小學(xué)生作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文 篇1
老師讓我們寫一份采訪稿。于是，我決定去采訪我最親密的人，爸爸和媽媽。
采訪者：“媽媽，我要對(duì)你和爸爸進(jìn)行一次比較簡(jiǎn)單的采訪，等一下，我叫爸爸過來�！蔽野颜诮蚪蛴形犊粗娨暤陌职掷^來了。
采訪者：“爸爸，你別看電視了，沒事，我要采訪一下你們倆呢，準(zhǔn)備好了嗎？”
父母：“可以了，快開始吧�！�
媽媽：“你可得快點(diǎn)呀，我還是要去拖地呢，別浪費(fèi)了我寶貴的時(shí)候呀�！�
采訪者：“好，開始！請(qǐng)問媽媽爸爸，你們最近在店里的生意怎么樣？”
媽媽：“挺好的，和平常一樣，我們覺得一點(diǎn)也沒變�！�
采訪者：“嗯，那媽媽和買燈的人接觸的最多，你覺得給別人看燈最煩的事是什么呢？”
媽媽：“這個(gè)嘛，就是別人反反復(fù)復(fù)的向你還價(jià)的時(shí)候吧，應(yīng)該是最煩的時(shí)候�！�
采訪者：“這樣呀！對(duì)了，爸爸你在店里好象經(jīng)常就給別人拼裝燈吧，你不覺得你每天都拼燈具，很厭煩嗎？”
爸爸：“不怎么覺得。拼燈也算做一件事，總比無聊好，而且可以激發(fā)人的動(dòng)手能力嘛！”
采訪者：“顧客的'東西一定動(dòng)不動(dòng)就有那兒壞了，你們不覺得非常煩人嗎？”
父母：“不呀，做生意嘛，當(dāng)然會(huì)麻煩一些了，習(xí)慣就不覺的了。”
采訪者：“哦！我明白了，好采訪結(jié)束，你們各忙各的吧�！�
通過這次采訪，我更了解我的父母，我知道他們很辛苦，我不會(huì)讓他們失望的！
小學(xué)生作文 篇2
作者是美國(guó)作家弗蘭克，鮑姆，他因?yàn)閷戇@部童話，享有"美國(guó)童話之譽(yù)".《綠野仙蹤》是世界兒童文學(xué)的瑰寶，更是小朋友都應(yīng)該讀的一部童話。這部童話教會(huì)我勇敢精神。
多露茜的勇敢戰(zhàn)勝了西方魔女解救了伙伴們。有一章讓我深有感觸，就是和西方魔女決斗，多露茜成了西方魔女的仆人，在廚房的時(shí)候，西方魔女想要她的`鞋子，多露茜害怕躲到墻角，看到裝著水的水桶并拿它撲向西方魔女，這回西方魔女害怕了，最后化成水沖走了。
這體現(xiàn)了多露茜的勇敢精神，我要向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的不畏艱難、面對(duì)挫折勇于挑戰(zhàn)。勇敢的多露茜、足智多謀的稻草人、想要擁有愛心的鐵皮人，這讓我明白人要擁有勇敢之心，以前膽小的我面對(duì)困難就想要放棄，但是多露茜這本書的精神讓我不想要放棄，想要挑戰(zhàn)一下、嘗試一次，最后我成功了。
這告訴我要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)不能放棄。多露茜的精神告訴我要勇敢去面對(duì)困難，還有關(guān)心別人、保護(hù)自己的朋友，為了自己的愿望要不斷努力。
小學(xué)生作文 篇3
每當(dāng)過新年時(shí)，我們都要去親戚家拜訪，這是一件理所當(dāng)然的事情。
又是一個(gè)新年來到了，我穿上了新衣服，和媽媽一起去阿姨家拜年。一進(jìn)阿姨家的門，阿姨就出來迎接我和媽媽，我們就右手搭在左手上，對(duì)著阿姨說：“過年了，祝你（您）新年快樂，身體健康，萬事如意�！卑⒁烫貏e地客氣，不但送我們小禮物，而且還請(qǐng)我和媽媽留下來吃飯，我和媽媽很不好意思，可是我和媽媽還是推不掉，就留下來吃飯了。
媽媽和阿姨還炒了許許多多的好吃的東西，有青菜炒豆腐，有麻辣豆腐，還有紅蘿卜炒肉。媽媽還警告我，呆會(huì)兒吃飯時(shí)要有禮貌。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)有禮貌的好孩子，讓阿姨喜歡我。過了一會(huì)兒，阿姨叫我和媽媽一起出去吃飯。我依然記著媽媽對(duì)我的`警告�！鞍⒁蹋x謝你！
阿姨對(duì)我說：“傻孩子，干嘛這樣呀！”
媽媽在一旁看著我，輕輕地說：“我的孩子終于長(zhǎng)大了！”
離開了阿姨家，到了家里，媽媽還表?yè)P(yáng)我是個(gè)好孩子。
小學(xué)生作文 篇4
開學(xué)了，新書也發(fā)了。可是竟有這么一件奇怪的事，語(yǔ)文書竟然沒有發(fā)。這使我們學(xué)生有些迷惑不解，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)之類的書沒有來就算了，可是語(yǔ)文書絕對(duì)會(huì)來的啊！正當(dāng)我們議論時(shí)，老師發(fā)話了，說：“明天一定會(huì)來的�！庇谑俏覀兙偷却诙斓牡絹怼？墒瞧婀值氖虑橛职l(fā)生了。
第二天，語(yǔ)文書還沒有消息。這又使我們更加迷惑不解。接著老師又說：“后天絕對(duì)會(huì)來的！”聽老師這么堅(jiān)決，我們又再次相信了。不過相信歸相信，語(yǔ)文書還是沒有，可作業(yè)又得寫。只好抄書了。老師考慮到我們抄課文太辛苦，所以讓我們抄古詩(shī)，另外又布置了一些解釋古詩(shī)的作業(yè)。了解就要抄吧，可是第二天老師一看就出問題了。抄的古詩(shī)盡是錯(cuò)，一問原來是昨天自己抄錯(cuò)了書。
星期四，因?yàn)槭窃?jié)，所以下午放假，并沒有作業(yè)。所以這天就好像沒過一樣。也沒過抄書的日子了。
星期五，我們高興的來到學(xué)校。準(zhǔn)備拿語(yǔ)文書�？墒�，沒想到的'事又發(fā)生了，書可能到下午才發(fā)，于是我們又耐心的等到下午。到了下午，一聽，還是沒到。這回我們是徹底失望了，心情低落到了極點(diǎn)。
到了星期一，我們正在上“無書課”忽然一位老師走進(jìn)來，和我們老師“咬了一會(huì)耳朵”就走了，一位同學(xué)隱約聽到了“語(yǔ)文書來了”，于是他歡呼起來。別人問他為什么，他說：“語(yǔ)文書來了！”于是我們?nèi)w歡呼起來，有的跳，有的拍桌子，有的踢凳子，像個(gè)街頭狂派對(duì)。
語(yǔ)文書發(fā)下來了，我如玉似寶的捧在手中。
小學(xué)生作文 篇5
爺爺買來兩只龍蝦給我玩，放學(xué)的時(shí)候、做完作業(yè)的時(shí)候，總喜歡逗逗它們。它們瘦瘦的，穿著一身“火焰甲”還有兩只威武的大螯，擺著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，像一名威風(fēng)的武將。只要一有人走過，它就用警惕的目光搜尋著，我故意用筷子伸向它，它立刻豎起大螯準(zhǔn)備和我決斗。
聽媽媽說龍蝦是雜食性動(dòng)物，繁殖力特強(qiáng)。在媽媽小的`時(shí)候，稻田邊、小溝里到處都是，只要找根棉繩綁些雞腸子之類扔到河里，過兩三分鐘提起來，總會(huì)釣到幾只貪吃的大龍蝦。
現(xiàn)在吃龍蝦的人多了，龍蝦也越來越少了，說不定再過幾年龍蝦就變成珍惜品種了。
小學(xué)生作文 篇6
在我家院子里有一池荷花，今年又開花苞了。
小小的荷苞是多么的誘人，像一棵紅紅的小桃子，恨不得過去咬一口，有時(shí)又象小孩胖嗜嗜的小臉蛋，真是形態(tài)萬千，剛剛回到家時(shí)，看到了這些荷苞挺撥而又堅(jiān)強(qiáng)得站在花池，不由得心中一震，這兒花竟然有如此力量，前幾天的傾盆大雨咋沒打歪它呢？荷苞快初放了，那一定很迷人，散發(fā)著誘人的.芳香，仔細(xì)一看，荷苞頭上一點(diǎn)點(diǎn)的紅仿佛就是它不平凡的氣質(zhì)，周圍的荷葉像一個(gè)碧綠的大圓盤，生怕一碰，就會(huì)四分五裂，陽(yáng)光照耀著大地，一顆顆水珠在荷葉上，仿佛在享受這柔軟的天然之床，風(fēng)徐徐 地吹來，帶著幾分欣賞和贊嘆，荷苞聽了更加努力生長(zhǎng)，荷葉聽了更加碧綠，簡(jiǎn)直像翡翠一樣。
荷苞是夏天里的一朵花，是春天里的一種草，她不愿意在溫暖陽(yáng)光中生長(zhǎng)，而樂意在夏天酷暑中頑強(qiáng)生長(zhǎng)，不屈向上。
正當(dāng)我不知道如何收筆時(shí)，一盆美麗的花映入了我的眼簾，是呀！荷苞不在春天，是為不想和這些吸引人，而高貴美麗的花斗艷，也不想和梅，菊這兩伴謙謙君子斗艷，它只好生活在這嚴(yán)熱的夏天之中，多么可貴的精神！
小學(xué)生作文 篇7
看著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海，我想說：“哈爾威船長(zhǎng)，請(qǐng)您一路走好!”
湛藍(lán)的天空黯淡了下來，樹上的小鳥也靜了下來，漂浮在上方的行云似乎也有目的停了下來，海上波濤不再翻滾，我覺得這一切的一切都在為您悼念。我望著這汪洋大海，心潮澎湃，不覺發(fā)出一陣陣急切的呼喚!哈爾威，我敬愛的船長(zhǎng)，您快回來吧，祖國(guó)需要您這位忠于職守的`船長(zhǎng)，親人期待您這位英雄的回來。這無比深淵的海呀，我真心請(qǐng)求你，把這位面對(duì)死亡臨危不懼，鎮(zhèn)定自若；面對(duì)生死抉擇，把生的希望推給別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己的英雄還給世界，還給航船業(yè)吧！
哈爾威，您是我的精神偶像，我敬佩您那舍己為人，臨危不亂的精神�？墒俏蚁雴柲谀俏＜睍r(shí)刻，明明您可以還生，可您為什么卻推開了生的界線，慢慢走向地獄了呢？難道人世間真的沒有什么可令您留戀嗎？在那沉入海底的瞬間，您是否想過您那嬌弱的妻子，可愛的兒女，或是那年過半百的雙親呢？
“有的人雖死猶生，有的人雖生猶死�！彪m然您已離我遠(yuǎn)去，已成了歷史人物，已成了那茫茫海底的一具死尸，可我覺得在我遇到困難的時(shí)，有個(gè)偉大的靈魂在我的上空激勵(lì)我站起來，繼續(xù)前進(jìn)、前進(jìn)。
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