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(推薦)閱讀伴我成長作文3篇
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的閱讀伴我成長作文3篇，希望對大家有所幫助。
閱讀伴我成長作文 篇1
還是在二年級時，我清楚地記得班主任袁老師為勉勵我們多讀書而說過這樣一句話：“讀書破萬卷，下筆如有神。”那時我似懂非懂。大概是老師要我們多讀書吧！可我那時還真不喜歡閱讀，看到那些密密麻麻的文字，我眼前就一片混亂，用昏昏入睡來形容，真是再恰當不過的了！因此我的寫作能力一直拖了我的后腿，媽媽看在眼里，急在心里。而老師的關(guān)注讓我有了些許的改變。
偶然有一次，老師要我們寫一篇關(guān)于秋景的習作，我猛然想起我看過的一部作品中關(guān)于秋色的描述：“好一派迷人的秋色，微風吹拂，金色的'波浪此起彼伏”，“那脹滿的玉米粒兒，那裂開的‘笑臉’，帶給它的主人踏實、快樂”，“紅紅的棗兒像喝醉了酒似的在棗樹下狂舞”……我信心倍增，洋洋灑灑地寫起來，不知不覺中，我寫下了近六百的文字，而我的這篇作文也得到了老師的表揚，成功的喜悅讓我嘗到了閱讀的甜頭。于是我如饑似渴地閱讀更多的書籍。
后來，我閱讀的知識面越來越廣了，文學、醫(yī)藥、科技、歷史、天文……雖然有時不明其理，但我決不囫圇吞棗，總要讀出個所以然來。記得有一次，我在圖書館里看到了一本《食物搭配》的書，于是我馬上翻閱起來，里面記錄了上百種食物與食物的搭配方法，真想一口氣全部記住，回家后好告訴奶奶，可我，哪能全部記完呀！我只能記一些平常我們吃得較多的食物的搭配：比如豆腐和魚相搭配，可提高人體對鈣的吸收率；牛奶和草梅搭配，可以起到清涼解渴、增加營養(yǎng)、養(yǎng)心安神的作用；木耳加紅糖，能促進血液循環(huán)……回到家后，我迫不及待地把我所看到的這些告訴了奶奶，奶奶笑著說：“我家有個‘百科全書’啊！”我聽了心里美滋滋的！
閱讀，使我仿佛天空中飛翔的鳥兒有了強大的翅膀；閱讀，使我仿佛大海中航行的輪船有了超強的螺旋槳。讓我們喜歡閱讀，在閱讀中成長吧。
閱讀伴我成長作文 篇2
閱讀，是人類心靈最美好的享受，使人的心靈得到最好的升華；閱讀，是人類進步的階梯，是我們得到成功的捷徑；閱讀，使讀者恍若身臨其境，使讀者深刻的體會到作者的心境。
從小到大，我喜歡看書，書，就是我最好的朋友。因為我家的書很多，所以我也擁有自己的書架，書架上的書也隨著時間上的推移不斷地在豐富和退換。從連環(huán)畫到小說再到百科全書，應有盡有，閱讀能給我?guī)碇R，帶來信息，但更多的是快樂，是笑聲。
如果你要問我為什么會喜歡看書，那就得從我小時候說起了，記得小時候，媽媽總是拿著書給我講故事，我一邊聽總是一邊想：這些這么好聽的故事都是那個叫“書”的東西里寫的嗎？那書這個東西一定非常好看，慢慢地，我能看一些彩圖了，于是我又想，長大后我一定要認識很多很多字，這樣就能看好多好多書了，就這樣，我愛上了看書，愛上了閱讀。
后來，我上了幼兒園，接觸到的書就更多了，再加上媽媽與老師的教我，我由原來的只會聽故事到能看懂一些復雜的圖畫書和一小部分的拼音讀物了。記得我開始閱讀第一本拼音讀物時，吭吭唧唧地讀了半個多小時，但就看了一個自然段，但我還是看得美滋滋。再到后來，我學會了查字典，也就不再看拼音讀物了，每當我碰到我不認識的字時，就會去請教我的一個好朋友――字典。
漸漸地，隨著年齡的增長，我的閱讀視野也變得廣泛起來。我常常在書中和主人公一起遨游：在《水滸傳》中，我體會到了梁山好漢的英勇和智慧；讀了《假如給我三天光明》后，我被海倫的堅強和勇敢所感動；在《百科全書》中了解到了什么是太陽系，什么是宇宙……
手不釋卷用在我身上那是恰當不過了，當然也可以說到了廢寢忘食的地步。我總覺得讀書的時間不夠，所以我連上廁所的時間都不放過，每次等到媽媽催我的時候我才合上書。我在睡覺前也要看書，經(jīng)常趴著看書入了迷，很長時間都不愿爬起來，媽媽經(jīng)常為此而生氣，記得那時候媽媽總是讓我九點鐘就去睡覺，但我總問媽媽能不能再多看會書，媽媽也總無奈說道：“好吧，就五分鐘。”但我總是很不甘心，所以等媽媽再次來催我睡覺時，我總會說看完這一頁，看完這一頁，有時還得寸進尺，再看下一頁，不等媽媽下最后通牒，我是不會罷休的。
現(xiàn)在，我閑來無事的是會隨意從書架上抽出一本書，再倒上一杯熱乎乎的茶，坐在沙發(fā)上靜靜地，慢慢地去品味書中的'樂趣。遇到好文章的話，自然要反復閱讀，每讀一遍都會收獲與上一次不同的體驗，又或者把這篇文章給抄下來，放進資料夾里，每次讀到快樂的文章時，我會大笑個不停，讀到悲傷的片段時，我也會哭得淋漓盡致，我也會在讀書的時候，從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的，從中找出作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……
十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來，池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船�！比司蛻撟非笞约旱膲粝�，因為夢想會在你的成功的道路上為你加油吶喊。簡愛曾經(jīng)說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經(jīng)由墓地，平等地跪在上帝面前一樣�！边@段感人的語言，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永言棄。
閱讀教會我規(guī)矩，教會我忠義，更教會我奉獻與責任。在以后的道路上我會讓那充滿墨香的書如同影子般永遠陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一樣流淌在我的胸膛。
閱讀伴我成長作文 篇3
高爾基以前說過：“書籍是人類進步的階梯”，而這天我卻要在補充一句，“書籍是人類成長的階梯”。
從嬰兒時期的咿呀學語的識字讀物卡片，到學生時期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長的里程碑。
生平中第一個階梯可算是《動物插圖拼音故事書》了，每一天，我對這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學習也在這一則則生動的動物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個階梯，把我的思緒從現(xiàn)實生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報，壞人是沒有好下場的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個成長階梯讓我樹立起一個遠大的理想：我要做一個好人！一個讓他人都尊敬的英雄！此時的竹筍開始奮發(fā)向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個階梯，里面完全是一個虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的.枝葉！《那條時光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會到了一顆纖細的心靈，激賞了一種細致的筆觸。
還有一本默默奉獻的書，它就是語文書。從小學一年級開始便伴隨著我們一向到此刻，也許有些人很厭惡它，但不妨把它當成一本名著集來看，里面收錄的絕對可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細細品味呢？
書正如我們成長的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時每刻都在教育你，引導你前進！。之所以，我愛書！書成了我成長的伙伴！
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