- 做陶藝作文 推薦度：
- 第一次做陶藝作文 推薦度：
- 做陶藝作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【精選】做陶藝作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的做陶藝作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做陶藝作文1
今天，我和媽媽坐車去南稍門中貿(mào)廣場做陶藝。我們一下車，就問四號樓在哪里？那位叔叔說：“一直往前走就是四號樓”我和媽媽一直往前走看見了一個小區(qū)，我們往里走看見了電梯，坐電梯上三樓，我們看見了“陶藝工作室”五個字我們推門進去，里面的一位大哥哥熱情地招待我們，讓我們坐在板凳上，一位漂亮的姐姐給我們講了操作步驟和注意事項。然后給我了一塊白泥我放在陶藝機上，我剛開始做的時候，總感覺手不聽使喚，好像不是我的手一樣笨手笨腳的。媽媽對我說：“不要使太大勁，輕輕地。”我聽媽媽的把手指往外扣，輕輕的慢慢的，做出了一花瓶。再接著我一心一意地雙手合住往下按就又回到之前的樣子。我樂壞了，看著我手里的泥巴很聽話的樣子，那我就饒了你吧。雙手輕輕得往上慢慢移，在一只手偓成C的樣子，一個帶有細脖子的'花瓶就出現(xiàn)了。媽媽看了也喜歡的說“我們把這個燒個成品怎么樣�！闭媸翘昧�，終于有了一件自己的作品了。
叔叔又給我了一灘泥，說是一人有兩塊泥，我一半媽媽一半，媽媽做了；金元寶，蛇，彈弓，辣椒，子彈······
我做了骷髏頭，頭發(fā)，原子彈。我在那邊看到還有畫畫，雕刻木質(zhì)的東西，還有喝咖啡的地方，下次我還要去。
做陶藝作文2
一天，我有幸能親手學做陶藝。
我穿上褂衣，戴好帽子，小心翼翼地將手放在了陶泥上。在工作人員的指導下，我很快就掌握了一些簡單的技巧。我將兩手的食指放在陶泥的正上方，輕輕往下一壓，一個小口就被我開了出來。接著，我將手放入瓶口中，沿著瓶子的內(nèi)壁往外一推，這陶瓶又變得矮矮胖胖，像一個胖乎乎的小孩，讓人忍俊不禁……陶泥在我手中不停地變化著樣子，我玩得不亦樂乎。
最終，我將陶泥定型成了一個陶罐。定完型后，就到了雕刻的環(huán)節(jié)了。我小心地拿起刻刀，在罐身上細心地刻畫著，一點一線，都融入了我認真仔細的心。近處，幾棵松柏正傲然挺立在天地間，遠處，一條雄偉壯麗的瀑布正飛瀉而下，形成了無數(shù)朵巨大的`盛開的水花。而在那藍天之上，幾朵云彩悠然自得地飄浮著。
陶藝不僅能陶冶情操，更是一種美的享受！
做陶藝作文3
我感興趣的事很多很多，比如騎自行車、爬山、滑冰、打球等，可我覺得最有趣的還是做陶藝。
有一天，媽媽帶我去大華市場玩，我看見別人在那里做陶藝，感覺很有趣，就央求媽媽讓我玩一下，媽媽同意了。服務(wù)員阿姨給我拿了一件圍裙和一塊陶土，還有一個小水桶。阿姨給我穿好圍裙，我擼起袖子開始做。我踩了一下開關(guān)，圓盤就轉(zhuǎn)了起來，隨著我的'手，陶土一會兒扁了，一會兒歪了，一點兒都不聽使喚，我一遍又一遍地做，沒想到，做著做著一大塊陶土竟然只剩下了一點兒，幾乎全部消失不見了。原來我的手不停的濕水，陶土全都被帶到小水桶里面去了。什么東西也沒做出來，我泄氣地做在椅子上，媽媽見狀對我說：“不要泄氣，我們再來一次�！甭犃藡寢尩脑�，我又做了一遍。這一次，我有了經(jīng)驗了，把手指放在陶土中央，陶土漸漸地變得越來越大，我用手捧著陶土，陶土就變得越來越高，慢慢一個碗的形狀就出來了，但是碗的邊上有一個尖，我還是弄不好，我就請教阿姨。在阿姨的指導下，一個漂亮的愛心形狀的碗就做成了�？粗业膭趧映晒�，我真開心！
做陶藝真有趣，陶土可以做成各種各樣的東西，我還想做陶藝！
做陶藝作文4
今天，我和媽媽去了南京博物館。我先去了民國館，只見民國館里有民國時期的'火車站、紅綠燈、郵局……突然，我看見不遠處有個地方圍著許多人，我好奇地走過去一看，原來是一些叔叔阿姨在做陶藝呢，有小碗、杯子、花瓶等。我問媽媽：“我可不可以也做一個小罐子？”
“OK！”媽媽說。
于是我便問叔叔：“我可不可以也做一個小罐子？”
“當然可以，不過要等一會兒。”
“哦，可以！”我說。
就這樣，我在旁邊焦急地看著，真希望時間過得快點，終于到我了，我迫不及待地沖到了機器那。老師先給我一盤水，讓我把手弄濕后再淋在陶泥上，然后把機器打開，把陶泥弄得規(guī)則一些，再用大拇指伸進陶泥里，開一個小孔，隨著機器不停地轉(zhuǎn)動，這個孔慢慢變大了，再用雙手把這些陶泥輕輕往上提，慢慢地，這些陶泥像長高了一樣，漸漸變成了一個陶罐的模型，隨后，老師又幫我把陶罐修了一下，我的陶罐變得更好看了。
不過做陶藝還要兩個階段，就是在上面畫畫和燒制。
小朋友，你要不要也做一個小陶藝？
做陶藝作文5
今天，我們?nèi)チ碎L沙市開福區(qū)青少年宮，大家都玩得很開心，可只有做陶藝留給我的印象最深了！
我們講解完就去了陶藝室，我們坐在了各自的位子上，就準備讓組長給我們發(fā)泥巴、筷子、布和一根粗大的棍子了！我們開始做了，我先把泥巴搓成圓形，然后用布把泥巴包起來，用大棍子揉，直到揉成餅的形狀，再把布打開，把泥巴用筷子分開，接下來，就分塊開始做吧！
我一共把泥巴分成了3塊。第一塊，我做了一條麻花繩，是用三條搓成條狀的泥巴做 成的.，又長又堅固。第二塊，我做的是一個沒有提手的籃子和許多‘‘小湯圓’’，你們知道‘‘湯圓’’用來干什么的嗎？告訴你們，‘‘小湯圓’’是用來裝飾籃子的呢！最后一塊，我用它做了2個‘‘小湯包’’，你看著都想吃呢！最后，只要把麻花繩和籃子連在一起，籃子里放著‘‘湯包’’，就完成了！
完成后，我這個貪吃鬼望著‘‘湯包’’，心里想著：這要是能吃該多好�。�
做陶藝，真好！不僅好玩，而且我的動手能力也增強了。真是一舉兩得！
做陶藝作文6
你們做過陶藝嗎?如果你想知道陶藝怎么做，就接著往下看吧!
去年的一個小假期，我和媽一起坐著火車直奔屯溪。我們一起去了黎陽老街，只見黎陽老街里人山人海。我們走到一個可以自己動手做陶藝的地方，我的眼球一瞬間就被吸住了。
只見桌子上擺著做好的陶器，個個都漂亮極了。媽媽知道我想做陶器，于是便讓我去做了一個。我先套上一件小圍裙，捋起袖子，擺了一副大師的架勢。
開始做陶器了，陶藝師傅先在一個會旋轉(zhuǎn)的機器上放了一坨泥。我準備做一個小花瓶，陶藝師傅聽了我的想法后打開了開關(guān)，機器旋轉(zhuǎn)了起來。陶藝師傅教我先把手放在泥的邊緣，泥漸漸成了一個圓柱形。于是，陶藝師傅又教我把大拇指往中間插。不一會兒，一個小洞洞又出來了。一切做完之后，只聽陶藝師傅說：“花瓶上的瓶口，隨便捏�！庇谑俏蚁肓讼�，準備做個花朵一樣的瓶口。我用雙手小心翼翼地把瓶口往外面扒，然后把四個手指插入瓶中，大拇指掐住外面，瓶口慢慢地就展開了。之后，我用大拇指和食指往外捏一個花瓣就完成了，之后其它花瓣也是這樣的.。就這樣，我把瓶邊捏成了五個花瓣。過了十五分鐘，一個可愛的小花瓶誕生了。
傍晚，我拿著心愛的小花瓶，愉快地回家了!
做陶藝作文7
我曾經(jīng)在不少地方見過陶瓷。英文中的“CHINA”既有中國的意思，又有陶瓷的意思。從中便能看出陶瓷對于中華文明是多么重要，因此，我十分喜歡陶瓷。于是周六，媽媽便帶我去做陶藝。
到了陶藝室，我看到了一個木柜上放著琳瑯滿目，不勝枚舉的陶藝作品。哇——真是叫人大飽眼福！看到其他人的.作品，我心里暗暗地想:待會兒一定要和他們做得一樣好！
工作人員告訴我，做陶藝分為三個步驟：第一步做出形狀，第二部上色裝飾，第三部把它燒干，這樣一件陶藝作品便大功告成。
聽上去蠻簡單嘛！看來我是胸有成竹了。
我系上圍裙，戴上袖套，開始我的陶藝之旅了。我打開電動拉皮機的開關(guān)，拉皮機飛快地轉(zhuǎn)動，我拿起陶泥開始做陶罐�？蛇@陶泥像一個調(diào)皮的小孩子，哎呀，糟糕！一塊陶泥甩了出來，不偏不倚，正好甩在我身上。還好系了圍裙，不然就麻煩大了。但是我不能做一個缺了一塊的陶罐。于是我只好重做。
這次我可長記性了。我輕輕捂住陶泥，把大拇指鉆進去。漸漸的，陶泥中間有了個小坑，也長高了不少。陶罐就這樣成型了。
這次做陶藝，我懂了一個道理：許多事都是看起來簡單，做起來難。只有努力去做，才能在實踐中獲得成功！
做陶藝作文8
今天，我們?nèi)チ藯顥罟ぷ髅佬g(shù)室。進了大門，就看見有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子，上面亂七八糟地擺放這一些做好了的陶泥，看的我眼花繚亂。
楊老師示范了做陶泥的全過程，先輕輕拍打著陶泥，把氣泡和裂縫拍沒，拍的結(jié)實。然后把陶泥固定了托盤上，一開始，用雙手抱著陶泥，陶泥一動不動的像個聽話的.孩子。做陶泥就像變魔術(shù)一樣，一會兒變成一口碗，一會兒變成了盤子，一會兒又變成了筆筒，水壺，不停地變化，真是其樂無窮。
老師一邊說一邊示范，他手指手掌很靈活，我們就在一邊贊美他，一邊看著老師的示范驚呆了，迫不及待地想做。
我心想：做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的，陶泥一點也不聽話，原來做陶泥看似容易，做時難��！
可是漸漸地，漸漸地陶泥變得聽話穩(wěn)當了，不一會兒一口碗大功告成了，我非常高興。
今天做陶泥讓我明白了：只有認真腳踏實地才能做出好陶泥。
做陶藝作文9
今天，晴空萬里，太陽照在身上火辣辣的，真熱啊。方宇涵邀請我們幾個同學聚在一起去東甌智庫做陶藝。
我們到了陶藝館，首先我看到架子上都是各種各樣、色彩絢爛的陶藝成品，我也迫不及待地想要做。我就坐到座位上，等待老師的指示。第一步，老師叫我們把正方形泥塊揉成一個球狀的，我時輕時重，不一會兒就把它揉成了一個橢圓形。第二步，老師叫我們把揉好的`泥球放在旋轉(zhuǎn)的大圓盤上兩圈以內(nèi)，然后，我按旁邊的開關(guān)，它就轉(zhuǎn)了起來。第三步，老師讓我們先沾點水，然后用手扶著泥球，像捏東西一樣捏進去，它就變高了。接著我想，杯子不是中間需要空出來裝水嗎？所以，我往杯子中間按下去，按到底下，感覺快要按破了的時候，我就停下來。按著自己的想法，我慢慢地做出了自己現(xiàn)象中的樣子，它有模有樣，特別精致。最后，我們找了一些泥，捏得細細的，做了一些小動物和花，并貼在我的杯子上。
終于做好了，我非常高興，并期待等這個杯子干了后給它上色。我相信肯定會非常漂亮。
做陶藝作文10
今天下午我參加廈門晚報小記者活動：親子DIY陶藝大賽，我從泰和花園步行到華府國際，我們先簽到，領(lǐng)了一個名牌號、一朵花和一張商業(yè)單。
不久后活動開始了，我們拿著名牌號做為入場證入場了。每張桌子上都放著一杯清水、一杯混水（似乎這杯水被參入了很多泥巴）、一塊泥、一張紙、一根竹簽和一把刷子。我挑了個前面的位置坐下。主持人先介紹了陶藝老師，陶藝老師開始給我們講解每個工具的用途，清水是用來防止泥巴干裂，渾水是用來當膠水，竹簽用來雕刻，刷子用來涂泥漿，知道基本工具的用途以后就可以做陶藝了。
我們做最簡單的筆筒，先取出一塊泥巴揉圓，本來我以為泥巴是跟橡皮泥一樣用捏的'，后來發(fā)現(xiàn)它很硬，和橡皮泥不一樣，我就覺得很難了。揉圓后拍扁放在紙上，再取出一塊揉成條狀，拿刷子沾泥漿沿著四周刷一下，把條狀泥巴沿著泥漿粘在扁狀泥巴上，依此再沾兩層。搓幾個小圓球粘在四周，我再粘了四層條狀、一層球狀、一層條狀就封頂了，我的作品就完成了。我看還剩了一些泥，就又做了一個大象，最后，我還做了一個號數(shù)貼在旁邊，就大功告成了。
今天我學到了很多陶藝的知識，我覺得陶藝很好玩，下次還有這樣的活動我還要來。
做陶藝作文11
20xx年的寒假，在旅行途中，有機會嘗試了第一次做陶藝。當時人很多，可是我一眼就發(fā)現(xiàn)了這家小店，有很底小朋友正在做陶藝，兩邊的墻上也擺滿的各式的瓶瓶罐罐，每一件都吸引著我想要一同參與，有一件屬于自己的作品。
在四周輕快的音樂聲中的，我糾結(jié)了很久，選好一個漂亮的花瓶作為參照物，一個胖叔叔在現(xiàn)場手把手教我們怎么做。
首先沾點水把手打濕，放一塊手掌大小的陶泥放托盤上，托盤飛快的`旋轉(zhuǎn)著，用手扶著陶泥不停往上抬，一次一次慢慢地把瓶子形狀帶出來。
陶泥很滑，手感非常的好，等到差不多高度的時候，這時托盤停止旋轉(zhuǎn)，一個瓶子的模樣就出來了，再用手指在瓶口一側(cè)輕輕的撥動兩下，瓶口就形成了一個愛心的形狀，可以倒水，非常美觀。
然后再用一根線把完成形狀的瓶子分割出來，用手輕推放到另一個小托盤上，就開始了畫畫的步驟，我先用竹簽把自己的名字用創(chuàng)意的形式刻在上面，我很喜歡一些自然的事物，所以又刻了一些小花，還有蒲公英，還刻上了草地，和一些落葉。
媽媽說在上面刻名字不好看，可是我這樣也挺好，這可是我人生中第一個陶藝作品呢。
做陶藝作文12
星期六下午，媽媽帶我去新天地的陶藝館里做陶藝，我非常開心。
我穿上圍裙后，叔叔給了我一團白顏色的泥，并告訴我這叫做瓷泥。
我告訴叔叔，我想學做一個小碗，于是叔叔讓我把這團泥巴拍成圓形，再讓我把它摔在車輪的轉(zhuǎn)盤中心。接下來，叔叔讓轉(zhuǎn)盤動起來，我用雙手包圍著瓷泥，把雙手的`大拇指插進瓷泥的中心。如果你想讓它高一點，就把瓷泥往上拉，如果你想讓碗口大一點，就用大拇指往外拉，如果你想讓碗口變小，就用其它四個手指和手掌把瓷泥往里包。手干了，就沾點水，繼續(xù)做。
最后在叔叔的幫助下，我成功地做出了一個可愛的小碗。碗口大大的，從碗口到碗底越來越小，這是一個獨一無二的小碗。我很有成就感。
叔叔說：“做陶藝看起來很簡單，其實并不容易，需要耐心和反復的練習�！甭犃苏f說的話，我覺得學習做陶藝，這個事情變得更加有意義了。
做陶藝作文13
周末，我去“天物坊”陶藝館玩陶藝。做一件陶藝作品有三步：拉胚、上釉和燒制。拉胚是把一塊陶泥做成自己喜歡的形狀，比如一只碗或者一個杯子。所以老師說拉胚是最重要的。
老師先讓我觀察別人的陶藝作品，選一個自己喜歡的造型拉胚。架子上的.作品好多呀，有精致的小碗，可愛的小魚，別致的花瓶�？吹絼e人做得那么棒，我覺得做陶藝好難啊，開始緊張起來。
拉胚時，我皺著眉頭，手也不知道怎么放。還好陶藝老師很溫柔，讓我把手放松，輕輕地扶在陶泥上，把它變成了一個“窩窩頭”。接著老師讓我給陶胚找圓心開孔。老師教我伸出一根手指，輕輕地貼在陶胚上，讓手指自然地跟著陶胚一起轉(zhuǎn)。當手指不動了，指尖下的位置就是陶胚的圓心了。這時，就可以往下開孔了。
在我做花瓶的過程中，老師一步步教我，每一步都會給我做示范。我開始很開心，以為老師幫我做好了�？墒且晦D(zhuǎn)眼，她就把陶胚還原了。我只好耐著性子自己慢慢地做。老師還很嚴格，每次我做得不對，她都會給我指出，然后又把陶胚還原了。我用盡全力才終于把拉胚完成了。
看著自己的拉胚成品，那么美麗，我自豪地笑了。通過這次拉胚，我知道了做事情最好不要靠別人，自己完成才能真正學到本領(lǐng)。
做陶藝作文14
我喜歡陶藝，因為它能用自己的雙手做出好玩的東西。我從三歲學起，到現(xiàn)在都快六年了。
剛開始學的.時候，我遇到了很多困難。有一次，老師叫我搓長條形，但是我發(fā)現(xiàn)搓著搓著就干了。老師告訴我要不停地加水才能不干，我就重新搓了一個長條形，經(jīng)過不斷的加水，我終于搓成了。還有一次，老師叫我做一個水滴形，但是我不會做，怎么搓也做不成，于是就叫老師教我做。老師邊示范邊說：“兩手要上面打開，下面合攏，一搓就好了�！比缓笪医�(jīng)過了多次的練習，我終于成功地搓出了水滴形。每一次上課我都進步了很多，有很多我的作品都擺在家里。每次看到那些作品的時候我都很有成就感。
我做陶藝這么多年里，有很多有趣的事情，其中最難忘的就是三個人一起做羅馬斗獸場。那一次，我們?nèi)齻�人分工來做，一個人做底板，另一個人做觀看臺，然后我做窗戶。我做的窗戶就是在邊上用小竹刀切幾個方形的小孔。做完了，老師表揚我們組做得很好，家長們也都進來拍照，我們自己也很高興。
陶藝真好玩，能自己動手做出許多精美的東西，還可以給我?guī)砗芏嗟臍g樂。如果我堅持做下去，說不定以后能成為一名出色的藝術(shù)家呢！
做陶藝作文15
今天，陳老師帶領(lǐng)小記者團去體驗做陶藝，我特別高興，因為我也是小記者團中的一員。
一大早，我和媽媽就來到了目的地-----巨人教育二樓的牛津教室，教室里已經(jīng)擺好了桌椅，每個桌子上都放有幾袋泥巴。我是第一次玩泥巴，很期待自己能有個好作品，可又怕把我的手和衣服給弄臟了，所以我只好小心翼翼地去碰觸它。
同學們都到齊了，李老師先把工具發(fā)給大家，然后又把花瓶的底座給了我們。授課開始，老師教我們怎么做花盆：先揪一塊泥巴搓成粗細均勻的長條，然后在底座的.邊緣抹上泥膠，把長條順著邊緣纏繞，纏一層抹一層泥膠，就這樣一層一層的，直到夠花盆的高度。這樣一個花瓶的雛形就做好了。我在花盆的外側(cè)做了愛心，小蝴蝶和小星星做裝飾，又按照老師教的方法做了一朵玫瑰花放在了花盆的上邊，接著我又發(fā)揮想象力，把花盆的邊改成了花瓣的形狀，這樣花盆就更漂亮啦!陳老師看見了，一邊幫我拍照一邊說：兩次陶藝活動，你做的這種花瓣邊老師還是第一次看到!聽了老師的夸獎，我心里高興極了!
在回家的路上，我一邊跟媽媽講陶藝課上的趣事，一邊期待著下一次小記者活動的到來。
【做陶藝作文】相關(guān)文章：
做陶藝作文03-20
學做陶藝作文02-23
做陶藝作文（通用）10-12
做陶藝的心得08-30
做陶藝作文11篇05-01
做陶藝作文15篇03-27
做陶藝作文(15篇)05-12
做陶藝作文11篇05-29
做陶藝作文（通用40篇）09-13