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            小學(xué)生的作文

            時(shí)間:2023-10-13 09:22:24 小學(xué)生作文 我要投稿

            實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇[熱]

              在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            實(shí)用的小學(xué)生的作文4篇[熱]

            小學(xué)生的作文 篇1

              我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲,但有時(shí)也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人,比別人更早、更深地認(rèn)識(shí)到一個(gè)人成長(zhǎng)歷程中奮斗的重要意義。

              我的作品是我人生的一面鏡子,在這面“鏡子”里,故鄉(xiāng)的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖,有保留至今且引起世界眾多人類學(xué)家關(guān)注的奇特的婚俗,有根植于歷史深處的無(wú)以計(jì)數(shù)的故事和傳說(shuō)。隨著鄉(xiāng)情在心中不斷“發(fā)酵”和知識(shí)水平的日益攀升,我對(duì)故鄉(xiāng)的情感早已不再停留在熱愛(ài)和贊美的表層上,而是在對(duì)故鄉(xiāng)人情物感的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中探尋著“文化”因子。故鄉(xiāng)人們代代相傳的堅(jiān)定樂(lè)觀的生活態(tài)度、與勞動(dòng)相伴相隨的生動(dòng)優(yōu)美的民間歌舞、不經(jīng)意間創(chuàng)下的豐富多彩的民俗,以及人們與生俱來(lái)的與大自然和諧相處的秉性,在我的心中都打上了“文化”的烙印。

              我注意到,我的家鄉(xiāng)一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著對(duì)這片山水的好奇,或帶著對(duì)“文化 ”的關(guān)注,從一座座城市出發(fā)越山過(guò)嶺,來(lái)到瀘沽湖畔。有關(guān)專家稱此類現(xiàn)象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時(shí),生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現(xiàn)在,幾十年軍旅生活之后,我又與那些“游子”一樣,一次次把目光投向故鄉(xiāng)的大山里———懷著一位摩梭之子對(duì)母親的熱愛(ài),帶著一位軍人對(duì)故鄉(xiāng)的'依戀。再回首故鄉(xiāng)時(shí),便在對(duì)鄉(xiāng)情鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)思鄉(xiāng)愁的梳理、沉思、審視和開(kāi)掘中不斷接近文化的根須,找到了作為軍人對(duì)故鄉(xiāng)的真性情。

              故鄉(xiāng)的輪廓是大山,奮斗的歷程也是大山,我把茂盛的鄉(xiāng)情移植到了奉獻(xiàn)青春和熱血的地方,并在軍營(yíng)寫(xiě)下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉(xiāng)情節(jié)。

            小學(xué)生的作文 篇2

              十一歲時(shí),我曾發(fā)現(xiàn)塑料袋里裝涼水燒不破,這可讓我費(fèi)盡了心思。

              塑料袋怎么會(huì)燒不破呢?其實(shí),塑料袋是能夠燒破的,關(guān)鍵是塑料袋中的涼水,這件事就讓我娓娓道來(lái)。

              我的發(fā)現(xiàn)起始于一個(gè)不環(huán)保的人,那是在村子附近的一塊空地上。那天早上,媽媽叫我起床后,我像往常一樣,在陽(yáng)臺(tái)深吸了一口氣,突然發(fā)現(xiàn)空氣的味道和平時(shí)不一樣了,我吃完早飯,征得媽媽的同意后,跟著這不尋常的味道走去,我看到一個(gè)人,一只手拿塑料袋,另一只手則拿著打火機(jī),正要點(diǎn)燃,我立馬上前制止,大聲說(shuō):快點(diǎn)停下,你這是在污染我們生存的環(huán)境!

              他發(fā)現(xiàn)有人來(lái)了,落荒而逃,我出神地盯著那塑料袋看他從完整變成粉末,我疑惑不解:為什么塑料袋會(huì)被燒掉呢?

              回到家后,我突發(fā)奇想:如果在塑料袋里裝水,塑料袋還會(huì)燒著嗎?

              我剛剛想完,又發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題:熱水喝涼水的效果一樣嗎?

              我找到塑料袋,并且告訴媽媽我的想法,可是沒(méi)想到媽媽卻極力反對(duì)我自己完成實(shí)驗(yàn),除非讓大人幫忙,我本想自己獨(dú)立完成的,可是媽媽這樣說(shuō),我也只能無(wú)奈地答應(yīng)了。

              我和爸爸拿著材料到了一塊空地上,我提著塑料袋,里面裝著滾燙的熱水,剛要點(diǎn)燃,爸爸卻停下了,

              說(shuō):孩子,你有沒(méi)有考慮到塑料袋的問(wèn)題?塑料袋可是有厚有薄的!

              對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到,爸爸,謝謝了!我回家去拿東西,你等我!說(shuō)著,我猶如離弦之箭一般,朝著家的方向跑去。

              沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了,第一次,我用薄的塑料袋裝熱水,塑料袋破了;第二次,薄的塑料袋裝涼水,塑料袋竟然沒(méi)有被燒破,裝涼水薄的`都沒(méi)有破,厚的就更不可能了。

              雖然實(shí)驗(yàn)完成了,可是我心中的疑惑總是聚集在一起,所以,我決定回家查電腦,隨著一陣鍵盤(pán)的敲打聲,結(jié)果出來(lái)了:塑料袋裝涼水燒不破,是因?yàn)闆鏊菬岬牧紝?dǎo)體,在火點(diǎn)燃的那一瞬間,火的熱量傳到?jīng)鏊,不易達(dá)到塑料袋的燃點(diǎn)。

              看完之后,我恍然大悟,明白了要找到一個(gè)結(jié)果是得經(jīng)過(guò)親身實(shí)驗(yàn)的事實(shí)。

            小學(xué)生的作文 篇3

              是我的母親給了我生命,我要感恩她給予了我生命,感謝她給予了我人間最濃和最深的掛念,是母親給了我無(wú)盡的愛(ài),是她教會(huì)了我走出的每一個(gè)第一,是她教會(huì)了我人生中的第一步,是她教會(huì)了我說(shuō)的第一句話,我說(shuō)的.第一個(gè)字也是她教會(huì)的,如果沒(méi)有母親,那么就沒(méi)有我的存在。

              記得在小時(shí)候,我們與奶奶一起住在租的房子里,然后我、奶奶和媽媽一起去樓下的卡丁停車(chē)場(chǎng)去學(xué)走路,奶奶把我抱出來(lái)之后扶著扶著就放手了,然后我走了一會(huì)兒,馬上要摔倒了,我用那尖細(xì)又聽(tīng)得不怎么清的聲音叫了一聲“媽媽”!媽媽趕忙跑過(guò)來(lái)扶住我,然后問(wèn)奶奶“媽你聽(tīng)到了嗎,兒子叫我媽媽了!兒子叫我媽媽了,哈哈!我真是太高興了啊,今天咱們要去下館子,慶祝兒子開(kāi)口叫了第一聲,好嗎?“”恩,沒(méi)問(wèn)題!蹦棠陶f(shuō)。當(dāng)時(shí)媽媽是多么希望我可以說(shuō)話,現(xiàn)在終于如愿以償了啊!

              在這里我要對(duì)媽媽您說(shuō):“感謝您為我付出了那么多,親愛(ài)的媽媽,我愛(ài)您!您辛苦了!同時(shí)祝您“三八”節(jié)快樂(lè)!”

            小學(xué)生的作文 篇4

              清晨,早讀課照例是要聽(tīng)寫(xiě)的,可是范老師進(jìn)來(lái)時(shí),手里拿著一個(gè)紅色的氣球。聽(tīng)寫(xiě)干嘛拿氣球呢?大家都很疑惑?礃幼樱裉觳粫(huì)聽(tīng)寫(xiě),你看,老師的表情不像聽(tīng)寫(xiě)時(shí)那么嚴(yán)肅。

              聽(tīng)完范老師的講解,同學(xué)們仿佛明白,今天要做一個(gè)有趣的游戲。范老師和楊露西扮演一對(duì)母女,輪流拍氣球,每拍一次,必須說(shuō)出對(duì)方的一個(gè)優(yōu)點(diǎn),直到一方說(shuō)不出來(lái)為止。游戲開(kāi)始了,“女兒”怯生生地拍了一下氣球,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“您起得早!”“媽媽”立刻回應(yīng)道:“你對(duì)人有禮貌!”只見(jiàn)紅色的氣球在教室上空劃出了美麗的弧線,一頭是女兒,一頭是媽媽?墒沁@位女兒居然找不到媽媽的優(yōu)點(diǎn),啞口無(wú)言。我在一旁很著急,心想:“難道你媽媽只有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?快點(diǎn)說(shuō)呀!”就在這時(shí),“女兒”滿臉通紅,有些不知所措。也許是平時(shí)我們都很少去尋找媽媽的'優(yōu)點(diǎn)吧!

              輪到“兒子”上場(chǎng)了。“兒子”很狡猾。比如“媽媽”說(shuō):“你拖的地很干凈!”話音剛落,“兒子”就說(shuō):“您掃的地更干凈!”啊,也有這樣表?yè)P(yáng)人的嗎?我覺(jué)得表?yè)P(yáng)人要真誠(chéng)。真誠(chéng)的話語(yǔ)才能像陽(yáng)光一樣溫暖。

              看著大家做著游戲,我不禁想到要是讓我和媽媽也做這個(gè)游戲,我該夸媽媽什么呢?“吃飯不挑食,適可而止!對(duì)我要求嚴(yán)格!對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格!關(guān)心老人!節(jié)約錢(qián)!開(kāi)車(chē)技術(shù)好!愛(ài)帶我去旅游!愛(ài)幫助人!愛(ài)讀書(shū)!愛(ài)漂亮!”一股腦兒地全涌上心頭。

              “三八節(jié)”這一天,我果真和媽媽玩了這個(gè)游戲。媽媽還真厲害,在突然襲擊的情況下,只輸了一條優(yōu)點(diǎn)。我把事先準(zhǔn)備好的說(shuō)出來(lái),媽媽居然能對(duì)答如流,夸了我好多優(yōu)點(diǎn)。比如:“你愛(ài)讀書(shū)!你打破沙鍋問(wèn)到底!你愛(ài)學(xué)習(xí)!你知錯(cuò)就改!你關(guān)心同桌!你越來(lái)越大方!”

              游戲結(jié)束了,我在游戲中尋找到了媽媽對(duì)我的愛(ài),也懂得了學(xué)會(huì)贊揚(yáng)能讓我們的生活更快樂(lè)!

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