校園一角優(yōu)秀作文15篇（優(yōu)）
在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的校園一角優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
校園一角優(yōu)秀作文1
我的學校是西河村聯(lián)合小學，它十分美麗，最美麗的要數(shù)學校的一角了。
學校的一角有一棵大榕樹，它四季都是那么美麗。春天，大榕樹抽出了新的、嫩嫩的枝條，長出了嫩綠的葉子。大榕樹的枝頭上，站了許多唱歌的小鳥，給大榕樹增添了了許多生機。
夏天，大榕樹長長的胡須垂下來，好似一個知識淵博的老人。大榕樹用自我茂密的`葉子撐開了一把碧綠的大傘，給人們供給了一個乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”，好像在放音樂。
秋天到了，大榕樹的葉子漸漸地變黃了，秋風一吹，一片片葉子從樹上掉了下來，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！也好像一個個勇敢堅強的戰(zhàn)士，勇敢地應對。樹葉們的精神真讓人敬佩。
冬天到了，刺骨的寒風把大榕樹所剩無幾的葉子也吹落到了地上，可是大榕樹仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。
這就是我們學校的一角，你們喜歡嗎？
校園一角優(yōu)秀作文2
我們的校園十分美麗，教學樓旁的一角就已經(jīng)非常美麗，更何況整個校園呢？
正前方是一顆玉蘭樹，它們枝繁葉茂，猶如一位位英勇的軍人保護著我們的學校。又猶如一位漂亮的姑娘讓同學欣賞。玉蘭樹的根筆直筆直的，再往上看，玉蘭樹的枝卻與它的樹干截然不同，樹枝彎彎曲曲，再加上像小船一樣的葉子，突現(xiàn)出了玉蘭樹的奇特與美麗，讓人感覺別出一格。休息時，望著這顆樹，聞著玉蘭花香，再配上朗朗書聲像是走進了一幅沒有盡頭的畫卷。
背對著玉蘭樹，是一顆橡膠榕，它仿佛是一位長滿胡子的爺爺�？蛇@位爺爺腰有點粗，至少要八人才能把它圍住。它像一把巨大的雨傘，時時刻刻保護著我們，陪伴我們學習。
斜對橡膠榕，最搶眼的就是那開的正艷的茶花。茶花有的是粉紅色的，像是仙女的.頭飾，有的是大紅色的，像是一件晚禮服，有的是梅紅色的，像是不停轉(zhuǎn)動的風車。
這只是校園的一小部分，可這都如此美麗，更別說整個校園啊!
校園一角優(yōu)秀作文3
我們校園是個美麗的校園，而我最喜歡的就是校園西北角的假山水池了。
進了大門，再往右邊走，就會看見假山水池。那里有兩座假山，一做矮的，一座高的。先說矮的吧！矮的'有大約一米高，在山腳底，有三只陶瓷青蛙。它們好像在捉蟲子。
到高的了，那座山里可多那些陶瓷人物了。先從山腳說起。在山腳突出來的一個地方，有一個老人在垂釣，再上一點，大家就會看見兩個老人在下棋了，似乎正在想：應該怎么走這一步棋呢？經(jīng)過一座拱橋后，再往上走上幾層樓梯，就到了山腰上了。
在山腰上，有一個老人正在練功，它的嘴里好像在念經(jīng)。再往山上走上幾十步樓梯，就會看見一座高高的寶塔了。那寶塔直直的，一點也不歪，估計里面有許多人呢！
在假山下，有一個水池，水池里有小魚，小烏龜，它們游來游去，多快樂呀！這水池的瓷片是藍色的，如果大家站在操場那里，就會看見五顆大樹，那五棵大樹分別是四棵榕樹，一顆洋紫荊。那洋紫荊的花落下來的時候，就好像“仙女散花”。
我的校園是最美麗的，我喜歡我的校園。
校園一角優(yōu)秀作文4
運河邊上有一座美麗的學校，她已經(jīng)121歲了，她就是我的母�！�，說起她最美的地方，在我看來，就是勵志樓前的一處小小的景觀。
來到勵志樓前，首先進入視線的便是構(gòu)骨樹了，她是1888年我校的創(chuàng)辦人親手栽下的'。雖然她經(jīng)歷了121年的滄桑，卻仍然生機勃勃，仿佛在激勵我們這些莘莘學子要好好學習，將來成為祖國的棟梁……
再往旁邊走一點，你會看到一座假山和一個魚池，里面那些可愛的小魚游來游去，好象在跟你打招呼，只要一看到它們，所有的煩惱就會一掃而空，會更加用心得去學習知識。
在勵志樓與育才樓中間，有一圈雪白的柱子——羅馬柱，她是供玩累了的小朋友休息的地方，她的外面有一圈楓樹，火紅火紅的，可美了！
育才校園里有許多平凡的校園一角，她們說平凡也不平凡，因為如果沒有她們，就沒有美麗的育才。育才，正是由于她們的存在，才變得那么迷人，我愛育才小學！
校園一角優(yōu)秀作文5
我們的校園是芬芳的，也是生氣勃勃的，其中我印象最深刻的還是印度橡膠榕一角。
校園中有一顆巨大的印度橡膠榕，有多大呢？十來名同學手拉手才能將它圍住。榕樹的葉子也大得可怕：巨大的葉面，映襯出清晰而又整齊的葉脈，不粗不細的葉柄和弧狀的`輪廓也都給榕葉平添了一份色彩。抬頭往上看，粗粗的樹干看上去就像一件棕色大衣，讓人感覺十分樸素。
往旁邊瞧瞧，一兩株山茶便映入眼簾。樹上的山茶長得可真美：有的含苞待放，想一吐芬芳；有的綻開花瓣，將美貌供人欣賞；有的已經(jīng)走向生命的盡頭，想趁這最后的時刻再現(xiàn)美貌······
山茶的上面便是教學樓，教學樓的每一層都種滿了三角梅：有粉的、紅的、深紅的、還有紫色的呢！中間的三株小花開得特別漂亮，黃色的小花配上粉嫩的“變態(tài)葉”，顯得別有一番風味。
這就是我那美麗、芬芳的校園。我愛我的校園！
校園一角優(yōu)秀作文6
我們的校園中，最美的要數(shù)感恩池了，一進校門就可以看到。它由假山、樹木、花和清澈的池水、木凳、石凳組成。
感恩池最顯眼的要數(shù)那一塊塊大小不一、形態(tài)各異的石頭了，它們有的大，有的小，有的方，有的圓，有的凹凸不平，有的平滑如玉。清澈的水從石縫中流出，飛瀉下去，形成了一個小瀑布，讓我不禁想起了李白那著名的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。再往下看，就是水平如鏡的池塘了，它清澈見底，都可以看見底下的'石頭。池的水里還有歡快的魚兒在游動，這一條條頑皮的小魚兒在水里時而躲在石縫里，時而在水里吐泡泡，時而把頭露出水面。就像一個個調(diào)皮的孩子在快樂的嬉戲。那假山還有花兒和樹，它們分別是紫色的三角梅、紅艷的月季、迎接春天的迎春花和兩棵嫩綠的小樹。一陣輕風拂過，花兒和樹隨風舞動，別提有多好看了。
當然，感恩池讓我最感動的地方是那光滑的石頭上的紅色的8個大字：滴水之恩，涌泉相報。意思是說只要接受了別人的一點點恩惠，也應當加倍報答。它出自于《增廣賢文：朱子家訓》。在學校顯眼的地方造這個感恩池，大概就是讓我們懂得感恩老師、感恩同學、感恩父母吧!
以后我們要感恩幫助過我們的人，我愛學校的感恩池。
校園一角優(yōu)秀作文7
這里沒有連綿起伏的群山，這里沒有一望無際的大海，這里更沒有金碧輝煌的宮殿。但這里是我們的第二個家，它就是我們美麗的校園。
剛進大門，五彩繽紛的大門像一個辛苦的媽媽一樣，把我們擁入她的懷抱。
進入大門往東走，一扭頭，我們就能看見一片碧綠映入眼簾，定晴一看，哦!原來是操場呀。草坪上鋪滿了草皮，上面灑的還有防滑石呢!草皮有淺綠的，墨綠的'，像一塊被匠工精細打磨過的綠寶石一樣，又好像一片綠色的地毯一樣。跑道像一條長龍在蜿蜒盤旋。又仿佛是樂譜，人們在跑道上像是一個個跳動的音符。上面的灰石子雖然很硬，但踩上去“吱吱，吱吱”的聲音像一個神秘樂器的樂聲一樣美妙。外面是法國梧桐樹，一年四季長青。下課后，同學們爭分奪秒地下了樓，去搶乒乓球，時不時來一場乒乓大戰(zhàn)。透過樹蔭，看見的是一群小朋友們，每當我們做操的時候，他們就躲在旁邊哈哈大笑，似乎在嘲笑我們做得操一點也不好看似的。
我們校園的美景說也說不盡，希望你有機會去參觀參觀。
校園一角優(yōu)秀作文8
我們學校是個美麗的地方，特別是道路兩邊的花園，給學校增添了美麗的風景。
春風輕拂，走廊兩邊的樹剛冒出嫩芽，小草小花也悄悄地探出頭來，好奇地瞅著這美麗的世界，微風一吹，小草小花們都在風中做著柔軟的體操，整個校園充滿了盎然的生機。
夏日炎炎，走廊兩邊的花朵開得更歡了。梔枝花、月季惹得蝶兒飛舞，蜂兒嗡嗡！更引來了校園同學們的觀賞，一個同學想偷偷地摘下幾朵花兒帶回家，被嚴厲的校工給發(fā)現(xiàn)了，經(jīng)過他們的耐心教導，同學們都更加愛護校園的.花花草草了。
秋風送爽，染紅了楓葉，點黃了桉樹葉。同學們漫步在樹下，拾起一片片繽紛的彩葉，珍藏起來當書簽。秋意漸濃，大樹紛紛撒下美麗的葉片，花園的小徑鋪上了厚厚的地毯，腳踩上去軟軟的，真舒服。
冬天悄悄地來臨了，刮起了寒風，雪花紛紛楊楊的飄下，把兩邊的花草變得白茫茫地。樹枝上堆滿了蓬松松，沉甸甸的雪球，好象一不小心就會掉下來。一陣風吹來，雪球簌簌地落下，玉屑似的雪沫兒隨風飄楊，顯出一道光十色的彩虹。
我們的校園真美麗啊！
校園一角優(yōu)秀作文9
我的校園有許多景色，但是我只喜歡校園的那一處小花園。小花園里面有五顏六色的小花，綠油油的小草擁擠在一起，好像在說話。有粉紅粉紅的杜鵑花，有鵝黃鵝黃的菊花，有火紅火紅的牡丹花，真是百花齊放，美不勝收。春天到了，陽光一照，照到了小花身上。小花揚起笑臉，仿佛在跟太陽道謝，感謝她給的光和熱，讓自己能茁壯成長。
不遠處是一片小水池，小水池里的魚顏色可真多呀！有紅的、有白的、有黑的、有黃的，顏色五彩斑斕。魚兒在水里自由自在地游動，魚兒好像在對我們說：“你看我游得快嗎？”他們有的三五個在一起說話，五六個在一起玩耍，魚兒真調(diào)皮呀！陽光穿過清澈的'水面，照在魚兒身上，魚兒仿佛穿上了金色的外套，像在舞臺上翩翩起舞的小姑娘。
再往里走，就到了涼亭，它古風古韻，像滿腹經(jīng)綸的詩人在吟詩作對。涼亭在炎熱的夏天為人們帶來一片清涼，讓人不再那么炎熱。
我喜歡校園的一角，在我開心的時候跟它分享我的喜悅。
校園一角優(yōu)秀作文10
剛走進小花園，映入眼簾的是兩排巨大、高聳的木瓜樹，站得筆直筆直的，好似一位威武的戰(zhàn)士，是大家學習的榜樣。這兩排木瓜樹背后還立著許多矮小的的茂盛的'樹，成排成列，整整齊齊，就像大家做操時的方隊，似乎想和大家一爭高下。它們站得筆挺，如同一位位精神抖擻的小戰(zhàn)士，又仿佛那一位位站崗放哨的警衛(wèi)。
走進“主道”—風雨長廊，它可是大家的“避風港”。每當風雨來襲，大家總是躲到“風雨長廊”里去避雨。下雨時，雨滴敲打在玻璃上，奏出一首首美妙的樂曲，如同一位音樂家在深情的演奏。順著長廊走去，沿途的風光美不勝收。
在學校的右側(cè)，綠草如茵。草真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的地毯；草真密啊，密得連一絲陽光都無法射進去；草真軟啊，軟得讓人們踩下去就仿佛踩在海綿上一樣。而最美的要數(shù)紫藤花，一片紫色，還散發(fā)著濃郁的香味。
走過校園的盡頭就來到小亭子，小亭子的頂居然是空心的。向上望去，一根長長的天橋掛在天邊，天橋的欄桿如同一根根緊繃的琴弦。站在天橋上鳥瞰，小花園又是另一番景象，水池就像一個大腳板，亭子上的頂像一個個琴鍵，美不勝收……
這個校園的每一個角落都讓我留戀，我愛這里——我美麗的校園。
校園一角優(yōu)秀作文11
我的校園座落在四會市中心，它十分美麗，最美麗的要數(shù)校園的一角了。
校園的一角有一棵大榕樹，它四季都是那么美麗。春天，大榕樹抽出了新的、嫩嫩的枝條，長出了嫩綠的葉子。大榕樹的枝頭上，站了許多唱歌的小鳥，給大榕樹增添了了許多生機。
夏天，大榕樹長長的胡須垂下來，好似一個知識淵博的老人。大榕樹用自己茂密的葉子撐開了一把碧綠的打傘，給人們提供了一個乘涼、玩耍、下棋的好地方。蟬站在枝頭拼命地叫“知了、知了”，好像在放音樂。
秋天到了，大榕樹的葉子漸漸地變黃了，秋風一吹，一片片葉子從樹上掉了下來，想一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了！也好像一個個勇敢堅強的戰(zhàn)士，勇敢地面對。樹葉們的精神真讓人敬佩。
冬天到了，刺骨的.寒風把大榕樹所剩無幾的葉子也吹落到了地上，可是大榕樹仍然想一位勇敢的士兵一樣守著我們的家園。
這就是我的校園的一角，你們愛嗎？
校園一角優(yōu)秀作文12
我們的學校真美麗!當你走進我們的校園，你會發(fā)現(xiàn)到處綠樹成蔭，顯得那樣的生機盎然;到處是名人名言，充溢著那樣濃厚的文化氣息;到處是歡樂的身影，溢滿了快樂與祥和。其中，我最喜歡的還是那幾棵高大的香樟樹。
在學校操場的圍墻邊，環(huán)繞著一棵棵高大的香樟樹。它們生氣勃勃，樹葉一簇堆在另一簇上面，好像不留一點縫隙。每當微風吹過，樹葉發(fā)出沙沙的響聲，好像在向我們問好。
下課后，樹下可熱鬧了。有的同學們在樹下盡情地玩耍;有的在樹下休息;有的在樹下讀書。大家在樹下一邊做著自己喜歡的事情，一邊呼吸新鮮的空氣，個個精神飽滿，幸福極了。
等到了夏天，它又成了我們的遮陽傘。這就是我們的`學校，到處充滿了綠的氣息。我愛我們的學校，更愛學校里的那幾棵高大的香樟樹。
校園一角優(yōu)秀作文13
在我們美麗的校園——南方一小，有一個可愛的花壇，專供同學們休息。
進入花壇首先就能看見兩棵高大的桂花樹，桂樹的葉子翠綠翠綠的，樹上也正結(jié)著種子，上邊一顆，下邊一粒，數(shù)都數(shù)不清，陽光透過葉子，形成斑斑點點細碎的日影，好看得很！
在桂花樹的前面有兩棵叫“含笑”的植物，“含笑”像巨大的'“蘑菇”，“蘑茹”上還長了“草”，那“草”其實是含笑吐出的嫩芽。陽光照耀在綠葉上，葉子閃閃發(fā)光。
順著幽靜的小路，向前走，就到了水池，水池中央有兩座假山，順著假山向下看，就可以發(fā)現(xiàn)幾條小魚，是它們給原本靜寂的池塘增添了生機。
池子的邊上是一排廣玉蘭，廣玉蘭樹上還有花骨兒未開放。再往前看，有羅漢松、有山茶、還有……
下課了，花壇里熱鬧非凡，同學們有的欣賞花朵；有的觀察昆蟲；有的在小路上散步；還有的在采集標本……可見花壇是多么的受歡迎！
看，我們校園的花壇多美麗討人喜愛呀！
校園一角優(yōu)秀作文14
我的學校坐落在X山腳下，是一座美麗的校園。
一走進大門，一座高大的雕塑聳立在我的眼前，雕塑銀光閃閃，刻著數(shù)字“100”，還刻著兩只和平鴿，好像要展翅飛翔。雕塑上有一個金黃色的圓形大球。象征著這所學校培育出一批又一批有用之材。再看東南角的活動設(shè)施，有單杠、雙杠，乒乓球桌……每到下課，這里就變成了小學生的天地。跑道邊挺立著一排桂花樹，它像一位軍人站著，守衛(wèi)著我們學校。每到秋天，甜甜的桂花香彌漫著學校，讓我們神清氣爽。
東北角的大榕樹像一把綠絨大傘，下雨了，小學生在大榕樹下避雨；天熱了，小學生在大榕樹下乘涼�，F(xiàn)在，它已成了我們的“好朋友”了。雕塑正前方的小舞臺鋪了一大塊人工草地，每當有節(jié)日時，這個小舞臺就變成了學生們展示風采的`天堂。小舞臺下方場面上刻著：“倡導綠色文化，構(gòu)建和諧校園”十二個大字。
我們的學校真美呀，我愛我的學校！
校園一角優(yōu)秀作文15
今天是個大晴天，天藍藍的，花壇中的棕閭樹葉片盡情地伸展著，上面有小鳥在跳來跳去。草地上有更多的麻雀在啄草、嘻戲追逐著�？吹竭@活潑的小生命，我覺得世界真美好、生活真美好、今天 真美好��！忍不住對小精靈們說了句“HELLO”，卻驚飛了一大群小鳥，剩下幾只膽大的偏著腦袋在看著我；我伸出手去友好地做了個抱的姿勢，然后這幾只小鳥也飛走了。在一點點遺憾：它們?yōu)槭裁床?飛到我手里呢？我不會傷害它們的呀。走到辦公樓的樓梯上，有兩只麻雀停在角落的花草里，一看就是一對正在呢喃的`情侶，見我來了，就直接往下一沉，從玻璃的空隙里飛走了。學校里鳥兒這樣多， 你可以想象我工作的環(huán)境是多美好吧？有時開會時會議室里還有鳥兒竄來竄去呢。
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