一篇令人回味的`往事。那是陽光明媚的上午，校長組織六年級學(xué)生到操場上拍照留念。
陽光似乎是天空媽媽為我們這群大地的孩子準(zhǔn)備的，暖暖的，讓人有種懶洋洋的感覺。來到操場上，大家已經(jīng)迫不及待地想找人一起照相了。班上的幾個(gè)大膽的男生第一個(gè)跑到攝像頭面前，擺出了“奧特曼”發(fā)激光時(shí)的姿勢，把我們這些“看好戲”的圍觀者逗笑了。此時(shí)的我正在饒有興趣地看著男生照相的樣子，突然覺得我們班男生還挺“可愛”的，這是第一次覺得。突然，我被我那些可愛的朋友們拽出人群：“別看了，我們先想想姿勢吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們五個(gè)形影不離的家伙正在認(rèn)真地想姿勢、試動作。擺出一些古怪動作的時(shí)候，我們會不好意思地互相對視，然后放聲笑起來，是那么沒有顧忌。
許多人都已經(jīng)照完了，我們才手拉著手跑到攝像機(jī)前，兩個(gè)人蹲在前面，三個(gè)人站在后面，微笑，咔嚓!組合照完后，我又被別的同學(xué)拉去照“二人照”，女生之間的各種親密動作招來男生的“作嘔狀”，照完后男生就遭到我們女生的“白眼”，嘿嘿，如果以后還能這樣嘻嘻哈哈該多好呢?我多么希望時(shí)間就停在這一分，這一秒。
天邊微微泛白的湛藍(lán)天空中，飄著幾朵悠悠的白云。操場上的笑聲也伴隨著相機(jī)“咔嚓”聲漸漸無影無蹤了。
小學(xué)生的作文 篇9
我喜歡在沒有刺眼的陽光的藍(lán)天下游走，在這個(gè)時(shí)候，我會有一種神秘而空曠的的感覺。
但這樣的時(shí)候是很少的，我只要在放學(xué)或上學(xué)的路上才能感受之中飄逸。因?yàn)槲矣兄車?yán)厲的父母，他們是不會讓我在沒別的事的時(shí)候讓我出去的。他們會布置許許多多的習(xí)題，給我做。
爸爸告訴我：“一個(gè)人在世上是必須要受到各方面的拘束的�！�
可我還是不懂：隨心所欲有什么不好嗎？
我喜歡千紙鶴，喜歡打開窗戶看窗前的千紙鶴飛舞。我常常為它們感到悲哀：它們永遠(yuǎn)被一根線系著，不能隨心所欲的飛翔。
那我的悲哀呢？
每天，我不是在學(xué)校與家之間穿梭就是在題海中苦思，干燥的生活讓我厭煩，但這好象是命運(yùn)的.安排，我必須這樣。
我想起了很久以前看過的一個(gè)童話，童話中的主人公喬那坦是一只追求自由，而，最后，卻被海鷗群落里守舊的長老們趕出了群落。
我為他而悲哀，我也為自己悲哀。
我不知道前方的路該怎么走，我望著天空找不到答案……
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