優(yōu)秀匆匆作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀匆匆作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

優(yōu)秀匆匆作文1

　　時(shí)間究竟去了哪里？我想，這是一個(gè)沒有答案的問題。

　　它是那么的無(wú)處不在卻又縹緲虛幻，叫人捉摸不透。有時(shí)我伸出手想要抓住它，它卻從我的指縫間劃過�？僧�(dāng)我坐下發(fā)呆時(shí)，它又在我的面前舞動(dòng)著，宣告著它的存在。

　　沒有人知道它從哪里來(lái)，要到哪里去。沒有人知道它究竟是怎樣的一種存在。也從來(lái)沒有人沒有留住它。只有一點(diǎn)是可以確定的：它確實(shí)存在著，而且像河流一樣時(shí)刻不停的流淌著。

　　小時(shí)候，它似乎對(duì)我特別地寬容，總是不急不慢地流淌著，我便也無(wú)憂無(wú)慮的隨著它徐步前行。然而，隨著我的成長(zhǎng)，它對(duì)我卻越發(fā)的嚴(yán)格。尤其是即將要進(jìn)入九年級(jí)的我，似乎有些跟不上它的步伐。它第一次展現(xiàn)出了它狂野的一面：一往無(wú)前，洶涌澎湃。

　　我有些慌張，于是便開始思考有沒有什么辦法可以延緩時(shí)間的腳步�！澳呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)也行啊�！蔽覍�(duì)著它大喊。可他只是冷酷的一笑，繼續(xù)向前奔騰著，絲毫不給我面子。

　　想想也是，時(shí)間其實(shí)對(duì)萬(wàn)物都是公平的。花開花落，云卷云舒，再盛大的演出也總有謝幕的'那一天。時(shí)間，以它一貫冷酷而公平的風(fēng)格向我們指出：沒有人可以阻擋時(shí)間的前進(jìn)。

　　雖然它這么做的目的我們無(wú)從得知，但我們還是要去追趕它�；蚴羌涌炷_步，或是摒棄雜念……我們窮盡一切辦法，拼盡全身力氣，耗費(fèi)一生的精力，只為追上這虛渺的幻影。

　　遺憾的是，我們是永遠(yuǎn)無(wú)法超越時(shí)間的，這是毋庸置疑的。

　　但是，我們和時(shí)間的賽跑并非毫無(wú)意義。相對(duì)論告訴我們，如果你的速度足夠快，即使無(wú)法超過時(shí)間，但你能夠無(wú)限逼近時(shí)間，它的沖刷給你帶來(lái)的影響將會(huì)被減弱。也就是說(shuō)，相對(duì)于那些被時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在后面的人，我們至少獲得了喘息的權(quán)利。我們能擁有更多地機(jī)會(huì)去做自己想做的事，得到更為豐厚的收益。

　　時(shí)間是公平的，你越快，它就越慢，反之亦然。這也是它對(duì)人類唯一的寬容所在。

　　時(shí)間永不停歇，我們的追逐便永不停歇。有時(shí)實(shí)在是累的受不了了，慢下來(lái)看看身邊的風(fēng)景也是不錯(cuò)的選擇。如果為了趕上時(shí)間，只是一昧的向前沖而忽略了身邊的動(dòng)人風(fēng)景，是沒有意義的。其實(shí)，誰(shuí)都不想做這費(fèi)神費(fèi)力的奔跑。誰(shuí)不想安安心心的信庭閑步，笑看風(fēng)輕云淡呢？只是時(shí)候未到�，F(xiàn)在正是我們精力最旺盛，也是最有希望追上時(shí)間的時(shí)候。此時(shí)不追更待何時(shí)？如果我們放任自己，在最該努力的年紀(jì)不拼盡全力，那么只能在垂垂老矣之時(shí)追悔莫及。

　　所以，放手去追吧，不要去想是否能追得上。“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！币灿浀门紶柗怕�腳步，看看身邊的風(fēng)景。

優(yōu)秀匆匆作文2

　　“乘坐自動(dòng)扶梯時(shí)請(qǐng)抓好扶手，不要看手機(jī)�！痹诘罔F站里一句耳熟能詳?shù)木�示語(yǔ)已經(jīng)道出了現(xiàn)在人們的生活狀態(tài)�！笆謾C(jī)不離手”已經(jīng)是隨處可見的現(xiàn)狀。人們利用手機(jī)，在短短的時(shí)間內(nèi)便能汲取知識(shí)，獲取相應(yīng)的信息。

　　人們似乎已經(jīng)習(xí)慣了匆匆忙忙的生活，在碎片時(shí)間里做完相應(yīng)的事。用五分鐘便能了解今日的新聞；花幾分鐘上網(wǎng)一搜，便能知曉書中梗概；甚至是看個(gè)小視頻就能看到那些奇美的景觀足不出戶，只需花費(fèi)我們空閑的碎片時(shí)間便能得到很多的信息�？墒�，我們真的像想象的那樣利用碎片時(shí)間便能“博覽”群書，博學(xué)多才嗎？

　　不，不是的。僅僅幾分鐘了解梗概如何能吸取精華？了解了新聞，不仔細(xì)思索，又怎么能想到這些政策的后果？沒有完完整整讀完一本書，又怎么能體會(huì)到作者那豐富的表達(dá)，玄妙的用詞？人們的匆忙，在讀書上尤為體現(xiàn)。

　　厚厚一本書，我們卻不能靜下心來(lái)讀幾天將它看完，而是急功近利的想快些知道結(jié)果，殊不知，在閱讀的過程中體會(huì)到的滋味是妙不可言。讀《追風(fēng)箏的人》，童年的阿富汗，戰(zhàn)亂的阿富汗，廢墟中的阿富汗，作者帶著滿腔愛國(guó)的情懷鑄就了一個(gè)蒼涼的筆下王國(guó)，童年的羈絆，長(zhǎng)大后的糾葛伴著紛飛的炮火在心中畫下一道濃墨重彩。若沒有字字讀，句句念，我又何來(lái)這么濃烈的感慨？那句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”總能撥動(dòng)心弦。

　　讀書與山水之樂最能陶冶情操。大千世界，無(wú)奇不有；自然之景，千變?nèi)f化。我們?cè)趺从帜軐⑺槠瑫r(shí)間用在賞景上面呢。為了多跑景點(diǎn)，許多旅游團(tuán)帶著游客們過下車拍照，上車睡覺的日子。往往觀景的時(shí)間不到十分鐘，十五分鐘。仔細(xì)想想一趟旅游到底看了點(diǎn)什么，腦海里是一片空白。這是多門的可惜啊。何必為了抓緊這點(diǎn)時(shí)間而浪費(fèi)了欣賞美景的樂趣呢。那亭臺(tái)樓閣雕梁畫棟的精雕細(xì)琢之美，咆哮大海海納百川的`寬闊之美，巍然挺拔高聳入云山脈的壯麗之美，這都需要我們細(xì)細(xì)體會(huì)，怎么能匆匆而過呢？

　　不光游玩如此，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都能看到人們?cè)诶�用碎片時(shí)間。趁著等車的時(shí)間背單詞的學(xué)生，走路時(shí)還不忘聽英語(yǔ)的年輕人們。碎片時(shí)間這樣利用倒是極好的。省去大把時(shí)間，事半功倍，把對(duì)的事情用在對(duì)的時(shí)間上，這才是進(jìn)入信息時(shí)代的我們最應(yīng)該做到的吧，而不是一味地強(qiáng)求匆匆忙忙，囫圇吞棗地過完每一天。

優(yōu)秀匆匆作文3

　　時(shí)光匆匆，歲月匆匆，沒有什么可以不朽。

　　——題記

　　我在日常生活中沉默寡言，內(nèi)心的波瀾在黑夜才會(huì)徹底顯露。顫抖著，黑暗蠶食著我最后一點(diǎn)光明，對(duì)未來(lái)深深的恐懼，溢滿我的心田。我努力地克制著，我知道時(shí)光匆匆浪費(fèi)不起。

　　我白日中卻格外疲憊，總覺得力不從心，懶洋洋的。我懷念所有過去所擁有的，回憶，朋友，亦或是某個(gè)人的好感。我對(duì)未來(lái)的期望不是現(xiàn)在。我深深明白著。我笑啊，笑啊，生著氣啊，別扭啊，多么煩躁。

　　我曾以為學(xué)習(xí)是件十分有趣的事，渴望著初中生活的美好。但現(xiàn)在，我出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒。上一次的期末考試中，我因答不出倒數(shù)第二道大題，而不禁控制不住自己的情緒。借去上廁所匆匆逃離，去外面兜了一圈，吹了吹風(fēng)，平復(fù)了下心情，回來(lái)繼續(xù)做題。

　　夏日匆匆，我深深懷念那些不再屬于我的故事。想念六年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們的笑臉，懷念暑假時(shí)追過的美漫，懷念曾經(jīng)的快樂。我止步不前，我厭惡這樣的自己，卻又不敢積極向上。多么可怕啊，青蛙的叫聲響在耳邊，父母寄予我的期望深深的壓彎了我，我想當(dāng)我超過了一定的限度，就不會(huì)再還原了。

　　多么可怕啊，我從未想過世界如此可怕。我不善交際，我不會(huì)學(xué)奧數(shù)，我不能克制我自己。我到底怎么了？我到底該怎么辦？我想，我應(yīng)該戒驕戒躁。應(yīng)該沉下心來(lái)，沉下來(lái)，沉下來(lái)。

　　我知道我的不足，我知道我的缺點(diǎn)，我知道我曾經(jīng)的'好成績(jī)只不過是碰巧。這樣一想，似乎更可怕了�？创巴獾囊惠喢髟�，皎潔美麗。而現(xiàn)實(shí)生活中的我，疲憊而憔悴，偏要裝出一副天真樂觀的樣子。

　　想起從前我的夢(mèng)想，做一只松鼠。春天播種，夏天勞動(dòng)，秋天收獲，冬天放松。住在一棵樹里，門組織了風(fēng)霜。我就那么窩在床上，整個(gè)房間暖烘烘的，我吃著松果，看著電視，世界的美好也就那樣了。要不當(dāng)一朵云，全世界都沒有認(rèn)識(shí)我的人，我不去記住他人，不被他人遺忘。當(dāng)我頂撞了他人，他們責(zé)罵我無(wú)理時(shí)，我能夠看都不看一眼，飄然而去。藍(lán)天就是我的歸宿。

　　歲月到底匆匆，我不可能如此一直害怕恐懼下去，我的焦躁提醒我我的弱點(diǎn)，要我去努力，去拼命。

　　今夜不再，我想。世界到底匆匆，我想。

　　沒人等我成長(zhǎng)，世界不想看我窩在角落哭泣，是這樣。我想那就匆匆吧，隨便了，我不在乎，我會(huì)努力讓匆匆變得長(zhǎng)久起來(lái)。我想。蟬鳴就要響起了嗎？歲月忽而漫長(zhǎng)。我想要一個(gè)支撐我的，一個(gè)陪伴我的。我能笑著去看那些困難，我能以平淡的心境去面對(duì)。首先，我要努力。

優(yōu)秀匆匆作文4

　　現(xiàn)代著名作家朱自清的《匆匆》，細(xì)膩是刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對(duì)虛度時(shí)光感到無(wú)奈和惋惜之情。

　　時(shí)間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去、現(xiàn)在、將來(lái)構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)、變化的'持續(xù)性的表現(xiàn)。時(shí)間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個(gè)人都擁有時(shí)間，但是，有些人卻無(wú)法合理支配時(shí)間，只能讓時(shí)間從他們的身邊悄悄溜走。

　　我記得有這么一句話：“時(shí)間最不偏私，給任何人一天都是二十四小時(shí)；時(shí)間也最偏私，給任何人一天都不是二十四小時(shí)。”你是否覺得這句話自相矛盾呢？不，不矛盾。我們都知道一天有二十四小時(shí)，這是時(shí)間的公平之處。那為什么時(shí)間又是偏私的呢？因?yàn)檫@些人隨意浪費(fèi)時(shí)間，任憑時(shí)間飛快地流逝，一天一事無(wú)成。他拋棄了時(shí)間，時(shí)間也拋棄了他。因此，他的二十四小時(shí)是短暫的。而有些人合理安排時(shí)間，珍惜時(shí)間，不虛度時(shí)光，利用時(shí)間做一些有意義的事情，并且達(dá)到事半功倍的效率，他們用二十四小時(shí)做了平常人需要二十五小時(shí)、二十六小時(shí)，甚至更多的時(shí)間才能完成的事情。他們的二十四小時(shí)是漫長(zhǎng)的。

　　“贏得了時(shí)間，就贏得了一切�！绷袑幍倪@句話徹底地反映了時(shí)間的珍貴。“少壯不努力，老大徒傷悲�！本驼f(shuō)明了一個(gè)人年青時(shí)不珍惜大好時(shí)光，到老了只能白白地嘆息。如果年青力壯的時(shí)候就努力學(xué)習(xí)，那他就贏得了時(shí)間，也就贏得了一切，也不會(huì)為年老時(shí)碌碌無(wú)為，而感到悲傷。 日記

　　有些人雖然知道應(yīng)珍惜時(shí)間，卻不知如何去做。有些人以為每天都慌忙地做許多工作，就是珍惜時(shí)間；有些人以為把一天的時(shí)間都塞滿事情，也不管事情是否有意義，就是珍惜時(shí)間；也有些人以為從早到晚一心一意忙著票子、房子、位子、車子，就是珍惜時(shí)間。他們統(tǒng)統(tǒng)都有錯(cuò)了，珍惜時(shí)間不是整天都忙碌地去工作，不是去干些毫無(wú)意義的事情，更不是視庸俗為潮流，視利已為高尚，一生只為自己謀求利益。既然來(lái)到這個(gè)世界就應(yīng)該抓緊時(shí)間成就一番事業(yè)，抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)建設(shè)祖國(guó)，造福于民，用僅有的時(shí)間全心全意為人民服務(wù)，這才是珍惜時(shí)間的最終目的。

　　燕子去了又來(lái)，楊柳枯了再青，桃花謝了又開。我們來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將要回去罷？但不能平的，為什么偏偏走這一遭��？我們何不趁此大好時(shí)光，珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，為達(dá)成珍惜時(shí)間的最終目的而奮斗呢？

優(yōu)秀匆匆作文5

　　時(shí)光如白駒過隙，匆匆忙忙，眨眼間，又是一年。一年前剛?cè)雽W(xué)的情景，似乎如昨天發(fā)生的事情般，歷歷在目，不曾遺忘。

　　一年前，我踏著自信的步伐，走向了這所名為“廣益”的初中。從幢幢紅色的教學(xué)樓中穿過，我走向了自己的新教室。從此，我的生活將翻開一個(gè)新的篇章。

　　記得體育節(jié)那時(shí)，我們?cè)谥芤挥昧讼挛缯�整兩�?jié)課排練排球操。累的可謂是死去活來(lái)、生不如死。好不容易等老師宣布可以解散，我們便如獲得了釋免權(quán)的罪犯般拖著疲憊的身軀向?qū)嬍覙潜既ァ；氐綄嬍遥�身體往床上一攤，憤憤地說(shuō)著真累。這樣持續(xù)了大約三四天，我們才真正解放。直到體育節(jié)開幕，我們初一在全校師生面前表演排球操并且十分整齊、獲得了其他年級(jí)的一致鼓掌時(shí)，我突然心中覺得，那些過去所有的`累，都是為了現(xiàn)在的自己。不嘗苦，何有甘？

　　記得藝術(shù)節(jié)那天，我們穿著租來(lái)的演出服飾，坐在觀眾席上，看著舞臺(tái)上或唱歌或朗誦的隊(duì)伍，與他們合唱、在下面助威吶喊，也不覺得累。當(dāng)我們站在那無(wú)數(shù)聚光燈下，將全身心都投入在唱歌中時(shí)，仿佛全世界都在為我們喝彩，仿佛我們掌握了全世界�？v使不是第一名，又如何？努力過、拼搏過，又何來(lái)的后悔一說(shuō)？

　　記得一個(gè)月前，為了備戰(zhàn)期末聯(lián)考的我們，手中拿著老師下發(fā)的復(fù)習(xí)資料，口中念念有詞，不停在心中默背知識(shí)點(diǎn)，即使很忙，卻很充實(shí)。我們無(wú)論走到哪里，手中定會(huì)緊緊攥著幾張復(fù)習(xí)資料，若是得到了空閑時(shí)間，一定會(huì)第一時(shí)間將它拿出來(lái)看看。

　　同學(xué)們，我記得與你們共同在體育場(chǎng)上揮灑的汗水；記得與你們?cè)谒囆g(shù)節(jié)時(shí)的盡力吶喊；記得與你們?cè)谄谀�時(shí)的共同拼搏！只是，要恨就恨這時(shí)間過得如此快，來(lái)不及完成自己定下的目標(biāo)，來(lái)不及完成自己最初的心愿，一年就已經(jīng)匆匆過去。我不由得想到了朱自清的《匆匆》，里面提到：在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。是啊，時(shí)間過了，如此快，如此悄無(wú)聲息。我們確實(shí)無(wú)法挽留時(shí)間，但是，我們可以從現(xiàn)在起，珍惜時(shí)間，如果說(shuō)七年級(jí)是“匆匆”，那我多希望，八年級(jí)，是“緩緩”，緩緩的，讓我完成自己的目標(biāo)。

　　時(shí)間終是回不來(lái)，我無(wú)法在回望過去，我只愿展望未來(lái)。

　　七年級(jí)，再見，你給我的傷痛，給我的快樂，我不會(huì)遺忘；

　　八年級(jí)，你好，愿，你我都會(huì)在未來(lái)，擁有美好的記憶。

優(yōu)秀匆匆作文6

　　它匆匆的走了，帶走了昔日的純真，輕輕地走了。

　　時(shí)間，它帶走了無(wú)知，帶來(lái)的智慧；但卻帶走了我們的活潑，留下的只有成熟。

　　一張大人的臉，花色的衣服；成熟中卻又帶點(diǎn)幼稚。

　　今年是畢業(yè)年，我離開了我最要好的朋友，讓她獨(dú)自去面對(duì)以后的困境。朋友，抱歉，以后的路不能一起走了；昔日的歌不能一起聽了；今日的夕陽(yáng)不能一起看了；未來(lái)的夢(mèng)也不能一努力了。朋友，到底我們今日的距離已經(jīng)有多遠(yuǎn)了？還能繞著地球打嗎？你看，那雄雄冰山為了等你它已經(jīng)沉睡幾億年了；那巍巍的火焰山還在為見到你而激動(dòng)著。朋友，接下去的路還有多遠(yuǎn)呢？

　　時(shí)光像一個(gè)理發(fā)師，他染白了父母的頭發(fā)。昨日，我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)，今日，我們變成了和你們一樣高的人。昨日，我們還在地上打，今日，我們便撐起了一片天。漸漸地有了自己的思想；漸漸地有了自己的夢(mèng)，漸漸地有了自己所希望的一切。父母，你們呢？還好嗎？是否還在為昨天成績(jī)單上的圈圈而糾結(jié)，是否又還在為昨日打破了鄰居家的窗戶而生氣，是否又還在為衣服上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)兒煩惱呢？

　　時(shí)間的沙漏沉淀著無(wú)法逃離的過往，記憶的雙手總是拾起那些明媚的憂傷。昨天，今天，我們都還努力著，不是嗎？憂傷如何，快樂如何？

　　“嘿！”上帝說(shuō)，“不是已經(jīng)夠努力了嗎？不是已經(jīng)長(zhǎng)大了嗎？怎么還是那么憂傷？”

　　青春的羽翼，劃破傷痛的記憶；昨日的淚水，激起心中的漣漪。如果沒有如果，時(shí)間是否會(huì)為我們停留？曾經(jīng)看過的夕陽(yáng)，聽過的潮落，都被時(shí)間掩埋，幻成泡沫。也許我們都曾勇敢而堅(jiān)毅，只是，在與時(shí)間老人的對(duì)峙中，我們從來(lái)都不是贏家。悲傷的秋千總有微風(fēng)陪伴，孤寂的夜，總有繁星點(diǎn)點(diǎn)，驀然回首，而你們卻不在我身邊。我不明白，天空的陰霾，是你的傷懷還是我的悲哀？總有一天我們學(xué)會(huì)不再憂傷，因?yàn)槲覀円呀?jīng)像蝴蝶一樣，完成了既定的相聚。曾從誰(shuí)的青春里走過，留下了笑靨，誰(shuí)曾在誰(shuí)的`花季里停留，溫暖了想念，誰(shuí)又從誰(shuí)的雨季里消失，泛濫了眼淚。記憶像是倒在掌中的水，無(wú)論你是攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中一滴滴流淌干凈。青春的寂寞是生命的點(diǎn)綴，沒有寂寞的青春是悲哀的，然而寂寞的青春不是沒有幸福，而是我們不懂幸福。

　　時(shí)光匆匆的，今天還是明天又是否還是還是

　　時(shí)間其實(shí)真的沒有動(dòng)，只是我們的年齡一天天增加，不像夕陽(yáng)，每天都一樣美麗。

　　真的，今天，昨天又怎樣？除了我們的留戀，真的還剩下什么？

　　究竟給我留下的是苦，還是甜？

　　時(shí)光道：

　　“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我揮一揮手，不帶走一片云彩�！�

【優(yōu)秀匆匆作文】相關(guān)文章：

匆匆優(yōu)秀作文08-07

匆匆優(yōu)秀作文09-08

匆匆那年優(yōu)秀作文05-12

時(shí)間匆匆優(yōu)秀作文08-27

匆匆優(yōu)秀作文【薦】12-26

匆匆優(yōu)秀作文【熱門】12-26

匆匆優(yōu)秀作文【熱】12-26

【精】匆匆優(yōu)秀作文12-24

匆匆優(yōu)秀作文【精】12-24