實(shí)用的小學(xué)成長作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的小學(xué)成長作文10篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)成長作文 篇1
開學(xué)以有一段時(shí)間了,可以說一直都很忙,很累。我是個(gè)幻想主義者,常常在想,我工作了會是怎樣的?會很和藹的和孩子說話,會坐在他們中間微笑的和他們玩玩具,會很認(rèn)真的和他們交流,給他們上課……其實(shí)不然,真正的進(jìn)入工作狀態(tài),發(fā)現(xiàn)僅僅這樣是不夠的。
回憶起第一個(gè)星期,說實(shí)話都在預(yù)料之中。早晨是最“熱鬧”的時(shí)候,幾乎每個(gè)孩子都會“下一場雨”,老師的懷里不停地交換著幼兒,接二連三沒有斷過。原本嬌小的我沒多大力氣,抱一個(gè)孩子沒多長時(shí)間還好,可是卻恰恰抱了一個(gè)星期,別說我了,連其他兩個(gè)老師也直喊手酸、喉嚨痛,全身骨頭都要散架了,我還是第一次嘗試這種滋味。她們還開玩笑的對我說,該多吃點(diǎn)了,不然站都站不穩(wěn)了!讀書的時(shí)候,常有人說幼師好,只要看好小孩子就行了,很輕松的?伤麄兡臅溃m然只要我們看好了孩子就行,但著“看好”是那么的辛苦,真的像他們說的“很輕松”嗎?光是一個(gè)開始就把我們累得夠嗆!還好我是一個(gè)越受挫折越不服輸?shù)娜,我不怕?/p>
漸漸地孩子們不再躲避我們,對我們產(chǎn)生了好感,我們也慢慢地了解了他們每個(gè)人,彼此都不再陌生?摁[的'孩子少了,心情也放松了點(diǎn),后來發(fā)現(xiàn),其實(shí)每個(gè)孩子都有他們的憂慮,因此出現(xiàn)了那樣的現(xiàn)象,他們很可愛,我越來越喜歡他們了。在我的腦海里,孩子們就是我的天使,讓我每天早晨面帶著微笑迎接他們;孩子們就是我的開心果,讓我一整天都合不攏嘴;孩子們就是我的守護(hù)神,讓我不會感到孤單?粗麄円矔屛蚁肫鹞业耐辏煺、善良、可愛、無優(yōu)無慮!
我是一名新教師,社會經(jīng)驗(yàn)不足是我現(xiàn)在欠缺的,但我不認(rèn)為我沒有能力做個(gè)好老師,相反,我認(rèn)為在工作中進(jìn)取才能學(xué)到更多的知識,才能使我有更大的進(jìn)步。古人常說,不學(xué)無術(shù),在我工作的同時(shí),我學(xué)到了更多的東西,而這些是課本上學(xué)不到的,我常告訴自己,雖然磕磕碰碰的事很多,但只要我用心去面對,總會解決好的。勇敢面對才會有所收獲不是嗎?
進(jìn)入新環(huán)境都會有一個(gè)適應(yīng)階段,我想我已適應(yīng)了這樣的生活,一停下來腦子里想到的,還是我們班的一些畫面,有時(shí)會偷偷地笑,我很快樂!
小學(xué)成長作文 篇2
我們的成長是五彩繽紛的,就像海邊閃耀的貝殼;我們的成長是無憂無慮的,就像水中嬉戲的魚兒;我們的成長是純真美好的,就像山谷中清澈的泉水。我我們的成長就似路邊的野花每一朵都包含著我們的天真和歡樂,當(dāng)然也難免會有辛酸和痛苦。你看,讓我把我最難以忘懷的那一朵摘給你們分享。
我哭了,我傷心的哭了……
發(fā)生在我那悲傷的五年級。有一天,我我忽然發(fā)現(xiàn)圍繞在繆雨欣身邊的人,不再是我,而變成黃思怡了。那時(shí)候,我感覺到前所未有的孤單,感覺到我的心有些碎了,四年的友誼,就在這短短的`一年半之間被磨損得所剩無幾,那時(shí)候,真的感覺到好孤單,似乎我的世界已經(jīng)沒有了一個(gè)真正地談的開來的,相互間沒有一點(diǎn)隱私的好朋友。
我是一個(gè)心思比較密的女孩子,一點(diǎn)風(fēng)吹草動都會令我產(chǎn)生許多想法。當(dāng)我看到繆雨欣和黃思怡成了無所不談的好朋友,整天形影不離,我向她借書她不借,而黃思怡向她借,她就爽快的答應(yīng)了,我感覺繆雨欣被黃思怡“搶”走了似的,我想搶也搶不過來了,我的心靈似乎變得空虛了。
我又覺得,我和繆雨欣處在一個(gè)虛度空間,我努力地追著繆雨欣,可是我越追,我就發(fā)現(xiàn)她離我更遠(yuǎn)了,我真的好害怕,她會離開我的視線。很多時(shí)候,我也會像跟屁蟲一樣地跟在她的身后,但是我發(fā)現(xiàn)這樣做,這段友誼似乎變得更加透明了,似乎要消失了似的……我忍受不了這種感覺,只好自己偷偷地躲在一邊默默地哭,我,真的好傷心。
這就是我最難以忘懷的成長經(jīng)歷,它深深地觸動著我的心靈。
小學(xué)成長作文 篇3
童年就像個(gè)萬花筒,也是成長的記憶。從不同的角度去看,就有不同的形態(tài)。驀然回首,我已經(jīng)11歲,在這短暫的成長歷程中,我已經(jīng)經(jīng)歷了許許多多的事情。那一幕一幕成長的故事,在我的心靈中刻下了不可磨滅的痕跡。有些事情我將不可回避地去面對、接受挑戰(zhàn),讓我明白和懂得其中的道理,幫助我樹立了正確的人生觀。
在別人眼里,我也許是個(gè)聽話的孩子。我性格開朗、活潑,熱愛學(xué)習(xí)。在班級里我總想表現(xiàn)自己的才干。因?yàn)槲以絹碓接X得做個(gè)好學(xué)生有多么的自豪!當(dāng)我取得好的'成績,我會在我幼稚的臉上流露出來,盡快去分享爸媽那里表揚(yáng)的快樂。然而,在今年的班級競選班干部事宜上,在我的心靈上永遠(yuǎn)不能難忘。當(dāng)時(shí)讓我的心情變得很低落、壓抑。發(fā)覺爸爸的心是多么的硬,對我的要求是多么的嚴(yán)格。
原本我是班級里的班干部——學(xué)習(xí)委員。我深深的記得去年曾經(jīng)競選的那一刻,爸爸的鼓勵(lì)讓膽小的我信心十足,當(dāng)我從容、堅(jiān)定的走上演講臺,順利的演說完我精心準(zhǔn)備的演講詞,成功的競選到這個(gè)班干部職務(wù),我的心情是多么的激動,我很感謝爸爸給我的動力。在這一年里,我也盡心盡力,工作雖然不十分出色,但也當(dāng)好了老師的小幫手,有時(shí)還會得到同學(xué)和老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。但是,由于自己愛玩,工作上的壓力,是我自己在不知不覺中成績在慢慢下降。有好幾次聽爸爸對我講:學(xué)習(xí)成績下降,你對得起‘學(xué)習(xí)委員’這個(gè)職務(wù)嗎?學(xué)習(xí)委員是別的同學(xué)榜樣,你好自為之。那時(shí)我會一應(yīng)而過,不放在心上。可爸爸急。
很快,新學(xué)期又要競選班干部了,我把這個(gè)消息告訴了爸爸,想想自己當(dāng)班干部的優(yōu)越感,我決定再次參加競選。而爸爸這次剛好相反,他沒有上次競選時(shí)的親切,臉上反而是一臉的嚴(yán)肅。他對我說:你先總結(jié)一下你的綜合成績,你的言行達(dá)到班干部的標(biāo)準(zhǔn)了嗎?雖然你仍舊是個(gè)不錯(cuò)的孩子,為了給你一個(gè)深刻的教訓(xùn),這次就免了吧!我聽了,只好不情愿的答應(yīng)了,但眼淚還是默默地流了出來。這時(shí),爸爸變了語氣,安慰我說:沒有了職務(wù),并不代表你不出色,你可以看看別的同學(xué)工作和學(xué)習(xí)能力,也好讓你有個(gè)準(zhǔn)繩,不斷提高自己。有了自己奮斗的目標(biāo),你一定會更好!
競選時(shí),我看到一個(gè)個(gè)比我差的同學(xué)走上講臺,我心里真有一種說不出的沖動,真想一下子沖上去,但我還是忍住了。眼睜睜地看著自己的寶座落到別人手里。因?yàn)槲蚁肫鸢职值脑挘傆X得他有一定的道理。競選之后,班主任找我談話,問我為什么沒有去競選,我笑瞇瞇的對老師說出了爸爸的意愿和自己的感嘆。如今,我擔(dān)任著小隊(duì)長的職務(wù),盡力明年去爭取我的目標(biāo)。
小學(xué)成長作文 篇4
都說“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”但從前,我可不這么看。我不但不喜歡讀書,還對讀書產(chǎn)生了反感。但是書的魅力是無窮的,在一次次重復(fù)的翻頁聲中,聽那指尖劃過書頁清脆的聲響,我不禁陶醉于其中,我愛上了這奇特美妙的聲音,也愛上了讀書!
最初,我讀書并不是自愿的,充其量也就是心血來潮找一本漫畫書來消遣消遣。從未想過要去學(xué)會讀那滿是螞蟻般文字的書,順著我的目光,他們在我的`眼前輕輕蠕動著,把我弄的頭昏眼花。
還記得,我第一次仔仔細(xì)細(xì)去讀一本書的時(shí)候是在小學(xué)三年級。母親大人已經(jīng)下圣旨終止我的漫畫生涯,讓我去讀完一本書,可是我哪有這個(gè)閑心啊!一想到那些整本整本的厚書,我就頭疼?墒,母命難違,她含辛茹苦地將我養(yǎng)大,我又怎么好意思讓她失望呢?說不準(zhǔn)還會罰寫作業(yè),豈不是賠了夫人又折兵么?
“不管了!”我抱著“明知山有虎,偏向虎山行”那視死如歸的心態(tài),向我的第一大敵——書,發(fā)起了猛烈的攻勢。隨手從書架上掏出一本書——《昆蟲記》,我望著彩繪封面上描著的淡藍(lán)色的三個(gè)大字,隨手翻了幾頁,望著大片大片的黑點(diǎn),我無奈地?fù)u搖頭,隨后又將它拋在了桌子上,心中有了小小的失落,那么多的字,我能看得懂嗎?又取出幾本,又是同樣的翻動,唉!為什么書大多只有黑白兩種單調(diào)的對比色,難怪不惹人愛。
我的心一落千丈,對讀書再次失去了信心,望著書架上最后一本橙色底皮的書本,我猶豫了!手,遲遲不敢伸出去,但又聯(lián)想到了媽媽一臉的失望,神色黯然地凝視著我,我便更加難以抉擇,心中五味俱全,盯著那本書好一會,終于將他取了下來,看到的依舊是色彩亮麗的封面,據(jù)我所知,這種封面只是用來吸引人的,給人留下個(gè)好印象,但是里面……恐怕又要讓我失望咯!封面是用金邊勾出的四個(gè)大字——《三國演義》。懷著忐忑的心情翻開了第一頁,我便忍不住驚呼起來!幾乎每一頁都配了一幅插圖,正符合我的胃口,帥呆了!就這樣,我翻開了下一頁,開始了一場前所未有的書香之旅。我仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界,一個(gè)東漢末年的史詩戰(zhàn)役。
當(dāng)看到劉、關(guān)、張?zhí)覉@三結(jié)義之時(shí),我不由熱血沸騰起來,猜想:他們?nèi)蘸髸性鯓拥某删湍??dāng)看到“三英戰(zhàn)呂布”,我的心跟著也揪了起來,他們又是否可以戰(zhàn)勝天下第一虎將呢?關(guān)云長“過五關(guān),斬六將”,趙子龍“單騎救主,決戰(zhàn)長坂坡” ……一個(gè)個(gè)畫面,一段段傳奇,無不讓我拍手叫絕!我恨不得鉆進(jìn)書中去,與神將呂奉先大戰(zhàn)三百回合,學(xué)諸葛亮運(yùn)籌帷幄,助劉備一統(tǒng)天下,幫關(guān)云長解麥城之圍,讓英雄有用武之地!不知不覺,我讀懂了很多,也學(xué)會了很多,更領(lǐng)悟了很多。書,這個(gè)陌生的名詞竟然順利地鉆進(jìn)了我的心中。
從此,我愛上了讀書,愛上了這個(gè)由萬千個(gè)文字巧妙組合起來的魔力棒。至今我看過的詩文,小說,古文已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)了,上至堯舜時(shí)代的神話傳說,夏至未來世界的神奇幻想,國內(nèi)的風(fēng)土人情,國外長篇巨著,無不令我感觸頗深,一切都在語言的魅力中那么娓娓動聽!我迷戀上了這種文字,拿起了手中的筆,敲起了書桌上的鍵盤,在劃過一個(gè)個(gè)方塊字時(shí),寫出了我的那一個(gè)!
小學(xué)成長作文 篇5
書,是具有歷史感的,它記載了人類悠久燦爛的文明;書,是充滿哲理性的,它蘊(yùn)含了許多深刻的道理;書,也是緊跟時(shí)尚的,它讓我們追隨時(shí)代的潮流,不斷向前……
對于我而言,它就像我的影子,無時(shí)無刻不陪伴著我,見證著我的成長。
孩童時(shí),童話就是我的影子,使我的童年充滿溫馨與快樂。床頭一片燦然燈影中,母親那柔軟甜美的聲音使我與丑小鴨一同熬過冬天的嚴(yán)寒,在春回大地時(shí),變?yōu)橛鹨碡S滿的白天鵝,翅膀撲打出的碧波一圈圈地蕩漾開去;忽而我又搖身一變,化為心地善良的灰姑娘,在仙女的好心幫助下,穿上一襲傾城晚裝在王子面前多放異彩;我最后變?yōu)橘u火柴的小女孩,穿著單薄的衣衫,赤腳走在冰天雪地里,人們的心也是冷的,但那幾根為數(shù)不多的火柴卻演繹了我心中所有的夢想……遨游在童話世界中,在小花貓緊握魚竿盯著魚線的那份堅(jiān)持中學(xué)會了做事不可半途而廢,要有始有終;在公雞隨著太陽徐徐升起而高亢的鳴叫聲中懂得了要勤奮學(xué)習(xí),不能浪費(fèi)時(shí)間;我也在小美人魚毅然跳入水中化為泡沫時(shí)明白了愛的無可超越……
童話就像一級級臺階,讓我拾級而上努力汲取知識的甘霖的同時(shí),也意外地收獲了許多人生的哲理……
少年時(shí),隨著我涉世的深入,讀過的書也多了。于是,中外名著便成為我少年時(shí)的影子。繁華綠葉之中,閑庭漫步,我手捧一本書在杏花疏影之中傾聽書的聲音。魯濱遜獨(dú)自漂流到孤島,自力更生奇跡般地生成下來,令我默默沉淀了一份堅(jiān)強(qiáng);鐘聲依舊,而敲鐘的.老人卻因?yàn)槊婺砍舐鵀槭篱g拋棄,令我心中埋下了一顆憤憤不平的種子;病若西子勝三分的嬌弱背影早已與那卷卷詩稿投入火爐中,被一聲“寶玉,你好……”所代替。淚珠不知何時(shí)已順面頰滾落,黛玉帶給我無限傷感。走進(jìn)名著的花園,我收獲到的已不僅是帶著油墨氣息的書香和無窮的求知樂趣,還讓“少年不識愁滋味”的我體味到人間冷暖、世事滄桑。
名著就是清靈的知識之水,我讀得越多就越感到生活和心靈無比的充實(shí)。
…………
成長的路上,書籍無時(shí)無刻不在陪伴著我。它們是黑暗中的一盞盞明燈;是寒冷中的一團(tuán)團(tuán)烈火;是迷失中的一座座路標(biāo);是饑餓時(shí)的一片片面包;是彷徨時(shí)的一劑劑良藥……
讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人善辯,讀書使人思想深刻……在我人生的道路上書香陣陣縈繞,伴我成長!
小學(xué)成長作文 篇6
經(jīng)過多少磨難,歷盡多少辛苦,我們的祖國母親在歲月的長河中艱難而又堅(jiān)定的前行。祖國的巨大成就為我們贏得了今日的幸福生活。20xx年10月1日,將迎來祖國母親的六十歲生日,多么偉大而神圣的節(jié)日!
轉(zhuǎn)眼間,我們偉大的祖國已走過了60年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每當(dāng)飄揚(yáng)的五星紅旗在校園的上空冉冉升起,全體少先隊(duì)員唱響神圣的國歌時(shí),心中滿是深深的感動和敬仰,深深地為祖國的今天感到自豪和驕傲,為生在這片偉大而富饒的土地而無比地自豪和驕傲!
轉(zhuǎn)眼間,我們偉大的祖國已走過了60年的風(fēng)風(fēng)雨雨。60年以來,中華大地滄桑巨變。這是一個(gè)偉大的國家!她擁有13億人民,960萬平方公里的遼闊土地。她美麗無比,雄偉壯觀的萬里長城,波濤滾滾的黃河,巍峨聳立的珠穆朗瑪峰……她有四大發(fā)明,指南針,火藥,造紙術(shù),活字印刷術(shù)。在這片神奇的土地上,鳥兒在枝頭歡快的歌唱,魚兒在水中自由的游蕩,雄鷹在空中展翅翱翔。還有勤勞勇敢的中國人,用雙手奏響華美的.樂章。我為生在這片土地驕傲,我為我是炎黃子孫自豪!
沒有那幅畫作能描繪她的輝煌,沒有那首詩篇能展現(xiàn)她的雄壯。惟有樂章,如高山流水般訴說她的盛況!聆聽共和國之音,聆聽這華美的樂章。
一場罕見的地震,奪去了數(shù)十萬人的生命!整個(gè)城鎮(zhèn)頃刻間變成廢墟!整個(gè)國家陷入了無盡的哀悼!然而堅(jiān)強(qiáng)的中國人沒有向自然災(zāi)害低頭,我們帶著對親人的哀悼,擦干淚水奔赴救災(zāi)的第一線!在無情的災(zāi)害面前,舉國上下凝聚在一起,共同面對這場突如其來的天災(zāi)!無情的自然災(zāi)害可以摧毀我們美麗的家園,奪去我們至愛的親人,卻永遠(yuǎn)不可能摧毀我們中國人的意志力!
體育的盛會、文化的大餐如約相聚北京。文明在這里交匯,智慧在這里結(jié)晶,歷史在這里駐足。一幅巨制的畫卷展示著東方文明的博大與精深。一首“我和你”唱出多少中華兒女的心愿與豪情!世界正聆聽著中國,中國正感動著世界。北京歡迎你,國人開放的胸懷猶如開放的國門!微笑成為這個(gè)民族的明片,志愿者熱情周到的服務(wù)贏得世界的贊譽(yù)。賽場上,中國健兒用行動詮釋著奧林匹克的精神與真諦。鮮艷的五星紅旗一次又一次冉冉升起,激越的《義勇軍進(jìn)行曲》一遍又一遍在人群中傳唱。當(dāng)中國代表團(tuán)歷史性的以金牌51獎(jiǎng)牌100傲視群雄時(shí),北京沸騰了,民族沸騰了,世界也為之沸騰!
世界給中國一次機(jī)會,中國向世界人民呈上一份完美的答卷。奧運(yùn)會是一個(gè)窗口,中國向世界傳遞出她日益強(qiáng)大的聲音!如果說奧運(yùn)會是一股東風(fēng),那么中國這艘巨船正借著東風(fēng)駛?cè)胧澜绲暮恿。鳳凰在烈火中涅盤,雄獅沉睡中蘇醒!
六十年坎坷,六十載奮斗。一首氣勢恢弘的壯麗樂章在神州大地回蕩。這樂章如此動人,如此扣人心弦,聽之讓人心潮澎湃!聆聽共和國之音,追尋她不平凡的成長足跡;聆聽共和國之音,見證她波瀾壯闊的奇跡;聆聽共和國之音,期待她更輝煌的業(yè)績。
新的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始,讓我們用高尚的品德,優(yōu)異的成績回報(bào)給祖國。我們在五星紅旗下莊嚴(yán)宣誓:現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),天天向上,長大以后做個(gè)有用的人才為祖國母親譜寫更輝煌美麗的篇章!
福建省莆田市城廂區(qū)筱塘小學(xué)六年級 林瑋希
小學(xué)成長作文 篇7
我的成長故事我成長的故事如同沙灘上的貝殼一樣,有的閃閃發(fā)光,有的黯然失色,而有些很特別……這特別的貝殼有幾顆使我永遠(yuǎn)都忘不了,其中之一有關(guān)于我舉手發(fā)言的。
我是個(gè)性格內(nèi)向,缺乏自信的男孩。入學(xué)后沒多久,班主任劉教師對我媽媽說:“王睿博好像不存在似的,班級里基本沒有他的`聲息!边@是因?yàn)槲疑险n基本不舉手發(fā)言,怕回答錯(cuò)被同學(xué)笑話,只有在有十分把握的情況下,才會舉手,所以我十幾節(jié)課才會發(fā)言一次,且我每次發(fā)言的聲音很小,坐在后排的同學(xué)根本聽不到。劉老師知道我這個(gè)特點(diǎn)后,在我每次發(fā)言過后,無論對錯(cuò),都會對我微笑一下,并且還額外給我一張獎(jiǎng)票。慢慢地,我發(fā)言的次數(shù)的有所增多,但發(fā)言的聲音仍很輕。學(xué)期結(jié)束前,我們一年級段向家長匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,記得其中數(shù)學(xué)課上的是數(shù)數(shù),有道題,同學(xué)們都采用一個(gè)一個(gè)數(shù)或五個(gè)五個(gè)數(shù)或十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法,而我采用的是先移動補(bǔ)缺再十個(gè)十個(gè)數(shù)的方法,張老師聽后說:“好,王睿博同學(xué)回答得很精彩!钡牵瑢W(xué)們都仍愣愣地看著張老師,張老師這才明白同學(xué)們還沒聽清楚我是怎樣回答的,連忙說:“王睿博,再響亮地回答一遍! ……
那一刻我的心里美滋滋的。從那天以后,我舉手發(fā)言的次數(shù)明顯增多,但聲音仍不響亮。但每次,劉老師總是微笑地用希冀的眼光看著我說:“王睿博,再響亮些。”學(xué)期結(jié)束時(shí)媽媽到學(xué)校去領(lǐng)來成績報(bào)告單回家后,一進(jìn)門她就對我說:“你看看老師給你的評語吧!”劉教師的評語是這樣寫的:“王睿博是個(gè)聰明的孩子,但發(fā)言的聲音太輕了,以至于很多精彩的發(fā)言,后排的同學(xué)都不能聽到 ……
希望下個(gè)學(xué)期能見到一個(gè)充滿自信的王睿博”媽媽說:“王睿博,你看,老師說你很多回答都是很精彩的,你壓根不用擔(dān)心回答錯(cuò)后同學(xué)會怎么樣怎么樣,更何況,學(xué)生來到學(xué)校就是學(xué)知識的,學(xué)知識都有一個(gè)從不懂到懂的過程,哪有學(xué)生什么問題都能回答得千準(zhǔn)萬確的?”
啊,原來,在老師的眼中我是個(gè)聰明的孩子。從此我的自信心大增,發(fā)言的聲音也響亮多了。
小學(xué)成長作文 篇8
“童年夢網(wǎng)”是用我們同學(xué)的心血鑄造成的。在那里,我們可以欣賞到大家出類拔萃的文章,景色秀麗的攝影作品,五彩繽紛的電腦繪畫……而且童年夢網(wǎng)是我們學(xué)生相互學(xué)習(xí)交流的平臺,可以讓我們在那里展示才能,互相討論,共同進(jìn)步。
記得在上四年級的時(shí)候,電腦楊老師給我們介紹了“童年夢網(wǎng)”這個(gè)網(wǎng)站。剛打開這個(gè)網(wǎng)站,里面空蕩蕩的,就像一座房子只有框架,卻沒有點(diǎn)綴的色彩?春螅覀兯坪跤行┦,心想,這也能算網(wǎng)站?里面什么也沒有。這時(shí),老師似乎看出了我們的心思,解釋道:“這個(gè)網(wǎng)站雖然已經(jīng)建立成功了,但是內(nèi)容要靠你們來繪制。相信你們一定能行!”我們聽后,個(gè)個(gè)精神抖擻,決心把這個(gè)網(wǎng)站辦好。事后,我們不僅把自己的文章、繪畫、書法和攝影作品等發(fā)表上去,還動員班級同學(xué)們把自己的作品也發(fā)表上去。
剛起步時(shí),“童年夢網(wǎng)”就把我的心緊緊拴住了。放學(xué)一回家,我匆匆忙忙完成了老師布置的作業(yè),就打開電腦,上“童年夢網(wǎng)”。有時(shí)我會把我近期寫的文章發(fā)表上去,有時(shí)我會把我的其他作品發(fā)上去,如:繪畫作品、書法作品和攝影作品……還有時(shí)我也會看看其他同學(xué)的`文章,提出一些自己的觀點(diǎn),用他人的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),用自己的長處來幫助其他同學(xué)。我有時(shí)為了上網(wǎng),很晚睡覺?梢幌氲侥馨选巴陦艟W(wǎng)”辦好,我就精神百倍。我不僅天天上網(wǎng),在“童年夢網(wǎng)”上吸取其他同學(xué)的精華,還建議爸爸媽媽關(guān)心我們的網(wǎng)站,經(jīng)?纯淳W(wǎng)站上的內(nèi)容,提一些寶貴的意見。
我想,只要我們每個(gè)同學(xué)對網(wǎng)站積極支持、踴躍參與,“童年夢網(wǎng)”一定會越辦越好。
小學(xué)成長作文 篇9
有人說:成長是跌跌撞撞還依然向前的勇氣,它包含著酸甜苦辣,卻總讓人難以忘懷。打開記憶的大門,那些成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴勾起了我的回憶,但令我印象最深的還是一個(gè)人獨(dú)自睡覺。
記得第一個(gè)獨(dú)自睡覺的夜晚,我關(guān)了燈,卻久久不能入睡,名偵探柯南里的浮現(xiàn)在我的.腦海里,弟弟打游戲時(shí)里面的妖怪從眼前閃過。。。。。我越想越害怕,干脆把頭蒙在被子里,整個(gè)人發(fā)起抖來,心想:妖怪不要來啊!千萬不要來!兩分鐘后,我悶死了,一邊將頭抬出被窩,一邊輕聲念叨:“悶死了,悶死了!”突然,我門前閃過一道黑影,我更害怕了,差點(diǎn)叫出來。那黑影走了進(jìn)來,輕聲問道:“童童,睡了嗎?”我努力讓自己冷靜下來,定睛一看,哈!那黑影竟是媽媽!媽媽開了燈,見我害怕的樣子,坐在我的床邊,拍著我的背,調(diào)暗了燈,輕聲說:“媽媽陪你一會兒,等你睡著了再走!庇辛藡寢尩呐惆,我很快就安然入睡了。
第二天一早,我睜開雙眼往旁邊一瞧:“咦?旁邊怎么沒有人?”我自言自語道。這時(shí),我才反應(yīng)過來,昨天是我一個(gè)人睡的!疤袅,我可以一個(gè)人睡嘍!”
通過這件事,我明白了人只要有勇氣,都可以成功。
小學(xué)成長作文 篇10
書,是我的“好朋友”和“好兄弟”。小時(shí)候,我常依偎在媽媽的懷里,聽媽媽講那善良的七個(gè)小矮人和美麗的人魚公主……
那迷人的童話故事常常使我在書的世界里流連忘返。漸漸地,我已經(jīng)不滿足于聽別人講故事了,在強(qiáng)烈的求知欲下使我開始閱讀一些小人書了。我翻來覆去的看,雖然看的時(shí)候有些囫圇吞棗,但總比聽別人說的要有趣多了,因此我看書看的不亦樂乎。
到后來,小小的畫冊也滿足不了我了。我開始看一些薄薄的故事書,和厚一點(diǎn)的書了。例如:《格林童話》、《西游記》、《神筆馬良》等書都是我的摯愛。我看書看得多了自然對書中的人物有感情了。我常為《愛麗絲漫游奇遇記》中的愛麗絲的奇遇震驚不已;對唐僧的.是非不分感到憤慨不已;又對梁山好漢的義舉感到佩服不已。
童話書,讓我變得善良,純潔;寓言書,使我在一個(gè)又一個(gè)的小故事中明白了許多深刻的大道理,讓我變得勤勞,懂事;歷史書,讓我坐上了時(shí)空穿梭機(jī),遨游在中華五千年浩瀚的歷史之中,與孔子、李白、杜甫來了一次又一次“親密接觸”;科普書,我看見了許多奇妙的東西……
智慧是穿不破的衣裳,書是取不盡的寶藏。讀《十萬個(gè)為什么》使我懂得不少科學(xué)知識,看《上下五千年》使我了解不少歷史知識。因?yàn)橛羞@些書籍才使我在書籍的海洋里遨游。在書的海洋里,我無拘無束的遨游。當(dāng)然,我最愛的還是我的啟蒙讀物《格林童話》。從這本書中教會了我善良、教會了我同情、還教會了我誠實(shí),這是我最寶貴的財(cái)富。
我愛書,我更愛讀書。高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。所以,我要多讀書,爭取更上一層樓,站在高處眺望遠(yuǎn)方!
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