【精】尋找春天優(yōu)秀作文10篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的尋找春天優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
尋找春天優(yōu)秀作文1
春天終于溫柔地來到了我們的面前。我和爸爸媽媽還有他們的同事們一起去有著600多年歷史的古村——西湖李家，尋找春天，觸摸春天，感受春天。西湖李家是位于軍山湖和青嵐湖之間的一個山水相依的原生態(tài)古村莊。
走進西湖李家，首先映入眼簾的是一排排整齊的馬頭墻青磚建筑，古香古色，腳下的道路是用紅石鋪成的，走在小路上，我仿佛回到了600年前那個完全沒有被人工修飾過的原生態(tài)的西湖李家。這里人與動物們和諧相處，一片生機勃勃的`田園風光。
一陣微風拂過，淡淡的清香撲鼻而來，我們來到了一片金黃的油菜花田野。道路兩旁，油菜花金黃燦爛，一望無垠。屋前屋后，白墻青磚與油菜花互相映襯，仿佛就是從畫中走出來的古典鄉(xiāng)村，美得醉人，芳香四溢。風吹過，油菜花層層起伏，一眼望去，田野仿佛漾起了金色的微波，美不勝收。人穿進花海，仿佛變成了一位花仙子，快樂地在里面走來走去。還有一些蜜蜂，在辛勤地采著花蜜。它們好像在對我們說：“你們好啊，歡迎來到西湖李家�！�
接著我們來到了農(nóng)博館。在那里，我看到了碾米機，你只要用腳踩在那個木棍上，對面的大木錘就會砸下去了，它能把稻谷的殼去掉。古代的人們用他們的聰明與智慧創(chuàng)造出了風車，把碾好的稻谷放進斗里，用手轉動風車，糠就被吹走，米就留下來了。在沒有機械化的時代，我們聰明的祖先居然能制造出這么實用方便的機器，我真佩服他們。
吃過午飯，我們乘船蕩漾在青嵐湖上，青嵐湖的水真靜啊，靜得讓你感覺不到船在移動；青嵐湖的水真清啊，清得讓你可以看見湖底的水草和小魚；青嵐湖的水真綠啊，綠得仿佛是一塊無瑕的翡翠。一陣春風吹過，帶來一陣泥土的芳香，我貪婪地聞著，仿佛置身于世外桃源之中。
如果有機會的話，我想再去一次西湖李家，去欣賞它的美景，領略它背后蘊藏的歷史文化。
尋找春天優(yōu)秀作文2
赤著雙腳，走在酥軟的草地上，一絲酸軟的感覺散發(fā)全身，多么舒坦，多么愜意，我知道：春天的翅膀已略過了田野。
小草漸漸探出了的腦袋，嫩嫩的、纖纖的，像碧玉？不，太俗氣；像翡翠？不，太老成。那是一種不可名狀的綠意，一種令人心馳神往的感受。一陣微風拂過，她享受到母親甜蜜的親吻，我想，莫非“春”就在這柔嫩的綠意中，要不，風為什么這般溫柔，這般親切？
我來到一望無垠的麥田旁，凝望著碧綠的麥苗。微風拂過，麥田里蕩起了一層層，綠色的波浪，沙沙的響著，好像在對我說：“春姑娘已經(jīng)來過了這里了，她留給了我們她留給我們幸福、稚嫩的綠色�！�
我來到頭頂銀冠的梨樹旁，那里辛勤的蜜蜂正在采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，溫暖的.風兒吹來，潔白的花瓣像雪花一般，紛紛飄落下來，它們好像在對我說：“春姑娘已經(jīng)來過這里了，她留給了我們純潔、淡雅的白色�！�
我來到擦胭脂的桃樹旁，樹上有的綻開粉紅色的笑臉，吐著醉人的芳香；有的羞羞答答，含苞欲放，偶爾一見小鳥蹬開樹枝，飛向藍天，那花兒便顫動起來，好像在對我說：“春姑娘已經(jīng)來過這里了，她留給了我熱情、歡騰的紅色�！�
不一會，春雨來了，小草痛痛快快地洗了個澡，葉子更綠了，小草長得很快，沒過多久就把草坪鋪滿了，綠色中還有星星點點的黃花，多么美的綠毯呀！好像在對我說：“春姑娘已經(jīng)來過這里了，是她給大地留下了生機和希望�！�
我來到小河旁，小河里的雪融化了，河水清澈見底，歡快的向前奔流。岸邊各種不知名的野花展開迎春的笑臉，爭芳斗艷，蝴蝶在花叢中飛舞。我拾起一塊小石子，向河里打了一個水漂，河面上頓時泛起了彩色的漣漪。這時，一群鴨子跳進河里，嘎嘎的叫著，它們歡快的嬉戲，追逐，真是“春江水暖鴨先知”呀。
我抬起頭，凝視著天空中那自由飛翔著的春天的寵兒——燕子，心中豁然一亮：
哦，春姑娘已經(jīng)駕著春風，走遍了祖國的角角落落。
春天多美�。〈禾焓谴蟮責ㄈ灰恍�，春天帶給我們歡樂的希望催我們奮發(fā)向上，我愿做一棵小草，一朵小花，把祖國的春天裝扮得更美。
尋找春天優(yōu)秀作文3
日復一日，年復一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風而來，放眼望去，小鳥已在枝頭唱歌；柳樹已在好溪邊舞蹈；花兒已在向我們頻頻招手，我突然問媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎？”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來，露出了笑臉，長出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們在草地上享受著微風拂過臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在花壇中。我獨自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗；害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說自己也很美麗；此時，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問題。這時，我又在學校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在樹上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥“掠”的一聲飛了過來，接著又飛來了第二只，第三只……我站在樹下呆呆的望著它們，過了一會兒，樹上的鳥兒越來越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時，我情不自禁的在樹下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個足跡。
春天的足跡到底在哪里呢？在河邊。吃過晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹挺拔地站著，像站崗的.士兵一樣，堅守著自己的崗位。又細又長的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長發(fā)，此時，微風吹起，“長發(fā)”在空中飄揚，既飄逸又美麗。柳樹又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹啊柳樹，這還不是春姑娘的功勞嗎？幾只蝴蝶被吸引來了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹蝴蝶圖”。此時此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動起來，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧！
尋找春天優(yōu)秀作文4
“冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底”“高柳夾堤，土膏微潤”，這就宣告嚴寒的冬日已離我們遠去了，一位新人來到了我們身邊。
她的足跡在風中。不知何時，風兒變得輕柔、溫和起來，吹在人臉上不再刮得人臉生疼，而給人一種“吹面不寒楊柳風”的感覺。她在輕輕告訴你——春天來了。你瞧，她在調皮地與大地親近著：吹亂了河堤旁剛吐綠抽芽的楊柳枝條，吹彎了剛冒出地面的嫩嫩的小草，吹融了前幾周還冰封著的.小河。楊柳在風中婀娜地舞蹈、搖曳生姿；小草在風中拼命地向上鉆著，希望能感受到更多春的氣息；小河已經(jīng)準備好樂器，叮叮咚咚地唱著贊歌。
她的足跡在雨中。那綿綿密密的雨，不似冬天般嚴肅冰冷，不似夏天般驕縱狂暴，不似秋天般憂愁連連，反倒有些歡快與興奮。她用雨去敲打大地的窗，冰封已久的大地開始松動變軟，感謝她的到來；她用雨去拍打迎春花的雅閨，花兒便靜靜打開自己的房門，迎接我們這位客人的拜訪；她用雨敲打了所有動物的房門，一個又一個生命從沉睡中復蘇，是時候起床來迎接新時代的到來。
她的足跡在鳥兒聲聲啼叫中。剛起的鳥兒，在窩中細細地梳理自己的羽毛，高興了便嘰嘰喳喳地唱上兩句，好像是發(fā)現(xiàn)了春的存在，扭頭看了幾眼，繼而飛到空中，與春天打招呼去了。電線桿這邊已在舉辦大型演奏會了，一排排的鳥停在電線上，遠遠望去到，還真成了一幅五線譜。鳥兒們歌唱著，合唱著春之舞曲；櫻花樹也不堪示弱，換了一身粉色舞衣來獻舞一曲。片片櫻花落，只只鳥兒鳴，花鳥相間，就似一幅中國花鳥畫，別有一番韻味。
她的足跡還在哪兒？在匆匆流淌的小河中，在嫩黃的花蕊中，在歡快躍起的魚兒中，在……
春風習習，櫻花片片，蟲鳥和鳴，春天的足跡，在我們心中。
尋找春天優(yōu)秀作文5
蹁躚的落花，順著流水，滑過一路清淚，那是漫漫人生路中的尋夢者留下的痕跡。
——題記
沒有柳宗元寒江獨釣一桿冷的自我閑逸，沒有蘇軾過赤壁浪淘沙的懷古豪情，你只是在罷官閑居鑒湖的樸素生活中，書寫人生的自我篇章。
遙想少年的你，意氣風發(fā)，立志抗金救國，卻屢遭排擠，一曲《卜算子.詠梅》的“驛外斷橋邊，寂寞開無主。零落塵泥碾作塵”，卻依然“香如故�！睂⒛闶芗刀逝艛D，壯志難酬的孤獨憤懣之情淋漓揮灑于外。于是你決心要用一顆赤子之心開創(chuàng)出人生的一片春天。
俯看晚年的你，即使氣息奄奄，心卻依舊在北方的天空，久久不愿收回。眼見北方告急，而你卻不能上陣殺敵，唯有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來�！蹦阌性娛赝闹械馁碓福慨斔寄罟枢l(xiāng)時，就抓一把詩解饞，用它滋養(yǎng)生命和思念。讓詩歌隨金戈鐵馬馳騁于硝煙彌漫的博殺間，用豪邁填補內心的空白。
如今的南宋還是絲竹亂耳，歌舞升平，人們沉醉在醺醺的酒意之中，整個城池被泡得酥軟軟的，早已經(jīng)不起風雨的敲打。這漫溢的腥味，無異于在你孱弱多病的身軀上又重重地砍上幾刀。國人早已不讀書，不問國事，他們麻木得想要與世隔絕。
難道眼看著寒冬的'來臨而放棄所有春天的希望嗎？不，你用你的赤子之心否定了這一切。唯有你，將激昂的話語化作鋒利的長劍，用諷刺的語調化作堅硬的盾牌，用尖利的筆勢化作銳利的長戨，一起拋向北方的天空。在北方的天幕上架起一道堅不可摧的彩虹。
你深知你的生命將盡，但希望你兒切記“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁�！�
國家興亡，匹夫有責。即使無法逃避寒冬的來臨，但你為春天留下了一道不可磨滅的痕跡。陸游——千年前你帶著你未完成之志郁郁而終，千年后我依然在你憂國憂民的赤子情懷中發(fā)現(xiàn)了你尋找春天的足跡。
尋找春天優(yōu)秀作文6
我找到了春天！春天在綠草間。草地中，草兒伸出了漸漸地、嫩綠的頭，似乎在試探這個美麗又美好的世界。把手放在嫩綠色的草地上，會感覺到有些扎手，但在同時，也會感受到一種無法訴說的柔軟。
我找到了春天！春天在紅花中�；▍仓校▋菏艿骄G葉的襯托，顯得格外鮮艷。于是，它驕傲地展示著它鮮艷的花瓣，同時也散發(fā)出淡淡的清香。再加上花兒的四周圍繞著勤勞的、忙著采蜜的蝴蝶和蜜蜂，讓我感到好像走進了一幅鮮活生動的畫卷。
我找到了春天！春天在大樹的樹枝上。大樹的樹枝上，抽出了嫩綠的`新葉子，好像一個個嫩綠的小精靈，讓人感到眼前一亮。
我找到了春天！春天在鳥叫聲中。鳥兒的叫聲長短各異，各不相同。在鳥兒歡快又清脆的歌聲中，我感到仿佛走進了一個音樂的殿堂。
我看到了春天，我摸到了春天，我問到了春天，我聽到了春天，我感受到了春天！春天在草地上，花叢中，樹枝上和鳥叫聲中……春天無處不在！其實，春天就在我們每一個人的心里！
春天的旋律
還有什么力量能夠阻擋你的到來？天地間張揚的東風是你強勁的腳步，行行踵踵而來、翻山涉水而來。
春水漲了，在山間輕歌曼舞、淺斟低唱；枝頭青了，讓那春天的意氣四處飛揚。柳笛兒很嫩，很悠揚；牧鞭很柔，脆生生地響。誰家的少年，在煦暖的陽光下捧一卷書，誦讀著春天的華章！
哦！這春天的風，春天的陽！你能以春天般溫暖的聲音喚我的芳名？我已把二月的迎春、三月的桃紅、千百次的芳菲在你的面前綻放。
哦！我被這春天溫暖的手捧著了嗎？陽光的指間可曾染上花氣的芳香？在春水晴明的眼中，可曾看到希望的光芒？在這個季節(jié)里，有多少春天的情緒開放在臉上；有多少美好的生命，在悄悄地萌動，暗暗地生長。
田野上，一趟青青的腳印，可是我寫給春天，遠方的稚嫩的詩行？
尋找春天優(yōu)秀作文7
啊！春天來了，每個生命都在尋找春天的足跡，我也脫掉棉襖，跑來尋找春天的足跡�？矗∧谴禾斓拇怼夯�，開的多艷哪！有的展開了所有花瓣，摸上去滑滑的，又軟有嫩；有的才展開兩三片花瓣，像一個個舞蹈演員在翩翩起舞呢；有的還是花骨朵，掛在枝上像一個個黃燦燦的小燈籠；有的幾朵花挨在一起像在說著悄悄話，好看的很呢！迎春花的枝條像纖細柔軟的頭發(fā)，一陣風拂過，像水波一樣上下蕩漾，一層一層向外蕩開，從側面看像一叢花海。再來看看春天的使者—樹。它雖然才長出嫩芽，但已經(jīng)象征著春天是個生機勃勃的季節(jié)。樹枝上的小芽像個小娃娃一般，躲在“母葉”的身下，不敢露出頭來。但已經(jīng)露出頭來的小芽在陽光的沐浴下，閃著晶瑩剔透的光芒。小草也拼命地生長著，摸上去滑滑的硬硬的，看上去尖尖的.，在陽光的反射下，綠色的“小精靈”在葉片上跳來跳去，顯的虎虎有生氣。菊花姐姐也在陽光下生長著，在微風中舞蹈著，你看著它還在對你笑呢！周圍也被這樣的氣息感染了。小溪嘩嘩地流著，一邊跑還一邊唱著歌，小鳥也在枝頭聊著天，你一句我一句，聊的可開心了。小貓也舒舒服服躺在有太陽的草地上，有的瞇著眼；像在睡著覺；有的在草地上打著滾；有的圍著一片葉子左跳跳右跳跳；人們也脫下了那笨重的大衣，換上了輕盈的春裝。漸漸公園里早鍛煉的人多了起來，有的人在打太極拳；有的人在跑步；有的人在練劍；有的人在散步……。。室外活動的人也多了，有的在放風箏；有的去春游了。在春天陽光燦燦的時候公園里就能見到不少的把桌布鋪在草地上坐在上面曬太陽的人們。再往江邊走走，我看到天空上到處都是五顏六色的風箏，就像春姑娘在像我揮手，此時到處都是散步玩賞的人們，每個人臉上都是笑嘻嘻的，就好像暖暖的陽光可以照進每個人的心里。在春天里變化真多呀！我找到了春天的足跡！ 小學作 文
尋找春天優(yōu)秀作文8
河水淌過平野，鳥兒飛過天際，風兒劃過小草，春天來了，春天真的來了，春天就這樣在人們的企盼中悄然來到我們身邊。
看啊，春姑娘撒著花兒來了。
小草從冰封干硬的土中探出腦袋，抖了抖身子，伸了伸懶腰，似在感謝春天將它喚醒，又似在宣告是它為大地換了件新的綠衣裳！樹上的嫩芽也爭先恐后地冒新吐綠，為大地增添一抹新意，帶去一片生機。哈哈，花兒也迫不及待地出場了，你們誰也沒有我的顏色多彩漂亮��！瞧呀，春姑娘把最多的顏料送給了小花，有如火一般的紅色，有如天一般的藍色，有如云一般的白色……經(jīng)花兒這么一搶鏡，草兒不氣餒了，因為它可是有大樹哥哥的幫忙，大樹哥哥又高大又茂盛，在各方面都更勝一籌。一場競爭開始了，春姑娘來當法官，評評到底誰最美。春姑娘指了指一群穿著新衣裳在草地上快樂玩耍的孩子們。哦，他們才是最美的。
聽啊，春姑娘唱著歌來了。
河水輕輕地流過田野，看那片綠油油的田野，小河不禁興奮地獨唱起來，擊打著漂在河面上的浮冰，聲音是多么動聽：“叮叮咚咚”如鋼琴家演奏的進行曲；“嘩嘩啦啦”如歌唱家演唱的風趣民歌；“唏唏哩哩”如交響隊演奏的協(xié)奏曲。鳥兒也來配合小河，唱起歡快的歌兒，那清脆而生動的鳥鳴聲，仿佛能打破初春的料峭風寒，讓陽光射入嶄新的暖春。呦，還有誰在唱歌呢？是昆蟲演奏團嗎？不錯，它們正在排練著為暖春的到來而準備的`齊樂演奏，真是美妙至極！哦，春姑娘在輕生地說：“噓，你們聽！”嗯，是什么聲音這么好聽呢？春姑娘又指了指一間教室，那是孩子們激昂的讀書聲。那純潔的聲音在空氣中回蕩著，那才是最動聽的音樂。
太陽悄悄從東邊升起，暖洋洋的陽光灑滿大地，每一樹，每一花，每一草，加上每一個人，都在微風中訴說著自己迎春的喜悅，那無盡的生命力充滿著每個角落。
因為那是春天留下的足跡……
尋找春天優(yōu)秀作文9
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里……”今天一大早，我就和作文班的同學們邁著輕快的腳步，懷著激動的心情，擦亮了我們的大眼睛，豎起了小耳朵，在老師的指導下，排著整齊的隊伍去找春天的足跡。
春風輕輕地吹走了冬天的寒冷，迎來了春天的溫暖。春風吹過大地，叫醒了沉睡了一個冬天的小草、小花；春風吹過了大樹，那大樹變得生機勃勃；可愛的小鳥在天空中嘰嘰喳喳的叫著，好像在報喜：“春天來了，春天來了”；大雁從南方飛了回來，白云在天空中飄來飄去，天空也顯得更藍了。
遠處的`一條條綠色的“瀑布”是什么呢？我們睜大了眼睛左瞧右瞧，才知道了原來那是柳條�。〖毮鄣牧鴹l隨著春風飄來飄去，她們有的在跳舞，有的在手拉手說著悄悄話呢！那一些如同毛毛蟲的小柳芽就像小姑娘頭上扎著的小辮子。到底是誰給柳樹姐姐扎的小辮子呢？哈，那就是春風姑姑，春風姑姑給柳樹姐姐扎的辮子又細又長，可漂亮呢！
我們又望向遠處，看到了一簇簇的金黃色，在陽光下金燦燦的，那是什么呢？我們迫不及待地跑過去，湊近一看，原來是迎春花呀。他們一朵挨著一朵，好像是在玩?zhèn)髟捰螒�。我�?shù)了數(shù)，他們每一朵都有四片花瓣，我把鼻子湊上去，一股清香撲鼻而來，我忍不住伸手摸了一下，啊，就像絨布一般，我暗想：如果讓媽媽用這給我做一條花裙，那該多好��！這時，我發(fā)現(xiàn)那黃燦燦的迎春花上還帶著昨晚下雨留下的透明的小露珠呢，把迎春花裝點得更加美麗。
嗯？那又是什么呀？我們又朝一片粉紅色的地方跑去，她們就像一個個羞紅了臉的小姑娘在跳舞。走近一看，哇，是美麗的桃樹呀！那一朵朵桃花層層疊疊，像是小女孩臉上燦爛的笑容。
呵！她們也早早的開了。她們是白白的，也有一股清香。你知道她們是誰嗎？她們就是梨花。梨花潔白如雪，就像一個個穿著白色婚紗的新娘，正準備出嫁哩！
再看看我們的腳下吧，小草也從土地里鉆了出來，他們都披著綠色的衣服。
小朋友們都在放風箏，風箏在空中飄來飄去，小朋友的臉上掛著燦爛而又美麗的笑容。風箏飛得越高，小朋友們臉上的笑容就越燦爛。
啊，春天真是多姿多彩，到處都洋溢著春天的氣息，到處都有春天的足跡，我喜歡這充滿歡聲笑語的春天。
尋找春天優(yōu)秀作文10
“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里……這里有紅花呀!這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”
春，飽經(jīng)風霜的花朵于晨光中張開干渴的芳唇，歡暢地允吸著天際的甘霖;那傲雪斗霜的梅朵，在輕歌漫舞中作別多情的霜雪，伸出纖巧的手摁響了春天的門鈴。
聽，溢滿豪情的春水漲了，漸漸流淌成舒緩的旋律，在明媚的陽光，和煦的春風的吹拂下，花草注入生命的血液，蒲公英含羞地舉著鵝黃的小花也向我們走來了……
呵，春天來了!讓我們一起走進春天的世界吧!
瞧，小草悄悄地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，田野里，草地上，一大片一大片全是的`。農(nóng)民伯伯們在田野里辛勤地勞動著，臉上洋溢著期盼的笑容，他們盼望著這一粒粒種子快快地長大，到了秋天有個好收成。一份耕耘，一份收獲，灑下的是汗水，播下的是希望。愿農(nóng)民伯伯們今年能夠獲得大豐收。
草地上，一大群的孩子，奔跑著，追逐著。有的在做游戲，有的在踢毽子，還有的在放風箏。孩子們在草地上自由自在地嬉戲著，盡情的陶醉于春這幅美麗的畫卷中。
草地上那些晶瑩的露珠，在陽光的照耀下，放射出萬丈光芒，猶如珍珠般光彩奪目。小露珠們像一個個調皮的水晶寶寶，調皮地躺在小草姐姐的懷抱里。盡情的享受著太陽公公的沐浴，看它們的表情，實在是舒服極了。
那邊果園的果樹都開了花，桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千上萬的蜜蜂嗡嗡的鬧著。大小的蝴蝶飛來飛去，仿佛在告訴人們，春天來了。
春天是一個洋溢著詩情畫意的季節(jié)!
春天是一個充滿著勃勃生機的季節(jié)!
春天更是一個百花爭艷的季節(jié)!
走，讓我們踏遍春天，去尋找春天足跡吧!
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