我的成長(zhǎng)作文優(yōu)秀[8篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我的成長(zhǎng)作文 篇1

　　綠透了的大樹(shù)伸展開(kāi)枝椏，深綠的葉片盡向四周分散，樹(shù)下的花草享受著一片綠蔭。孩子正如花草，在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)。父母是孩子的老師，生活中教會(huì)了孩子許多。我的母親教會(huì)了我：

　　不要拒絕

　　我喜歡與小伙伴們玩游戲，喜歡群體行動(dòng)。每每有一個(gè)人獨(dú)自行動(dòng)的游戲，我總會(huì)拒絕。媽媽是我的妙囊，她知道如何讓我不去拒絕，她總說(shuō)：“不要拒絕，只有膽小的人才拒絕，你見(jiàn)過(guò)勇敢的人拒絕嗎？”小時(shí)候的自己不懂，卻在媽媽的引導(dǎo)下學(xué)會(huì)接受，游戲時(shí)爭(zhēng)著要當(dāng)獨(dú)自行動(dòng)的那一個(gè)。我體會(huì)到，一個(gè)人獨(dú)自戰(zhàn)勝一群小伙伴的歡心足以使得陰天烏云散開(kāi)，灑下陽(yáng)光，大地金燦燦，有一陣子笑逐顏開(kāi)。

　　不要依賴

　　每個(gè)孩子都會(huì)依賴父母，正如花草依賴大樹(shù)落葉化作的養(yǎng)料。剛剛升入初中的我，是欣喜、恐懼交織的`。為期一周的軍訓(xùn)，讓人萬(wàn)分期待。為新朋友、新老師而欣喜，卻恐懼初中的壓力、競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)業(yè)。

　　軍訓(xùn)整日站軍姿的無(wú)聊、乏味讓人念家，教官的嚴(yán)格對(duì)待、手持皮帶的兇相讓人念家，烈日炎炎、汗流浹背的難受讓人念家……一切都在暗示著：家多好�。�

　　中午吃過(guò)飯回寢室，兩臺(tái)電話前排了兩條長(zhǎng)龍，手執(zhí)電話的同學(xué)淚流滿面，一個(gè)個(gè)都哽咽不已總?cè)辈涣四蔷洌骸鞍职郑▼寢專┪蚁肽悖▊儯┝�！”這讓我的心有一絲酸楚，雖然媽媽叮囑不要念家，開(kāi)心過(guò)軍訓(xùn)，擔(dān)心總騙不了自己，念極了！很想家！

　　在想念中的夜晚，很漫長(zhǎng)。一想到家中的情景，總禁不住落淚�；貞浖业拿篮�，感受心的酸楚，很累。

　　一天天過(guò)去，軍訓(xùn)中，充斥著想念，這是成長(zhǎng)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，由依賴走向不依賴，由孩子走向小大人。媽媽站在校門口接我回家時(shí)，我遲疑了，眼眶紅潤(rùn)了，猶豫著該如何走向她，說(shuō)什么。直到媽媽走過(guò)來(lái)，那熟悉的身影一下子逼出了我一心想收回去的淚珠。罷了！我淚眼朦朧：“媽媽，我很想你！”頓時(shí)羞愧極了。媽媽卻拍拍我的肩：“有什們好想的呢？你現(xiàn)在是初中生了，要學(xué)會(huì)獨(dú)立！不用想家人，家人永遠(yuǎn)在你身后，跟不丟。”……

　　不要害怕

　　孩子的膽子總是在父母的帶領(lǐng)下漸漸變大的。

　　第一次做菜，是為了一頓美味的早餐——炒面。燒開(kāi)水，放入面，用筷子將面撥開(kāi)，可一撥，水就“呲呲”響，著實(shí)嚇人。燙好面放入油中炒時(shí)，更是讓人一驚，劈哩啪啦，讓人不敢靠近鍋。媽媽見(jiàn)了說(shuō)：“不要害怕，又不會(huì)爆炸。只顧炒，沒(méi)事的�！闭f(shuō)罷，便示范給我看，又將鍋鏟遞給了我。之后，一次又一次的炒面我都大膽應(yīng)對(duì)。

　　父母是孩子的老師，生活中教會(huì)了孩子許多。我的母親也教會(huì)了我許多，可我這一支笨筆，寫不盡母親的諄諄教誨。

　　我的母親教會(huì)了我成長(zhǎng)！

我的成長(zhǎng)作文 篇2

　　"書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。"我愛(ài)讀書(shū)，我認(rèn)為：讀書(shū)，要講究，不像某些人讀書(shū)時(shí)走馬觀花，只尋求爽。讀書(shū)的過(guò)程，是審美的過(guò)程，應(yīng)當(dāng)全身心地投入，不受環(huán)境的影響。書(shū)讀人，會(huì)越讀越死；只有人讀書(shū)，才會(huì)越讀越活。

　　書(shū)的用途成千上萬(wàn)：移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感。

　　讀書(shū)是一種享受，我讀書(shū)時(shí)，感覺(jué)仿佛是久旱逢甘露，那會(huì)讓我感覺(jué)心曠神怡。知識(shí)也需要新陳代謝，每當(dāng)我看完一本書(shū)時(shí)，那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識(shí)，將會(huì)在智慧中被篩選，每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容，我便將以前書(shū)的內(nèi)容刪去，灌輸新的知識(shí)。"以銅為鏡，可知儀表；以古為鏡，可曉歷史；以天為鏡，可知風(fēng)云；以木為鏡，可斷春秋；以書(shū)為鏡，可知真我！"

　　"讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。"這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》，書(shū)如其名，在20年風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷中，磨練出了經(jīng)典，這是我的愛(ài)書(shū)之一。"歲月流轉(zhuǎn)，情懷依舊"，它令我感覺(jué)到了書(shū)的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法，時(shí)代的變遷，當(dāng)之無(wú)愧的群書(shū)之首。讀書(shū)中：笑、嘆、痛、憤、苦，感覺(jué)諸態(tài)紛呈。品書(shū)是讀書(shū)不可缺少的一部分，品得深，品得真。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯"。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。

　　在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》‘《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。

　　現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫之類的`書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《童年》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的書(shū)。我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。

　　讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。

　　古人說(shuō)："讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神"。由于我讀的書(shū)多，所以我的作文寫得好，語(yǔ)言表達(dá)能力也不錯(cuò)。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認(rèn)真地、有感情地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)，讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè)，我還被同學(xué)們稱為"讀書(shū)大王"呢！

　　書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！

我的成長(zhǎng)作文 篇3

　　望著灰暗的天空，如針如絲的雨從天而降落入大地母親溫暖的懷抱，凝望著這些雨，我的思緒又不禁飄向以前的回憶之中。

　　瓦藍(lán)的天，碧空如洗，草地上綠草如茵，百花爭(zhēng)艷，空氣中夾雜著泥土的芳香，一切都那么美好！在這樣好的天氣，我和我的好伙伴李雅詩(shī)相約下午兩點(diǎn)一起到李五公園玩耍。

　　時(shí)間一分一秒地流逝著，約好的時(shí)間就快到了。這時(shí)的我正準(zhǔn)備去玩，老天爺?shù)哪樂(lè)路鹁褪菍O悟空的臉——說(shuō)變就變。這剛才還是晴空萬(wàn)里，白云一片，這會(huì)兒呢？卻是烏云壓頂，天空好像換了一件灰大衣，顯得那么沉重！緊接著一道閃電如火蛇般閃過(guò)，雨跟著閃電的節(jié)奏，從天而落，望著這些雨，我心想著：雨這么大，李雅詩(shī)肯定不回去了，我等雨小一點(diǎn)兒的時(shí)候再去吧！于是，我便心安理得去看電視了，盡管雨還在繼續(xù)下，我也沒(méi)在意……

　　雨漸漸地小了，我穿好鞋子，飛快地跑到約定地點(diǎn)一看，淚水立刻侵濕了我的`眼眶。

　　一個(gè)人，靜靜地站著，身上全是無(wú)情地雨點(diǎn)，她抬頭仰望天空，仿佛在祈求什么。我清清楚楚地看見(jiàn)李雅詩(shī)的眼睛里滿是淚水，滿是悲傷。我的心在痛，仿佛利劍穿堂而過(guò)般的痛我的淚再也控制不住了，猶如雨一般傾瀉而下，我跑過(guò)去，站在她面前，本以為她會(huì)指責(zé)我，會(huì)恨我，但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，她笑了，笑得那么甜美。她輕聲地說(shuō)：“你來(lái)了，真好，我們一起去玩吧！”盡管聲音很小，但我還是能聽(tīng)出她的沙啞，我立刻說(shuō)：“你的身體沒(méi)事嗎？要不要我陪你回家換一下衣服，然后我們?cè)僖黄鹑ネ�，好嗎？”她沒(méi)有說(shuō)話，只是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著她拉著我的手一起走，這瞬時(shí)間我感受到她的手是多么冰涼，仿佛是從冰柜里取出來(lái)的，但我又感受她的手很暖和，比春天的第一縷陽(yáng)光還溫暖！走在回去的路上，我都在默默地流淚著，深深地沉思著……

　　如今，天空依舊下著牛毛細(xì)雨，而我依然在流淚，我希望我的淚，能伴著雨流去……

我的成長(zhǎng)作文 篇4

　　時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼，我在小學(xué)的幸福時(shí)光，已經(jīng)過(guò)去三年�？纯寸R子，雖然還是那個(gè)活動(dòng)、可愛(ài)的小女孩，但在不知不覺(jué)中，我心中那顆成長(zhǎng)的種子已經(jīng)萌發(fā)了。

　　有些變化，你只有努力了，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它。跳繩就是這樣�；叵肫饋�(lái)，一年級(jí)那會(huì)兒，我的最高紀(jì)錄才是兩位數(shù)�，F(xiàn)在，正如我說(shuō)的那樣，我努力地去練習(xí)，細(xì)心地去總結(jié)，才有了今天突破一百八十個(gè)的成功。

　　有些變化，是在不知不覺(jué)中發(fā)生的.。就好比性格一樣。以前，如果你問(wèn)一個(gè)人認(rèn)不認(rèn)識(shí)我的話。那個(gè)人就會(huì)毫不猶豫地告訴你：“認(rèn)識(shí)。她是一個(gè)文靜得有些過(guò)頭的人，也很害羞�！钡�是現(xiàn)在你向同一個(gè)人提出同樣的問(wèn)題，那他會(huì)說(shuō)：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)。她很有趣，挺幽默，很容易交朋友的一個(gè)人。大家都很喜歡她！”

　　還有些變化，是慢慢地、一格格地變化的。就像我的成績(jī)。像數(shù)學(xué)這種動(dòng)腦筋的科目，是我最討厭的�？山衲甑钠谀┛荚�，我數(shù)學(xué)居然考得最好！

　　在三年級(jí)里我成長(zhǎng)了多少呀！

我的成長(zhǎng)作文 篇5

　　現(xiàn)在，我已告別童年，但童年時(shí)的一切一切，時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里，給我?guī)��?lái)歡樂(lè)。

　　那天是我的生日，我和妹妹吃過(guò)了蛋糕，剛想坐沙發(fā)上休息一會(huì)兒，就被依依（我表妹）、小川（我表弟）和“小綿羊”（也是我表弟）給拽下了樓。下樓后，不知誰(shuí)問(wèn)：“我們下來(lái)干什么好呢？”我定睛一看，原來(lái)是“小綿羊”；小川附和道：“就是就是。”過(guò)了幾秒鐘后，我們的“老大”——依依終于開(kāi)了金口：“我們?nèi)プ轿涷瓢��！蔽乙宦?tīng)，覺(jué)得主意還行，邊說(shuō)：“嗯……好吧！”主意倒有了，可問(wèn)題是用什么當(dāng)作“關(guān)押”螞蚱的“集中營(yíng)”呀！這時(shí)，小川突然用異樣的眼光盯著我手中的可樂(lè)罐（之前我拿了一罐可樂(lè)），盯了幾秒鐘后，他一把搶過(guò)，笑嘻嘻的說(shuō)：“姐姐，謝謝了！”

　　“集中營(yíng)”已經(jīng)有了，接下來(lái)就是捉螞蚱了。我們進(jìn)入了一片草地，就開(kāi)始捉了起來(lái)。我慢悠悠的用手靠近一只螞蚱，不一會(huì)兒，我就捉住了它。之后，我得意洋洋地把那只螞蚱在小川他們眼前晃了晃，說(shuō)：“怎么樣？我厲害吧！”話音剛落，小川也得意地說(shuō)：“哼！這有什么了不起的。我這只比你的還大。”這時(shí)，“小綿羊”說(shuō)：“哈哈，我抓了兩只！”依依用一種不屑的口吻說(shuō)：“我都已經(jīng)捉著三只了，有什么了不起的�！泵妹迷诓贿h(yuǎn)處說(shuō)道：“哈哈，我已經(jīng)捉到了四只……哎呀，全都跑了！”引起一片哄笑聲。

　　我們把抓到的“俘虜（指螞蚱）”關(guān)進(jìn)了那個(gè)“集中營(yíng)”里，去其他草地捉，這下，可沒(méi)那么容易了。于是，我們決定采取“圍攻”。我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，便悄悄的`對(duì)他們說(shuō)：“噓！小聲點(diǎn)兒，這兒有一只螞蚱�！敝�后，便一起躡手躡腳地靠近它。那只螞蚱似乎沒(méi)有發(fā)現(xiàn)“敵情”，還在那里悠哉悠哉的吃著草，等它反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)被“小綿羊”捏在手中了，那只可憐的螞蚱只蹬了兩下腿，就被關(guān)進(jìn)了我們的“集中營(yíng)（那個(gè)可樂(lè)罐）”里了。

　　不知不覺(jué)間，天色漸漸地暗了下來(lái)，我們回了姥姥家，清點(diǎn)著自己抓到的“俘虜”們�！芭兑�！”小川突然喊道，“我們一共抓了一百二十多只螞蚱。”依依得意的說(shuō)：“如果不是我提出捉螞蚱的話……”“胡說(shuō)！應(yīng)該是我的‘功勞’最大！我捉到的螞蚱最多！”小川大叫道，打斷了依依的話。之后，他便和依依嘰嘰喳喳的鬧了起來(lái)。但不一會(huì)兒，他們便不再鬧了，就開(kāi)始各自展示自己的抓到的“俘虜”了。

　　每當(dāng)想到這，我都會(huì)對(duì)暗暗地自己說(shuō)：“那是一段多么快活，多么有趣的一段時(shí)光呀。”如今，我已經(jīng)是初中生，不得不跟這段快樂(lè)的時(shí)光說(shuō)“拜拜”了。再見(jiàn)了，可愛(ài)的伙伴們。再見(jiàn)了，有趣的童年時(shí)光……

我的成長(zhǎng)作文 篇6

　　人生的真諦不在于增加它的長(zhǎng)度，而是不斷增加它的寬度。歲月如梭。時(shí)光飛逝，人生當(dāng)中又有多少個(gè)幾十年可以讓我們虛度。如果人生中總是一一味的追求物質(zhì)生活，而忽視精神的豐富。那么，匆匆?guī)资�年我們又收獲了什么？每個(gè)人都會(huì)遇到一些無(wú)法避及的挫折。對(duì)于勇敢者而言：它是墊腳石。對(duì)于懦弱者而言：它是絆腳石。在我看來(lái)，這取決與自身的看法，凡是都會(huì)有正反兩面，關(guān)鍵在與我們?nèi)ピ鯓铀伎肌Ｉ�活中為什么不多一份�?lè)觀，面對(duì)挫折，何不多份自信，每個(gè)人都會(huì)有他自身的閃光點(diǎn)！也許，此時(shí)此刻他還會(huì)被發(fā)現(xiàn)，因此我們應(yīng)當(dāng)正確的評(píng)價(jià)自己。

　　清華大學(xué)的校訓(xùn)是告誡所有的學(xué)子們做任何事都要：'自強(qiáng)不息，厚德載物。'是啊，生活中所需要的就是這樣的精神。可是我們有如何做到呢？在我看來(lái)：''自強(qiáng)就是自信。''一個(gè)人想要自強(qiáng)，首先就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信心。缺乏自信的人怎么會(huì)做到自強(qiáng)不息，他首先對(duì)自己就缺乏信心，那他又如何有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。他只會(huì)被困難踩于腳下。自信還會(huì)是什么呢？自信就是種力量，他可以使人振奮。使人勇敢。但是，他也如同魔鬼一般，過(guò)多自信的人只會(huì)讓自己沉淪， 無(wú)法自拔！總之，想要自強(qiáng)，首先就當(dāng)自信。一位真正自強(qiáng)的人必定有足夠的勇氣去戰(zhàn)勝挫折。所謂的厚德，也許就對(duì)他人的.一份寬容！人與人相處總會(huì)發(fā)生一些矛盾，也許有時(shí)候我們會(huì)面紅耳赤，可是冷靜后仔細(xì)想想。'朋友不就是互相理解，互相寬容的嗎？如果凡是都去斤斤計(jì)較，那將永遠(yuǎn)心胸狹隘！

　　一位真正的成功者，他不會(huì)去計(jì)算今天掙了多少錢，他會(huì)思考今天有沒(méi)有作些有意義的事。學(xué)習(xí)也是如此，學(xué)習(xí)中困難是無(wú)法避免的，我們所能做的只有堅(jiān)強(qiáng)而不是自卑。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)更是一個(gè)不斷戰(zhàn)勝自我的過(guò)程。自卑是人生的絆腳石，只有將這些絆腳石踩于腳下，努力的不斷進(jìn)取，才可以和今天的無(wú)知告別。從自卑中站起來(lái)的人，他將不會(huì)害怕，他清楚自己的得失，不斷進(jìn)步。因此我們要超越自卑，正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，只有努力去做。。

　　總之，無(wú)論自己作什么，都要有著那份：自強(qiáng)不息，厚德載物'的精神。迷茫每個(gè)人都會(huì)有，因此我們應(yīng)該擁有自信，同時(shí)也擁有那份寬容去面對(duì)他，擁有自信，擁有寬容，他將擁有不一樣的藍(lán)天！

我的成長(zhǎng)作文 篇7

　　我的媽媽雖然很普通，但是，她的笑容讓我感到很溫暖。給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的力量。

　　每當(dāng)我緊張的時(shí)候，她總是微笑的'安慰我。有一次，我去參加藝術(shù)小人才的繪畫比賽，當(dāng)時(shí)，我特別緊張，媽媽安慰我說(shuō)：“別緊張，發(fā)揮出最好的水平就行了。”聽(tīng)了媽媽的話，我勇敢的走進(jìn)了教室。

　　有一次，我考試考砸了，生怕回去會(huì)被批評(píng)，可是我回去時(shí)，媽媽并沒(méi)有批評(píng)我，卻微笑的對(duì)我說(shuō)：“下次要努力呀!”

　　媽媽的微笑如同陽(yáng)光照耀，如同春風(fēng)拂面，讓我感到可親、慈愛(ài)，讓我在她的鼓勵(lì)下快樂(lè)的成長(zhǎng)。

我的成長(zhǎng)作文 篇8

　　一直有一股力量在引領(lǐng)著我成長(zhǎng)，現(xiàn)在回想，那就是父親的教誨。

　　——題記

　　現(xiàn)在回想起來(lái)，那次因?yàn)樨澩媸艿降母赣H的教誨令我受益終生。

　　那天，是一個(gè)炎熱的下午，我悄悄地走進(jìn)客廳，趁爸爸睡覺(jué)，放下作業(yè)，打開(kāi)電視。為了不被發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)了靜音模式。

　　我沉迷在電視中看得津津有味，渾然不知爸爸已輕輕地走到了我的身后。看著有趣的電影，我不禁笑出了聲。當(dāng)我不經(jīng)意間回頭時(shí)，猛然看見(jiàn)了站在身后的爸爸。空氣瞬間凝固了，爸爸的目光中充滿了嚴(yán)厲。為了緩解尷尬，我憋了半天終于憋出一句：“爸，醒……醒啦！”出乎意料的是，爸爸并沒(méi)有大聲地斥責(zé)我，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“當(dāng)初，我像你這么大的時(shí)候也很愛(ài)玩，差點(diǎn)放棄了學(xué)業(yè)�！卑职终f(shuō)得很平淡，好像這不是他經(jīng)歷過(guò)的事，但我從他的眼神中讀出了他的懊悔、自責(zé)。

　　爸爸頓了頓，繼續(xù)說(shuō)道：“真是可惜了那段時(shí)光呀，我走了另外一條路，如果當(dāng)初我能再努力一下，或許生活會(huì)更好！”說(shuō)完，他重重地嘆了一口氣，這是父親對(duì)我的教誨，這是他用自己的一生總結(jié)給我的教誨。

　　我默默地關(guān)上了電視，開(kāi)始做作業(yè)。

　　在此之后，每當(dāng)我貪玩時(shí)，都會(huì)想起父親的教誨，想起父親那令我無(wú)法忘懷的眼神，想起父親那聲沉重的嘆息，這時(shí)，我就能管住我自己那顆貪玩的`心，讓自己靜下心來(lái)。

　　父親的那一番教誨，那個(gè)眼神，那聲嘆息，似乎成了他這一生的標(biāo)志。

　　父親的教誨，給我留下了難以磨滅的記憶，是他用他一生得到的經(jīng)驗(yàn)教誨引領(lǐng)我成長(zhǎng)，讓我努力做最好的自己。

【我的成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：

我的成長(zhǎng)作文06-02

【經(jīng)典】我的成長(zhǎng)作文08-20

【精選】我的成長(zhǎng)作文08-28

(經(jīng)典)我的成長(zhǎng)作文09-08

(精選)我的成長(zhǎng)作文09-09

我在成長(zhǎng)作文02-25

成長(zhǎng)的我作文02-26

我的成長(zhǎng)作文06-12

我的成長(zhǎng)作文（精選）08-13

我成長(zhǎng)，我快樂(lè)作文03-01