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煩惱的成長作文6篇（優(yōu)選）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的煩惱的成長作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
煩惱的成長作文 篇1
記得有一首歌是這樣唱的：“我不想，我不想，我不想長大，長大的世界里就沒有童話�！笔前�，長大后童話確實(shí)是沒有了，只有成績單。
在上學(xué)期數(shù)學(xué)測驗(yàn)后的一個(gè)晚上，一家人正開心地圍在飯桌前，夾著菜，高聲地說笑著。聊著聊著，就聊到了我的學(xué)習(xí)上，媽媽問我：“你們今天語文好像小測了，測得怎樣啊？”我笑道：“好著呢，拿到了滿分，一個(gè)錯(cuò)也沒有！”家人聽了，都感到開心。媽媽又接著問：“那今天英語課上的默寫怎樣？”我依舊笑著答道：“還不錯(cuò)，就錯(cuò)了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號�！奔胰艘琅f非常開心。媽媽又問：“那么數(shù)學(xué)呢？昨天測驗(yàn)，今天該發(fā)試卷了吧？”聽了媽媽這話，我的嘴角抽了一下，埋下頭扒弄著碗中的飯菜。媽媽見我這個(gè)樣子，連忙轉(zhuǎn)移話題，但我卻一點(diǎn)兒也高興不起來了。
吃完飯，我默默把自己關(guān)在房間里。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，問道：“試卷呢？”我怕她生氣，連忙將試卷拿給她看�？粗粗�，只見她的眉頭就皺得越來緊。最后，她忍不住對我吼道：“你看看，有多少分是不應(yīng)該丟的.！��？照你現(xiàn)在這樣的水平，以后怎樣參加中考？”心情本就低落的我被她這么一訓(xùn)，眼淚就不由自主地流了出來。媽媽看到后更生氣了：“哭有什么用，快把試卷的錯(cuò)題都抄在錯(cuò)題本上。然后把我上次給你買到那套練習(xí)卷拿兩張出來做，做完后給我檢查！”“好……”我忍著淚水回答�！跋麓螠y驗(yàn)的時(shí)候，我不希望再出現(xiàn)因?yàn)榇中亩鄯值那闆r�！眿寢屨f完，“砰——”地將我的房門關(guān)上。
唉，好想回到童年，那個(gè)遠(yuǎn)離成績單，無憂無慮的童年。
煩惱的成長作文 篇2
不知為什么我的人際關(guān)系一直不好，這可以從我競選干部的票數(shù)看出。為此，我把它歸結(jié)為我暴躁的脾氣，直爽的性格和一顆敏感的心。
媽媽說，要與同學(xué)搞好關(guān)系，我很愿意用一顆真誠的心去對待每一個(gè)人，可我見不到同樣真誠的心。真心對她卻換來狼心狗肺，整個(gè)世界里不在存在著真誠和歡樂，空氣里卻彌漫著爾虞我詐。人際關(guān)系真的這么難處嗎？媽媽也說過，世界上有兩種人，一種是騙人的人，一種是被騙的人，我寧愿做前者，也不愿做后者，因?yàn)楸或_的.滋味實(shí)在是太難受了。
我寧愿不要長大，因?yàn)槌扇松鐣臓栍菸以p更讓我怯步。��！簡簡單單多好
煩惱的成長作文 篇3
成長，就好比我人生中的一手艘小船，行駛在波面。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會遇到澎湃洶涌的海浪。但在我的成長之舟上，并非是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷了各種風(fēng)波。。對我而言，有哭有笑，有悲有歡，有甜有苦。
我的成長之舟，從我啟航那一刻起，就帶給我不少的快樂與煩惱，讓身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見識一下天邊的風(fēng)浪，但又害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在出海的同時(shí)，身邊就多了許多煩惱。或許，這就是人們常說的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”也正是因?yàn)槲以陂L大，正在長成大人，所以在家長的眼中，我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)天真的我了，我已經(jīng)變得有意識，有膽量，有知識了，現(xiàn)在的我無論做什么事，自己都要選擇好常規(guī)路線，任好“羅盤針”，都必須有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池，隨時(shí)都有暴風(fēng)雨來臨。大人們在責(zé)罰我們時(shí)，也會非常習(xí)慣地加上一句：“你長大了，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，乖乖聽話�！蔽也幌�，在長大的日子中被“長大”兩個(gè)字束縛，生活在它的交際圈里，被推動著前進(jìn)。
回想起小時(shí)侯，那時(shí)還是個(gè)孩子的我生活的`多么輕松快樂，但歲月的流逝，前方的浪
也更大了，前面也更波折了。成為一名中學(xué)生后，就注定了那個(gè)“我”早已經(jīng)不復(fù)存在了吧
往日的友情也隨著“我”一起煙消云散。猶記得曾經(jīng)幾何，我們在一起笑過，鬧過，哭過，
走過屬于我們的那一段時(shí)光。我們也在彼此的記憶中留下了深深的烙印。我不能相信，六年的時(shí)光比不上初中一年的分離；我不能相信，你定格在我微笑面前的冷漠的臉；我不能相信，此時(shí)的你和我已形同陌路。真的，回不到那過去了嗎？也許吧，我和你曾經(jīng)的友誼已經(jīng)涂抹在了那一份畢業(yè)照上，也正如這一份畢業(yè)照??已經(jīng)丟失了。
回憶像一場電影，看過了便又要面對未來�？v使你已乘載成長之舟，你也不能逆水而上，劃回美好的彼岸。但是，我們也會在途中看到另一個(gè)美好的海岸。正如成長，有得有失。
身為孩子的我，雖然生活得很自在，可是我卻處處受到長輩的約束。走路時(shí)，有父母攙著；摔倒時(shí)，有父母扶著。我根本就無法來發(fā)表自己的建議。海上的路，完全不是由我在導(dǎo)航。但是我知道，我知道在自己長大后，我就變成大人了，與兒時(shí)不同了。
就正如現(xiàn)在的我一樣，正在漸漸成長著。我對任何事情都有了主見，在做有些事情時(shí)，我也沒必要去請示父母。我可以主宰我自己的一些命運(yùn)，而不是從前那個(gè)凡是求父母的“寶貝”了。這對于成長，又何嘗不是一件好事呢？
我的成長之舟，行駛得雖然不穩(wěn)，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學(xué)習(xí)到了不少，鍛煉了不少。通過這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定煩惱，但更多的是快樂1
陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，咋會成功？成長的旅途是坎坷的，也是平坦的，坎坷在有許多事需要你去努力；平坦在親朋好友都給你一定的幫助。成長的旅途是單調(diào)的，也是多彩的，單調(diào)在大部分時(shí)間在學(xué)習(xí)；多彩在還有時(shí)間去完成自己的每一件事情。
而我，一如我以往所認(rèn)為的：成長中有很多煩惱，但更多的是快樂。通過我的努力，我相信，一定會讓煩惱通通轉(zhuǎn)化成快樂！
煩惱的成長作文 篇4
"你怎么這么粗心，英語的大寫字母寫成小寫字母；數(shù)學(xué)不是小數(shù)點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎；語文也是，不該錯(cuò)的總是錯(cuò)�！煽兛偸菦]有提高！"你看，我媽又開始嘮叨了。哎……面對老爸和老媽嘮叨我早已無話可說。
每當(dāng)下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無其事的布置著作業(yè)。“語文作業(yè)，NO。1把語文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO。2把語文課本1—26課的生字生詞寫5字5詞……”哎……面對老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經(jīng)習(xí)慣了�；氐郊�，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書房，開始了寫作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號”但我只能“見死不救”寫著寫著……不知不覺中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來催我吃飯，沒辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開了作業(yè)之旅。
到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會、瞇一會。可是我不能，因?yàn)槿缟揭粯哟蟮淖鳂I(yè)壓著我、逼著我，讓我喘不過氣來。我只能走進(jìn)書房，繼續(xù)我的“作業(yè)之旅”。寫著寫著……終于寫完了，我長長的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，�。“謰屧缇退铝�。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的'耳朵里，似乎在對我說：“兒子，我們先睡了，你寫完作業(yè)，就睡覺吧！對了，別忘了整理書包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子�！泵慨�(dāng)想起明天還有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺吧！明天的事明天再說……
哎……誰能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……希望我的煩惱能徹底的煙消云散，不要再來煩我！
煩惱的成長作文 篇5
煩惱，是什么?在我的心中煩惱是一堵巨大的墻。現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)中還有沒記熟的英語單詞，還有沒背了的語文課文。我心中的煩惱特別的多，可讓我印象最深的煩惱是記憶力較差。
記憶力在我的眼里就是一把鋒利的刀，深深插進(jìn)我的心中。每一次老師布置了背誦任務(wù)之后，我都心驚膽顫，腦袋里全都是亂七八糟的東西;當(dāng)我們這組的同學(xué)一個(gè)又一個(gè)地背了這些東西，可我腦袋里還是亂如麻線。冷風(fēng)吹過我的心中，不知多痛。
當(dāng)我背了書去打鉤的時(shí)候，看著別人早已打上的鉤，心里不由得有點(diǎn)痛。當(dāng)我用顫抖的手去打鉤時(shí)，覺得自己真的是人中之差。
每次英語記單詞的時(shí)候，我的同桌陳德疑她一下子就記住了，而我就象猴子掰苞谷一樣記住了一個(gè)又忘了一個(gè)。于是，我內(nèi)心暴跳如雷，恨不得把書撕破。
還有數(shù)學(xué)，老師在課堂上講得頭頭是道，我自認(rèn)為學(xué)得不錯(cuò)，可一下了課，我腦子里的東西就已全部忘記。
第一次月考，我考試時(shí)還是興致勃勃，可成績單發(fā)下來的時(shí)候，立刻我的眼淚就凝成了一張面膜。開總結(jié)會的.時(shí)候，我的心中更是火辣辣的。
我在一直努力讓自己的記憶力變好，可卻辦不到，這成了我心中的一堵巨大的墻。但我爸爸媽媽告訴我，只要我有信心，比別人付出雙倍的努力，就可以跨越這堵巨大的墻
煩惱的成長作文 篇6
童年是美好的，可并不都是美好的。沒聽過一首歌嗎：小小少年，背著大書包，做不完的作業(yè)，聽不完的嘮叨，我要有故事的生活。太煩太煩！我就有很多的'煩惱，可令我最頭疼的就是作業(yè)太多。
我每天背著一個(gè)沉重的書包上學(xué)，有誰知道哪有多重呢？我量了一量。竟然有七斤重。這超過一般書包所承受的重量了。不都提倡減負(fù)減負(fù)嗎，可我們現(xiàn)在留的作業(yè)量是芝麻開花-節(jié)節(jié)高。沒辦法，只能尊師命。不知道為什么，老師總愛說：“我是為了你們好，多寫點(diǎn)作業(yè)能使你們的成績提高�！笨晌颐刻於紝懩敲炊嗟淖鳂I(yè)，也沒見成績怎么提高。有時(shí)我真的很懷疑老師的說法。幾乎每天都是那樣，作業(yè)寫到8點(diǎn)30分，再寫寫英語作業(yè)，都到9點(diǎn)了。我真的很討厭這樣多的作業(yè)。煩煩煩！
昨天我遙望天空，看到一群一群的小鳥在藍(lán)天母親的懷抱下快樂的游戲，再看看我，被束縛到家里寫作業(yè)。都是作業(yè)剝奪了我玩的時(shí)間�？粗强蓯旱氖罴僮鳂I(yè)，我的心情驟然變得很糟，不想寫也要寫，這種滋味真的很難受，可是我還是要面對。我總是愛想：老師小時(shí)候和我們一樣嗎？她們需要些寫這么多的作業(yè)嗎？她們的童年有時(shí)就很枯燥嗎？如果是，她們?yōu)槭裁床荒荏w諒體諒我們呢，還我們一個(gè)無憂無慮的童年呢。
就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了，真不知道又有多少的作業(yè)在等待著我們。
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