實(shí)用的小學(xué)生作文優(yōu)秀【3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
奶奶的家里，養(yǎng)著一只鸚鵡，那雙小紅爪子總是緊緊地抓住木棍。它的顏色五彩繽紛。頭上鑲嵌了金黃色的“皇冠”，兩個(gè)臉上“貼”著的小圓點(diǎn)就像是紅色的腮紅。脖子以上都是雪白雪白的，身上的羽毛好幾層，第一層是翠綠色，第二層是檸檬色，第三層是玫瑰紅，第四層是天空藍(lán)色的。它活潑可愛(ài)，一雙水靈靈的的眼睛下面長(zhǎng)著一張圓圓的嘴。
它不僅漂亮，還很聰明。我第一次看見(jiàn)它的時(shí)候就想和它說(shuō)話。我說(shuō)：“你好�！彼哺f(shuō)：“你好�！倍抑貜�(fù)了這兩個(gè)字多次，我一句一句地教它說(shuō)話。我又說(shuō)：“我是鸚鵡�！彼哺f(shuō)：“我是鸚鵡。”同樣也重復(fù)了多次。我覺(jué)得應(yīng)該教它難一點(diǎn)的了，我又說(shuō)：“下來(lái)。”小鸚鵡就從木棍上跳下來(lái)了�！耙恢畸W鵡竟然能聽(tīng)懂人說(shuō)話，真是神了！”不料小鸚鵡又說(shuō)：“學(xué)不會(huì)，學(xué)不會(huì)�！碧炷�！竟然還可以與人互動(dòng)！
和它玩了一番后，我準(zhǔn)備好好地戲弄一下它。我看小鸚鵡的'腳上拴著鏈子，而鏈子是連著鳥(niǎo)籠的。于是，我把鳥(niǎo)籠的門給打開(kāi)，小鸚鵡飛了出來(lái)，我立馬伸出左手的食指，舉在空中，小鸚鵡見(jiàn)了，馬上就飛到我的食指上來(lái)。我用右手撓它腦袋，它的眼睛閉上了，右腿稍稍抬起，嘴巴也有點(diǎn)張開(kāi)，好像很舒服很享受的樣子。我又用手指撓它肚子，它被癢得哈哈大笑，這下可說(shuō)不出話來(lái)了！哈哈哈……
這只既聰明又漂亮的鸚鵡給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)！
小學(xué)生作文 篇2
元旦見(jiàn)聞 今天是元旦節(jié)，我一早起來(lái)后就聽(tīng)到外面放鞭炮的聲音。媽媽說(shuō)："過(guò)年啦！"外面吃完早飯就坐公交車到馬臺(tái)街去上英語(yǔ)課。在經(jīng)過(guò)市民廣場(chǎng)的時(shí)候，我看到有的人在寫(xiě)毛筆字，有的人在唱歌，有的人在打鼓，還有的人在打羽毛球鍛煉身體。這時(shí)，一群小鴿子從頭頂飛過(guò)，落在橋的`欄桿上，我過(guò)去一看，河水結(jié)冰了。我想到課文《北風(fēng)和小魚(yú)》，盡管北風(fēng)在呼呼的吹著，但冰下的小魚(yú)仍在快樂(lè)地游來(lái)游去。
小學(xué)生作文 篇3
5月14日星期五晴
昨天，我剛寫(xiě)完數(shù)學(xué)作業(yè)。突然，我家的小狗“汪汪汪”地大叫起來(lái)。我心想：出什么事兒啦？忙奔出門去看，只見(jiàn)小狗正虎視眈眈地盯著一群可愛(ài)的小雞。突然，它“瘋”了一般一下子就沖向雞群，小雞被它的突然襲擊嚇得魂飛魄散，都擁向雞媽媽。雞媽媽張大翅膀，好像要把所有的'小雞都抱進(jìn)自己的懷抱里，還“咯咯咯”一個(gè)勁兒地叫著，好像在說(shuō)：“滾開(kāi)，別碰我的寶寶。”可小狗不吃這一套，毫不理睬，沖進(jìn)雞群，就咬小雞脖子，一連咬死兩只可憐的小雞。我這才回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)此情況，便放開(kāi)嗓子大叫：“小雞被狗咬死了�！倍脣屄�(tīng)了，趕過(guò)來(lái)，嘆了一口氣，把死的小雞扔進(jìn)廁所里。她回頭看了小狗一眼，就用鐵鏈把它鎖起來(lái)。
我指著小狗的鼻子說(shuō)：“你真是惡有惡報(bào)啊�！�
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