實(shí)用的成長(zhǎng)作文4篇（推薦）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)作文 篇1
那是怎樣的人呀!消瘦而憔悴的身軀經(jīng)受著烈陽(yáng)的曝曬，兩頰的褐斑在臉上蔓延。他身上的一切都顯得平常，衣裳、四肢或是滿目滄桑的臉，一眨眼便會(huì)隱沒(méi)在熙攘的人群中。這位佝僂的老人癱坐在輪椅上，顫顫巍巍地伸出右手，在地面上來(lái)回摸索著。那只手沾滿了油污，遍布的傷疤讓我想起了深灰色的大漠戈壁。
他的手最終停留在一處狹窄的地縫上―――枚硬幣掉落在這陰暗的縫隙中。他暗暗嘆了口氣，盡管他努力伸長(zhǎng)了枯柴般的'手臂，卻終究還是徒然，那枚沾滿泥濘的硬幣就像是不聽(tīng)話的孩子，一次次地從指間滑落。
他懊惱地?fù)u搖頭，想要向周?chē)娜藢で髱椭�，可是那些�?lái)去匆匆的冷漠與無(wú)情一次次刺痛了他的心。
我木訥地站在一旁，想要幫他，卻遲疑地不敢邁步。正在這時(shí)，一個(gè)純白色的身影闖入眼際，像只輕盈的白鴿翩翩地飛到老人身前――那是個(gè)與我年齡相仿的女孩。她彎下腰，俯下身子，很輕松地從地縫中取出那枚硬幣，用潔白如雪的手絹輕輕擦拭掉硬幣上的泥濘，然后將嶄新锃亮的硬幣遞給老人。老人詫異地抬起頭，渾濁的雙眼恰巧對(duì)上了女孩清澈如水的眸子，他的手激動(dòng)地不停顫抖。女孩嘴角上揚(yáng)，溫潤(rùn)如玉的臉上是燦爛的笑靨，氤氳成感動(dòng)的暖流，直抵老人的內(nèi)心深處
此時(shí)此刻，夕陽(yáng)暖暖地撒落，遍地金黃，在這里鍍出一層金邊。溫煦的光勾勒出女孩笑臉的輪廓，在地上匯聚成大小不一的光圈，顯得那般奇幻，那般神圣。我莞爾一笑，心中最柔軟的地方在不經(jīng)意間被感動(dòng)，溫暖心扉。
分享，著實(shí)是人間最美麗的詞眼呢!女孩將自己的真誠(chéng)、自己的笑容、自己的歡樂(lè)毫無(wú)保留地分享給老人，用自己燦若夏花的笑靨在老人的心田上綻放，宛如一片陌上花開(kāi)。
花懂得與蜂蝶分享自己的馨香，最終換來(lái)了最葳蕤的花朵;天空懂得與群鳥(niǎo)分享自己的廣闊，最終換來(lái)了藍(lán)寶石般的澄澈……分享，為蕓蕓眾生增添了一抹最動(dòng)人的亮色，就像是嵌在粗衣麻布上的寶石，在黑暗中熠熠生輝。
成長(zhǎng)作文 篇2
從小，我就喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，包括家時(shí)的墻壁上都有我的杰作，為此，沒(méi)少挨媽媽的批評(píng)和教育。為了保持家里的整潔，同時(shí)又不影響我的“創(chuàng)作熱情”，上幼兒園時(shí)，我奶奶—一名光榮的退休教師送了我一塊小黑板，在這上面，我可以隨心所欲涂鴉了！
在幼兒園時(shí)，我個(gè)子不高，這塊小黑板大約掛在90CM的高度，每天在上面畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)漢語(yǔ)拼音是我的最愛(ài)，幼兒園的三年時(shí)光，有小黑板的陪伴，我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音、簡(jiǎn)單的算術(shù)，還創(chuàng)作了幾幅令媽媽高興的“慶六一”、“堆雪人”和“葫蘆兄弟”等“抽象畫(huà)”，媽媽用照相機(jī)一一拍下，留作紀(jì)念了。
今天，我長(zhǎng)高許多，已經(jīng)快130CM了，小黑板也隨著我的成長(zhǎng)也漸漸“長(zhǎng)高”，如今，我不僅在上面默寫(xiě)生字詞，計(jì)算數(shù)學(xué)題，畫(huà)畫(huà)也一直是我的樂(lè)趣，如今的作品嘛，用媽媽的話說(shuō)：“大在長(zhǎng)進(jìn)”噢！有時(shí)爸爸媽媽因工作忙，回來(lái)的晚，我就把想說(shuō)的話、要做的事留在黑板上，比如，“媽媽，我需要一支勾線筆和卡紙”、“爸爸，明天帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩好嗎？”，爸爸媽媽都習(xí)慣下班后先去看看小黑板了，它成了我的留言簿了；一些節(jié)日前，我會(huì)寫(xiě)上“媽媽，祝你母親節(jié)快樂(lè)”、“爸爸，我想你”，爸爸媽媽看了后很感動(dòng)，都夸我是個(gè)懂事的好孩子；有時(shí)，爸爸媽媽下班后，他們會(huì)耐心而又虛心的當(dāng)我的小學(xué)生，坐在小黑板前，認(rèn)真聽(tīng)我“講課”，那架式，我就像是名像模模像樣的'老師，爸爸媽媽就是我虛心好學(xué)的學(xué)生，這樣，我學(xué)習(xí)的知識(shí)得到了鞏固，爸爸媽媽聽(tīng)得也愉快。還有一次期中考試，我因?yàn)榇中�，�?shù)學(xué)成績(jī)很不理想，我心理很難過(guò)，可又沒(méi)有勇氣當(dāng)面向爸爸媽媽說(shuō)，我就悄悄的在小黑板上重重寫(xiě)下了：“我錯(cuò)了，我一定會(huì)改正粗心的壞毛病”，爸爸媽媽感到十分欣慰。
謝謝你，小黑板，是你讓我有了揮灑表達(dá)的地方，是你增加了我學(xué)習(xí)的興趣，是你讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，是你陪伴我快樂(lè)成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)作文 篇3
春天的花朵秋天的風(fēng)，以及冬日的夕陽(yáng)。憂郁的青春年少的我，曾無(wú)知地這么想。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn)，我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng)。
被送進(jìn)學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。
時(shí)間不愿意停下它的腳步，我暫時(shí)駐足，仰望天空，靜視流水，過(guò)往在腦海中如歌般輕唱。
一歲時(shí)，走路走得順了，追著父親給買(mǎi)的三只小鴨子跑了一天。印象里，不久后三個(gè)可愛(ài)活潑的小生命就離我而去了。不知當(dāng)時(shí)有沒(méi)有痛哭一場(chǎng)，在心里記下這筆痛呢？
幼兒園時(shí)，成天跟著園中的哥哥姐姐們瘋跑。那時(shí)，臉上大大的太陽(yáng)花也必定把太陽(yáng)公公都比了下去。
一年級(jí)時(shí)，老師面試，考試的內(nèi)容是學(xué)習(xí)認(rèn)鐘。在黑板前站了許久都沒(méi)認(rèn)出那白線畫(huà)的不會(huì)走的圈和點(diǎn)代表了什么時(shí)間，最后說(shuō)出了一個(gè)奇奇怪怪的答案。那個(gè)時(shí)候第一次知道了恥辱，嚎啕大哭。
至今，清楚地記得一年級(jí)期末考數(shù)學(xué)卷子上鮮紅的“88.5”和二年級(jí)數(shù)學(xué)練習(xí)簿上每一頁(yè)的“優(yōu)”。
和同學(xué)接觸后，才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信：一束再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗。
懵懂的年紀(jì)里，我和表妹是一對(duì)歡喜冤家。在一起時(shí)常是兩張互相抓破的幼稚臉龐，互相生著對(duì)方的氣，總覺(jué)得自己的母親是偏愛(ài)對(duì)方的，“要不然為什么挨罵的總是我？”分別時(shí)，我們抱著對(duì)方痛哭。如今，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，喜怒哀樂(lè)我們一起分享。我的詩(shī)有她看，她的瘋癲我知曉。小小臂膊里的溫暖和甜蜜綿延至今。
一路走來(lái)，在父母親人的庇護(hù)下，大風(fēng)大浪一個(gè)也沒(méi)有打到我頭上。我卻在母愛(ài)的稠漿里、父愛(ài)的高山下，懂得了體察世間冷暖，懂得了用小小的肩膀扛起自己、也扛起弟弟妹妹的一小片天。
五年級(jí)時(shí)，一個(gè)親戚去世了。頭戴白帽行走在送喪隊(duì)伍里，聽(tīng)著稀里嘩啦或抽抽噎噎的哭泣聲，慢慢知道“死亡”是你再也看不到這個(gè)人、聽(tīng)不到他的聲、吃不到他的拿手好菜了。于是開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)努力地愛(ài)，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
小時(shí)，會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨�，理由是因�(yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友；如今，長(zhǎng)大的`我也會(huì)撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國(guó)徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋�(gè)錯(cuò)別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
如今，晚飯時(shí)坐在食堂里，想想即將會(huì)有新的血液融入到學(xué)校里來(lái)，我們將不再是最小的那個(gè)。也發(fā)覺(jué)已經(jīng)初一下學(xué)期了，初三的學(xué)子將攜著他們六月的夢(mèng)想揮一揮手，告別這里；初二的學(xué)生會(huì)進(jìn)入那傳說(shuō)中魔鬼的初三。而我們，將會(huì)被更加新鮮的血液代替。
長(zhǎng)大了，時(shí)光逝了，回不去了。
誰(shuí)說(shuō)光陰無(wú)痕，你的臉上，我的心上，都是。
時(shí)光流逝，無(wú)暇彷徨，應(yīng)振奮生命的意志。
時(shí)光流逝，往者不可諫，來(lái)者猶可追，投入嶄新的未來(lái)。
時(shí)光流逝，時(shí)不我待，珍惜時(shí)間。
時(shí)光流逝，珍惜親情、友情，懂得寬容，及時(shí)感恩。
時(shí)光流逝，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，拋卻壓迫心靈的外在負(fù)荷，讓生命之花詩(shī)意地綻放。
時(shí)光流逝，生命的偉大不在于沒(méi)有盡頭，而在于彰顯民族的尊嚴(yán)。
光陰在四季輪回的歌里天天流轉(zhuǎn)。
在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中，許多記憶已隨著歲月的侵蝕悄然而去，惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著我的所得所失的足跡，永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
成長(zhǎng)記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂(lè)。痛過(guò)笑過(guò)傷心流淚過(guò)。沿著成長(zhǎng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)，就這樣，慢慢長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)作文 篇4
溝通是我們的良師益友只有學(xué)會(huì)溝通，我們才能快樂(lè)的成長(zhǎng)。在生活中，我們也少不了溝通，那應(yīng)該怎樣溝通呢？我陷入了沉思……這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，我就是在溝通中成長(zhǎng)的。
平日里，我有了心里話，總會(huì)告訴我的.媽媽，可以這樣說(shuō)，我與媽媽之間沒(méi)有秘密。由于我和媽媽經(jīng)常溝通，所以我們就像知心朋友一樣。就是因?yàn)闇贤ǎ乙部偸翘硬怀鰦寢尩难劬�，媽媽明白我的心，所以，只要我有一點(diǎn)反常，媽媽就能知道我的心思。也正是因?yàn)闇贤ǎ屛茵B(yǎng)成了良好的習(xí)慣。只要溝通，我們才能快樂(lè)成長(zhǎng)。溝通，也能促進(jìn)朋友之間的友誼。
有了心里話，可以互相訴說(shuō)，互相傾吐，讓友誼堅(jiān)不可摧。這更加說(shuō)明了溝通的重要性，所以，我們要學(xué)會(huì)溝通，多溝通。溝通，也能成為我們的良師益友，在不斷地溝通中，能悟出不少的道理。當(dāng)朋友互相爭(zhēng)執(zhí)，自己不知所措時(shí)，我們可以用溝通來(lái)化解矛盾；當(dāng)父母吵架時(shí)，我們也可以用溝通讓他們變得更加和睦；當(dāng)自己的朋友犯錯(cuò)時(shí)，我們也可以通過(guò)溝通讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改……。溝通帶給我們的好處不是用一兩句簡(jiǎn)短的語(yǔ)言就可以概括的。
是呀，我們的生活少不了溝通，我們需要在溝通中成長(zhǎng)。所以，讓我們學(xué)會(huì)溝通，多溝通。讓我們從溝通中獲得樂(lè)趣，獲得知識(shí)，讓它成為我們的良師益友，讓我們?cè)跍贤ㄖ锌鞓?lè)成長(zhǎng)吧！
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