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            數(shù)學(xué)反思日記

            時間:2023-10-11 13:00:10 日記大全 我要投稿
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            數(shù)學(xué)反思日記

              一天將要結(jié)束了,一定有不少感想,這也意味著,又要開始寫日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢?以下是小編精心整理的數(shù)學(xué)反思日記,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

            數(shù)學(xué)反思日記

            數(shù)學(xué)反思日記1

              中午午餐過后,在數(shù)學(xué)老師的帶領(lǐng)下,我們四年級的全體同學(xué)來到階梯教室考試,我拿了鉛筆盒和本子,徑直往那走去?荚囘^程中,我覺得數(shù)學(xué)試卷太簡單了,保證能考100分,就這樣我很快地做完了整張試卷,做完后還有一點時間在自己的位子上靜靜地等待交卷,并檢查得數(shù)死否正確,在檢查了沒有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來交卷,這時我也胸有成竹的把試卷往組長那里一放,萬事大吉。試卷交上之后,我才和同學(xué)結(jié)伴慢悠悠地走回教室。

              星期五,我最盼望的時刻到了,看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中走進了教室,我就感覺到那100分在向我招手,多白凈的試卷啊,像個小寶寶安穩(wěn)地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對我說;“你這次沒有考好,沒有關(guān)系下次努力”,說完后就把一張試卷遞給了我93.5,這個顯眼的紅色數(shù)字首先印入了我的腦海中。在這個數(shù)字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分數(shù)嗎?我的……不是……100?頓時,我的'眼淚就不住地往下流,在肉眼模糊的時候,我隱約又看到了——100。

              時間一分一秒地過去,終于放學(xué)了,我哭著回到了家,媽媽奇怪地問:“咦,你怎么哭了?”那時我臉色蒼白,不斷地哽咽著,“媽媽,我——失——敗——了!闭f完,我就撲到媽媽懷里大哭起來。

              一定要努力,努力把粗心大意的壞毛病改正過來?蓯旱膲牧(xí)慣,你等著瞧,我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。

            數(shù)學(xué)反思日記2

              今天去超市媽媽給我買套衣服,問我怎樣付錢。衣服298元,打八折,褲子98元,打九折,鞋子230元打六折?

              衣服:464.6(元)

              買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464.6元錢

              吃餃子

              今天中午我媽媽煮餃子吃,我吃9個餃子,媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個、爸爸吃的餃子是我的'二倍多4個。媽媽問我:媽媽和爸爸分別吃了多少個餃子?

              媽媽吃的餃子:9X2——2=16(個)

              爸爸吃的餃子:9X2+4=22(個)

              幫媽媽買菜:

              媽媽今天給我20元錢去買菜,大蒜3.5元一斤,青菜2.5元一斤,排骨14元一斤,我買了6兩大蒜,一斤青菜,一斤排骨,媽媽問我夠不夠錢,我算了下:大蒜3.5元一斤,一兩是3角5分,6兩就是2元1角,青菜買一斤2元5角,排骨14元錢,加起來一共18元6角,20減18元6毛還剩1元4角。

              今早爸爸給我20元錢去買早餐,包子1元5角兩個包子,豆?jié){1元5角一杯,要買了10個包子,5杯豆?jié){。爸爸問我夠不夠,我算了算,1.5元兩個包子,四個就是三元,八個6元,十個就是7.5元,豆?jié){1元5角一杯,兩杯就是3元,四杯6元,五杯就是7元五角,包子加豆?jié){的錢共15元,我跟爸爸說購買,還剩五元,爸爸說剩下的錢給我勞動的獎勵,我很高興。

            數(shù)學(xué)反思日記3

              冬冬,快去做張數(shù)學(xué)試卷!明天就要考試了,你還不緊不慢的,真不自覺!眿寢層謬Z叨了起來,我也只好惟命是從,乖乖地去做試卷了。

              我拿起筆,飛一般地寫起了試卷,可做到了一題,我手中的筆停住了。這一題的題目是這樣的:3輛卡車要將910噸水泥運到某工地去,已知第一輛比第二輛多運30噸,第三輛比第二輛少運20噸。3輛卡車各運多少噸?這種題目可是有點兒棘手啊。和以前我們做過的這種解決問題的策略的類型的題目可不一樣,以前都是只有兩個數(shù)要求,可這一次要求三個數(shù)。我想了很久,終于是豁然開朗,知道該怎么做了。其實,做這種題的方法和以前做過的也一樣,只不過是換個形式罷了。于是,我便做了起來。因為不知道第一輛卡車運水泥多少噸,所以先算第二輛的,用“910-30+20=900(噸)”第一輛卡車比第二輛卡車多運30噸水泥,所以要減去30噸,第三輛卡車比第二輛卡車少運20噸水泥,所以要加上20噸,算出三輛卡車如果全是第二輛卡車運水泥的噸數(shù)共運多少噸,再用“900÷3=300(噸)”算出第二輛卡車運水泥多少噸。由于題目中說了第一輛卡車比第二輛多運水泥30噸,第三輛卡車比第二輛少運20噸,我們就可以直接用“300+30=330(噸)”算出第一輛卡車運水泥多少噸;用“300-20=280(噸)”算出第三輛卡車運水泥多少噸。就這樣,我把這一題的答案輕輕松松地算了出來。

              自從做出了這一題后,我總結(jié)出了一個道理——數(shù)學(xué)是活的,是瞬息萬變的,有些新的題型都不過是把舊的.題型換個形式或說法而已,我們只有跟著它變,用已經(jīng)學(xué)會的舊方法來解決新的題型,才可以探索出更多的數(shù)學(xué)的奧秘,在數(shù)學(xué)王國中不斷地進步。

            數(shù)學(xué)反思日記4

              “該怎么回家呀考試又考砸了!睘槭裁纯荚囉挚荚伊四。難道是因為我馬虎、不仔細、我不細心,還是怎么回事?既然考砸啦,就應(yīng)該知錯就改。不應(yīng)該直接拖延下不然的話,成績會跟不上的,學(xué)習(xí)也跟不上。所以通過了這次考試我也想了很多,以后一定要端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

              首先我要改掉我做題目不細心的壞習(xí)慣,在數(shù)學(xué)考試當(dāng)中,我很多題目就只看了一半就開始做了,試卷做完以后日,只看了一次,自己發(fā)現(xiàn)沒有什么錯誤就直接不檢查了,但是有些題目就一定會錯,肯定是扣五、六、十分的,這樣的話,分數(shù)也一定會降低許許多多的還說不定會考不及格呢。

              在檢查試卷的'時候,這幾道題是對的但是我把他看錯了,不知不覺得把它改成了錯的,這下好了,知道題一定會錯的了,一旦老師發(fā)下來我就先去看那道題是對的還是錯了,我看到以后心里一想:“這下好了,原來,我之前對的呀,一改就是錯的了,以后再也不改了!闭f了這句話,我更有對考試的自信心了!

              對待這次數(shù)學(xué)考試,考砸了,我也后悔了,我也得出了一個道理和結(jié)論:“因為在平時,我沒有真真正正在的理解這個意思,而是東理解一下,西理解一下,導(dǎo)致我什么都不會,所以這次考試了,又考了十幾分而已!

            數(shù)學(xué)反思日記5

              在期末考試結(jié)束后,張老師發(fā)來一個信息:叫家長帶孩子來看數(shù)學(xué)期末考試成績。爸爸媽媽都看了這個信息,唉聲嘆氣地說:“袁這次期末考試成績可能不在九十分以上了吧!”我對爸爸媽媽說:“不可能,不可能,爸爸媽媽你們不要對我沒信心,我每次考試都在九十分以上的哦!一定在九十分以上”。

              第二天早上我?guī)е职謥淼搅藢W(xué)校,匆匆忙忙地跑到二(五)班教室,我看見了張老師在教室里,連忙笑著對張老師說:“張老師把我試卷找出來,行嗎”?張老師說:“好的!

              找出試卷后,我仔細一看,考了99+10分,我開心極了。爸爸接過我手里的試卷看了看,然后給我講解了一下,“小麗買5枝百合花了20元錢,小紅買了一枝玫瑰花了8元錢,誰買的花貴?每枝貴幾元錢?你寫成這樣了:20/5=4(元)元)了,爸爸對我應(yīng)該是這樣做的:20/5=4(元)8-4=4(元),不要把8-4搞成8/4,這樣能不錯嗎?你也太粗心了吧!”

              “袁連8-4都不會算,還不如去讀一年級,太馬虎了吧!”張老師說道。我慚愧地低下了頭。

              爸爸看了看我的分數(shù),高興地說:“不錯,考了99分,如果這道題不馬虎的`話,就是100分,好好努力,爭取下次考100分哦!”我對爸爸說:“恩,我一定好好努力。”

              下學(xué)期我要做到:上課認真聽,積極舉手發(fā)言,考試要在95分以上,按時訂正作業(yè),獨立思考問題,做一個善于學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

            數(shù)學(xué)反思日記6

              我的數(shù)學(xué)是三科中是最好的,每次考試都是九十幾分,所以數(shù)學(xué)老師對我很有信心,我也很有自信,我們之間的關(guān)系非常的好,只要我數(shù)學(xué)上遇到了困難,他就會出現(xiàn)在我的面前,來幫我解決難題,我非常的喜歡他,他也是對我最好的老師。

              生活中處處有都離不開數(shù)學(xué),只要你善于觀察,你就會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與你可謂是形影不離。學(xué)習(xí)了六年集的比例知識后,我深深的體會到數(shù)學(xué)給我們帶來了許多益處。

              那是一個風(fēng)和日麗的`下午,我和弟弟約好2點在森林公園集合,然后一起去動物園玩。到了目的地之后,由于我們是第一次去森林公園的動物園,所以只好買了一幅公園的地圖。地圖到手后,弟弟悄悄的向我走過來,然后一把將地圖搶了過來。我無可奈何,只好抑制住心里對這“小淘氣包”的無理取鬧。然后弟弟一本正經(jīng)的對我說:“哥哥,今天就由我這個向?qū)韼闳フ要{子吧!”這時,我心想:但愿不會南轅北轍!之后,弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,過了大約一小時后,我終于忍無可忍,大喝:“你搞什么呀,我都快要累死了,怎么還沒到?”我直接將地圖奪回,一看才恍然大悟,原來是愛出風(fēng)頭的弟弟濫竽充數(shù),把地圖的比例尺1:5000理解成了圖上的1厘米表示實際的5000厘米。“唉,學(xué)好一身本領(lǐng)可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實實的學(xué)習(xí)的話,后果往往都是弄巧成拙呀!”然后,我按照我所學(xué)到的知識,不一會,我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!

              知識是開啟成功大門的鑰匙,同學(xué)們,努力學(xué)習(xí)吧!就讓我們用自己的努力來創(chuàng)造明天的精彩生活吧!

              我們心中不要有太多的自責(zé)心,只要自己努力就行了!

            數(shù)學(xué)反思日記7

              中午爸爸下班回來,哼著小調(diào),興高采烈地跨進家門我迎上去問道:“爸爸,今天有什么事這么高興?”爸爸說:“這個月我漲工資了。”我問道:“那你現(xiàn)在一個月拿多少工資?”爸爸想了想,微微一笑說:“我比你的媽媽的工資高,我倆的月工資加起來是2800元,月工資差是100元,你說我一個月拿多少工資?”

              聽了爸爸的話,我動手在紙上畫出了線段圖幫助我理解:

              通過觀察和思考,我很快算出了答案,并且告訴爸爸。首先把媽媽的工資看作和爸爸同樣多,那么爸爸、媽媽的月工資一共是(2800+100)=2900元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是爸爸的月工資。列式是:(2800+100)÷2=1450元。

              爸爸聽了,滿意地直點頭。這時,正在做飯的媽媽對我說:“你還有其它方法嗎?”“還有其它方法?”我驚奇地說。我報著好奇的`心情靜下心來再次觀察、思考,我發(fā)現(xiàn)此題關(guān)鍵是找出以誰作標(biāo)準(zhǔn)的問題,標(biāo)準(zhǔn)不同,方法也就不同。于是,我有了第二種方法:就是以媽媽的工資作標(biāo)準(zhǔn),假設(shè)爸爸和媽媽的工資同樣多,那么倆人的月工資和就是(2800-100)=2700元,再把月工資和平均分成2份,求出的1份就是媽媽的月工資最后加上爸爸比媽媽多的100元,就是爸爸的月工資。列式為(2800-100)÷2+100=1450元。

            數(shù)學(xué)反思日記8

              小熊和朋友們到了數(shù)學(xué)王國之后,他們的爸爸媽媽都著急了,到處找不到他們,但小熊和朋友們都忘了給父母說 ,正在數(shù)學(xué)王國里呢,把這件事忘得一干二凈。

              他們在數(shù)學(xué)王國里看到什么都是數(shù)字做的,門是用字母“n”做的,滑梯是用字母“a”做的.,樹枝是用字母“y”做的.....他們走著走著,突然看見有一個很大的房子,跟其他房子都不一樣,而且很豪華,往里一看,有許多的小精靈,寶座上有一個和藹的老人,那肯定是國王,那精靈肯定就是數(shù)學(xué)小精靈,國王看見他們了,讓他們都進去,然后說:“你們?nèi)绻饘ξ页龅臄?shù)學(xué)題,你們就能實現(xiàn)一個愿望!彼麄儺惪谕暤卣f:“好!”

              國王說:“我出的題是:“小明和小紅在400米的跑道上跑步,小明的速度是每分鐘250米,小紅的速度是比小明每分鐘多跑20米,兩人同時從起點出發(fā),幾分鐘后相遇?!

              小熊和朋友們想了一會,立馬說出了答案:先用250+20=270(分鐘)算出小紅每分鐘跑幾米。然后列方程。

              解:設(shè)x分鐘后相遇。

              (250+270)x=400

              520x =400

              x=1.6

              答:1.6分鐘后相遇。

              國王看小熊這么快就答對了,就答應(yīng)了小熊實現(xiàn)一個愿望。

              小熊和朋友商量了一會,說:“我們的愿是,希望人類不要再砍伐樹木了,要不然我們就沒有家了,我們就沒法生活了,動物們住哪!眹趼犃苏f:“好,我?guī)湍銈儗崿F(xiàn)這個愿望。”小熊和國王再見,然后大喊我要回去。就和朋友們都回家了,爸爸媽媽們都著急死了,看見他們回來了很高興,問他們?nèi)チ四睦铮⌒軅兌及咽虑榈慕?jīng)過告訴了爸爸媽媽們!

            數(shù)學(xué)反思日記9

              “葡萄要扎根深,常修剪,結(jié)的果子才甜美呢!边@個故事意味深長,園主樸實的話語中飽含著一個人生哲理,人也好比葡萄,只有受過良好基礎(chǔ)教育的人才會有用于社會,而整天放縱自由的人終究會一無是處;只有時常發(fā)現(xiàn)自己的不足并及時改正,才能有所成就。

              這次期末考試卷發(fā)下后,爸爸看到我數(shù)學(xué)考了80分,語文79分,就開始查找我的錯誤。發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的主要問題是“整式乘法與因式分解”和“三角形”這兩章沒有掌握牢靠;語文的主要問題是基礎(chǔ)知識沒有掌握好,很多生字不會寫,再有就是字寫的潦草,卷面不工整。所以,爸爸讓我利用暑假,每天做做數(shù)學(xué)和語文的《北大綠卡》,數(shù)學(xué)是做上述兩章有關(guān)習(xí)題,語文是做每個單元的知識與能力檢測。還讓我每天練習(xí)一頁鋼筆字帖和練習(xí)一課生字,目的就是讓我把基礎(chǔ)知識打牢,“修剪”我的錯誤,使我最終在中考中取得優(yōu)異成績。

              古人“修剪”子女何嘗不是如此?十二歲的岳云在一次騎馬訓(xùn)練中,不小心連人帶馬摔入溝里,父親岳飛因此打了岳云的軍棍。正是因為岳云從小就得到父親的'嚴(yán)格“修剪”,最終成為一位使敵人聞風(fēng)喪膽的抗金名將。

              長輩們總愛給我們“修剪”,盡管可能有時“修剪”的方法不太恰當(dāng)與合理,但他們的出發(fā)點都是一樣的,都是愛我們的。

              在學(xué)校犯了錯誤,要接受老師的教育批評;在家里犯了錯誤,要接受長輩的諄諄教導(dǎo);在生活中犯了錯誤,要聽從朋友的好言相勸……他們的教育會使我們不被放縱自由,他們的教育是在為我們細心修剪內(nèi)心的殘枝枯葉。

              朋友,心動不如行動,就讓我們一起努力,在“修剪”與磨煉中創(chuàng)造自我,完善自我,做笑到最后的口味甜美的“葡萄”吧!

            數(shù)學(xué)反思日記10

              每位同學(xué)都有自己喜歡的課程,而我卻喜歡數(shù)學(xué),老師講課時而嚴(yán)肅時而幽默,給我們帶來無窮的快樂。

              深深地記得那一次,上課鈴響了,我們都安靜地等待著老師,期待著每節(jié)課的小游戲,這時老師說:這是一節(jié)關(guān)于:‘算24點’的課時。我們都帶著疑問和好奇配合著老師一起互動。

              游戲規(guī)則是:用撲克片從A(1)至(10)中隨意抽3張或4張卡片任意加減乘除算出來的得數(shù)必須是24。規(guī)則看似簡單的小游戲,我和對手終究誰會勝利呢?

              游戲這么開始了,第一次帶著疑問和不解抽出了3、6、7、9四張卡片,我愁眉苦臉的思考著,一直都沒有頭緒,我只好再等下一次機會,看到對手都算出了24點時,我又緊張而又鼓勵著自己下一次一定能算出24點。

              游戲還在繼續(xù),第二次懷著緊張又必勝的心情抽出了2、5、7、10四張卡片,在心里默算著只要全部加起來,不就等于24點了!

              游戲越來越激烈,第三次開始恢復(fù)信心急起直追抽出了2、5、6、8四張卡片,想了想2_5+6+8=24,再一次算出24點,取得了勝利。

              雖然屬于我的'三次機會的比賽已經(jīng)結(jié)束,身為旁觀者的我看著別的同學(xué)還在謹慎的選擇卡片時,此時我的心情也很激動,就在這激烈的氣氛下,我們開心快樂而且高效率的掌握了本節(jié)課的知識、靈活的運用加減乘除以及熟練正確無誤的計算。

              從中明白了:第一次游戲中告訴我失敗是成功之母,第二次游戲中告訴我自信是成功的第一秘訣,第三次游戲告訴我有志者事竟成。

              這就是我的數(shù)學(xué)課,是我喜歡的數(shù)學(xué)課。

            數(shù)學(xué)反思日記11

              今天我閑著沒事干,媽媽要去街上買菜,我就跟著媽媽一起去了。

              來到菜市場,這里一片討價還價聲,很是熱鬧。媽媽問我要吃什么菜,我說今天買點排骨,買點冬筍,再買幾個番茄回家炒雞蛋就好了,媽媽說:“好,今天就聽女兒的,不過你既然來了,等一下可要幫我算賬哦!蔽掖饝(yīng)了一聲:“沒問題!

              我們首先來到賣肉的'攤位,媽媽問:“排骨多少一斤?”老板說“18元1斤!薄拔屹I兩斤。”老板稱好了遞過來,媽媽問我“你算一算,一共要多少錢?”我想:這容易,18乘以2,不就等于36元嗎。我爽快回答:“36元!眿寢尶粗椅⑿χf:“答對了,那我再問你,我付100元,要找回多少元?”我想了想回答道“64元”,媽媽拍拍我的肩說,對了。

              我們來到賣蔬菜的攤位,媽媽讓賣菜阿姨稱了一棵冬筍,2個西紅柿,又分別讓我算出價格,我很快算出冬筍23元,西紅柿8元,一共要付23元加8元等于31元。賣菜的阿姨說:“這小朋友真能干,還會算賬了!蔽腋械胶芨吲d,我和媽媽拎著菜回家了,路上媽媽又問我:“今天我們買菜一共花了多少錢啊?”我在心里慢慢算著36元加31元等于,我回答媽媽:“67元!眿寢屨f:“對了。”

              這時,我恍然大悟:原來,數(shù)學(xué)在生活中是一直用到的,我以后一定要更努力的學(xué)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。

            數(shù)學(xué)反思日記12

              我常聽老師講,數(shù)學(xué)對生活有著很大的幫助,在生活中,我們常常會遇到數(shù)學(xué)。這次通過親身體驗,我才真正地意識到數(shù)學(xué)的.重要性。

              星期天,舅舅開車帶我們一家去洛陽玩,我開心極了。大城市就是不一樣,到處高樓林立,商場里熱鬧非凡。一家家專賣店都在搞“雙十二”促銷活動。媽媽領(lǐng)我去美特斯邦威MooMoo店里買衣服。我一眼就看中了一件紅色的羽絨服,一看吊牌價499元,好貴!售貨員阿姨說:“小朋友,買兩件可以打6.9折,很劃算喲!”我們又給弟弟挑了一件藍色的羽絨服399元,終于可以打折了。阿姨麻利地幫我們計算:“499×0.69=344.31,399×0.69=275.31,344.31+275.31=619.62,四舍五入一共620元!眿寢屨f:“咱們那里也有活動,第一件原件,第二件打五折!蔽乙宦牎拔逭邸,就拉著媽媽說:“媽媽,別買了,去我們那兒買便宜。”媽媽說:“你好好核算一下,看在哪兒買便宜?”第一件499元,第二件399×0.5=199.5,合計499+199.5=698.5元,結(jié)果真令我意外,在洛陽買便宜了將近80元呢!“阿姨,快幫我們把衣服包起來!”我不好意思地說。大家都笑了。

              嘿,生活處處皆數(shù)學(xué)啊!看來以后我可要更加努力學(xué)好數(shù)學(xué)了,要不然就買虧了。

            數(shù)學(xué)反思日記13

              對于這次作文,我承認存在點兒僥幸心理。雖然只扣了8分,但我覺得應(yīng)該按扣20分來約束自己。這次考試我就只得了76.5分,這是一次慘痛的教訓(xùn),它將會成為我永久的清醒藥,提醒我要認真審題,認真選材,認真寫作。經(jīng)過深刻地反思,我總結(jié)出以下幾個問題:

              1、審題不仔細,作文題目幾個大字,“學(xué)習(xí)藝術(shù)的過程”,而我卻偏偏這個時候昏了腦,寫成體育活動,以至于文章全部跑題,寫得再好有什么用,不在刀刃上。

              2、不會利用,在本學(xué)期里,我也寫過很多關(guān)于藝術(shù)的好文章,到考試時,完全可以加以利用,稍加改動,寫上去。但考試時,腦袋里毫無頭緒,這充分說明了我考前的準(zhǔn)備是多么不認真,更諷刺的是,期末考試結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)我寫的關(guān)于藝術(shù)的'作文發(fā)表在青少年報上,這無疑給了我一個當(dāng)頭棒。

              3、考前浮躁,這直接間接地影響我考試時的心態(tài),以及對作文的自信心爆棚,驕傲使人落后。

              這學(xué)期的作文呈現(xiàn)一個下坡狀態(tài),剛開學(xué),第一篇作文就被當(dāng)成范文朗讀,之后慢慢出現(xiàn)句子啰嗦,總進入不到重點的問題,最后期末考試跑題,這是個嚴(yán)重的問題,如果高考時跑題,六年的苦讀就全都白費了。

              所以,寒假里,我不能光讀作文,還要研究作文,學(xué)習(xí)作者從哪方面選材,怎樣選好材,自己也可以借鑒,這是我目前面臨的最大的問題!

            數(shù)學(xué)反思日記14

              今天中午,我正在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出個所以然,這道題是這樣的:

              有一個長方體,正面和上面的兩個面積的積為209平方厘米,并且長、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。

              我見了,心想:這道題還真是難!已知的只有兩個面面積的積,要求體積還必須知道長、寬、高,而它一點也沒有提示。這可怎么入手!

              正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,我媽媽的一個同事來了。他先教我用方程的思路去解,可是我對方程這種方法還不是很熟悉。于是,他又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類的質(zhì)數(shù),接著我們開始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個數(shù)字。這時,我想:這兩個數(shù)中有一個是題中長方體正面,上面公用的'棱長;一個則是長方體正面,上面除以上一條外另一條

              棱長(且長度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開始分辯這兩個數(shù)各是哪個數(shù)。

              最后,我的到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)

              后來,我又用我本學(xué)期學(xué)過的知識:分解質(zhì)因數(shù)驗算了這道題,結(jié)果一模一樣。

              解出這道題后,我心里比誰都高興。我還明白了一個道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>

            數(shù)學(xué)反思日記15

              今天我和爸爸媽媽去超市買東西,我們來到空曠的好又多超市,里面有許許多多的商品,商品上面有不同的數(shù)量和價格,媽媽想用這個機會考一考我能力,于是媽媽就說:如果爸爸要買四瓶梅酒,每瓶68元,爸爸大約要用多少元?我得意地說:這個簡單,只要算4×68≈280元。媽媽又問:那么樂天巧克力派一盒12.5元,3盒要用多少元?我對媽媽說:我是這樣算的,12.5 12.5,先算12 12=24,0.5 0.5=1,然后再24 1=25 12.5=37.5元。媽媽有問我:那么這樣梅酒和克力派總共花了多少元?我說:大約是:310元。

              媽媽笑了笑說:你還挺聰明的',不過,你答對了最后一題,你就可以買你自己想要的東西。我一口就答應(yīng)了。媽媽問:假如我要買一袋面包是7.5元,芝士是19.5元,牛奶是43.5元,巧克力56元,合計要多少元?加上爸爸的梅酒和克力派,我?guī)Я?00元,夠用嗎?我回答說:先算7.5 19.5=27元,然后算27 43.5=70.5元,再算70.5 56=126.5元,還有爸爸的梅酒是:68×4=272元,巧克力派是:12.5×3=37.5元,最后把37.5 272 126.5=436元,然后再把500元和436元比較誰大誰小,因為500元比436元大,所以最后的答案是:500元是夠用的。媽媽笑著說:不錯,你可以選擇一樣你自己的想要買的東西。我選了一樣一盒水果糖。

              我今天真的很開心,可以買到我自己想要的東西,又可以學(xué)到我喜歡的算數(shù)。

            數(shù)學(xué)反思日記16

              我是一個喜歡研究數(shù)學(xué)推理問題的,覺得那些邏輯推理很有趣,能給我?guī)硇撵`的滿足。一天,當(dāng)我遇到這樣的題后,我就開始沉思,那道題是這樣說的:

              有甲乙丙三個房間,每個房間都有一個信筒,甲房信筒的標(biāo)簽上寫到:小王在此房。乙房信筒的標(biāo)簽上寫到:小王不在此房。丙房信筒的標(biāo)簽上寫到:小王不在甲房。提示:三個信筒上的標(biāo)簽只有一個是正確的。問:小王在哪個房間里?

              或許是當(dāng)時腦子有些迷惑,或許是看到這滿滿的三行字發(fā)怵,大腦一片空白。我又仔細的從字里行間尋找條件,決定用嘗試法來進行假設(shè)。

              假設(shè)一:如果甲房信筒上的標(biāo)簽是正確的,說小王在甲房里,那么乙房信筒標(biāo)簽上說小王不在乙房也是正確的,不符合題中”只有一個標(biāo)簽是正確的“的條件。所以,假設(shè)一不成立。

              抬頭一看,爸爸露出了欣慰的笑容,得到了肯定,我對于接下來的解題思路更加有信心了。

              假設(shè)二:如果乙房信筒上的標(biāo)簽是正確的',說小王不在乙房,那么甲房信筒的標(biāo)簽上說小王在甲房和丙房信筒的標(biāo)簽上說小王不在甲房也都是有可能的。但如果丙房信筒的標(biāo)簽上說的是錯的,甲房信筒的標(biāo)簽上說的也是錯的話,那么就表示小王應(yīng)該在甲房又應(yīng)該不在甲房。兩者矛盾,所以假設(shè)二也不成立。

              假設(shè)三:如果丙房信筒的標(biāo)簽上說的是正確的,說小王不在甲房,那么甲房信筒的標(biāo)簽上說小王在此房就是錯的,這一點符合條件。乙房信筒的標(biāo)簽上說的是錯的也不是不可能,就是說小王在乙房。由此可見,假設(shè)三成立,結(jié)果就是小王在乙房。

              算出來后,我一蹦三尺高,興高采烈的把算好的題目拿給爸爸看,爸爸夸我思維活躍,又使我對數(shù)學(xué)更加感興趣了。從此我會更加努力的學(xué)習(xí)這些趣味數(shù)學(xué)題,在數(shù)學(xué)王國中探尋奧秘。

            數(shù)學(xué)反思日記17

              生活中充滿了數(shù)學(xué),正是數(shù)學(xué),幫助人們解決了生活中的一個個難題。這不,今天,我到鄰居家玩,她正在寫一個復(fù)雜的生活小問題,可她怎么都做不出來,這回,我當(dāng)了一位小老師,幫助她完成這道數(shù)學(xué)題。

              我想了一會兒,與鄰居朋友一起思索著這道題目的答案,一分鐘過去了,最后,我們兩終于解開了這道題目的謎底,這,便是我們解題的過程。

              題目:小明的爸爸要騎車出差,過了兩個小時以后,他已經(jīng)騎了全程的3/8,離中點還有8千米。小明的爸爸現(xiàn)在離他要到達的目的地還有多遠?

              思路啟發(fā):從這道題目可以看出,要想知道小明的`爸爸離目的地還有多遠,那我們就得先算出全程長多少米,然后再算小明的爸爸離目的地的距離。

              解答過程:題目里是這樣說的,小明的爸爸騎車去旅游,2小時過后,他一共行了全程的3/8,從這句話就可以看出來,小明的爸爸在騎了兩個小時后,就還剩下全程的5/8還沒有騎完,這時,他正好離中點還有8千米。由此看出,剩下的路程比已經(jīng)走了的路程多了2個8千米,所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米,這個算出的就是總路程了,再用64×5/8=40千米,小明爸爸離目的地的距離就算出來了。

              歸納總結(jié):做這種題目時,要先求出全程的長,然后才可以求出現(xiàn)在的位置離目的地有多遠。

              在計算數(shù)學(xué)題目時,我們要學(xué)會巧妙的運用各種公式來解決實際問題。

            數(shù)學(xué)反思日記18

              一天,三個好朋友小虎、小斌和小華一起去買面包。他們一共買了8個面包,平均分著吃。其中小虎付了5個面包的錢,小斌付了3個面包的.錢,小華呢?他一向是個“小馬虎”,這次又忘記帶錢了。

              第二天,小華帶了3.2元準(zhǔn)備還給兩個好朋友,可小虎和小斌卻傻眼了:這錢該怎么分呢?一個說:“8個面包怎么分呀?8除以3所得的商是無限循環(huán)小數(shù)呀!”其他兩人也無可奈何地搖了搖頭。最后,他們只好向班上的“數(shù)學(xué)小王子”亮亮請教了。

              亮亮一見他們,便問:“怎么了,又遇到什么難題了嗎?”小虎一直是個“急先鋒”,他搶著一口氣把問題說了一遍,其他兩人也跟著說:“這賬可怎么算呢?”亮亮聽后,點了點頭說:“讓我好好想想!闭f完,便陷入了沉思:小華需付3.2元,說明8個面包的總價格是3.2×3=9.6元,面包的單價就是9.6÷8=1.2元。那么,小虎付了5個面包的錢,1.2×5=6元,多付了多少錢呢?6—3.2=2.8元。小虎應(yīng)分得2.8元,小斌應(yīng)分得3.2—2.8=0.4元。

              亮亮猛地抬起頭,說:“小虎應(yīng)得2.8元,小斌應(yīng)得0.4元!比齻好朋友異口同聲地問:“為什么呀?”亮亮娓娓道來……三人聽后忍不住嘖嘖贊嘆,對亮亮更是佩服得五體投地。

              亮亮可開心了,不僅是因為他幫助了別人,更是因為他能用數(shù)學(xué)知識解決生活中的難題,他越來越覺得數(shù)學(xué)這門學(xué)科真的是太有意思了!

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