(精品)成長作文9篇
在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的成長作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長作文 篇1
我說，每個人心里都住著一個童話，那里坐落著木制的人家，那四周環(huán)繞著吐翠的古樹。門前是一汪綠潭，嗬！回旋的清波里倒映著的，是身著綠蘿的小花仙；呦！素湍綠潭里還印下的，是蔚藍天空下的道道雁痕。
你說，童話是夢的衣裳，你說，童話是云的淚滴；你說，童話是朦朧的晚霞，你說，童話是隱約的朝霧。你說，童話是思想稚嫩人的`安樂窩，你說，童話是理想境界的桃花源。
于是，你讓我插上你的翅膀展翅翱翔，可你卻忘了告訴我這其中免不了無情的跌倒。我自信的點點頭，以為風和日麗的日子不會走。誰料想，你帶我走進的地方，盡是匆匆、太沉重。童話里，哭著哭著就笑了，在這里，笑著笑著就哭了。
于是我停下腳步，茫然四顧，我說童話是剪不斷的新月，我說童話是理還亂的晨星我說童話里的女孩，只需一個燦爛的微笑，大地就會放起燦爛的花朵。你說，只有不停的走，眼睛才能領略大千世界，心靈才會承受千千萬萬。
哦，漸漸聽懂了你的聲音，原來，前方有條路，似曲非曲，似折非折。童話里的東西它都有，只是它還有永恒的——成長！
成長作文 篇2
當日歷一頁一頁地翻過，猶如畫上了一個又一個飛揚的音符。我們發(fā)覺自己正在一天天成長，唱出了一首有一首絢麗的成長之歌�！}記
當時光的小溪緩緩流淌，我們也在不斷地成長，體味著成長的苦辣酸甜，這并不是成長的追求，但一定是成長的全部。一首首成長之歌漸漸唱響。小時候，年幼無知的我們度過了一個有一個歡快的日子，生活在玩具、洋娃娃的純真世界中，有父母的小心呵護，有效伙伴的真誠陪伴，成長是無憂無慮的.;成長是充滿歡笑的;成長是幸�？斓�，成長之歌伴著歡快的旋律演奏著。
再大些的時候，懵懂的我們度過了一個又一個求職幫著疑惑的日子，有時在成長中遇到許多的不解和疑惑，在家中隨著我們的成長有時會與父母發(fā)生爭吵，心理產(chǎn)生隔膜;在友情中，我們隨著成長總遇到些許不如意和煩惱。在疑惑中我們唱著成長之歌，它是悲傷的、憂愁的。
漸漸懂事時，奮發(fā)向上的我們度過了一個又一個充實而又滿足的日子，無限大好的時光正等著我們，更長的樂章正等著我們用成長的點滴去譜寫。經(jīng)過成長的風雨洗禮，我們更加成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。
此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。此時，悠揚的個成熟、更自信、更朝氣蓬勃，猶如珍珠貝一樣，最終磨礪出一顆又大又亮的珍珠，閃閃發(fā)光，照亮成長。
此時，悠揚的成長之歌在我們那片自由的天空中回蕩。成長也是一首歌，等待我們用充實的每一天去譜寫。讓成長成為永不退色的記憶!
成長作文 篇3
歲月從指縫間流逝，心靈在歲月中成長。有一艘小小的船，正載著我曾經(jīng)稚嫩的心靈，在或風平浪靜，或洶涌澎湃的海面漂蕩。也許它曾在高高的海浪上嬉戲歡笑，也許它曾在退潮的巖石邊擱淺，也許，它在某一個明月高掛的夜晚，在悠悠的水波中悄悄成長。成長的心靈，已經(jīng)學會了如何駕船遠航。
猶記那時年幼，無憂無慮，卻也未能獨自走進幼兒園而驕傲。我的心靈，成長著，學會為自己驕傲，學會愛自己。
淚如雨下，竟是因為被愛感動！那個時候，我的心靈已經(jīng)成長成會感謝愛的.心。
如今，摔了能自己爬起來，甚至掩飾疼痛。我已經(jīng)學會愛人。
成長的心靈，就像在激浪中前行的船舶。它認識海浪，感受海浪，并最終駕馭海浪。而我。亦在歲月中認識愛，感謝愛，給予愛。這是心靈最重要的成長，這是成長最完美的心靈。
成長作文 篇4
踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)以前的歡笑和悲傷，都己悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時候起曾經(jīng)的琴棋書畫，無憂無慮的玩耍變成了哲理豐富的書本，前程仕途，對于以前口中吟誦著的夕陽無限好，只是近黃昏，”看來不過是強說愁而賦的新詞罷了。然而，成長卻給我?guī)碓S多真實的煩惱。
隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會，學校，家長三位一體的教導下，在每一個學子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要四個字———出人頭地，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝將軍，但回想起那一次次的考試，每次不是比對手多得0。5分或1分，或對手比自己多得分。特別是進入六年級大考，小考接踵而來，面對百舸急流的考試，人人臉上都帶著一種讓人摸不透的笑，一次失落又會帶來一次新的煩惱。 很多的'時候會覺得我的生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟保不住一份童稚的空氣，就連那咸咸的淚，也失去了原來的味道，溶進了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。 不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往那種說一不二的豪氣，已被塵封許久，縱使這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是這種感覺卻給我成長中帶來許多煩惱。于是在歷練中，在煩惱中，我們便又多了一份氣質，一種風度。
的確，成長的代價帶給出我們許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：最近比較煩。 我雖然比較惱，但卻不混亂，我會靜靜長大。”
成長作文 篇5
公元1991~1997
搭上90年代的早班車，夢幻般的來到這世上！在家還沒待上2年，就被爸媽無情的送到了幼稚呆呆的幼兒園。從此就開始盼望每一個6、1節(jié)的到來。這似乎是每一個成長的音符，伴隨著我們慢慢長大！
公元1997~20xx
匆匆茫茫的踏上小學之旅，而我們卻被語文中的“abcd”考的團團轉，數(shù)學中的加減乘除把我們弄的糊里糊涂。“愛祖國，愛人民”成了老師上課的口頭語。愛每周一升旗時，穿上紅白相間的校服時，就感覺自己是“祖國的花朵”！
公元20xx~2007
萬般無賴中進入了中學時代，學科的.增多，目標的激勵。讓我們幼小的心靈受到了傷害�。ВВВВВВ�
但這一切充滿了挑戰(zhàn)！初中是老師說：“你們考上了高中就穩(wěn)上大學�！�
于是我們努力的學習，中考順利通過。
現(xiàn)在正上高一的我目標是北二外!所以我要好好學習?＇＇＇
公元20xx~以后
也許后來的我們會憶往昔，也許后來的我們會看今朝。
也許的也許是我們的拼搏！
此時MP3里響起那熟悉的歌：“我的夢想閃耀著五彩的光，張開翅膀飛到想去的地方＇＇＇＇＇＇！
成長作文 篇6
“同學們都聽懂了嗎？”什么？唉怎么辦哪！整整一節(jié)課我都在“溜號”因為我昨天在作業(yè)本里給老師寫了一段“發(fā)泄式的心里話”不知道老師看沒看見哪！“來幾個同學把作業(yè)本發(fā)下去吧�！卑�，作業(yè)本……作業(yè)本……作業(yè)本，在鄭老師出去的那一剎那，我明顯感覺到了那抹向我飄來的深邃目光，似在說：“你真讓我失望！遇事就想逃避！”正在我滿腦子胡思亂想內心極忐忑時，“啪”只見那厚厚的作業(yè)本，飛也似的砸中了我糾結的臉，額，真是流年不利，禍不單行……
“振作，振作”內心有個聲音瘋狂地叫著。嘩嘩一陣冷風吹來，作業(yè)本被吹開，且剛好打開在昨天的作業(yè)上。難道老天爺也這么八卦，如此著急看我的笑話？哼，我小心翼翼地伸著脖子湊過去，那上面赫然擺著一段話，“別想太多，下課你來找我！”于是我不爭氣地把頭埋在作業(yè)本里裝死ing。
一下課，我打算逃跑，可轉念又想，不能臨陣脫逃，寧可光榮犧牲也堅決不為一介逃兵，于是，我表情十分視死如歸地挪到了老師的班外面�？衫蠋焻s笑盈盈地走出來，溫和地我的'肩膀，輕輕地攬著我，神情慈愛地說：“孩子，我認為你的才華與靈氣是你的優(yōu)點。也是在咱們年級里無人能相提并論的。”聽到這名話我原本緊張的心情漸漸散去了，取而代之的是一顆有些慚愧的心，“可你有想過，為什么會被人超過，而且輸?shù)靡凰�？”是呀，我從來都是怨天憂人，而不在自身找問題。“所以你更像一塊雕花月餅，而瓤和餡卻并不美味！你在乎的且擁有的只有外表，而不是豐富內涵！你，聽明白了嗎？”老師用和善的語氣與我談著心，正慢慢引導著我。而我似乎已經(jīng)有所領悟……對，再近幾次大大小小的考試中，我的名字漸漸被“成績單遺忘”了，而有的同學的成績卻遙遙領先，這與我平時的嬉皮笑臉與滿不在乎和人家的熬夜奮戰(zhàn)與謙遜低調是密不可分的。老師為我指點迷津，就像是黑夜中的明燈，為我引路。于是，我露出了一個堅定的神情綻放出自信的笑容給老師，亦或是給自己吧。
在那天回家的路上，我對著漫天的楓葉露出了一個釋然的微笑，天空高遠，亦還我一個意境深長的微笑。一瞬之間，我忽然明白，原來有微笑才會擁有一片晴天。心中的風雨難免惹起漣漪，而露出微笑才是最美的回擊。
成長作文 篇7
在我們的生活中，有一個個裝滿美好回憶的泡泡，而在其中一個泡泡中，隱藏著一個使我真正長大的故事。
在我家小區(qū)的門外，有一個修鞋攤，它的“主人”是個白發(fā)蒼蒼的老爺爺。我每次進出小區(qū)都能看見他，不過從表象看來便知道他是一個鄉(xiāng)下人，所以我便很瞧不起他。
有一天，媽媽給我買了一雙運動鞋，我非常喜歡，于是第二天我便迫不及待地穿上它去上學了。在體育課上，平時就很活潑的我今天更是對每個體育項目的都躍躍欲試了。突然，“嘶啦”的一聲，是什么聲音?我低下頭一看，呀!我的`新鞋被一顆尖尖的小石子劃破了!哎呦，這可怎么辦呢?要是這樣破著鞋子回去，肯定會被媽媽狠狠地訓一頓的。我急得像熱鍋上的螞蟻，豆大的淚珠不斷在眼眶里打轉。突然，我想到了那個老爺爺。對呀，我可以找他修一修啊!
一放學，我便馬不停蹄地跑到那個鞋攤前，準備找那位老爺爺幫我修鞋子，可是這時，我才想起我身上一分錢都沒有帶呀!這可怎么辦啊?算了，先把鞋修好再說吧。我只好硬著頭皮走上前去，對老爺爺說：“幫忙補一下鞋子�！辈灰粫䞍海脱a好了，跟新的一模一樣。當老爺爺把鞋子交給我時，我才支支吾吾地說：“爺爺，我……我……沒帶錢�！痹詾槟俏焕蠣敔敃䞍春莸赜柍馕�，或者把我的鞋子扣下不還給我，可沒想到的是，那位老爺爺卻慈祥地笑著說：“沒事兒，小學生身上沒帶錢很正常的嘛，沒關系，反正這也不費啥事兒，就不收你錢啦�！蔽页泽@極了，不敢看那位老爺爺?shù)难劬�，道了謝就匆匆回到了家。我一口氣跑回家門口時，才發(fā)現(xiàn)自己早已淚流滿面。
那位老爺爺時我人生的向導，他讓我學會了什么是寬容，什么是諒解。他為我人生的小路上又添加了一塊厚實的磚。
老爺爺在我心中的形象是那么宏偉，那么閃亮。我應該向他學習，向他靠近，改變自己，做一個和他一樣的值得別人敬佩的人。
他——便是我人生路上的“引路人”。
成長作文 篇8
我成長中的苦和樂都在我記憶的最深處，那我就來講講這些事情。
首先，我來說一說我的`苦。還記得在以前，我們班出現(xiàn)了一股游戲風，大家都在玩王者榮耀這款游戲，也被“感染"了，也在媽媽手機上下載了。有空就玩?zhèn)�痛快。因為游戲玩了太長時間，沒有認真復習和學習。導致考試成績一落千丈，我一回家就低著頭把試卷給了爸爸，爸爸看了試卷生氣極了，把我狠狠地打了一頓。
這個苦很難解決，我太愛玩游戲了，以后要下決心改掉這個毛病，那樣我的苦就不存在了。
接下來，我說說我的樂。有一天，媽媽給了我一本少兒版《10萬個為什么》，我開心極了。從那以后，我就今天為我的大腦“充電"。他們也廣闊起來，在一次科學課上，是給了我們一個問題一一爆米花是在什么情況下形成的？同學同學們，聽了苦思冥起來，心里想：在萬個為什么你不是有這個問題嗎？但記不起來了，于是。使勁的想，終于想起來了。
一看周圍同學沒反應，我馬上舉手，回答問題。由于緊張，我說的結結巴巴，得到了老師的表揚，也獲得了同學羨慕的目光，那時我心里美滋滋我比吃了蜜還甜。
你們在成長的過程中有沒有自己的苦和樂？可以像我一樣寫下來和大家分享。
成長作文 篇9
人的成長離不開書，讀書讓我領悟到了人生的真諦，當我迷惑，彷徨時，書猶如一只明亮的火炬，指引我前進的方向，為我排憂解難，增強我的勇氣和自信心；當我悲傷痛苦時，書告訴我說，悲傷只是暫時的，只要勇于去開拓，便會發(fā)現(xiàn)快樂就在眼前；當我被別人誤解時，書告訴我說，勇敢的去走你的路，他們會看到真實的你。
高爾基曾說過“書籍是人類進步的階梯，這句話雖然簡短，但卻包含深刻的意義，沒錯，書讓我領略到了人生的真諦，人生的重要。每當我失落、傷心時，書本是我的傾訴者，它告訴我傷心只是一時，但是只要你勇敢的去面對，快樂就會出現(xiàn)每一個人的心里。
劉彝曾說：讀萬卷書，行萬里路�！白x萬卷書”是指應該全面吸收書本知識，使自己具有淵博、扎實的文化素養(yǎng)；“行萬里路”是指不能單純地沉迷于書本，還必須廣泛了解、認識和接觸社會，并把書本知識應用于社會實踐。綜合這兩句話的整體內涵，就是既要重視書本知識，也要重視社會實踐，或者說必須注重理論與實踐的有機結合。讀萬卷書，行萬里路，讀書是我們成長，使我們逐漸認識書的真正蘊涵，使我們遨游在書的海洋里，閱讀時時刻刻在關注著我們。
今天我們老師說：書本是一本武功秘籍，需要我們用吸星大法慢慢的吸過來，成為我們自己的知識。讀的知識不只是要你牢牢記住，關鍵是要與知識奔跑，在考試的時候用這些知識，在生活實踐中，語言說話要用到這些知識，所以閱讀是伴我成長；閱讀使我認識了世界；閱讀是我開闊視野；閱讀使我的生活五彩繽紛；閱讀使我成長。一顆流星劃破了夜空，桌邊的燈光依舊亮著，我沉浸在書的海洋里，與主人公共歡笑，同憂傷。
閱讀是我們生命中最重要的`底色。作家三毛說：“我的所得，衣食住行上可以清淡，書本里不能談節(jié)儉。我的分分秒秒吝于分給他人，卻樂于花費在閱讀。這是我的自私和浪費，而且沒有解釋，不但沒有解釋，甚至更心安理得�！蔽蚁矚g這句話，這便是精神食糧對一個作家的意義，而作為學生的我們又怎能不把讀書成為一種習慣呢？
我們都知道“腹有詩書氣自華。”多么有韻味的詩句呀！讀書使人氣宇軒昂，氣度非凡。所謂讀書改變命運，不是你只要讀書就能夠改變命運，而是要養(yǎng)成良好的讀書習慣，博覽群書，像蜜蜂那樣采吮書中百花精髓，滋養(yǎng)你的靈魂，開啟你的心智。完善你的人格；長知識，增閱歷，以培養(yǎng)你的才能。日以漸染，使你走出蒙昧，脫離低級趣味而志存高遠，文質彬彬。隨著人格品位的提升，你的人生軌跡自然會得以改變。
如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽光。閱讀，享受那份唯真的美，沉浸在花香般的書叢中。感受書香帶來的快樂，一本本智慧的書，一個個動人的普通故事，一組組美妙的詩詞，一串串優(yōu)美的句子。閱讀，讓我不斷汲取營養(yǎng)，茁壯成長。
奔跑吧，同學們，讓我們奔跑在成長的路上。
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