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            成長(zhǎng)的作文300字

            時(shí)間:2023-10-15 18:38:05 話題作文 我要投稿
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            [精品]成長(zhǎng)的作文300字

              在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文300字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            [精品]成長(zhǎng)的作文300字

            成長(zhǎng)的作文300字 篇1

              在我的生活中,有一個(gè)美好的家庭,有辛勤勞動(dòng)的媽媽和爸爸,漂亮的姐姐,憨厚聰明的我。

              從小,媽媽不僅讓我努力學(xué)習(xí),還讓我練琴。

              在小學(xué)的六年時(shí)光,有快樂(lè),又勞累,每當(dāng)在表彰大會(huì)上,老師給我頒獎(jiǎng),心里美滋滋的,那就是我的進(jìn)步,我在學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中,我進(jìn)步了,已經(jīng)發(fā)了三個(gè)獎(jiǎng)狀,而且這三個(gè)獎(jiǎng)狀都是優(yōu)秀隊(duì)員,這些獎(jiǎng)狀都含著心酸苦辣。

              在練琴的時(shí)光,從初級(jí)到九級(jí),而且每次的.考級(jí),都過(guò)關(guān)了,都發(fā)了榮譽(yù)證書(shū),一直不停地練呀練,一直練完為止。

              在初中的生活時(shí)光,入班成績(jī)考不好,第一次月考成績(jī)也不好,從這兩個(gè)考試當(dāng)中,我吸取的教訓(xùn)和錯(cuò)誤,我開(kāi)始努力學(xué)習(xí),結(jié)果,我的愿望實(shí)現(xiàn)了,我前進(jìn)了五名,但是我的政治是班上的倒數(shù)的第二名,老師讓家長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng),心里開(kāi)心極了!

              在第二次月考,其中歷史是最好的,是61分。

              在期末考試的倒計(jì)時(shí),只剩兩天的復(fù)習(xí)時(shí)間,努力學(xué)習(xí),要考出一個(gè)好成績(jī),哪怕前進(jìn)兩、三名也好,加油吧!

            成長(zhǎng)的作文300字 篇2

              在我成長(zhǎng)﹑每天接收更多新知識(shí)﹑消化考卷的同時(shí),我逐漸了解到“珍惜”的重要性。

              從小學(xué)畢業(yè)才幾個(gè)月,我就已經(jīng)開(kāi)始想念那輕松.美好的一切了。在小學(xué),每天就在吃喝拉撒睡中虛虛渺渺的度過(guò),雖然很沒(méi)內(nèi)容,但每天跟朋友相處,不也是一種充實(shí)嗎?但升上初中后,原本輕松的一切不再是輕松的,而讀書(shū)也變得痛苦萬(wàn)分,每天晚上都為了分?jǐn)?shù)跟沉重的`眼皮拉鋸,不屈就于看似大而舒服的床。雖然分?jǐn)?shù)還維持著,但朋友卻悄悄的被分?jǐn)?shù)擠壓出我的生活。這時(shí),我便明白,要珍惜朋友和他們帶給你的歡樂(lè)時(shí)光。

              在此同時(shí),我也了解到珍惜時(shí)間的重要性。時(shí)間是個(gè)調(diào)皮的孩子,當(dāng)你還埋首書(shū)堆﹑手機(jī)﹑電腦等3C產(chǎn)品前,它牽緊沙漏里沙子的小手,悄悄溜走了。所以把握時(shí)間,也把握你身邊愛(ài)你的人吧。這就是我在成長(zhǎng)中所逐漸明白的事。

            成長(zhǎng)的作文300字 篇3

              光陰似箭,我已經(jīng)走過(guò)了九個(gè)春秋,驀然回首,那千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)腳印里,還真有一個(gè)光彩奪目,與眾不同的腳印讓我記憶猶新。

              記得那年,我才三歲,當(dāng)時(shí)正當(dāng)九月,幼兒園招生了……第一天,我不想和爸媽分開(kāi),在車(chē)上“哇――哇――”地哭個(gè)不停,爸爸沒(méi)有辦法,只得把我一把抱起?钢纯嗟奈疫M(jìn)到學(xué)校,進(jìn)入教學(xué)樓,進(jìn)入教室。那一段路,我都是被扛著的。

              那教室中央十分開(kāi)闊,兩側(cè)整齊地?cái)[放著桌椅,老師在中間安撫著哭鬧的同學(xué),我也走了過(guò)去,嘴里嘟囔著:“我要爸爸……我要爸爸……”

              一連四天,我都被老爸抗著進(jìn)校抱著出校的.。直到第六天……

              我被“丟”在幼兒園的第五天,老師溫柔的對(duì)我說(shuō):“明天不要再哭了,好嗎?”也許,是老師的話有奇效;也許是我自我適應(yīng)的結(jié)果;也許是因?yàn)槲业臏I水,再也不會(huì)涌出了。反正,我第六天真的沒(méi)有再哭了。我開(kāi)始好好的上課,發(fā)現(xiàn)幼兒園也沒(méi)有那么可怕;我開(kāi)始交朋友,發(fā)現(xiàn)我的“幼兒生涯”也變得快樂(lè)起來(lái)。

              現(xiàn)在,時(shí)光老人又帶我走過(guò)了六年。我發(fā)現(xiàn)有時(shí)離擁有就只差一步,但重點(diǎn)是你能不能邁出那一步。

              我仍不能忘記那六天,也強(qiáng)迫過(guò)自己盡快忘記,那腳印卻仍然金光閃閃,可能,這就是他與眾不同的地方吧!

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