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(精)成長(zhǎng)作文600字3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成長(zhǎng)作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇1
人們常說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖页砷L(zhǎng)的道路上，書(shū)籍就像一位知心朋友，更像一位精心呵護(hù)我的老師。
在我剛剛學(xué)說(shuō)話(huà)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了彩色卡片書(shū)。從卡片書(shū)中，我知道了太陽(yáng)是紅色的，大樹(shù)是綠色的，世界是五彩繽紛的。
上幼兒園時(shí)，媽媽在我的書(shū)架上裝滿(mǎn)了童話(huà)書(shū)。我認(rèn)識(shí)了美麗善良的“白雪公主”，漂亮堅(jiān)強(qiáng)的“灰姑娘”，還有嬌小的“拇指姑娘”，樂(lè)于奉獻(xiàn)的“人魚(yú)公主”……這些故事讓我明白了善良的人會(huì)有好報(bào)。
書(shū)陪伴我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。低年級(jí)時(shí)，我借助拼音用稚嫩的'聲音讀出了《勇敢的小王子》、《水孩子》、《木偶奇遇記》、《尼爾斯騎鵝旅行記》，充滿(mǎn)愛(ài)心的《海蒂》等讀物。是書(shū)籍打開(kāi)了我的視野，使我走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，感悟書(shū)中的一個(gè)個(gè)道理。
三年級(jí)時(shí)，我讀了外國(guó)文學(xué)名著《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》。高爾基告訴我們：人活著要堅(jiān)強(qiáng)，要有遠(yuǎn)大的理想。從《魯賓遜漂流記》中我明白了：當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要用樂(lè)觀(guān)的心態(tài)去尋找出路。從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中我知道了世界的奧秘······
四年級(jí)，我迷上了四大名著。從書(shū)中，我了解了水滸好漢替天行道，抱打不平；《紅樓夢(mèng)》中的思愛(ài)情仇；《三國(guó)演義》中曹操雄起北方，逐鹿中原，認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算的諸葛亮，還有著名的“赤壁之戰(zhàn)”。其中，我最喜歡的是《西游記》，里面神通廣大的孫悟空更是讓我佩服得五體投地，我多么希望擁有它的七十二變，這本書(shū)讓我知道了什么是善、惡、美、丑，也體會(huì)到了堅(jiān)持不懈的力量。
讀一本好書(shū)，就像打開(kāi)了一扇窗與一位高尚的人談話(huà)，讓我陶醉其中。書(shū)籍猶如一束陽(yáng)光照亮了我的心靈，似一汪清泉滋潤(rùn)著我的心田。在我成長(zhǎng)的道路上，有書(shū)相伴，是一件多么快樂(lè)而幸福的事情，書(shū)籍是我一生的好朋友。
成長(zhǎng)作文600字 篇2
她，應(yīng)該是清醒的。
且不說(shuō)她在無(wú)盡的贊美和歌頌之中有多淡泊安寧，單看峭壁上那迎風(fēng)傲立的身姿，你還會(huì)質(zhì)疑她不清醒嗎？
“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”這香不濃不艷，卻沁人心脾，讓人清醒。這香來(lái)自于懸崖之上，被寒風(fēng)吹散，被積雪掩埋。
然而，誰(shuí)都知道她的成長(zhǎng)有多艱難，誰(shuí)都明白她清醒得讓人敬畏。
很久以前，一只不知名的小鳥(niǎo)將一截帶幾粒嫩芽的枝條銜來(lái)這高山之巔，四周一片荒蕪，寒風(fēng)呼嘯而過(guò)，恐嚇著這鮮有的'生命：屈服吧，這里容不下一切有生機(jī)的東西。她沒(méi)有回答，只是努力地將身體往土里扎。
大雪許是太嫉妒這美好的生命。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái)，埋住她柔弱的身軀。她依然沒(méi)有說(shuō)話(huà)。寒冷和饑餓讓她出奇地清醒，她一遍遍地告訴自己：要活下來(lái)，要笑給它們看。
終于，她艱難地扎進(jìn)了土地的深處，露出了挺立的身姿。風(fēng)還是日日“來(lái)訪(fǎng)”，雪也時(shí)時(shí)打擊這不屈的生命，只有野草好心地勸她：“別長(zhǎng)得太高，鳥(niǎo)兒會(huì)吃掉你的�！彼琅f不言語(yǔ)，一心成長(zhǎng)。
不可否認(rèn)，野草的話(huà)也曾經(jīng)讓她動(dòng)搖過(guò)，可理想清醒地告訴她不可以停下來(lái)。再后來(lái)，她欣喜地長(zhǎng)出幾片葉子，葉子上有亮晶晶的水珠，分不清是淚還是汗。她微微笑了笑，卻未感到多么激動(dòng)，她知道自己要的是什么，這小小的成績(jī)?cè)跄茏钃跛斑M(jìn)？暴雪和狂風(fēng)吃驚得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，野草只剩下羨慕�？伤琅f清醒：她還未成功。如她所愿，在微雪過(guò)后的一個(gè)清晨，她綻開(kāi)了第一朵小花，驚艷了整座山巒。
她欣喜地望著太陽(yáng)冉冉升起，開(kāi)心地笑了。
聽(tīng)，“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)，待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”，這是她的贊歌，是生命的贊歌。
該是無(wú)比高興的時(shí)刻了，她卻未曾忘記生長(zhǎng)，一朵，兩朵，三朵……那花瓣是淚的形狀，是血的顏色。
抬頭仰望，綻開(kāi)花朵的她依舊清醒地生長(zhǎng)著，即使是“零落成泥碾作塵”，還有香如故。
成長(zhǎng)作文600字 篇3
成長(zhǎng)的滋味就像一杯甜蜂蜜。嘗嘗，嗯！很甜蜜。一杯醇厚的咖啡，喝一口，嗯！很苦。生長(zhǎng)的味道就像一杯新鮮的果汁，嘗一口，嗯！它是酸的。生長(zhǎng)的味道實(shí)際上是雞尾酒，酸、甜、苦、辣、咸。
鋼琴是和我一起長(zhǎng)大的“朋友”。每當(dāng)我觸摸鋼琴上冰冷的黑白鍵，聽(tīng)著它優(yōu)美的旋律，我總是勾勒出我學(xué)習(xí)鋼琴的經(jīng)歷，我不禁感慨萬(wàn)分！
當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我父親曾經(jīng)問(wèn)我想學(xué)什么樂(lè)器。我堅(jiān)定地選擇了鋼琴。我天真地以為所有坐在鋼琴上的人都是公主。最后，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我父親給我買(mǎi)了一架鋼琴。當(dāng)我看著比我高的鋼琴時(shí)，我突然覺(jué)得心里很甜蜜。我覺(jué)得我可以像公主一樣演奏優(yōu)美的音樂(lè)。當(dāng)我真正接觸鋼琴時(shí)，我發(fā)現(xiàn):事實(shí)上，所有美麗的東西都是幻想。我記得當(dāng)老師叫我第一首曲子時(shí)，我非常羨慕地看著老師熟練地彈奏它。老師說(shuō)演奏這首曲子最重要的是掌握它的節(jié)奏。我仔細(xì)聽(tīng)著，生怕在練習(xí)一會(huì)兒時(shí)會(huì)出錯(cuò)。然而，當(dāng)我開(kāi)始練習(xí)時(shí)，我的右手和左手的節(jié)奏總是沒(méi)有聯(lián)系。反復(fù)練習(xí)之后，我開(kāi)始懷疑這是不是老師練習(xí)的那首歌。過(guò)了一會(huì)兒，課程結(jié)束了，但我仍然沒(méi)有掌握節(jié)奏。我對(duì)自己說(shuō)，“我都練習(xí)過(guò)了——為什么不課后練習(xí)？”想到眼淚，我忍不住摔倒了。有些在我的嘴里，有些在我的臉上畫(huà)了一個(gè)水晶淚痕，在我的心里是咸的。我回到家里，再次坐在鋼琴前，彈奏這首我既熟悉又不熟悉的音樂(lè)。這時(shí)，外面的孩子們發(fā)出了清晰的'笑聲。我立刻跳下鋼琴，看著窗外我的小朋友。我心里酸酸的，覺(jué)得練鋼琴真的很無(wú)聊。然而，我必須練習(xí)它。我不得不在這架鋼琴上發(fā)泄我的痛苦。最后，在我跌倒爬起來(lái)之后，我終于練習(xí)了這首曲子。它是甜的、酸的、苦的還是咸的？
女孩的成長(zhǎng)有多種味道，像甜蜂蜜，像酸果汁，像甜有苦，苦有酸，這種味道就是成長(zhǎng)的味道，生活精彩，成長(zhǎng)精彩，女孩成長(zhǎng)有多種味道，女孩成長(zhǎng)有精彩的味道！
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