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            掌聲優(yōu)秀作文

            時(shí)間:2023-10-13 13:32:11 優(yōu)秀作文 我要投稿

            掌聲優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))

              在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的掌聲優(yōu)秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

            掌聲優(yōu)秀作文15篇(優(yōu))

            掌聲優(yōu)秀作文1

              掌聲是春雨,滋潤(rùn)我們的心田;掌聲是陽光,溫暖我們的世界;掌聲是燈塔,指引我們前進(jìn)的方向。我認(rèn)為掌聲也是鑰匙,打開勇氣的大門。

              記得我第一次當(dāng)小主持人,在后臺(tái)時(shí),我非常的緊張。那時(shí)候,我真的想插上一雙翅膀飛走。等到我要上場(chǎng)了,心怦怦直跳,就像有一只兔子在我的嗓子口,快要跳出來了。我膽戰(zhàn)心驚地走上了舞臺(tái),往臺(tái)下一看,黑壓壓的一片,看著他們的目光齊刷刷地盯著我,我心里特別恐懼,背上直冒冷汗,小腿微微顫抖。輪到我說話的時(shí)候,所有人的目光全部都盯著我,舞臺(tái)上的燈光只照著我一個(gè)人,這時(shí),我忘了臺(tái)詞,看見下面有的`同學(xué)小聲地說:“加油,吳可凡,你是最棒的!”有的老師用嘴形告訴了我:“加油,接著往下說吧!”突然,不知道在誰的帶動(dòng)下,響起來一陣掌聲,這掌聲熱烈持久,猶如一把鑰匙,打開了我勇氣的大門。頓時(shí),我渾身長(zhǎng)滿了力量,抬起頭,笑瞇瞇地對(duì)著大家,我也不知道那一句臺(tái)詞什么時(shí)候飛進(jìn)自己的腦海中。我自信,大膽,流暢的主持,下面的主持更精彩了,贏得了大家又一次熱烈的掌聲……

              感謝這次掌聲,讓我變得自信,大膽,無論我以后參加什么活動(dòng),我都會(huì)勇敢地面對(duì)一切。

            掌聲優(yōu)秀作文2

              考試之后,小胡總會(huì)這樣。她總會(huì)在考卷發(fā)下后的第一個(gè)課間蹦跳著跑到那個(gè)最高分的同學(xué)那兒,用她似乎帶著點(diǎn)諷刺的笑容“給予”那個(gè)同學(xué)掌聲。

              開始我沒有留心,我只是單純地認(rèn)為:那只不過是同學(xué)與同學(xué)之間的`鼓勵(lì)而已。但后來,我發(fā)現(xiàn):我認(rèn)為的事實(shí)并不是我想的那么簡(jiǎn)單。

              我注意到她的分?jǐn)?shù)與最高分的差距。對(duì),她“給予”的掌聲并不是鼓勵(lì),而是嫉妒。

              后來,在那個(gè)高分同學(xué)的背后,小胡經(jīng)常說那個(gè)同學(xué)的壞話,她經(jīng)常拉著臉輕輕地說:“她得高分的背后肯定什么秘密。”她嫉妒別人擁有最高分的榮譽(yù)。我終于明白“羨慕、嫉妒、恨”是什么意思了。

              而小胡嫉妒過后并不是加強(qiáng)學(xué)習(xí),也沒有努力,她嫉妒后是一片空白。我開始有些厭煩她了。她為什么要嫉妒別人,要這樣對(duì)待別人?也許不應(yīng)該這樣。我知道,她鼓掌的背后是那種令人討厭的嫉妒。慢慢地,班里有些經(jīng)常得高分的同學(xué)也開始討厭她,更討厭她的做法。

              如今,小胡還是這樣,在考試試卷下發(fā)后去找得最高分的那個(gè)同學(xué),帶著一點(diǎn)諷刺的笑容,送上那充滿嫉妒的掌聲,但我們不再理會(huì)。

            掌聲優(yōu)秀作文3

              生活中,處處都需要掌聲。無論是成功還是失敗、前進(jìn)還是后退,這生活中的每一處細(xì)節(jié)都要掌聲。有了掌聲,生活才會(huì)更精彩。

              在上幼兒園的時(shí)候,我是個(gè)既膽小又自卑的孩子。記得一次競(jìng)選故事會(huì)小主持人比賽,一開始我不想?yún)⒓樱髞碓谕瑢W(xué)、老師和家人的鼓勵(lì)下,我鼓起勇氣報(bào)了名。在預(yù)賽中,我一開始比較羞澀、不知所措,在最不自信的時(shí)候,驟然間響起了一陣掌聲。我抬起頭正視前方,站穩(wěn)腳跟,大吸了一口氣,開始聲音響亮、口齒伶俐、有聲有色地演講著主持稿,越說越自信,不再慌張,不再猶豫。我經(jīng)過努力,終于通過了預(yù)賽,順利地進(jìn)入決賽。

              在準(zhǔn)備決賽的日子里,媽媽經(jīng)常教我在主持時(shí)要把握氣氛,說一些幽默風(fēng)趣的語言調(diào)節(jié)氛圍,讓聽眾和小選手們感覺很輕松;同時(shí)也要注意語氣和語速。決賽的.日子很快就到了,在決賽中我順利地拿下冠軍,當(dāng)然更不能輕視對(duì)手。在精彩的演講中,臺(tái)下又響起了經(jīng)久不息的掌聲。就這樣,我順利地當(dāng)上了小主持人。

              鼓掌,只是兩只手一合發(fā)出的聲音;掌聲是世界上最大的鼓勵(lì)。為自己鼓掌,為別人鼓掌;在掌聲中重拾信心!

            掌聲優(yōu)秀作文4

              小貓露茜十分害羞,它很會(huì)跳舞,可它不敢在眾人面前舞一曲,甚至都不敢說話,爸爸媽媽很發(fā)愁。

              一天爸爸領(lǐng)露茜去表演,媽媽對(duì)鄰居以及看表演的所有人都說好:“請(qǐng)給孩子一點(diǎn)掌聲吧!”時(shí)間慢慢流逝,輪到露茜了,它一步一步“挪”到了舞臺(tái)中央,剎那間,掌聲雷動(dòng),露茜一愣,是啊,這是在為我鼓掌,我不能辜負(fù)大家!

              隨著音樂的`奏響,一支圓舞曲滑過,露茜的舞姿,還有它的狀態(tài)感動(dòng)了大家。婀娜多姿,多么優(yōu)美的露茜,!燈光下的露茜忘掉了一切,忘掉了羞澀,全身心地投入其中……結(jié)束之余,又是一片掌聲。

              是。∩钪刑幪幎加姓坡暤拇嬖,它總是給我們以希望,讓我們奮起,讓我們堅(jiān)強(qiáng)!感受吧,每一次的掌聲;奮起吧,為了那一次次為你而毫無保留響起的掌聲!

            掌聲優(yōu)秀作文5

              看到題目,你一定非常奇怪,我對(duì)你們說,這得說到一個(gè)女孩,如果沒有她,我對(duì)世界就沒有陽光,如果沒有她,我就沒有了自信。總之一句話,我必須謝謝她!

              說到這個(gè)“她”,不瞞你說,她叫楚小琳,她是一個(gè)十分懂事,樂于助人的女孩,我和她不怎么熟。

              有一次,我們班主任讓我們寫一份推薦自己的作文,是要推薦自己當(dāng)班干部,我也想鍛煉自己的膽子,于是我也寫了一份,這篇自薦文真是讓我絞盡腦汁,我足足熬了兩天才寫好了一篇驚天地、泣鬼神的作文。盼星星盼月亮才盼來這一天,那天我特地起了一個(gè)大早,穿了一件正式的.白色翻領(lǐng)T恤衫,下面配了一件黑色長(zhǎng)褲,足蹬一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一切準(zhǔn)備就緒,我懷著興高采烈的心情來到學(xué)校,路上的一切都顯得那么可愛,黑板上也寫了“推薦會(huì)”這幾個(gè)大字,同學(xué)們都一個(gè)個(gè)走上了講臺(tái),開始他們的演講,一個(gè)又一個(gè),馬上輪到我了,我有點(diǎn)緊張,但過了一會(huì),自我感覺良好,我有理有拘地講好,對(duì)大家鞠了一躬,良久,大家都像木頭人一樣,我滑下一滴冷汗,是我講得不好嗎?這時(shí),小琳帶頭鼓起了掌,大家也鼓了起來。

              我真的十分謝謝小琳,如果沒有她,我在講臺(tái)上一定十分尷尬,恨不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去,是她幫了我,我太謝謝她了!

            掌聲優(yōu)秀作文6

              在我的生活中,掌聲就像調(diào)色盤一樣,讓我的生活多姿多彩。它有時(shí)是鼓勵(lì)我成功的動(dòng)力;有時(shí)又成為我自信滿滿的源泉……

              記得今年十月一日,學(xué)校舉行詩歌朗誦比賽。當(dāng)老師宣布我是領(lǐng)誦的'人時(shí),我的心怦怦直跳;丶液笪铱炭嗟鼐毩(xí)朗誦稿。終于到了比賽那天,當(dāng)我坐在觀眾席上看到低年級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上朗誦時(shí),我緊張的兩腳不停地發(fā)抖。這時(shí)候,主持人報(bào)出了:下面由五(1)班進(jìn)行朗誦時(shí),我忽然一驚,覺得眼前這條通往舞臺(tái)中間的路好長(zhǎng)!來到舞臺(tái)中間,看見下面黑壓壓的人群。我腦子一片空白,手心直冒汗。

              突然,響亮的掌聲響了起來,那掌聲別提多動(dòng)聽了。這時(shí)候,我頓時(shí)來了一股自信,朗誦稿立刻浮現(xiàn)在我眼前,等章愷悅和孔家驊朗誦完后。我立即接過話筒,接著朗誦。朗誦期間同學(xué)們的掌聲一陣高過一陣,給我增添了滿滿的自信心,于是我朗誦的聲音一浪大過一浪。轉(zhuǎn)眼間,我們的朗誦結(jié)束了。在熱烈的掌聲中,我?guī)е鵂N爛的笑容大步的走下臺(tái)!

              生活需要掌聲,這次掌聲,讓我記憶猶新,是這次掌聲讓我越來越充滿自信。相信掌聲能讓我越走越遠(yuǎn),越飛越高。

            掌聲優(yōu)秀作文7

              我們每個(gè)人在成長(zhǎng)過程中,都需要友誼,關(guān)愛和掌聲。成長(zhǎng)就像沙漏,用我們的心讓沙漏回流,去尋找生活中不平凡的掌聲……

              掌聲,能給人動(dòng)力。在那次體育考試400米的時(shí)候,由于我一開始用力過多,導(dǎo)致到最后一點(diǎn)力氣也沒有了。拖著兩條像灌了鉛一樣重的腿,我很想放棄。這時(shí),耳邊響起了同學(xué)們的鼓勵(lì)聲:“吳天真,加油!堅(jiān)持就是勝利!第一馬上就是你的了。加油哇!”我聽到了同學(xué)們熱情的'加油聲和熱烈的掌聲,頓時(shí)來了力氣,重新調(diào)整好心態(tài),邁開步伐,盡力沖刺,直到最后一刻,我終于跑向了第一的好成績(jī),頓時(shí)我又聽到了同學(xué)們的掌聲。

              掌聲,還能給人自信。記得那是我第一次演講,“同學(xué)們……”。剛一開始我就結(jié)結(jié)巴巴,撲通撲通的心像一只小兔子在亂竄。糟了!緊張導(dǎo)致忘詞,是我一貫的“作風(fēng)”,我無助地望著下面的同學(xué)。突然,臺(tái)下響起了掌聲,讓我激動(dòng)不已,頓時(shí)我有了自信,我停了幾秒鐘后又繼續(xù)開始演講,由于剛剛那一陣掌聲,讓我忐忑不安的心稍有平緩,掌聲伴隨著演講,掌聲讓我充滿了自信。演講結(jié)束了,臺(tái)下又響起了一陣掌聲。

              成長(zhǎng)需要掌聲,生活中也需要掌聲,掌聲會(huì)彈奏出一首首優(yōu)美的交響曲。

            掌聲優(yōu)秀作文8

              掌聲,是鼓舞自信的一份力量;掌聲,是送給別人的一份誠摯祝福;掌聲,可能是贊賞一次精彩的表演。讓我們盡量給予別人掌聲吧!

              一次,我收到通知:下個(gè)星期一舉行升旗儀式,由我一人當(dāng)主持人。聽到這個(gè)消息后,我十分震驚。一想到老師把這么重大的事交給我,我就暗下決心,一定不能辜負(fù)老師的期望。

              過了幾天,我突然發(fā)現(xiàn):要做好一件事是那么的難。想到這兒,我有點(diǎn)灰心了,準(zhǔn)備去告訴老師自己不行,換成其他人。但我又轉(zhuǎn)念一想:不好吧,當(dāng)初我還信誓旦旦地說自己可以。于是,我堅(jiān)定了決心,繼續(xù)準(zhǔn)備演講。

              轉(zhuǎn)眼,星期一到來了。我邁著自信的步伐登上了講臺(tái),開始了演講!叭w立正,中原路小學(xué),升旗儀式,現(xiàn)在開始!”說完,操場(chǎng)一片傳來熱烈的'掌聲,我更加有信心了!敖裉,是我們四(2)中隊(duì)的升旗儀式,升旗手是四(2)中隊(duì)的……”我越發(fā)流利地講著,一點(diǎn)都不緊張了!八模2)中隊(duì),升旗儀式,到此結(jié)束!”操場(chǎng)再次傳來熱烈的掌聲,不過比前面的掌聲熱烈好幾倍。

              那時(shí),我突然覺得十分快樂。后來,我知道,這種感覺,叫幸福。

            掌聲優(yōu)秀作文9

              掌聲,無處不在;掌聲,美妙動(dòng)聽;掌聲給予鼓勵(lì)。

              大家都有鼓勵(lì)的掌聲,然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥,我們便離不開了它。它就在我們身邊,有些人得到的掌聲是因自己在舞臺(tái)上的精彩表演而得到掌聲,因自己幫助他人而得到掌聲,也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。

              記得有一次,在語文課上,老師在講臺(tái)桌上仔細(xì)的給我們講課,同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問,安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭(zhēng)先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我,我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名,我變慢吞吞的.站了起來,我絞盡腦汁,總是想不出來,不知怎么回答問題,老是想我微笑,親切地對(duì)同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵(lì)吧”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲,這掌聲驚天動(dòng)地,讓我鼓起勇氣,勇敢的去面對(duì)。終于,我知道了滿意答案,大聲說出了口,話音剛落,教室里又響 起了一股掌聲。

              這次的掌聲,是勇氣的源泉,是我們的好朋友,是無處不在的。

              我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

            掌聲優(yōu)秀作文10

              生活中人們的所需不同,有的需要陽光,有的需要感動(dòng),也有的'需要關(guān)愛。但我所需要的是掌聲。

              當(dāng)我做好了某件事或?qū)W習(xí)成績(jī)進(jìn)步時(shí),我需要家人的掌聲。

              但這"掌聲"卻是我經(jīng)過許多努力得來的。記得那年我剛到成都,為了交通方便媽媽叫我學(xué)騎自行車。我不想學(xué),她每次叫我學(xué),我都說改天在學(xué)?墒呛髞硪幌肴绻覍W(xué)會(huì)了自行車就可以幫媽媽做許多事,我就高興。于是我開始學(xué)了起來,剛開始只是推著走。后來慢慢的把腳放上去。這東西太難學(xué)了。我真懷疑它是不是牛,這么難以征服。這么不聽使喚。我下了決心一定會(huì)征服它。

              這時(shí)我耳邊傳來了一個(gè)聲音:“笨蛋,我見過這么多人,都是他們征服我,沒想到,到了你這兒就是我來征服你!蔽覛鈶嵉恼f:“你征服我,等下輩子去吧!你等著我待會(huì)兒一定征服你!庇谑俏议_始更加努力的練習(xí)終于皇天不負(fù)有心人,我學(xué)會(huì)了。便開始在媽媽面前洋洋得意的騎著。媽媽說:這有什么,得騎著它去買菜!庇谑俏因T著它買菜去了;貋頃r(shí)媽媽咧開嘴笑歪了,隨后開始鼓掌。

              這時(shí)我終于體會(huì)到了掌聲給我?guī)淼目鞓贰?/p>

            掌聲優(yōu)秀作文11

              生活中,人人需要掌聲取得成績(jī)和榮譽(yù)。掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì);面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲會(huì)給人以信心,給人以勇氣。

              暑假結(jié)束了,新的學(xué)期開始了,我們上的第一堂課就是講講暑假你都看了哪些書。

              看到了那些同學(xué)們一個(gè)個(gè)都自信滿滿地上了講臺(tái),將一個(gè)個(gè)有趣的故事聲情并茂地講了出來,把講臺(tái)下的同學(xué)們吸引住了,我的心更不安了。

              馬上就要輪到我上臺(tái)了,我的心就像口袋里揣了只小兔子一樣,“撲通撲通”一直跳。終于該我了,我兩頰緋紅地上了臺(tái),一時(shí)愣在那里,突然不知道講什么了。這時(shí),臺(tái)下突然響起了掌聲,老師和同學(xué)們用鼓勵(lì)的眼光看著我?粗旅嫘湃蔚哪抗,我的心里涌起了一股暖流,猶如一縷陽光照進(jìn)了我的`心田。我張開嘴,用如同潺潺流水般的聲音將那個(gè)哀傷的故事講了出來。講完后,下面又響起了雷鳴般的掌聲,我開心地下了臺(tái)。

              應(yīng)該說,掌聲就是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌:為別人鼓掌,為自己鼓掌,為豐富多彩的人生鼓掌。

            掌聲優(yōu)秀作文12

              生活中,人人需要掌聲。取得成績(jī)和榮譽(yù),掌聲會(huì)給人以褒獎(jiǎng),給人以激勵(lì),給人以再創(chuàng)造的活力;面對(duì)困難和考驗(yàn),掌聲給人以信心,給人以勇氣,給人以奮進(jìn)的動(dòng)力。應(yīng)該說掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),是一種尊重。因此,我們要學(xué)會(huì)鼓掌,為自己鼓掌,為豐富而多彩的人生而鼓掌。

              記得有一次,我數(shù)學(xué)考了100分,老師為我鼓掌,同學(xué)為我鼓掌,我也為自己鼓掌。但是后來我發(fā)現(xiàn),我有一道選擇題錯(cuò)了,不應(yīng)該考滿分的。于是,我舉手告訴了老師,雖然只考了98分,但是大家仍為我鼓掌;當(dāng)然,不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),而是因?yàn)槲业?誠實(shí)。還有一次,我語文只考了78分,正當(dāng)我為分?jǐn)?shù)太低而難過的時(shí)候,我的好朋友為了鼓了鼓掌,對(duì)我說:“下次加油!”。聽了這句話我的心情變好了一些,決定重整旗鼓。結(jié)果后來的一次考試,我考了99分。生活需要掌聲,掌聲的魔力多大!

              如果一個(gè)人有了很大的成就,卻沒有人為他鼓掌,他可能會(huì)氣餒,會(huì)一撅不振。讓我們?yōu)樗艘矠樽约汗恼瓢桑?/p>

            掌聲優(yōu)秀作文13

              今天,老師讓同學(xué)們上臺(tái)講故事。忽然,我心里一慌,心想:如果我不上臺(tái)會(huì)被老師批評(píng)的。如果我上去,會(huì)被同學(xué)們嘲笑我走路的姿勢(shì)很難看,怎么辦?我該怎么辦?

              輪到我的時(shí)候,我的心七上八下,想:輪到我了,我該不該上去?不上去會(huì)被老師批評(píng)的,我上去會(huì)被同學(xué)們嘲笑的怎么辦?同學(xué)們目瞪口呆的看著我,想開車窗戶的陽光一樣刺眼。我不知道怎么辦才好,我想:難看就難看,嘲笑就嘲笑吧!

              我慢慢吞吞地站起來,在全班同學(xué)的注視下,我一搖一晃地走上臺(tái)。我剛剛站定時(shí),教室里響起了雷鳴般的掌聲,我感動(dòng)極了。后來,掌聲靜靜平息。我開始講述自己的`一個(gè)小故事--《灰姑娘》,故事講完后,同學(xué)們又響起了掌聲,我深深地鞠了一躬,在掌聲中一搖一晃的走下臺(tái)。我感覺我走在紅紅的地毯上,同學(xué)們拿著鮮花為我歡呼,我就向勝利歸來的女英雄。

              我在心里大聲呼喊:“謝謝你們支持我,鼓勵(lì)我,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的!

            掌聲優(yōu)秀作文14

              生活中有許多掌聲,但使我最難忘的一次掌聲是上一年級(jí)時(shí)寫字比賽。

              比賽的前幾天,各班班主任在每個(gè)班選出5名同學(xué)參加寫字比賽。當(dāng)李老師在班上選人的時(shí)候,我低著頭,心里默默地說:“千萬別選到我,因?yàn)槲夷懽雍苄,也沒有參加過活動(dòng)!闭l知怕什么來什么,老師偏偏第一個(gè)就點(diǎn)到我的名字。完了,完了,這可怎么辦?又不敢告訴老師。

              放學(xué)回家,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說:“好呀,說明你的字寫得還可以。這有什么好可怕的。按規(guī)格寫,把筆畫寫好、有勁就行了!甭犃藡寢尩.話我的心里才平靜一點(diǎn),每天只要有時(shí)間就練字。

              比賽是在有樓的會(huì)議室。我們一年級(jí)比賽的字是《鵝》這首詩。當(dāng)我寫到紅掌的“掌”字時(shí),怎么寫都寫不好,老是寫得老長(zhǎng)。糟了,這次我肯定得不到獎(jiǎng)了。我寫字比較慢,別的同學(xué)都交得差不多了,我才交,急得我手心直冒汗。

              那次發(fā)獎(jiǎng)是在元旦慶祝會(huì)上發(fā)的,只見張主任拿了獎(jiǎng)狀開始點(diǎn)名,一年級(jí)第一名:張佳妮同學(xué)。頓時(shí),操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲,這時(shí)我的心情無比激動(dòng),高高興興地走向講臺(tái),拿了獎(jiǎng)狀和禮品。我向老師敬禮鞠躬,這時(shí)熱烈的掌聲再次響起。

              通過這次比賽,我懂得了掌聲力量無比,能給人們帶來了快樂和開心。

            掌聲優(yōu)秀作文15

              秋像藏貓貓的孩子,竄到面前,調(diào)皮地笑著,帶了新的一學(xué)年的校園時(shí)光,也帶來了那一片,令人難忘的掌聲。

              正是橙黃橘綠時(shí),又到了兩年一度的班委競(jìng)選。老師依舊背對(duì)著我們?cè)诤诎迳蠈懧毼缓鸵,同學(xué)照樣埋頭寫演講稿,只有我,撐著頭,四處張望,低頭盯著白紙,慢慢地,絞盡腦汁的寫。

              演講以開火車的方式進(jìn)行,輪到我時(shí),黑板上已寫滿了名字。老師點(diǎn)到我的名字,我一下變的慌亂,我臉漲的'通紅,頭埋得低低的,兩手出滿了汗,不停拽著褲腿。正在我進(jìn)退兩難,猶豫著是否上臺(tái)時(shí),從教室的角落傳來了一陣微弱的掌聲,起初還是稀稀落落,后來就如浪潮拍案般從四處傳來。在掌聲的鼓勵(lì)下,我緩緩地走上臺(tái),但每一步走得堅(jiān)定。

              演講開始了,我從容地將稿子大方朗讀,雖然有點(diǎn)結(jié)巴,但充滿自信。掌聲又響起了,激情而有力量,有起有伏。我裹著掌聲,挺著胸抬著頭走下講臺(tái)。

              掌聲持續(xù)了很久。雖然沒競(jìng)選上,但我卻一點(diǎn)也不失落,那片掌聲深深地印在我的腦中。令人難忘,令人記憶猶新。

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