成長作文匯編（8篇）
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的成長作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長作文 篇1
記得前不久，我們一家人相約去江心嶼作環(huán)嶼之游。要知道，這次游玩是經(jīng)過長久計劃的，但卻遇上了難得一見的風(fēng)雨，雖然我們由樹底下移到了亭子里，還是被傾斜飄入的雨水淋濕了。
這次的游玩讓我失望極了，我開始抱怨：如果不是因為爸爸的工作原因，在上個風(fēng)和日麗的雙休日去該多好；如果不是因為媽媽下個月要出差，等到那個時候再來那該多好。
這時，爸爸站起了身子走到我旁邊坐下，開始向我打趣地說：“你看，這風(fēng)雨中的景色是多么地迷人，看那烏云像青紗般落在雙塔上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那雙塔的塔頂仿佛陷入云中，這樣景色何嘗不美，我覺得比晴天的日子更有味道，看來我們今天一家人在風(fēng)雨中游玩是選對了日子�！�
聽了爸爸這一段苦中作樂的話后，仔細(xì)想想，覺得仿佛忽然悟透了某種禪理，心情也舒展了許多。
試想一下，如果上個雙休日一起來游玩的話，這不僅耽誤了爸爸的工作，而且在觀賞美麗的景色時，總懷著一種內(nèi)疚的心情，如果是那樣的話，我寧愿在今天風(fēng)雨中無牽無掛玩?zhèn)�夠。
再試想一下，如果我們延遲到下個月，我們?nèi)ザ珊樱吹矫利惖暮尘吧�，會想如果媽媽也能看到該多好�?/p>
由此可見，爸爸說得也不無道理，我寧愿一家人在今天的風(fēng)雨中同行，這才叫做一家人。要知道，在我們一生的旅途中，不總是風(fēng)和日麗的.，總有一些崎嶇的山路等著我們?nèi)ヅ实�。有些人面對這些時，只是抱怨，而不會有任何的舉措，只會一味地怨天尤人；但是有些人在凄風(fēng)苦雨中卻能咀嚼出另一種美，他們碰到逆境時，會視它為磨練的機(jī)會，讓生命有不同的感受，使自己的人生更豐富，更充實(shí)，所以往往只有這種人最能經(jīng)得起生活的打擊，也才能稱得上是懂得人生情調(diào)的人。
記得小時看過一部小說，現(xiàn)在已記不起那部小說叫什么，只是依惜地記得里面有這樣一段場景：一個人只受到戰(zhàn)爭的迫害，只身逃往國外，途中，他乘坐的車擁擠不堪，人聲嘈雜，你推我擠，大家爭吵紛紛，而那個人卻拉開小車窗，沿途靜靜地欣賞外面美麗的風(fēng)景。
在一次回家的路上，正逢冬天，突然下起大雪，身上又沒帶雨具，附近也沒有交通工具，況且離家還有一段距離，于是我便學(xué)起小說中的那個人苦中作樂，沿途欣賞枯樹在雪中的另一番風(fēng)韻，還有小鳥們?nèi)绾蔚囟秳映岚�，拍落雪花的樣子。然而自己回到家中，母親被站在眼前的雪人嚇了一大跳后，我才發(fā)現(xiàn)自己渾身覆蓋著一層雪。
所以，我愛風(fēng)雨，因為我們都是經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪長大的。只有風(fēng)雨才能讓我們看出周圍世界的真象，在我們看出真實(shí)的現(xiàn)實(shí)的現(xiàn)象之人，才能用更光明的心態(tài)去做出正確的判斷和決策，使自己以積極的態(tài)度起處理任何事務(wù)，并從多方經(jīng)驗中得到領(lǐng)悟、信心和智慧，進(jìn)而應(yīng)用于生活中，讓自己的領(lǐng)域更開闊、更豐富，使自己的人生過得更圓滿。
敢問我們哪個人何嘗不是像這樣在風(fēng)雨一天一天地長大呢？
成長作文 篇2
讀書就像劉向所說的：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。意思是說書就像藥一樣，只要善于讀書就可以醫(yī)治愚蠢，告訴我們要認(rèn)真讀書，就會變得更聰明的道理。
小時候，媽媽給我買了一本《童話故事》。那時我還小，還不認(rèn)字，媽媽就在我睡覺的時候給我講一篇故事，使我能夠安然入睡。直到我長大以后，就讓我自己獨(dú)立去看書、閱讀。到我11歲那年，是我四年級的時候，我的書柜差不多全裝滿了書，大概有五六十本，其中我最喜歡的有：《我的狼媽媽》、黑鶴的小說《生命的季節(jié)》，《靜靜的白樺林》，楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》等�！渡募竟�(jié)》里面講了黑鶴小時候跟他的小狗狗和動物的故事，讓我堅硬的心因感動而融化�！短詺獍R小跳》讓我看到馬小跳是個誠實(shí)、熱愛動物的人，使我感到他的心是溫暖的'�！段业睦菋寢尅纷屛铱吹臏I水止不住，眼淚洗滌著我的眼睛，使我感到眼睛濕漉漉的。這些書陪伴我成長，使我在書的海洋中遨游，讓我的成長更精彩、豐富。
我愛書！書就像我的伙伴，陪伴我同行。書也像我的精神食糧。就像一位作家所說的話：人一天可以不吃飯，不睡覺，但是書不可以，因為書能當(dāng)作食物，支撐著我們前進(jìn)。高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。所以我們要讀好書，做好人，天天進(jìn)步。
成長作文 篇3
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”高爾基的名言是書籍王國里最給力的導(dǎo)游，它伴著每一個小書蟲在書的海洋里遨游、成長。
記得我第一次與書作伴是在三歲，小時候的我一有空就愛抱著書看，爺爺也是我很好的早教老師，見我很喜歡圖畫多的小人書，就給我買了一套。整天都陪著我，和我一起認(rèn)字，累了就教我畫畫，海教我做兒童手抄報�，F(xiàn)在一想，此時會寫的很多字都是兒時學(xué)會的；現(xiàn)在看到很多書都是小時候摸過的！
后來，也就是現(xiàn)在，都看到同學(xué)們看《阿衰》的.這類純屬娛樂的搞笑漫畫書，都是看過一遍就不會再去咀嚼、消化的“廢書”，對知識的增長毫無用途，甚至看多了還會影響學(xué)業(yè)。我才不看這種書呢。你知道嗎？我最喜歡動物小說，捧著一本動物小說，既可以了解動物的習(xí)性，也可以增長文學(xué)知識；積累好詞佳句。
書中的世界，可能只是一個幻境，但它讓我更加茁壯地成長！
成長作文 篇4
在我成長的道路上，我始終沐浴在愛的陽光中，愛使我更加幸福的成長著。
我的老師——吳瓊就在我二年級的時候曾經(jīng)給過我無微不至的'關(guān)愛。有一次，我考試失誤考了89分，下課的時候，吳瓊老師把我叫到了辦公室去（因為我一般都考在95分以上的）。
一進(jìn)辦公室，吳瓊老師和顏悅色的對我說：“這次考得不好沒有關(guān)系，下一次再努力點(diǎn)就可以了。”我望著吳瓊老師的眼睛笑了：“那你就快回教室吧！”從那以后，我一直都保持在97分以上的了。
還有一次，我的媽媽本來說周六讓我玩電腦的，可是到了周六，她就沒讓我玩電腦。所以，我星期一上學(xué) 后，就一直悶悶不樂的。吳瓊老師察覺到了，于是她就用早讀的時間來問我：“朱嘉文，你怎么不開心啊?”然后我把事情全部都告訴了吳瓊老師，吳瓊老師就幫我支了一招，我一試，果然很管用。
給我愛的不僅有老師，還有同學(xué)。有一次，我的鋼筆不見了，我很難過。這時，我的同桌說：“別難過了，我的筆給你用吧。”
她把她的最好用，很漂亮的新筆給了我。那天，我的作業(yè)寫的很好。同學(xué)的友愛使我溫暖。
在成長的道路上，會遇到許多困難。但是，有了愛困難就一定會過去。
成長作文 篇5
成長的路上，我曾為荊棘劃傷膝蓋而啜泣，曾為石塊將我絆倒而落淚，也曾為河流擋住去路而著急。現(xiàn)在，我不再憂郁。
我曾經(jīng)是個很害怕失敗的人。在一次數(shù)學(xué)競賽中，我以極低的分?jǐn)?shù)慘敗。望著周圍取得好成績的同學(xué)們歡呼雀躍、手舞足蹈，我只能勉強(qiáng)做出一副無所謂的樣子同他們敷衍，心中卻默默咽下苦澀的淚。
回到家中，一個人獨(dú)自坐在桌前，眼前浮現(xiàn)出一幅幅我深夜寒光苦讀的圖畫，心中開始了質(zhì)疑：不是說天道酬勤嗎？既然我如此努力，卻依然失敗，那我何必如此刻苦？一大滴一大滴清淚從眼角滾落，模糊了眼前猙獰的紅叉，紅筆與黑筆的墨痕便一絲絲星散開來，映出窗外無月的黑夜和桌上如月光般慘淡凄清的臺燈。
媽媽一如既往為我端來一杯溫暖的奶茶，繚繞的氣霧纏繞著臺燈，在燈管上凝結(jié)出一顆顆晶瑩的淚滴。媽媽見我流淚，疼愛地勸慰道：“不就一次競賽么，沒什么大不了！”那柔柔的略帶遺憾的聲音更是令我一陣心酸流淚。一次競賽失敗了的確不怎么，但我所有努力卻都泡湯了，付出那么多值得嗎？
我沒說話，只是盯著窗外燈火一間間滅了的樓房。媽媽卻從我閃爍的淚光中讀懂了我的心聲�！霸诔砷L的路上，追求了什么，追求到什么，其實(shí)并不重要。一個人最大的收獲往往是追求的過程�！眿寢尩目谥型鲁鲆幌届o得耐人尋味的話。又是陳詞濫調(diào)！我不顧媽媽那心疼的眼神，走到窗邊。
沒有月亮的夜空，有什么好看？我閉上了眼睛。等到淚水被擠干凈，我再次睜開眼，看著夜空中如鉆石版璀璨的'星星，我一驚：我怎么沒注意到，沒有月亮的夜空其實(shí)并不漆黑！我恍然大悟：是我的淚水蒙蔽了雙眼，擋住了那燦爛的星光。
那天晚上，我在窗口站了很久。透過那一夜的星光，我仿佛看見了自己那顆原來稚嫩現(xiàn)在卻變得樂觀而堅強(qiáng)的心。從此，成長的路上，我不再憂郁。
成長作文 篇6
夜深了，目光透過窗子，撒了一地。我獨(dú)自坐在窗前，任憑眼淚吧嗒吧嗒地打濕那份分?jǐn)?shù)少得可憐的試卷。
這次期末考試，我又遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到預(yù)想的效果。我委屈，為什么我付出了那么多，但每次連一點(diǎn)收獲都沒有。我怨老天不公，不覺又想起了那挑燈夜讀的情景，又想起了父母為我送來牛奶和面包的情景。為什么？為什么？難道我真不是學(xué)習(xí)的那塊料嗎？
算了，不去想它了，開燈看一看課外書吧，我拉亮了臺燈。發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我仔細(xì)瞧了瞧，只見幾只大螞蟻在搬餅干渣，餅干渣一動一停的，好像它們辦的`很費(fèi)勁，真有意思！我拿來放大鏡，想仔細(xì)看一看這些小東西。我還要給它們設(shè)點(diǎn)“障礙”。我將鉛筆放在它們面前，見它們要改變方向，結(jié)果被我用鉛筆團(tuán)團(tuán)圍住，想看它們這回怎么辦。我用放大鏡仔細(xì)觀察，一個帶頭的螞蟻首先爬上了鉛筆，這就像一個指揮官，陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來，它們想用力將餅干渣拖過去，可是試了好幾次都沒有成功，那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起后，后面的螞蟻用力推，就這樣花了十幾分鐘，餅干渣終于被螞蟻們從鉛筆上面運(yùn)了過去。
我突然領(lǐng)悟到，連這小小的螞蟻面對困難都毫不喪氣，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該勇于面對挫折。我又想起：貝多芬雙耳失聰，對于一個音樂家來說，這無疑是最大的挫折，而貝多芬面對如此巨大的挫折卻絲毫沒有退縮之意，他說：“我要扼住命運(yùn)的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運(yùn)》交響曲。
人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲等待著我們。挫折對無能的人來說是一個無底深淵，而對于那些敢于面對的人來說則是成功路上的一塊墊腳石。
我又再一次打開課本，這時清晨的第一縷陽光射進(jìn)屋內(nèi)。在哪摔倒，就在哪爬起來。我笑了，挫折，我要向你挑戰(zhàn)。
成長作文 篇7
在成長的路上，人生的必修課就是嘗試，所以每個人都是在嘗試中成長的，但是，有時你的嘗試會成功；有時你的嘗試會失敗。
也許，第一次嘗試不一定會成功，但一定會有所收獲，比如，嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容他人在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提高，人性得到升華。
想想曾經(jīng)，我們還是懵懂的少年，有多少的第一次嘗試在磨練著我們的意志，再想想那些偉人，誰不是寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�？部部揽赖囊宦�，鑄就了鋼鐵般的巨人，磨滅不沒的意志，成就了多少偉人。
想想那些名人、偉人有幾個的一生是一帆風(fēng)順、平步青云，有幾個是一生想做功績，但卻沒有嘗試過的？李白、蘇軾等多少詩人，一生中被貶多次，朝廷中陰險狡詐者不給他們?nèi)萆碇帲偸菭栍菸以p，雖然他們都喜歡世外桃源，向往田園生活，可在這些基礎(chǔ)上沒有錢是不行的`。
當(dāng)年，愛迪生如果不嘗試，就不會發(fā)明電燈；馬云如果不嘗試，就不會創(chuàng)建阿里巴巴；比爾蓋茨如果不嘗試，就不會成為世界首富，這種種事件告訴我們，嘗試，它伴隨著我們成長，它給了我們希望，它讓我們贏得了喝彩，贏得了掌聲。
每一次的嘗試，給我們帶來了驚喜，讓我們懂得了嘗試的重要性，一次次的嘗試，收獲的并不都是希翼，沒準(zhǔn)還有失敗，但每一次的嘗試都是為了下一次的成功做鋪墊的，如若沒有嘗試，有誰會想到帶有堅硬的螃蟹可以供人們享用，當(dāng)做美味。
所以，我們應(yīng)該勇于嘗試，這樣我們才會在嘗試中成長，去迎接我們的下一個勝利。
成長作文 篇8
陽春三月，正是賞花的好季節(jié)。我與老爸來到美麗的大唐芙蓉園觀花賞景。
正玩得開心之時，沒人情味的老天爺想要嚇唬人似的，突然暗了下來。老爸說：“馬上就要下雨啦，我們還是回家吧！”我掃興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。還沒到大雁塔，豆大的'雨點(diǎn)便稀稀疏疏地落了下來，不一會兒雨便下得很大了。小樹享福了，迎接這場春雨，我們可慘了，淋成了落湯雞。我們狼狽地跑到一家酒店躲雨。服務(wù)員拿出一把傘遞過來說道：“出門沒帶傘吧，我們酒店為了方便市民，特意準(zhǔn)備了一些便民傘，拿去用吧，記得還就是了�！蔽覀兠舆^傘道了謝。
這把傘很精致，一朵朵小巧玲瓏的青花點(diǎn)綴在這白傘上，仿佛整條大街上，只有我們這把傘好。我和老爸輕松地走在雨中，賞著雨中美景。
第二天，天空放晴了，該給酒店還傘了�？蛇@么漂亮精致的傘，我可有一點(diǎn)舍不得了，在心里打起了小算盤：反正這把傘也沒寫名字，也沒打欠條，不如留著自己用呢！可這個時候，我的腦海里想起了媽媽經(jīng)常掛在嘴邊一句名言：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”雖然這只是一把不值錢的傘，但它方便了多少人？而且酒店都如此相信我們，我怎么能丟掉誠信，有借無還呢？
我毫不猶豫地拿著傘出門了，一路上我的心情無比輕松，我為自己的誠信而喝彩！
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