實(shí)用的小學(xué)生的作文大全4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)生的作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生的作文 篇1
我的小學(xué)生活像一條清澈的小溪，在林間歡快的奔跑著;我的小學(xué)生活像像夜空中的星星，一閃一閃，點(diǎn)綴著我們的人生。我的小學(xué)生活怎是無憂無慮的.，清純美好。
在我的印象中，我曾在校園中讀過許多美好的時(shí)光。但我印象最深刻的事六一兒童節(jié)的拔河比賽。
那是一個(gè)星期三的下午，我們班的學(xué)生正在和四(3)班的同學(xué)正在進(jìn)行一場激烈的“戰(zhàn)斗”。
第一局比賽正是開始了。只見黃老師手中的紅旗一揮，我們班的同學(xué)就用力地拉了起來，一張張小臉憋的紅彤彤的，手也被拉的像伸進(jìn)了火爐熱的燙，腳底也像生了根似得穩(wěn)穩(wěn)地站住了。四(3)班的同學(xué)也不甘示弱，他們緊緊地握住繩子，一個(gè)個(gè)身子向后仰，就像抓住了一匹受驚了的野馬的尾巴，死死地不放。
這時(shí)，雙方的拉拉隊(duì)隊(duì)員不停地喊：“加油，加油!特別是我們班的拉拉隊(duì)隊(duì)員，叫聲特別響亮。她們揮著手中的花球，有節(jié)奏地喊：“四(1)加油，四(1)加油!”聽到鼓勵(lì)聲，我們班的情緒更高了，個(gè)個(gè)使出了全身的力氣，用力地拔過來。四(3)班的同學(xué)漸漸使不出力氣，繩子也一步步向我們移過來。
終于，我們班勝利了，贏取了那個(gè)夢寐以求的金牌，為我們班增添了一份榮譽(yù)。
這就是我的小學(xué)生活，它在無聲的歲月中，為我點(diǎn)綴了一幅幅人生的畫面，使我的人生道路上充滿了欣喜與充實(shí)。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量。
小學(xué)生的作文 篇2
安洛是一個(gè)喜歡網(wǎng)購的女孩，她喜歡在淘寶網(wǎng)上瀏覽一些漂亮的衣服，你可別說她虛榮，這是女孩子的天性呢！
最近，安洛又在淘寶上拍下了幾件衣服，可是，錢不夠�。“猜逵质且粋�(gè)有自尊的女孩，不想向父母開口要錢。可是，安洛不忍刪掉這些寶貝，她決定想辦法賺錢。聽同學(xué)說，打驗(yàn)證碼可以賺錢，但是賺不了多少錢，不行，那還有什么？安洛冥思苦想著，誒！有了，做兼職……也不行啊，要上學(xué)的。到底怎么辦才好？安洛整天愁眉l苦臉的，就連做夢也在想這些事。
這天，上法語課。"同學(xué)們，大家有沒有興趣做兼職啊？"老教授站在講臺上，拿出來一本小說。同學(xué)們目瞪口呆，向來嚴(yán)肅的法語老師竟然拿小說到學(xué)校。教授的話，正中安洛下懷，安洛立馬舉起了手。教授笑瞇瞇的，"好的，安洛同學(xué)，這本法語中篇小說將由你翻譯，與下周一交給我，到時(shí)候，你會得到一筆很可觀的稿費(fèi)。好的，下課。"安洛接過小說，有些發(fā)怔。不過她馬上反應(yīng)過來，坐在座位上，認(rèn)真翻譯起來.法語，說起來是她最擅長的科目呢。
回到宿舍，安洛仍然在翻譯這本小說，而且已經(jīng)上了癮。接下來的日子里，安洛每天一有空閑時(shí)間就翻譯。
一周后，意料之中，安洛成功翻譯成了這本小說，當(dāng)老教授第二天親自將拿筆稿費(fèi)遞給安洛時(shí)，安洛腦海里竟然不是那些漂亮的衣服，而是那些深?yuàn)W的法語。
安洛再次要求接工作，老教授意味深長的笑了，遞給安洛兩本厚厚的法語小說，"下個(gè)月底交給我。"老教授依然笑著，安洛卻知道，教授的笑不一樣了。
第一次的稿費(fèi)，安洛沒有用來買漂亮衣服，而是買了幾本和法語翻譯有關(guān)的書，剩余存進(jìn)了銀行卡。
安洛的外快已經(jīng)足夠她生活，父母寄來的.錢她都一分不剩的存進(jìn)銀行。
多年以后，安洛成為了一名翻譯，她從所有人中脫穎而出，成了翻譯公司的核心人員，那年，她才二十六歲。正是其他同學(xué)頹喪的時(shí)候，她卻已經(jīng)買下了房子，將父母接來一起住。
可以說，淘寶當(dāng)初改變了她的一生，或許，真正改變她的是那個(gè)老教授。
小學(xué)生的作文 篇3
一雙炯炯有神的大眼睛，雙眼皮，一張能說會道的小嘴，還挺愛搞破壞。沒錯(cuò)！這就是我家的“拆東西能手”——我的弟弟。
只要是被我弟弟碰到的東西，十有八九會“粉身碎骨”。
就在這個(gè)星期五，我正在房間里專心致志地寫作業(yè)。突然弟弟敲了敲我房間的房門，接著像一架飛機(jī)似地沖進(jìn)來，跑到我的身旁，叫我和他玩，可我一抬頭，弟弟的眼睛早已定在我的文具袋里的那個(gè)圓規(guī)。只見他像只木雞似的，呆呆地看著那個(gè)圓規(guī)。我以為借給弟弟玩一會就還回來，就遞給弟弟，弟弟接過圓規(guī)時(shí)，嘴里雖說著謝謝，但早已跑到了“九霄云外”。
不一會兒，弟弟垂頭喪氣地?fù)u著腦袋，慢條斯理地走回來，他雙手捧著圓規(guī)那零散的零件，臉上也有鉛筆的畫痕。我一看，真是哭笑不得：我的圓規(guī)的那支鉛筆已經(jīng)被斷成三節(jié)，再看看弟弟臉上的兩條“皺紋”，真不知是生氣還是開心。在寫作業(yè)的`我只好停下工作，幫忙修理那支被弟弟拆得七零八落的圓規(guī)，還得幫他洗“皺紋”呢！
記得還有一次，媽媽正在拖地，突然電話打來要媽媽下樓取快遞，媽媽吩咐我看好弟弟，可我正在寫作業(yè)，沒聽見媽媽的吩咐。突然，客廳傳來幾顆螺絲釘?shù)瓜碌穆曇�，我連忙跑出去，一看，只見弟弟坐在拖把前，將拖把給拆了。我一看，連聲嘆氣。
我的弟弟就是這樣，雖然調(diào)皮，愛拆東西，但卻給我們家里帶來了許多樂趣。
小學(xué)生的作文 篇4
秋天的校園是美麗的，是五彩繽紛的，是輝煌的……
秋天的校園是美麗的。在校園里，可以聽到同學(xué)們那爽朗的朗讀聲。下課了，我們還可以聽見同學(xué)們快樂的笑聲。
秋天的的校園是五彩繽紛的。因?yàn)�，它記載了每個(gè)人的夢想。
秋天的'校園是輝煌的。因?yàn)�，它記載了成功人士的輝煌歷史。
秋天的校園是美麗的，是五彩繽紛的，是輝煌的……大家在這秋天的校園中好好學(xué)習(xí)吧！
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