小學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
每天上學(xué)路過(guò)蛋糕房，看著櫥窗里那些漂亮誘人的蛋糕時(shí)，在耳邊就會(huì)想起這樣一句話(huà)：“沒(méi)事，你不是還有我這個(gè)媽么？”，一想起這句話(huà)，幸福就會(huì)涌上心頭。
那是星期三的下午，上完語(yǔ)文課后，蝴蝶老師笑咪咪地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，想不想嘗嘗自己親手做的蛋糕？”我們一聽(tīng)，大聲回答道：“想。”蝴蝶老師接著說(shuō)：“那好吧，周末蝴蝶老師帶你們一起去蛋糕房做蛋糕�！痹�(huà)音剛落，我們一下子就興奮起來(lái)了，教室里炸開(kāi)了鍋，大家唧唧喳喳地議論起來(lái)。蝴蝶老師叫我們安靜下來(lái)，告訴我們得由家長(zhǎng)帶著去。同學(xué)們的高興勁別提了，紛紛報(bào)名。唯有我高興不起來(lái)，不是我不想去，是因?yàn)閶寢尩拱�，可能那天不休息，爸爸的工作更忙，更指望不上了，這樣我有可能就去不了了。一想到這，不由得我皺起了眉頭，一臉的愁容。
細(xì)心的蝴蝶老師發(fā)現(xiàn)了我臉上的變化，走到我身邊，輕聲地問(wèn)道：“機(jī)靈鬼，怎么不高興呀？不想和蝴蝶老師一起去做蛋糕嗎？”
我搖了搖頭，帶著傷感的語(yǔ)調(diào)說(shuō)：“我很想去的，可我也許去不成，因?yàn)閶寢屇翘炜赡芤习��！?/p>
蝴蝶老師一聽(tīng)，微笑著說(shuō)道：“就這點(diǎn)小事呀，沒(méi)關(guān)系。你可不是只有一個(gè)媽呀，別忘了，你不是還有我這個(gè)媽么？我?guī)闳ィ判陌�。”�?tīng)著蝴蝶老師的話(huà)，我的臉上露出了笑容，此刻的我感覺(jué)好幸福呀……
人一生中能遇到這么好的一位老師，真是幸運(yùn)。我覺(jué)得自己就是一個(gè)即幸運(yùn)又幸福的人，能擁有兩個(gè)媽媽?zhuān)粋�(gè)教我學(xué)知識(shí)，一個(gè)關(guān)心照顧我的.一切。眼看著我已經(jīng)上五年級(jí)了，就要小學(xué)畢業(yè)了，和蝴蝶老師相處的時(shí)間也越來(lái)越短，想想這幾年的相處，我真舍不得離開(kāi)蝴蝶老師。我相信和蝴蝶老師在一起的這段美好時(shí)光，會(huì)永遠(yuǎn)留在我心底。
小學(xué)生作文 篇2
它，是在晨跑時(shí)看到的，不知道為什么，它生長(zhǎng)在枝節(jié)繁茂的樹(shù)兒上，在它的周?chē)髅饔性S多漂亮的葉子，可跑了幾圈每次經(jīng)過(guò)，都會(huì)注意到它。
它是逆著枝節(jié)垂下而生的，就好像是故意掛上去的。但是它卻滿(mǎn)身綠油油，嫩嫩的，證明它剛生長(zhǎng)出不久。它的'葉尖兒并不怎么硬，也不是一觸碰就掉了，它有一絲細(xì)細(xì)的嫩嫩的淺綠色的尖兒。
終于，最后一圈，我忍不住摘下它，為了滿(mǎn)足好奇心么？還來(lái)不及好好觀察，集合的哨聲又響了，我匆忙的將它放進(jìn)口袋里……
十分鐘后，來(lái)到教室，看著仍然綠油油卻枯萎的蜷縮起來(lái)的小小的葉子，它的葉肉在摘時(shí)就有道一厘米左右的口子，現(xiàn)在那疤似乎更深了。
有人說(shuō)：“喜歡花的人，會(huì)摘下它，愛(ài)花的人，會(huì)澆灌它”正如我對(duì)那片葉子。我，還是不能達(dá)到那種境界�。∑鋵�(shí)，這和人又有什么不同呢？
小學(xué)生作文 篇3
愛(ài)是雨水對(duì)土地的滋潤(rùn)；愛(ài)是老師對(duì)你的嚴(yán)厲批評(píng)；愛(ài)是和同學(xué)一起玩耍的笑聲；在家庭生活中，是那深沉的母愛(ài)陪著我茁壯成長(zhǎng).....
星期六，我興奮地和媽媽去學(xué)騎自行車(chē)。我騎上自行車(chē)，一開(kāi)始我騎得踉踉蹌蹌的.，一不小心摔了下來(lái)，我站起來(lái)說(shuō)；‘‘不騎了！”媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“失敗乃成功之母，再來(lái)一次吧！”這一次我騎得第一次騎好多了，雙手與腳能像自由泳一樣協(xié)調(diào)了！正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)，忽然，前面出現(xiàn)了一塊石頭，我不知道哪一個(gè)是剎車(chē)鍵，結(jié)果‘‘砰’的一聲，我又從車(chē)上摔了下來(lái)，媽媽趕緊跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，第三次媽媽扶著我騎，我的腳踩著踏板，手緊緊抓著車(chē)把，我的腳使勁一踩，嘴里喊著一二一，一二一，忽然媽媽的手松開(kāi)了，我的自信慢慢消失了，媽媽在后面喊著：“寶貝加油！”我又有自信了，我的腳踩得很快，速度跟風(fēng)一樣，媽媽叫我騎回來(lái)時(shí)，我來(lái)了一個(gè)360度的拐彎，我騎到了媽媽旁邊，我開(kāi)心地說(shuō)：“我會(huì)騎自行車(chē)了！”這時(shí)我看見(jiàn)媽媽臉色像花開(kāi)一樣絢麗！
是媽媽鼓勵(lì)了我，是媽媽給了我自信，是媽媽教會(huì)了我擁有勇氣。那愛(ài)是無(wú)私，那愛(ài)是溫暖的。
小學(xué)生作文 篇4
我即將畢業(yè)了!望向窗外廣闊的藍(lán)天，心里從滿(mǎn)對(duì)未來(lái)的希望，在我展翅高飛的當(dāng)兒，萬(wàn)般的不舍卻涌上心頭。
六年來(lái)，是老師孜孜不倦的教導(dǎo)，使我掌握了讀、算、寫(xiě)的竅門(mén)，體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣;是老師無(wú)私的.奉獻(xiàn)，啟發(fā)了我的智慧，使我知書(shū)達(dá)理，懂得如何待人處事;是老師的發(fā)掘與栽培，讓我有機(jī)會(huì)施展才華感謝你們的陪伴，讓我在成長(zhǎng)的歲月中茁壯成長(zhǎng)。
回想這兩千多個(gè)日子里，課堂里有我們瑯瑯的讀書(shū)聲和歡歌笑語(yǔ);樹(shù)萌下和走廊上，留下我們的足跡;球場(chǎng)上更有我們的活力。記得有一次，班上的女生在班際籃球賽中因微分之差而敗北，平日負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的幾個(gè)男籃球高手竟然哭了。曾幾何時(shí)，在辯論會(huì)上我們爭(zhēng)得面紅耳赤，勢(shì)不兩立，但一轉(zhuǎn)身卻又談笑風(fēng)生。
啊，六年前的我空手而來(lái)，六年后的今日，我卻滿(mǎn)載而歸！老師與學(xué)生之間的互動(dòng)，同學(xué)之間的互愛(ài)與互助，將是我小學(xué)生活中最美麗的回憶！
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