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關(guān)于班主任的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的關(guān)于班主任的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于班主任的作文1
從小到大，我有很多位老師，她們有的溫柔可親，有的嚴(yán)厲認(rèn)真，但我最喜歡的還是我們的`班主任楊老師。
二年級暑假里我就在猜想新學(xué)期老師會是誰？是什么樣的老師？開學(xué)第一天，我見到了我們的班主任楊老師。她瘦瘦的，中等個兒，不怎么笑，一看就是嚴(yán)厲的老師。課堂上楊老師講課很認(rèn)真，內(nèi)容很豐富，我都不敢走神，生怕被發(fā)現(xiàn)挨批評，課堂筆記寫的可認(rèn)真了，就連媽媽都夸我比以前努力了。我心想，這是因為我有一位嚴(yán)厲的班主任啊。有一天，我的同學(xué)生病了，楊老師知道后立即通知家長，還給同學(xué)初步處理了，時時關(guān)心他的情況，我覺得楊老師除了學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，生活上對我們很關(guān)心，是位細(xì)心的老師。
媽媽說：“嚴(yán)師出高徒”，楊老師是把我們當(dāng)成自己的孩子，讓我們都能成為有用人才。我愛我的班主任楊老師！
關(guān)于班主任的作文2
我們的班主任是一名親切的教師，老師雖然個子不太高，戴著一副眼鏡沒多漂亮，但是這是我最喜歡的老師了！
老師頭發(fā)卷卷的.，眼睛不大，可是老師戴著的那一副明亮又大的眼鏡，好像就是老師的獨門必殺技，只要有誰做小動作、不聽話，或者其它的事情，老師只要一把那雙戴著明亮眼鏡的眼睛一掃，我們就露餡了，誰也逃不掉的，誰也不敢打壞主意。
這天老師見我們正在讀課文，點點頭笑了。接著老師給我們講《優(yōu)化設(shè)計》里的錯題。突然，有人說話了，老師把眼睛朝他一瞪，臉一沉，大家誰也不說話了，因為大家都知道要下“暴風(fēng)雨”了，怎么還敢動呢？
接著，老師讓我們報紅花數(shù)，老師看到有這么多的四朵紅花的作業(yè)本，不禁有露出欣慰的笑容，所以這會像晴空萬里、陽光明媚啦！
小時候，我總以為班主任太奇怪了，一會兒雷聲大作，一會兒眼光燦爛！
小時候，我總以為班主任太奇怪了，一會兒雷聲大作，一會兒眼光燦爛！現(xiàn)在我長大了，明白了老師之所以會這樣都是源于對我的愛呀！我愛我的老師。
關(guān)于班主任的作文3
無論春夏秋冬，總是留著短短的板寸，他那能說會道的嘴總會讓人印象深刻，他就是我的副班主任。
在這個特殊的時間里，數(shù)學(xué)老師成了我的新班主任，每日的清晨，他的手中就會拿著體溫計，像一位勇士，保衛(wèi)我們班級的平安。老師的那板寸，總會讓人在清晨就感覺到充滿活力與干勁。
與此同時，老師的一張嘴也讓人印象深刻，總能讓我們在枯燥的學(xué)習(xí)中感到一絲絲的快樂，讓令人頭大的.數(shù)學(xué)課也變得生機(jī)勃勃，同學(xué)們也更愿意融入這樣的課堂。一張嘴，一雙手，一支粉筆，一堂滿是樂趣的數(shù)學(xué)課就開始了，同學(xué)們一個兩個聚精會神，生怕漏了那些知識點。而老師的嘴不僅給我們帶來幽默，還不忘對我們富有關(guān)懷的批評。記得有一次，我的數(shù)學(xué)成績不理想，老師便開始對我進(jìn)行深刻地訓(xùn)斥，正當(dāng)我羞愧地抬不起頭時，老師又關(guān)切地對我說，一次考試算不了什么。那令人感動的話語，霎時間令我心頭一熱。
我的副班主任，他或許沒有語文班主任那樣華麗的辭藻，沒有學(xué)富五車的知識，沒有班主任那樣的溫柔，或許還會讓人覺得一副咄咄逼人的樣子，但那頂著啤酒肚的副班主任，才是我們最真實的數(shù)學(xué)老師。
這就是我眼中的副班主任。
關(guān)于班主任的作文4
我從上小學(xué)開始我就很喜歡語文，因此對語文老師也有特別的感情。這學(xué)期，我們班又新來了一位班主任，一頭烏黑的長發(fā)，個子不高，看起來比我姐姐大不了多少，非常年輕。聽她自我介紹時，那聲音很美，普通話很準(zhǔn)，我從心底里就喜歡上了她。當(dāng)我知道她是教我們語文時，我更是歡喜。
第一堂語文課，我們大家都很認(rèn)真，表現(xiàn)也積極，都想給老師留下好的印象。但一直被稱為“搗蛋鬼”的陳李卻耐不住寂寞，公開與老師做對、搗亂。以前的老師都拿他沒辦法，張老師這還算是頭回碰到，我心里想老師很生氣一定會大發(fā)雷霆�？蓮埨蠋焻s面帶微笑，不慌不忙地說：“這位同學(xué)真聰明！他用跟你們不同方式送給老師一份見面禮，老師很喜歡你！”話音剛落，陳李卻安安靜靜的坐著，那姿勢是從未有過的。這時老師又一次表揚了他：“瞧，多端正的姿勢，看起來多精神！”頓時全班都顯得特別有精神。接著張老師又開始上課了。
從那以后，班上的“搗蛋鬼”就再也不存在了。在語文課上我們表現(xiàn)得比以前更認(rèn)真、更積極，每一節(jié)語文課都是在輕松愉快的學(xué)習(xí)中度過。經(jīng)過一個多月的`學(xué)習(xí)，大家的學(xué)習(xí)成績都突飛猛進(jìn)，都從心底里感謝張老師。
關(guān)于班主任的作文5
在我心目中，有一個最尊敬最喜歡的老師。她是我們高二一班的班主任。她是個漂亮的女老師，身材苗條，腿長，睫毛彎彎，眼睛圓圓的，嘴巴小。她的臉上經(jīng)常流露出溫暖的'微笑，像春天的太陽一樣溫柔。
王先生是我們班的數(shù)學(xué)老師。她教得很認(rèn)真。每次寫習(xí)題，她都不會放過任何學(xué)生解決不了的問題，她會認(rèn)真講解。有一次偶然看到王老師的課本和教案，里面全是用各種顏色寫的重要內(nèi)容，旁邊還有批注。王老師的敬業(yè)精神和責(zé)任感讓我們欽佩。
王老師也很關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生。有一次，我們班一個同學(xué)不小心摔倒了，血從腿上流了出來。王先生馬上聯(lián)系了他的父母，和他們一起去醫(yī)院給學(xué)生們穿衣服，忙了幾個小時才回家。
王老師還是一個熱愛生活的人。她的書桌總是干干凈凈，一塵不染，上面放著一盆郁郁蔥蔥的綠蘿卜，溫暖而充滿活力。
現(xiàn)在和王老師相處兩年了，卻忘不了她認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，對學(xué)生的關(guān)心，有趣生動的教學(xué)方法，以及她對我獨特的愛。她永遠(yuǎn)是我最喜歡的老師！
關(guān)于班主任的作文6
提起我們的班主任常老師，班里的每一位同學(xué)都從心底里敬愛她。常老師已經(jīng)教我們兩個年頭了，她不僅把知識教給了我們，還教我們怎樣做人。常老師對我們班的每一位同學(xué)都很關(guān)心，最令我難忘的是一年級的那次寫字競賽。
一年級時，我和幾位同學(xué)參加學(xué)校的寫字競賽，由于之前沒什么準(zhǔn)備，所以沒得到理想的成績。雖然常老師沒有因為這件事而對我失去信心，但我卻心灰意冷，感到自己和別人的差距太遠(yuǎn)，給老師丟人。常老師似乎看出了我的心思，便和藹地對我說：“別灰心，老師相信你一定會成功的.！”我聽了老師的話信心倍增，于是我每日努力練字，并經(jīng)常練字貼，希望在市里的競賽中能取得好成績。
又過了一段時間，我終于有機(jī)會參加市里的寫字競賽。有了常老師的鼓勵和我的自信，我很順利地通過了那次競賽。
競賽結(jié)果出來了，我取得了市里的一等獎，我拿到榮譽證書時高興地跳了起來，老師看到我高興地樣子，開心地笑了。
關(guān)于班主任的作文7
我和我的班主任李老師在一起三年了。我喜歡聽她的講座。她教的語文課生動有趣。李先生的書法工整大方。記得剛?cè)雽W(xué)的時候，字寫的不是很好，總是歪歪扭扭的`。在老師的嚴(yán)格指導(dǎo)下，我的書法一天天進(jìn)步。我想在這里說：“老師，您辛苦了�！�
李老師是一位負(fù)責(zé)任的好老師。在課堂上，她總是嚴(yán)肅而耐心地解釋課文，表揚寫得好的文章，指出缺點。如果每個人都表現(xiàn)好，老師就會在詹妮弗身上笑嘻嘻。如果有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，老師會緊緊皺眉頭。下課后，淘氣的學(xué)生被叫過來，受到嚴(yán)厲批評。
有一次，老師在課堂上帶著巨大的情感讀著優(yōu)美的文章，我們都不得不去欣賞。沒想到，幾只“小麻雀”嘰嘰喳喳地說著閑話。李小姐發(fā)現(xiàn)后，責(zé)備地看了他們一眼。這一招果然奏效，“小麻雀”立刻變成了“啞麻雀”。李小姐真有辦法！
這是我們班主任？李老師，一個關(guān)心我們，負(fù)責(zé)任的好老師。
關(guān)于班主任的作文8
我的班主任，是一位平凡的偉人。
名人，偉人一直是我非常敬重的偶像，但入學(xué)以后，我更敬重我的班主任徐老師。
在我們年幼無知時，老師無私的傳授知識，使我們學(xué)有所長；在我們懵懂任性時，老師無私的奉獻(xiàn)感染著我們，使我們漸漸成熟穩(wěn)重；在我們對未來迷茫時，老師為我們詮釋了天有多高，海有多深，夢想就可以有多大的道理。
老師，如果我們是路旁的小樹，您就是樹上的.草繩。冬天，您緊緊的纏繞著我們，避免我們受凍、受傷；春天您輕輕地包裹著我們，讓我們沒有旁逸斜出的機(jī)會。是您用行動教我們做一個正直而有用的人——感謝您的無私奉獻(xiàn)。
老師，如果我們是大海的一只小船，您就是一座燈塔，指引我們正確的前進(jìn)方向，還沒有步入社會的我們，不知道未來是怎樣的，您教導(dǎo)我們要樹立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)，要勇于拼搏——感謝您的誨人不倦。
老師，您是照亮他人燃燒自己的紅燭，您是磨損自己傳授知識的粉筆，您是吐絲舍己的春蠶，您是不怕辛苦的園丁——您是在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)，不求回報的真正偉人。
關(guān)于班主任的作文9
我們的班主任戚老師，她是一位和藹、可敬的老師，她對我們每個人既嚴(yán)厲又關(guān)心。在做錯題時她會嚴(yán)格地要求我們及時糾正錯誤。在同學(xué)們不小心摔倒時她會親切地說：“疼不疼？，嚴(yán)重不嚴(yán)重？”
有一次，我們?nèi)啾灰坏李}難住了，于是戚老師對我們說：“沒關(guān)系，不懂就問這才是好學(xué)生。”接著戚老師便給我們耐心細(xì)致地講解了這道題，直到我們學(xué)會為止。
還有一次我們班一名同學(xué)摔倒了，戚老師連忙跑了過去，問這位同學(xué)摔疼了沒有，問長問短最后覺得這位同學(xué)沒事然后戚老師就把這位同學(xué)送回教室休息。
有人說：“老師是辛勤的園丁，培育我們長大。”"還有人說：“老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。”戚老師，我忘不了您這幾年中對我的`培養(yǎng)和教育，讓我學(xué)到了很多知識，最重要的是培育我做一個德、智、體全面發(fā)展的少先隊員。最后我忠心的感謝您！我最尊敬的老師———我的班主任戚老師！
關(guān)于班主任的作文10
近五十天的暑假過完了，當(dāng)我懷著憧憬走向?qū)W校時，遇見了同班同學(xué)，從他的口中得知，我們升入六年級以后的班主任將是一位教畢業(yè)班很有經(jīng)驗的男老師時，我既驚訝，又帶有一點興奮。
因為。他將是我們在小學(xué)階段的第一位男班主任，也是第一位男語文老師。這位老師名字叫做李鐸輝，唯一對這位老師有印象的就是他那把獨一無二的聲線，平時經(jīng)常聽到他在廣播里召集黨員老師開會，也記住了他這把嗓音。個子不高的李老師給人一種和藹可親的.感覺，這也是在男老師當(dāng)中十分少見的。不過，李老師也有嚴(yán)肅的時候。平時在課堂上狠抓紀(jì)律，對犯錯的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅批評但對好人好事也予以表揚。從他的威嚴(yán)里，我看出了這是一位優(yōu)秀教師的體現(xiàn)，從他的要求中，我看到了現(xiàn)在社會倡導(dǎo)的“以人為本”精神。
在六年級這一年里，我們要聽從李老師的話，讓李老師引導(dǎo)我們走進(jìn)一間理想的中學(xué)。在六年級這一年，可能是充滿艱辛的一年，也可能是充滿希望的一年，更可能是改變一生的一年！我們必須以認(rèn)真的態(tài)度去度過這一年的學(xué)習(xí)，為中學(xué)打下深厚的基礎(chǔ)！
關(guān)于班主任的作文11
我的老師我們的班主任是梅老師，她是這學(xué)期新到我們班級的。梅老師那頭發(fā)長長的，額頭下有一雙炯炯有神的眼睛，臉蛋紅彤彤的。
梅老師對工作非常認(rèn)真，對學(xué)生要求非常嚴(yán)格。有一次上課我和同桌玩來玩去，老師用眼睛瞄了我一下，后來，我作業(yè)沒做完，下午放學(xué)時，梅老師把我留下來補作業(yè)，我很不高興，著急地哭了起來，梅老師問：“你為什么哭��？”我抽抽涕涕地說：“我沒做完作業(yè)是同桌影響我，而且我看不到啊！”老師說：“那你可以說的'呀！”我聽了，想：反正我已經(jīng)留下來了，就把作業(yè)做完吧。
當(dāng)我把作業(yè)做完時，已經(jīng)五點多了，我回家后外婆就燒飯了，梅老師回家還要先干完家務(wù)活，再做飯吃，吃晚飯又要備課。改作業(yè)，肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得，我不能讓再這樣耽誤老師的時間了，一定要改正我的壞習(xí)慣。
梅老師這么關(guān)心我們，教我們知識，我們要尊重老師，考個好成績來回報老師！
關(guān)于班主任的作文12
我心目中的老師是李老師，她穿著樸實，相貌一般，每天笑臉迎著人，上她的課，充滿了樂趣。她把我們當(dāng)做自己的孩子一樣對待，她身上好像有一種魔力吸引著我。
有一次，我生了病，好幾天的課都落下了，生怕跟不上，當(dāng)我愁眉苦臉時一個熟悉的身影推門而入。啊，原來是李老師，她是來給我補習(xí)的。她拿起語文書。細(xì)心地教我。此時她在我眼中不是老師，更像我的.“媽媽”，稱職的好媽媽。補習(xí)完了，老師要走了，我伸手拉住老師的手說：“老師謝謝您，要不是您，我可能是全班倒數(shù)第一了，”李老師微笑著說：“你是我的學(xué)生，還是我最好的幫手，我可不想讓你考全班倒數(shù)第一，”“好幫手”多么有意義的稱號，“李老師，再見，”我高興地說。
李老師是我心目中的好老師，她是一位知識淵博的“老者”，她教育我們要尊老愛幼，她是一個好伙伴，和她在一起你不會覺得緊張她就像春天的天使，讓你盡情，不必再管那復(fù)雜的師生關(guān)系。
我心目中的老師是親切、和藹的、她用那樸實的心靈的美，深深地打動了我。
關(guān)于班主任的作文13
開學(xué)第一天，我們正期待著班主任程老師的到來，然而走進(jìn)教室的.卻是別的老師怎么回事？難道是這一位老師走錯了教室？
正疑惑間，我仔細(xì)一看：咦，這不是我三年級時的班主任陳老師嗎！
等同學(xué)們安靜下來之后，陳老師開始自我介紹：同學(xué)們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個學(xué)期由我做你們的班主任。就這樣，我們有了一個新班主任。
陳老師個子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認(rèn)錯誤，她就不會批評我們。有人作業(yè)沒寫，她先問作業(yè)沒寫的原因，只要我們承認(rèn)錯誤，把作業(yè)補好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。
但如果我們不肯承認(rèn)錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省一下自己行為。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的同學(xué)。
陳老師不僅溫柔，還很關(guān)心我們班集體。她要求我們排隊時要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛(wèi)生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關(guān)心與愛護(hù)。
幾個星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。
關(guān)于班主任的作文14
我的班主任就是我的數(shù)學(xué)老師，譚老師，我這個班主任雖然年輕，但教學(xué)經(jīng)驗卻很豐富，她很漂亮，有時畫一個淡妝，譚老師上課是很嚴(yán)肅很兇。我們動都不敢動。但是下課時又很和藹，就像一位大姐姐，經(jīng)常和我們一起玩。而且譚老師的`兒子已經(jīng)有六、七歲了，如果你們看見了譚老師都不敢相信他有一個兒子。
譚老師還很關(guān)心學(xué)生呢。瞧。
記得有一次，我們正在上課，突然我的同桌吐了，惡心死了，同學(xué)們都紛紛蒙著鼻子走出教室，只有譚老師一個人在教室里拍著那位同學(xué)的背，過了一會兒他不吐了，譚老師就跑出校門找外面的居民要了一些煤炭灰撒在了地上，接著又把它掃走了。看著譚老師忙碌的身影，我們都跑去幫助譚老師，又把那位同學(xué)送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。譚老師這才安下心來。還讓我們下課后去買個面包。說那位同學(xué)才吐完會餓，還給我們了錢。
瞧。這就是我的班主任 譚老師。你們有這么好的班主任嗎？
關(guān)于班主任的作文15
陳老師是我們新學(xué)期的班主任，可以說她是我見過的最漂亮的女老師了。
“當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)……”上課鈴響了，同學(xué)們坐在位子上忐忑不安地等著新老師，有的在猜老師的外貌，有的在思考老師兇不兇，有的則趴在桌子上靜靜地等著�！爸ㄑ�！”一聲，只見一個穿著素凈的老師走來，同學(xué)們馬上坐好，一雙雪亮的眼睛下面有一張不大不小的嘴。她原來有一頭烏黑亮麗的`頭發(fā)，常扎起一束馬尾辨，可最近被時尚的潮流淹沒，染黃了那烏黑光亮的直發(fā)，燙起了那彎曲的卷發(fā)。同學(xué)們起先不適應(yīng)，漸漸的，同學(xué)們越來越喜歡這個好似外國人的老師。
陳老師平易近人，很會體貼我們，有時我真的覺得在學(xué)校里，她就是我們的媽媽。而她也當(dāng)我們是她的兒女，怕我們的作業(yè)做不完，作業(yè)量都比往常少一倍。
聽陳老師講課真是一種享受啊！她上課語言準(zhǔn)確生動，聲調(diào)陰陽頓挫，情感真實感人，他的課具有磁鐵一樣的吸引力，把我們牢牢地吸住。
陳老師，我想對您說：“謝謝您含辛茹苦的教育我們，我們一定要用優(yōu)異的成績來報答您！”
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